Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Картотека музыкально-дидактических игр
2 младшая группа

Музыкальный руководитель:
Казанцева Татьяна Николаевна
2 слайд

«Веселые матрешки»
Программное содержание: Учить детей различать звуки по высоте.
Игровые пособия: Матрешки трех величин по числу играющих.
Музыкально-дидактический материал: Металлофон.
Ход игры: Воспитатель играем на металлофоне, когда звук низкий – танцуют маленькие матрешки, высокий – высокие, средний – средние.
3 слайд

«Какой инструмент звучит?»
Программное содержание: Учить детей различать тембр музыкальных инструментов.
Музыкально-дидактический материал: Детские музыкальные инструменты.
Ход игры: Дети разделены на пары (тройки), перед каждой парой лежит набор карточек. Воспитатель за ширмой играет на инструменте, дети поднимают ту карточку, на которой изображен звучащий инструмент.
4 слайд

«Колокольчики»
Программное содержание: Учить детей различать силу звучания.
Игровые пособия: Наборы (картинки) колокольчиков разной величины.
Ход игры: Педагог играет на фортепиано, меняя силу звучания. Дети поднимают колокольчики, в зависимости от того, как звучит инструмент. На громкое звучание поднимают вверх большие колокольчики, на тихие – маленькие, на умеренно громкое – средние.
5 слайд

«Угадай-ка»
Программное содержание: Учить детей различать длительность звуков.
Игровые пособия: Вырезанные из бумаги круги, большие белого цвета и маленькие черного по количеству игроков.
Музыкально-дидактический материал: Бубен или барабан.
Ход игры: Дети делятся на две команды. В руках у первой – большие круги белого цвета, у второй – маленькие черные. При исполнении долгих звуков вверх поднимаются белые круги, коротких – черные. Педагог многократно без остановок изменяет длительность звучания и следит за правильной реакцией детей.
6 слайд

«Прогулка»
Программное содержание: Различать спокойный и бодрый характер музыкальных произведений.
Музыкально-дидактический материал: «Погуляем» Т.Ломовой, «Марш» Э.Пралова.
Ход игры: Дети делятся на две команды При исполнении произведения спокойного характера по коленям хлопает одна команда, под бодрое произведение вторая команда хлопает в ладоши.
7 слайд

«Море и ручеек»
Программное содержание: Учить детей различать темп музыки.
Игровые пособия: Наборы картинок с изображением волн моря и ручейка.
Музыкально-дидактический материал: «Бег» Е.Тиличеевой, «Французская мелодия» обр. А.Александрова.
Ход игры: При исполнении произведения быстрого темпа дети поднимают картинки с изображением ручейка, медленного – с изображением моря.
2-й вариант: При звучании произведения медленного характера дети двигаются, выполняя плавные движения, изображая волны, быстрого – двигаются, импровизируя течение ручейка.
3-й вариант: Дети встают в два круга. Команда «море» при звучании медленного произведения поднимает и опускает сцепленные руки («волны»), при исполнении быстрого исполнения произведения, команда «ручеек» двигается по кругу легким бегом.
8 слайд

«Три медведя»
Программное содержание: Учить детей различать высоту звуков.
Игровые пособия: Плоскостное изображение медведей большого, среднего и маленького размера на каждого ребенка.
Музыкально-дидактический материал: «Мишка» А.Раухвергера.
Ход игры: Когда произведение звучит в высоком регистре, выходят погулять медвежата, когда в среднем – мамы-медведицы, в низком – папы-медведи. Последовательность регистровых звучаний варьируется.
2-й вариант: Дети изображают медведей и каждый ребенок двигается в соответствии с заданной ему ролью и под соответствующее звучание музыкального произведения.
9 слайд

«В лесу»
Программное содержание: Учить детей различать регистровое звучание музыки.
Игровые пособия: Изображение медведя, зайца, птички.
Музыкально-дидактический материал: «Медведи», «Зайчики», «Птички» Т.Ломовой.
Ход игры: Дети поднимают фигурки животных в соответствии с музыкальными произведениями.
10 слайд

«Букеты»
Программное содержание: Учить детей различать длительность звуков.
Игровые пособия: Цветы небольшого размера по два на каждого ребенка.
Музыкально-дидактический материал: Бубен.
Ход игры: Педагог играет долгие и короткие звуки в зависимости от звучания, дети кивают головками цветов или кружатся, подняв цветы над головой.
11 слайд

«Лесная прогулка»
Программное содержание: Учить детей различать тембры звучания инструментов: барабана, бубна, погремушки. Развивать музыкально-ритмическое чувство.
Музыкально-дидактический материал: Барабан, бубен, погремушка.
Ход игры: Детей делят на три группы и каждую группу располагают в своем домике. На звучание погремушки выходят гулять белочки, барабана – медведи, бубна – зайчики. На лесной полянке звери друг другу уступают и, как только сменится инструмент – стоят на месте те, чей инструмент мочит. По окончании игры все прячутся в свои домики.
12 слайд

«Кошки и мышки»
Программное содержание: Учить детей различать громкие и тихие звуки.
Игровые пособия: Шапочки кошек и мышек по количеству детей группы.
Музыкально-дидактический материал: Металлофон, любая плясовая мелодия.
Ход игры: Дети делятся на две команды. Каждая живет в своем домике. Мышки выходят гулять под тихие звуки, кошки - под громкие. Когда сила звучания меняется, мышки приседают (прячутся), а кошки стоят на месте и оглядываются, в то время, как мышки двигаются. По команде педагога «лови» кошки начинают ловить мышек.
13 слайд

«Козлята и волк»
Программное содержание: Учить детей различать форму, характер и средства выразительности музыкальных произведений.
Игровые пособия: Шапочка-маска волка.
Музыкально-дидактический материал: «Козлята», «Волк» Т.Ломовой.
Ход игры: Под музыку «Козлята» дети резвятся, как только начинает звучать произведение «Волк», выбегает волк (ребенок в шапочке волка) и ловить козлят.
14 слайд

«Ах, как песенку поем!»
Программное содержание: Учить детей различать и правильно передавать ритмический рисунок песен.
Музыкально-дидактический материал: Детские музыкальные инструменты, мелодии знакомых песен.
Ход игры: Педагог предлагает воспроизвести на детском музыкальном инструменте (металлофоне, бубне, барабане) ритмический рисунок знакомой песни, дети угадывают и вместе поют песню.
15 слайд

«Бабочки»
Программное содержание: Учить детей различать и передавать в движении темп музыкального произведения.
Музыкально-дидактический материал: Металлофон.
Ход игры: Под быстрое звучание металлофона дети летают как бабочки, а под медленное – кружатся. Несколько раз упражнение повторяется с последовательной сменой звучания, затем педагог говорит, что будет загадывать бабочкам музыкальные загадки: играть несколько раз быстро, а один – медленно и наоборот, а бабочки должны разгадать музыкальные загадки.
16 слайд

«Барабан и погремушка»
Программное содержание: Учить детей различать тембр, названия музыкальных инструментов,, передавать ритмический рисунок произведения.
Игровые пособия: Барабаны и погремушки.
Музыкально-дидактический материал: «Барабан» Д.Кабалевский, «Погремушка» В.Тиличеева.
Ход игры: Когда исполняется произведение «Барабан», дети играют на барабане, передавая ритмический рисунок или отмечая сильную долю, когда звучит произведение «Погремушка» - играют на погремушках.
17 слайд

«Оркестр»
Программное содержание: Учить детей узнавать звучание инструментов симфонического оркестра.
Игровые пособия: Карточки с изображениями инструментов симфонического оркестра.
Музыкально-дидактический материал: «Беседы о музыкальных инструментах» из программы ОП. Радыновой «Музыкальные шедевры».
Ход игры: Детям предлагается прослушать отрывок из музыкального произведения и поднять карточку с изображением звучащего инструмента.

Картотека музыкально-дидактических игр для второй младшей группы

PPTX

01.02.2026

137

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Казанцева Татьяна Николаевна

Музыкальный руководитель

На сайте: 3 года и 2 месяца
Всего просмотров: 980
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

980
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Казанцева Татьяна Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.