Картотека к урокам «Окружающий мир», 1класс

У р о к  1.	I полугодие Введение (4ч) Вводный урок. «Задавайте вопросы!» Цели: Учить  задавать вопросы об окружающем мире	Первичный инструктаж Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)  ПР. «Что нас окружает»» 4)Картинки «Муравей и Черепаха» 5)карточка с изображением какого-либо предмета (лото)	У р о к  2.	Как мы будем находить ответы на свои вопросы Цели: Познакомить с учебником и учебными пособиями	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)  ПР. «Природа живая, неживая» 4)карточка с изображением какого-либо предмета (лото)	У р о к  3.	Наши помощники-книги и тетрадки, условные знаки Цели: Познакомить с атласом-определителем, Муравьем Вопросиком, Мудрой Черепахой	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +
У р о к  4.	Экскурсия «Что мы знаем о правилах движения?» Цели: Познакомить с наиболее безопасной дорогой в школу и из школы	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)  Таблицы по природоведению. Темы: «Гигиена и безопасность».	У р о к  5.	Кто и что? (19 ч) Что такое Родина? Цели: Дать представление о том, что Россия – наша Родина, познакомить с символами государства	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. « Что такое Родина»	У р о к  6	Что мы знаем о народах России? Что мы знаем о Москве? Цели: Дать представление о национальном характере России	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + набор открыток или значков с видами Москвы. 3)ПР. « Что мы знаем о Москве?»
У р о к  7.	Проект «Моя малая Родина» Цели: Познакомить с новым видом работы – проектом, расширять знания о Крыме	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3) набор открыток изображением Крыма	У р о к  8.	Что у нас над головой? Цели: Уточнить знания о дневном и ночном небе	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Звёздное небо»	У р о к  9.	Что у нас под ногами? Цели: Развивать представление о форме, размерах, цвете предметов, учить различать камни	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР «Горные  породы»
У р о к  10.	Что общего у разных растений? Цели: Учить различать части растений	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. « Что общего у разных   растений?»	У р о к  11.	Что растёт на подоконнике? Цели: Познакомить с наиболее распространенными комнатными растениями	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. « Что растёт на подоконнике?»	У р о к  12.	Что растёт на клумбе? Цели: Познакомить с декоративными растениями клумбы, цветника	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. « Что растёт на клумбе? »
У р о к  13.	Что это за листья? Цели: Познакомить с деревьями, растущими возле школы	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +	У р о к  14.	Что такое хвоинки? Цели: Познакомить с хвойными деревьями	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +	У р о к  15.	Кто такие насекомые? Цели: Познакомить с признаками насекомых и показать их многообразие и красоту	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. « Кто такие насекомые? »
У р о к  16	Кто такие рыбы? Цели: Познакомить с общими признаками и разнообразием рыб	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Кто такие рыбы?»+2	У р о к  17.	Кто такие птицы? Цели: Познакомить с общими признаками и разнообразием птиц	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Кто такие птицы?»	У р о к  18.	Кто такие звери? Цели: Познакомить со зверями, учить определять принадлежность животного к определенной группе	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Кто такие звери? »
У р о к  19.	Что окружает нас дома?   Цели: Учить группировать предметы домашнего обихода по их назначению	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +	У р о к  20.	Что умеет компьютер? Цели: Познакомить с компьютером, его назначением и ролью в современном мире	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +	У р о к  21.	Что вокруг нас может быть опасным? Цели: Учить выявлять опасные предметы домашнего обихода и соблюдать осторожность при обращении с ними	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Что вокруг нас может быть опасным? »
У р о к  22.	На что похожа наша планета? Цели: Познакомить с формой и движением Земли, с глобусом	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «На что похожа наша планета? »	У р о к  23.	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Что и кто?». Цели: Проверить знания и умения учащихся, научить выступать с подготовленными сообщениями	Презентация проекта «Моя малая родина»	У р о к  24.	Как, откуда и куда? 12 (ч) Как живет семья? Проект «Моя семья» Цели: Способствовать воспитанию чувства гордости за свою семью	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Кто такие насекомые? »
У р о к  25.	Откуда в наши дома приходит  вода и куда она уходит? Цели: Познакомить с природными источниками воды, используемой в быту, воспитывать бережное отношение к воде	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Откуда в наши дома приходит вода и куда она уходит? »	У р о к  26.	Откуда в наш дом приходит электричество? Цели: Познакомить со схемой выработки электричества и способом его доставки потребителям	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Откуда в наш дом приходит электричество? »	У р о к  27.	Как  путешествует письмо? Цели: Познакомить с работой почты, видами почтовых отправлений	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Как путешествует письмо?»
У р о к  28.	Куда текут реки? Цели: Расширять знания о реках и морях, о пресной и морской воде	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +	У р о к  29.	Откуда берутся  снег и лед? Цели: Познакомить со свойствами снега и льда	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «  Откуда берутся снег и лед?»	У р о к  30.	Как живут растения? Цели: Познакомить с условиями жизни растений, их росте и приемами ухода	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «   Как живут растения?»
У р о к  31.	Как живут животные? Цели: с условиями жизни животных, их росте и бережном отношении	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «  Как живут животные? »	У р о к  32.	Как зимой  помочь птицам? Цели: Познакомить с птицами, зимующими в наших краях, с устройством кормушек и видами корма	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +	У р о к  33.	Откуда берётся и куда девается мусор? Цели: Формировать представление об источниках бытового мусора и о способах его утилизации	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «  Откуда берётся и куда девается мусор? »
У р о к  34.	Откуда  в снежках грязь? Цели: Познакомить с источниками и путями распространения загрязняющих веществ, способами защиты от загрязнений	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +	У р о к  35.	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Как, откуда и куда?». Цели: Проверить знания и умения учащихся, отработать умение выступать с подготовленными сообщениями	Презентация проекта «Моя семья»	У р о к  36.	Где и когда? (10 ч) Когда учиться интересно? Проект «Мой класс и моя школа» Цели: Обсудить условия интересной и успешной учебы	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +
У р о к  37.	Когда придёт суббота? Цели: Формировать представление о времени, систематизировать знания о днях недели	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +	У р о к  38.	Когда наступит лето?   Цели: Формировать представление о годовом цикле – временах года, месяцах, их последовательности	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +	У р о к  39.	Где живут белые медведи? Цели: Формировать представление о разнообразии природы Земли, познакомить с холодными районами Земли	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «  Где живут белые медведи?»
У р о к  40.	Где живут  слоны? Цели: Познакомить с понятием «экватор»и жаркими районами Земли	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Где живут слоны? »	У р о к  41.	Где зимуют птицы? Цели: Расширять знания о птицах, зимующих в наших краях и перелетных	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Где зимуют птицы? »	У р о к  42.	Когда появилась одежда? Цели: Познакомить с историей одежды, ее назначением	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Когда появилась одежда?»
У р о к  43.	Когда изобрели велосипед? Цели: Познакомить с историей появления и усовершенствования велосипеда, его устройстве	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «  Когда изобрели велосипед? »	У р о к  44.	Когда ты станешь взрослым? Цели:  Показать отличие взрослого человека от жизни ребенка, выборе профессии	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +	У р о к  45.	Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где и когда?». Цели: Проверить знания и умения учащихся, отработать умение выступать с подготовленными сообщениями	Презентация проекта «Мой класс и моя школа»
У р о к  46.	Почему и зачем?                                                                                                                                  (19 ч)  Почему Солнце светит днём, а звёзды – ночью? Цели: Формировать представление о звездах, Солнце, созвездиях	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Почему Солнце светит днём, а звёзды – ночью?  »	У р о к  47.	Почему Луна бывает разной? Цели: Формировать представление о Луне как спутнике Земли, познакомить с причинами изменения внешнего вида Луны	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +	У р о к  48.	Почему идёт  дождь и  дует ветер? Цели: Расширять знания о дожде и ветре, объяснить причины возникновения ветра  и дождя	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Почему идёт дождь»
У р о к  49.	Почему звенит звонок?   Цели: Формировать начальные  представления о звуках, их разнообразии	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +	У р о к  50.	Почему радуга разноцветная? Цели: Формировать начальные  представления о свете и цвете, о причинах возникновении радуги	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «  Почему радуга разноцветная? »	У р о к  51.	Почему мы любим кошек и собак? Цели: Познакомить с условиями жизни домашних животных, ухода и бережного отношения к ним	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +
У р о к  52.	Проект «Мои домашние питомцы» Цели: Расширять знания о кошках и собаках	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. « Кто такие насекомые? »	У р о к  53.	Почему мы не будем  рвать цветы и ловить бабочек? Почему в лесу нужно соблюдать тишину? Цели: Познакомить с правилами поведения на лугу и в лесу, воспитывать любовь к природе	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Почему в лесу нужно соблюдать тишину? »	У р о к  54.	Зачем мы спим ночью? Цели: Выявить значение сна в жизни человека	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +
У р о к  55.	Почему нужно есть много овощей и фруктов? Цели: Познакомить с витаминами, их значением для человека	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Почему нужно есть много овощей и фруктов?»	У р о к  56.	Почему нужно чистить зубы и мыть руки? Цели: Познакомить с необходимостью гигиенических процедур	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Почему нужно чистить зубы и мыть руки?»	У р о к  57.	Зачем нам телефон  и телевизор? Цели: Дать представления о средствах связи и средствах массовой информации, интернете	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. « Кто такие насекомые? »
У р о к  58.	Зачем нужны автомобили? Цели: Познакомить с назначением, устройством, разнообразием автомобилей	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +	У р о к  59.	Зачем нужны  поезда Цели: Познакомить с назначением и видами поездов, устройством железной дороги	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Зачем нужны  поезда»	У р о к  60.	Зачем строят корабли,  самолеты? Цели: Познакомить с назначением, устройством, видами кораблей, самолетов	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Зачем строят корабли, самолеты? »
У р о к  61.	Почему в автомобиле, поезде, самолете, на корабле нужно соблюдать правила безопасности? Цели: Познакомить с правилами безопасности в транспорте	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +	У р о к  62.	Зачем люди осваивают  космос? Цели: Систематизировать и расширить представления детей о космонавтике	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ +	У р о к  63.	Почему мы часто слышим слово «экология»? Цели: Формировать представление об экологии, показать взаимосвязь человека с природой	Наглядность к уроку: 1).Папка «Окр.-1.1» 2.) ИКТ + 3)ПР. «Почему мы часто слышим слово «экология»?»
У р о к  64.	Проверим себя и оценим  свои достижения по разделу «Почему и зачем?».	Презентация проекта «Мои домашние животные»	У р о к  65-66	Резерв- 2 часа

ПР. «  Когда изобрели велосипед? »-презентация