Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Картотека индивидуальных занятий логопеда с детьми с ОНР в логопедической группе коррекционного детского сада.

Картотека индивидуальных занятий логопеда с детьми с ОНР в логопедической группе коррекционного детского сада.


библиотека
материалов

Картотека индивидуальных занятий логопеда с детьми с ОНР в логопедической

группе коррекционного детского сада.



Ш

ЗАНЯТИЕ № 1

1. Артикуляционная гимнастика для звука Ш.

«Качели», «Вкусное варенье», «Почистим верхние зубки», «Блинчик», «Чашечка».

2. Пальчиковая гимнастика:

«Пальчики здороваются», «Щелчки», «Коготки», «Ножницы», «Бегают человечки»

3. Постановка звука Ш.

4. Игра «4 лишний» ( по теме недели)

5. Игра «Один – много» (существ. ед и мн. числа)

Утка - , утюг - , улитка - , улица - ;

Антенна - , арбуз - , аптека - , ананас - ;

Ива - , индюк - , иволга - , игрушка - ;

Обруч - , Оля - , ослик - ,

6. Слоговая структура слов (игры)

7. Игра «Внимательные ушки» - выделение гласных звуков: А,У,И,О,Ы из ряда звуков:

И,О,А,О,У, Ы

А,И,Ы,О,У,А

О,Ы,У,И,О,А

У,О,Ы,И,А,У

8. Связная речь : составление рассказа – описания по схеме (по теме недели)

9. Развитие внимания, памяти: игры «Что изменилось?», «Запомни – назови».









Ш

ЗАНЯТИЕ № 2

1. Артикуляционная гимнастика для звука Ш.

«Качели», «Вкусное варенье», «Почистим верхние зубки», «Блинчик», «Чашечка», «Грибок», «Лошадки».

2. Пальчиковая гимнастика:

«Пальчики здороваются», «Щелчки», «Коготки», «Ножницы», «Бегают человечки»

3. Развитие воздушной струи – упражнение «Послушный ветерок».

4. Постановка звука Ш.

5. Игра «4 лишний» ( по теме недели).

6. Игра «Найди звук» (А,У,И,О) в начале и конце слов

7. Развитие связной речи - пересказ рассказа «Овощи»

8. Слоговая структура (игры)

9. Игра «Найди отличия»































Ш

ЗАНЯТИЕ № 3

1. Звук Ш –рассматривание положения артикуляционных органов, губы слегка вытянуты и округлены, зубы «заборчиком со щелью», язык поднят вверх, воздух теплый, струя направлена вверх

2. Слоги и слова:

Ша-ша-ша – шапка шо-шо-шо – шов

Ша-ша-ша – шаль шо-шо-шо – ш.пот

Ша-ша-ша-- - шахматы шо-шо-шо – шок

Ши –ши-ши – шина шу-шу-шу – шуба

Ши-ши-ши – шипы шу-шу-шу – шутка

Ши-ши-ши – шиповник шу-шу-шу – шум

3. Слоговые ряды:

Ша-шо-шу-ши шу-ши-ша-шо

Шо-шу-ши-ша ши-ша-шо-шу

4. Слова и предложения

а) Маша, наши, Даша, ваши, наша, уши, каша, шея

б) Маша под душем моет шею и уши.

Наша Маша под душем моет шею и уши.

Даша под душем моет шею и уши.

5. Игра в мяч – припоминание слов со звуком Ш.

6. Игра «Запомни, повтори»

Шапка – шуба – шиповник – ш.пот

7. Игра «Назови ласково»: Маша - , Саша - , Даша - ,









Ш

ЗАНЯТИЕ № 4

1. Звук Ш (длительное и многократное произнесение)

2. Слоги и слова:

Аш-аш-аш – ваш уш-уш-уш – мушка

Аш-аш-аш – наш уш-уш-уш – ушки

Аш-аш-аш – башня уш-уш-уш – пушка

Аш-аш-аш – кашка иш-иш-иш – мишка

Ош-ош-ош – кошка ыш-ыш-ыш – мышка

Ош-ош-ош – мошка ыш-ыш-ыш – пышка

3. Слоговые ряды:

Аш-ош-уш-ыш уш-ыш-аш-ош

Ош-уш-ыш-аш ыш-аш-ош-уш

4. Выбор слов со звуком Ш из рассказа «Кошка и мышка». Все ушли из дома. Одна кошка сидит на окошке. Кошка видит мышку. А мышка не видит кошку. Мышка шмыг на кухню. Там на столе пышка. Мышка ест пышку. А кошка – с окошка и за мышкой.

5. Слоговая структура слов (игры)

6. Звуковой анализ: АШ,ОШ, УШ,ЫШ

7. Игра «Один и много» (слова со звуком Ш)

8. Игра «Назови ласково»: машина - …, шишка - …,

9. Игра «Телеграф» (деление слов на слоги): шапка, шарф, шина, машина, шары, шиповник.















Ш

ЗАНЯТИЕ № 5

1. Артикуляционная гимнастика для звука Ш.

2. Пальчиковая гимнастика.

3. Звук Ш (длительное и многократное произнесение)

4. Слоговые ряды:

Шка-шко-шку-шки ашк-ошк-ушк-ишк

Шко-шку-шки-шка ошк-ушк-ишк-ашк

Шку-шки-шка-шко ушк-ишк-ашк-ошк

Шки-шка-шко-шку ишк-ашк-ошк-ушк

5. Заучивание скороговорки:

«Тише, мыши, тише, мыши,

Кот сидит и еле дышит»

6. Подбор предметов к признакам: плюшевый, плюшевая, плюшевое; пушистый, пушистая, пушистое.

7. Связная речь: составление рассказа по опорным словам с использованием сюжетной картинки «Мишка» (Алеша, машина, шесть, бабушка, дедушка, мишка, плюшевый)

8. Звуко-слоговой анализ (Маша, душ)

9. Слоговая структура (игры)

10. Игра «Запомни-повтори)

Каша – машина – шишка – кукушка

Мышка – кошка – шапка – пушка

Мошка – уши – Даша – Саша











С-Ш

ЗАНЯТИЕ № 1

1. Звуки С-Ш (попеременное произнесение)

2. Повторение звука С, слоговых рядов, слов, чистоговорок.

3. Повторение звука Ш, слоговых рядов, слов, чистоговорок.

4. Слоговые ряды:

са-ша ша-са са-са-ша ша-ша-са

со-шо шо-со са-ша-ша ша-са-са

су-шу шу-са са -ша-са ша-са-ша

сы-ши ши-сы

5. Игра «Подарим картинки Сане и Маше»

(носки, аист, коляска, шуба, шкаф, мышь, сумка, вишни, ступеньки, мешок, стакан, шишки, космонавт, подушка, кувшин, кукушка, сосна, пылесос)

6. Игры на развитие памяти и внимания с этими картинками «Что изменилось?», «Отгадай указанную картинку».

7. Упражнение в согласовании – игра «1-2-5» с этими картинками.

8. Звуковой анализ слов: сам, шум (схема)

9. Слоговая структура слов (игры)

10. Связная речь – составление предложений из з-х слов (схема предложений)





















С-Ш

ЗАНЯТИЕ № 2

1. Звуки С-Ш (попеременное произнесение)

2. Игра «Наоборот»

а) слоги: са-са-са - ша-ша-ша аш-аш-аш – ас-ас-ас

со-со-со - ош-ош-ош –

су-су-су - уш-уш-уш –

сы-сы-сы - иш-иш-иш –

б) слова: уши – усы вас – ваш шутки - посол – кашка - масса – Машка - Сашка – Мишка - саман – шины - басня – наш - мыс –

3. Заучивание чистоговорки: «Наша большая пушистая кошка сидит на окошке,

А ваша маленькая смешная кошка уходит с окошка»

4. Подбор признаков и действий на звуки С,Ш к предмету:

Кошка

Большая спешит

Пушистая дышит

Смешная шалит

Ушастая спит

Плюшевая ест

5. Звуковой анализ: шуба, сады

6. Игры «Один-много»,

















С-Ш

ЗАНЯТИЕ №3

1. Звуки С-Ш (попеременное произнесение).

2. Слоговые ряды:

Сна-сно-сну-сны асн-осн-усн-ысн

Сно-сну-сны-сна осн-усн-ысн-асн

Сну-сны-сна-сно усн-ысн-асн-осн

Сны-сна-сно-сну ысн-асн-осн-усн

Шна-шно-шну-шны ашн-ошн-ушн-ышн

Шно-шну-шны-шна ошн-ушн-ышн-ашн

Шну-шны-шна-шно ушн-ышн-ашн-ошн

Шны-шна-шно-шну ышн-ашн-ошн-ушн

3. Рассказ «Сосна» (заучивание или пересказ)

Саша и Маша пошли в лес за сосновыми шишками. Вот и опушка леса. На опушке стоит высокая сосна. На сосне густые пушистые ветки. А высоко, на самой макушке,- большие шишки. Шишки с шумом падают вниз, на землю. Под сосной много шишек. Саша и Маша поднимают шишки. С пакетом шишек они спешат домой. А сзади доносится шум соснового леса.

4. Выделение из рассказа слов

- со звуком С;

- со звуком Ш.

5. Отгадывание загадок - описаний о перелетных птицах.

6. Игра «Телеграф» (деление слов на слоги): сам, шуба, сок, шары, сапоги, салют, шапка, шины, самокат, шиповник, шум, сын, сани.













Ж

ЗАНЯТИЕ № 1

1. Артикуляционная гимнастика для звука Ж

«Качели», «Вкусное варенье», «Почистим верхние зубки», «Блинчик», «Чашечка».

2. Пальчиковая гимнастика:

«Пальчики здороваются», «Щелчки», «Коготки», «Ножницы», «Бегают человечки»

3. Постановка звука Ж.

4. Игра «4 лишний» ( по теме недели)

5. Игра «Один – много» (существ. ед и мн. числа)

Стол - …, диван - …, кровать - …, шкаф - … и т.д.

6. Слоговая структура слов (игры)

7. Игра «Внимательные ушки» - выделение звука Ж из ряда звуков, из

начала слов (шум, жук, чай, живот, кот , Женя, Галя, животные …)

8. Связная речь : игра «Собери цветок»

9. Развитие внимания, памяти: игры «Что изменилось?», «Запомни – назови».

























Ж

ЗАНЯТИЕ №2

1. Артикуляционная гимнастика для звука Ж

«Качели», «Вкусное варенье», «Почистим верхние зубки», «Блинчик», «Чашечка».

2. Пальчиковая гимнастика: «Пальчики здороваются», «Щелчки», «Коготки», «Ножницы»,

«Бегают человечки»

3. Постановка звука Ж.

4. Игра «4 лишний» ( по теме недели)

5. Игра «Назови ласково»

Стакан - …, ложка - , чашка -…

6. Слоговая структура слов (игры)

7. Игра «Внимательные ушки» - выделение звука Ж из слов (шум, жук,

чай, живот, кот , Женя, Галя, животные …)

8. Связная речь : составление рассказа – описания по схеме (по теме недели)

9. Звуковой анализ слов (схема): жук, жаба

10. Развитие внимания, памяти: игры «Что изменилось?», «Запомни – назови».



























Ж

ЗАНЯТИЕ №3

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

2. Длительная воздушная струя – «Загони мяч в ворота», «Послушный ветерок»

3. «Сказка о вес.лом язычке».

4. Звук Ж –Ж – Ж (длительное произнесение)

5. Слоговые ряды:

Жа-жа – жа-жа-жа жа-жо-жу-жи

Жо-жо – жо-жо-жо жо-жу-жи-жа

Жу-жу – жу-жу-жу жу-жи-жа-жо

Жи-жи – жи-жи-жи жи-жа-жо-жу

6. Слова:

Жаба ж.лудь жук

Кожа ж.лтый ежи

Лужа флажок ужи

Лежать снежок лыжи

7. Игра «Длинные и короткие слова» (жук, жираф)

8. Договаривание предложений (добавляется словосочетание ежиха с ежатами в разных падежах)

- Женя побежал к лесу и увидел …

- Он подбежал поближе к …

- От Жени убежали в глубь леса …

- Женя обежал всю опушку и не нашел …

Женя очень жалел, что не может показать , где живут …

9. Игра «Логопедическое лото» (звук Ж)

10. Игра «Запомни – повтори»

Жить – ужинать – жевать, жук – жаба – жираф и т.д.



Ж

ЗАНЯТИЕ № 4

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

2. Самомассаж кистей и пальцев рук (упр. 2,3,7. С.21)

3. Длительная воздушная струя – «Вертушка»

4. Звук Ж – Ж – Ж (длительное произнесение).

5. Слоговые ряды:

Жма – жмо – жму – жмы ажм – ожм – ужм – ыжм

Жмо – жму – жмы – жма ожм – ужм – ыжм – ажм

Жму – жмы – жма – жмо ужм – ыжм – ажм – ожм

Жмы – жма – жмо – жму ыжм – ажм – ожм – ужм

6. Слова – игра «Логопедическое лото» (на зв. Ж)

7. Заучивание – «Жук»

Жук упал и встать не может:

Ждет он, кто ему поможет.

8. Фонематическое восприятие – выделение слов на звук Ж из чистоговорки о жуке.

9. Подбор признаков и действий к предмету

Жук

Маленький летит

Жужжащий сидит

Живой жужжит

10. Звуковой анализ (схема) - жук .

11. Игра «Телеграф» - деление слов (по теме недели) на слоги.











Ч

ЗАНЯТИЕ № 1

1. Артикуляционная гимнастика для звука Ч

«Качели», «Вкусное варенье», «Почистим верхние зубки», «Блинчик», «Чашечка».

2. Пальчиковая гимнастика: «Пальчики здороваются», «Щелчки», «Коготки», «Ножницы», «Бегают человечки»

3. Постановка звука Ч.

4. Игра «4 лишний» ( по теме недели)

5. Игра «Посчитай» (согласование числительных с существительными в роде и падеже) (словарь по теме недели)

6. Слоговая структура слов (игры)

7. Игра «Внимательные ушки» - выделение звука Ч из ряда звуков, из начала слов (чашка, жук, чай, живот, чемодан, Женя, Галя, черный, чайник…)

8. Связная речь : распространение предложений путем введения в них однородных членов предложения.

9. Развитие внимания, памяти: игры «Что изменилось?», «Запомни – назови».





























Ч

ЗАНЯТИЕ №2

1. Артикуляционная гимнастика для звука Ч

«Качели», «Вкусное варенье», «Почистим верхние зубки», «Блинчик», «Чашечка».

2. Пальчиковая гимнастика: игра с пальчиками.

3. Постановка звука Ч.

4. Звукоподражание: как чикают ножницы: чик-чик-чик

паровоз: ч-ч-ч-ч-ч

вагоны: ч-ч-ч-ч-ч

5. Повтори за мной:

Слоги – ач-оч-уч-ич, уч-оч-ач, ич-оч-уч-яч.

Слова: плач, ткач, калач, дочь, ночь, печь, ключ, меч, мяч, колючка.

6. Слоговая структура слов (игры)

7. Связная речь – выучить диалог: «В магазине»

-Сколько стоит кабачок? – Кабачок? Пятачок.

-Дайте два кабачка. – Дайте два пятачка.

-Пятачок и пятачок… - Нате, гривенничек.

8. Звуковой анализ слов (схема): чум, чижи

9. Развитие внимания, памяти: игры «Что изменилось?», «Запомни – назови».



















Ч

ЗАНЯТИЕ №3

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

2. Длительная воздушная струя – «Загони мяч в ворота», «Послушный ветерок»

3. Звук Ч-Ч-Ч-Ч (длительное произнесение)

4. Повтори чистоговорки

Ча-ча-ча в комнате свеча

Чу-чу-чу молоточком я стучу

Чо-чо- чо у меня болит плечо

Чи-чи-чи у меня ключи

Чок-чок-чок у нас пятачок

Ач-ач-ач дайте мне калач

Оч-оч-оч наступила ночь и т.д.

5. Игра «Раздели слова на слоги» - тачка, бочка, водичка, ночка, печь, мяч и т.д.

6. Игра «Скажи ласково»

Цветок -… сундук - … бок - … шапка - … каблук - … замок - … подушка

7. Игра «Логопедическое лото» (звук Ч)

8. Игра «Составь предложения» со словами: дочка, чай, почта, часы.

9. Буква Ч. Читать слоги.



















Ч

ЗАНЯТИЕ №4

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

2. Длительная воздушная струя – «Загони мяч в ворота», «Послушный ветерок»

3. Звук и буква Ч. Чтение слогов, печатанье.

4. Ответить на вопросы полным предложением:

-Чем отпирают замок?

-Что пьют из чашки?

-Когда светит луна?

-Кто учит учеников в школе?

-Кто приносит газеты и письма?

5. Объясни значение пословицы: «хочешь есть калачи, не сиди на печи».

6. Игра «Скажи ласково»

Цветок -… сундук - … бок - … шапка - … каблук - … замок - … подушка - …

7. Запомни и назови ряды слов:

Ночь-ночка-ночной

Почта-почтальон-почтовый

Печь-печи-выпечка

8. Выучить загадку:

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,

Я стучу, стучу, стучу,

Я лечу, лечу, лечу,

Опоздать я не хочу (поезд)









Ч

ЗАНЯТИЕ №5

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

2. Звук и буква Ч. Чтение слогов, слов, печатанье в тетради.

3. Д/игра «Звук заблудился»

На болоте нет дорог

Я по кошкам (кочкам)

Скок да скок.

Синее море пере нами

Летают майки (чайки) над волнами.

4. Звуковой анализ слов: мяч, часы

5. Запомни и назови ряды слов:

Ночь-ночка-ночной

Почта-почтальон-почтовый

Печь-печи-выпечка

6. Составить предложение по картинке с предлогами: из-за, из-под. Определить количество слов в предложении. Составить схему предложения.

7. Пересказ рассказа «Бабочка» с добавлением нового эпизода.

Совершенствовать навык употребления сложных предлогов.

















Щ

ЗАНЯТИЕ №1

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

2. Звук Щ (многократное произнесение)

3. Слоги и слова

Ащ-ащ-ащ – плащ

Ощ-ощ-ощ – хвощ, овощ, помощь

Ещ-ещ-ещ – вещь, лещ

Ящ-ящ-ящ – хрящ

Ющ-ющ-ющ- плющ

4. Слоговые ряды

Ащ-ощ-ущ-ищ ущ-ищ-ащ-ощ

Ощ-ущ-ищ-ащ ищ-ащ-ощ-ущ

5. Слова:

Борщ, клещ, прыщ, мощь

Хищный, хищник, товарищ

Мощный, овощной, сведущ

6. Чистоговорка

Ащ-ащ-ащ – у Тани новый плащ

Ещ-ещ-ещ – в реке плывет лещ

Ощ-ощ-ощ – у нас вкусный борщ

7. Звуковой анализ слов: щука, щит

8. Игра «Запомни , повтори»(см. п. 2,4)

9. Подбор предметов к признакам:

Хищный хищная хищное

Мощный мощная мощное

Овощной овощная овощное

10. Печатание буквы Щ, слогов, слов.

Щ

ЗАНЯТИЕ №2-4

1. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика.

2. Звук Щ (многократное произнесение)

3. Слоги и слова

Ща-ща-ща – щавель, роща, пищать

Щи-щи-щи - щит, ищи

Щу-щу-щу – щука, щупальцы

Щ.-щ.-щ. – щ.тка, щ.ки, ещ.

Ще- ще-ще – щель, щепка, щенок

4. Слоговые ряды

Ща-що-щу-щи

Що-щу-щи-ща

Щу-щи-ща-що

Щи-ща-що-щу

5. Слова: площадь роща ущелье пещера ящерица щеколда площадка щипцы ящик угощать прощать сварщик защитник пища прищепка

6. Счет «1 – 10» (см. п. 3,5 выборочно)

7. Звуковой анализ слов: щука, щит

8. Заучивание скороговорки:

«Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке».

«Щуку я тащу, тащу, щуку я не упущу»

9. Печатание по следам анализа: роща., пища, щука, чаща. Правописание ЩА, ЩУ.

10. Игра «Измени слово»: кулак – кулачище, сила -…, рука - …, сапог -…, карман -…, топор -…, нога-…, нос -…, усы -…







Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-329818

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG