«Передай мяч»
(1 год 6 месяцев
— 2 года).
Задачи. Учить
передавать мяч
двумя руками
и принимать его.
Развивать внимание.
Поддерживать самостоятельность
в действиях.
Содержание игры.
Дети стоят в кругу
и по сигналу взрослого
передают мяч
соседнему ребенку,
называя его
имя. Когда дети
овладеют движением,
можно регулировать
темп словами: «Миша,
быстро передай мяч
Вове» и т.
д.
«Прокати мяч»
(2—3 года).
№ 38
Задачи. Учить
отталкивать мяч
двумя руками,
придавать ему
нужное направление. Побуждать
к самостоятельному выполнению
движений, выбору
партнера. Вызывать
интерес к действиям
с мячом.
Содержание игры.
Дети садятся на пол
друг против друга
на расстоянии 1,5—2
м и катают друг
другу мяч.
Вначале воспитатель
катит мяч
детям, фиксируя
внимание на том,
что мяч надо толкнуть двумя
руками.
Вариант игры.
Дети сидят в кругу
и прокатывают мяч
по желанию от одного
ребенка к другому,
называя имя:
«Вова, лови
мяч!» И. т. д.
«Мой веселый,
звонкий мяч»
(2 года б
месяцев —
3 года).
Задачи. Учить
прыгать на двух
ногах, внимательно
слушать текст,
действовать по
сигналу. Вызывать
чувство радости
от активных действий.
Содержание игры.
Взрослый читает
стихи:
Мой веселый, звонкий мяч, Желтый, красный,
голубой,
Ты куда помчался вскачь? Не угнаться
за тобой!»
(С. Маршак)
Малыши имитируют
движения мяча,
прыгают на месте.
На слова: «Не
угнаться за тобой!»
— дети бегут от взрослого,
который догоняет их.
Ребята, не умеющие
прыгать, делают
«пружинку».
«Прокати мяч»
(2 года 6 месяцев
— 3 года).
Задачи. Учить
отталкивать мяч
двумя руками,
сохраняя направление.
Закреплять знание
цвета. Побуждать
к самостоятельным действиям.
Удовлетворять желания
ребенка в самостоятельном
выборе дорожки и
партнера. Вызывать
чувство удовольствия
от выполняемых действий
и от общения с другими
детьми.
Материал. Мячи
средней величины
(по количеству играющих),
дорожки разного
цвета (длина
1,5—2 м).
Содержание игры.
Воспитатель предлагает
детям взять
мячи и прокатить по дорожке,
которая им больше
всех нравится. Показывает,
как надо оттолкнуть
мяч, чтобы он катился,
а не прыгал. Спрашивает
каждого ребенка,
по дорожке какого
цвета он прокатил
мяч. Затем взрослый
предлагает детям
поиграть, кто
с кем хочет. Ребята
выбирают партнера
и катают мяч
по дорожке друг
другу.
«Догони мяч»
(2 года 6 месяцев
— 3 года).
Задачи. Совершенствовать
бег в разном направлении.
Вызывать оживление, радость
у ребенка. Поощрять
самостоятельность.
Содержание игры.
Взрослый бросает
мяч и говорит: «Раз,
два, три, беги...» Ребенок должен
побежать только
после слова
«беги» и догнать
мяч. Взрослый бросает
мяч в разных направлениях.
«Лови мяч» (2 года 6 месяцев — 3 года).
Задачи. Учить бросать мяч двумя руками снизу в определенном
на-правлении. Развивать внимание. Побуждать к самостоятельным дейст¬виям.
Поддерживать чувство радости от совместных действий.
Содержание игры. Дети стоят в кругу, воспитатель с большим мячом в
центре круга произносит слова: «Миша, лови мяч!», «Ира, лови мяч!» И т. д.
Ребенок, поймав мяч, бросает его взрослому.
Вариант игры. Когда малыши научатся бросать мяч в определенном
направлении, ловить его, можно предложить бросать мяч друг другу (расстояние
1,5—2 м).
«Тяжелый —
легкий» (2 года
6 месяцев —
3 года).
Задачи. Учить
катать мяч.
Познакомить с
понятием «тяжелый
— легкий». Развивать
ловкость.
Материал. Мячи
надувные, легкие
(диаметр 20—25 см),
мячи набивные, тяжелые
(диаметр 20—25 см,
вес 500 г).
Содержание игры.
Воспитатель предлагает
детям по очереди
взять тяжелый мяч,
легкий мяч.
При этом он обозначает словами
свойство мяча: тяжелый,
легкий.
Затем ребята
садятся около
черты, обозначенной
взрослым, и катят
по очереди мячи,
при этом произнося: «Тяжелый
мяч, легкий мяч».
Затем бегут
за мячами.
«Найди предмет»
(2—3 года).
Воспитатель прячет
предмет (флажок,
мяч, куклу и т.
п.), предварительно рассмотрев
его с детьми. Малыши
ищут спрятанный предмет
по всей группе.
Ребенок, нашедший
предмет, получает
право его
спрятать.
Вариант игры.
Дети сидят на стульчиках.
Один ребенок водит.
Он отворачивается к
стене, а воспитатель
прячет куклу.
Затем говорит:
«Кукла
Таня убежала. Поискать
ее нам надо,
Вова,
Вова (имя водящего ребенка),
С нашей Таней
поищи,
попляши».
Ребенок находит
куклу и пляшет
с ней, а все дети хлопают в ладоши.
«Мячи большие
и маленькие»
(1 год 6 месяцев
— 2 года).
Задачи. Совершенствовать
ориентировку в
пространстве. Развивать
моторику рук, представления детей
о величине: большой,
маленький.
Материал. Мячи
маленькие (диаметр
10—12 см), мячи большие (диаметр
20—25 см), 2 корзины.
Содержание игры.
Воспитатель вносит
корзину с большими
и маленькими мячами.
Рассматривает их
вместе с детьми,
уточняет, какой мяч
большой, а какой
маленький, и разбрасывает
их по залу. Сначала взрослый дает
задание принести
большие мячи
и положить их в
корзину. Затем
малыши приносят
маленькие мячи
и кладут их в
другую корзину.
Когда все
мячи собраны, воспитатель
вместе с детьми
проверяет, все
ли мячи заняли свои
домики. Повторить
3—4 раза.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.