СЕНТЯБРЬ 1 НЕДЕЛЯ
1.
«Все о детском саде»
Цель:
Продолжать знакомить детей с детским садом, группами, и помещениями в здании д\c.
Воспитывать любовь к д\с, уважение к его работникам, их труду. Формировать
понятие « Я- воспитанник д\с»,» д\с – мой родной дом».
2.
«Наш любимый воспитатель»
Цель:
Знакомить детей с общественной значимостью труда воспитателя, его заботливым
отношением к детям, к труду. Показать, что продукты труда воспитателя отражают
его чувства, личностные качества , интересы.
3.
«Я и друзья»
Цель:
Учить детей выделять положительные признаки дружбы,
характеристики друзей.
4.
«Увлечения друзей»
Цель:
Расширять знания детей о разных видах деятельности, увлечениях.
5.
«Детский сад наш так хорош – лучше сада не найдешь»
Цель:
Уточнить знания детей о д\с. Расширять знания о людях разных профессий,
работающих в д\с.
СЕНТЯБРЬ
2 НЕДЕЛЯ
6.
«Моя семья»
Цель:
Ввести понятие «семья». Дать первоначальное представление о
родственных отношениях в семье. Воспитывать чуткое отношение к самым близким
людям – членам семьи.
7.
« Семья – это я!»
Цель:
Закрепить знания своих имени, фамилии и возраста, имени родителей. Формировать
положительную самооценку, образ Я. ( помогать каждому ребенку как можно чаще
убеждаться в том, что он хороший).
8.
« Что такое улица»
Цель:
Формировать элементарные представления об улице; обращать
внимание на дома, тротуар, проезжую часть. Продолжать закреплять название
улицы, на которой находиться д\с; дом в котором живут дети; объяснить, как
важно знать свой адрес.
9.
«Что отличает город от деревни»
Цель:
Формировать элементарные представления об отличиях города от деревни.
Прививать любовь к родному краю. Воспитывать чувство гордости за свой город.
10. «Мой
город»
Цель:
Продолжать закреплять название родного города, знакомить с его
достопримечательностями.
СЕНТЯБРЬ
3 НЕДЕЛЯ
11. «Ребенок
и взрослые»
Цель:
Углублять представления о людях : понимать различие людей по полу и возрасту.
Выделять некоторые особенности их внешности, одежды, обуви, рода занятий.
Узнавать и называть людей отдельных профессий.
12. «
Что ты знаешь о себе?»
Цель:
Закреплять знания о назначении некоторых органов (уши – чтобы слышать, глаза –
видеть и т.д.). Осознание некоторых своих умений (умение рисовать и т.д.)
13. «Семья»
Цель:
Закрепить знания о членах семьи и ближайших родственниках.
Понимать, что в семье все заботятся друг о друге: помогают, дарят подарки, все
следят за чистотой в доме.
14. «Доброе
слов лечит ,а худое калечит»
Цель:
Формировать у детей потребность в доброжелательном обращении к окружающим,
воспитывать у детей доброе отношение к близким, уметь исправлять свои ошибки
прося прошение.
15. «Мама
– самый дорогой человек на свете»
Цель:
Воспитание чувства любви и привязанности к самому близкому и родному человеку –
маме; развивать желание заботиться о своих самых близких людях
СЕНТЯБРЬ
4 НЕДЕЛЯ
16. «Наш
трудолюбивый дворник»
Цель:
Познакомить детей с трудовой деятельностью дворника, показать значимость труда;
воспитывать желание поддерживать чистоту, помогать взрослым.
17. «Помощник
воспитателя»
Цель:
Обратить внимание детей на наиболее характерные трудовые операции и результат
труда помощника воспитателя. Воспитывать уважение к его труду.
18. «В
гостях у работника прачки»
Цель:
Развивать умение понимать общественную значимость труда прачки, ее заботливое
отношение к детям. Подчеркнуть, что результат достигается с помощью
добросовестного отношения к труду. Воспитывать положительные эмоциональное
отношение к прачке.
19. «Замечательный
врач»
Цель:
Формировать понятие о значимости труда врача и медсестры, их деловых и
личностных качествах. Развивать эмоциональное доброжелательное отношение к ним.
20. «В
гостях у музыкального руководителя»
Цель:
Познакомить с деловыми и личностными качествами музыкального руководителя.
Развивать эмоциональное, доброжелательное отношение к нему.
ОКТЯБРЬ
1 НЕДЕЛЯ
21.
«Ребенок и книга» Цель: Воспитывать любовь к книге,
стремление к повторной встрече с ней. Сочувствовать и сопереживать героям
произведения. Испытывать удовольствие от встречи с поэзией.
22.
«Изобразительное искусство»
Цель:
Воспитывать эмоционально – эстетические чувства. Формировать образные
представления о предметах и явлениях окружающего мира. Развивать
художественное восприятие произведений искусств. Подведение детей к пониманию
единства содержания (о чем произведение) и некоторых средств выразительности
(как изображение) в разных видах искусства.
23.
«Ребенок и музыка»
Цель: Развивать
музыкальный кругозор детей путем их знакомства с музыкальными произведениями
(народными, классическими и современными) Развивать представление об
элементарных жанрах музыки.
24.
«Мы танцуем и поем»
Цель: Формировать
навыки о всех видах музыкальной деятельности, подводить детей к самостоятельному
использованию выученных музыкальных произведений. Развивать песенное и
танцевальное творчество детей.
Знакомство с
профессиями артиста, художника, композитора»
Цель: Приобщение
детей к восприятию искусства, развитие интереса к нему. Закреплять умение
различать жанры и виды искусства: стихи, проза, загадки (литература), песни,
танцы, музыка, картины (репродукция), скульптура (изображение ), здание и
сооружение (архитектура).
25.
«Что нам осень принесла?»
Цель: Расширить
представление детей об овощах и фруктах. Закрепить знания о сезонных изменениях
в природе. Дать представление о пользе природных витаминов.
ОКТЯБРЬ
2 НЕДЕЛЯ
26.
«Небо осенью»
Цель:
Уметь замечать осенние изменения на небе. Познакомить детей с понятием “облака“
и ” тучи”.
27.
«Вода и осадки»
Цель:
Расширить представление детей о свойствах воды. Рассказать об особенностях
осеннего дождя.
28.
«Осень – добрая волшебница»
Цель:
Развивать творческое воображение; приобщать к красоте, искусству, творчеству.
29.
«У цветочной клумбы»
Цель:
Знакомство с осенними цветами. Показать строение растения. Закрепить понятие
высокий, низкий (цветок), длинный, короткий (стебель).
30.
«Листопад»
Цель:
Показать детям многообразие красок золотой осени. Развивать умение
устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Вести
сезонные наблюдения.
ОКТЯБРЬ
3 НЕДЕЛЯ
31.
«Растительный мир осенью»
Цель:
Расширять представление о разнообразии растительного мира. Учить различать
деревья и кустарники по внешнему виду. Формировать желание отражать красоту
природы в художественно-творческой деятельности.
32.
«Птицы осенью»
Цель:
Знакомство с сезонными изменениями в жизни животных в осенний период. Учить
различать и называть птиц по внешним признакам. Формировать желание наблюдать
за поведением птиц.
33.
«Ветер»
Цель:
Расширять представление детей о ветре. Учить правилам поведения в ветреную
погоду.
34.
«У медведя во бору грибы, ягоды беру»
Цель:
Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Формирование
представления о растениях леса: грибы и ягоды. Расширять представления о
пользе природных витаминов для человека и животных.
35.
«Знакомство с декоративными птицами»
Цель:
Дать детям представление о декоративных птицах. Показать особенности содержания
декоративных птиц. Формировать желание наблюдать и ухаживать за живыми
объектами.
ОКТЯБРЬ
4 НЕДЕЛЯ
36.
«Беседа о домашних животных»
Цель:
Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Расширить
представление о жизни домашних животных в зимнее время года. Формирование
желания заботится о домашних животных.
37.
«Беседа о диких животных в лесу»
Цель:
Дать детям представление о о жизни диких животных осенью. Формировать интерес к
окружающей природе. Воспитывать заботливое отношение к животным.
38.
«Беседа о перелетных птицах»
Цель:
Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Дать представление о
перелетных птицах. Учить различать и называть птиц по внешним признакам.
Формировать желание наблюдать за поведением птиц.
39.
«Хмурая осень»
Цель:
Познакомить детей с наиболее типичными особенностями поздней осени. Уточнить
название и назначение предметов одежды; конкретизировать понятия: глубоко,
мелко, тонет, плавает.
40.
«Мой дом, мой город»
Цель:
Закрепить знание о домашнем адресе, улице. Познакомиться с родным городом.
НОЯБРЬ
1 НЕДЕЛЯ
41.
«Мой край родной»
Цель:
Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре.
Воспитывать любовь к родному краю.
42.
«Транспорт моего города»
Цель:
Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Формировать навыки
культурного поведения в общественном транспорте.
43.
«Берегись автомобиля»
Цель:
Расширить представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах
дорожного движения.
44.
«Как избежать беды»
Цель:
Познакомить с правилами поведения с незнакомыми людьми. Формировать основы
безопасности собственной жизнедеятельности.
45.
«Праздники»
Цель:
Формировать представление о государственных праздниках.
НОЯБРЬ
2 НЕДЕЛЯ
46.
«Знаменитости»
Цель:
Познакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию.
47.
«Люблю березку русскую»
Цель:
Расширить знания детей о русской красавице – березе. Познакомить детей с
красивыми стихами о березе. Расширить знания детей об обычаях и традициях
русского народа.
48.
«Знакомство с русской народной куклой»
Цель:
Знакомить с русскими народными промыслами и традициями. Вызвать интерес к
русскому народному творчеству и рукоделию.
49.
«Моя родина»
Цель:
Познакомить детей с изображением государственного флага, государственного герба
РФ, государственного гимна. Формировать представление об их происхождении.
50.
«Путешествие в страну Носарию»
Цель:
Познакомить с анатомо-физиологическим строение носа: его нахождением,
строением, правилом безопасности и ухода. Расширять представление детей о
здоровом образе жизни.
НОЯБРЬ
3 НЕДЕЛЯ
51.
«Утро радостных встреч с доктором Айболитом».
Цель:
Развивать культурно-гигиенические навыки. Воспитание практических навыков и
приемов, направленных на сохранение и укрепление здоровья.
52.
«Я вырасту здоровым».
Цель:
Знакомить с понятиями «Правильное питание». Приобщать к здоровому образу жизни.
53.
«Если хочешь быть здоров- закаляйся»
Цель:
Знакомить с понятиями «Закаливание». Расширять представление детей о здоровом
образе жизни.
54.
«Наш любимый врач».
Цель:
Расширять представление о профессии врача (педиатр, стоматолог, окулист)
55.
«Для чего у человека два глаза»
Цель:
Формировать представление о человеке, о функциях и возможностях частей тела
человека, о способах ухода за ними.
НОЯБРЬ
4 НЕДЕЛЯ
56.
«Почему болят зубы?»
Цель:
Формировать культурно-гигиенические навыки, навыки самообслуживания. Расширять
представление о профессии врача стоматолога.
57.
«Чистота – залог здоровья»
Цель:
Воспитывать у детей любовь к чистоте.
58.
«Телефоны экстренных служб»
Цель:
Расширять знание детей о работе МЧС, пожарной службы, службы скорой помощи.
59.
«Как сохранить здоровье?»
Цель:
Сообщить элементарные сведения о лекарствах и болезнях, о профилактике
заболеваний, о пользе витаминов.
60.
«Я выросту, здоровым!»
Цель:
Закреплять понятия «правильное питание», «режим дня». Приобщать к здоровому
образу жизни.
ДЕКАБРЬ
1 НЕДЕЛЯ
61.
«Микробы в жизни человека»
Цель:
Сформировать представления детей о вреде и пользе микроорганизмов на здоровье
человека. Воспитывать основы здорового образа жизни.
62.
«Ура! Зима!»
Цель:
Расширять представления детей о зимних явлениях в природе. Дать элементарные
понятия о взаимосвязи человека и природы.
63.
«Первый снег»
Цель: Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту
зимней природы.
64.
«Зимний спорт»
Цель: Знакомить с зимними видами спорта.
65.
«Зимние травмы»
Цель: Формировать представления о безопасном поведении людей зимой.
ДЕКАБРЬ
2 НЕДЕЛЯ
66.
«Почему растаяла Снегурочка?»
Цель :Расширять представления детей о свойствах воды, снега и льда.
67.
«Как дикие звери готовятся к зиме»
Цель:
Познакомить детей с подготовкой диких животных к зиме. Показать детям
приспособляемость животных к сезонным изменениям в природе.
68.
«Зимующие птицы»
Цель: Закрепить понятие «зимующие» птицы. Дать представление о видах
питания зимующих птиц. Формировать желание заботиться о зимующих птицах.
69.
«Беседа о домашних животных»
Цель: Закреплять знания детей сезонных изменениях в природе. Расширять
представления о жизни домашних животных в зимнее время года. Формировать
желание заботиться о домашних животных.
70.
«Зимние явления в природе»
Цель: Расширять представления о зимних изменениях в природе. Активизировать
словарный запас (метель, иней, изморозь).
ДЕКАБРЬ
3 НЕДЕЛЯ
71.
«Зимушка - зима»
Цель: Закреплять знания о свойствах снега и льда. Учить любоваться
красотой зимней природы.
72.
«Новый год детям радость принесет»
Цель: Поощрять стремление поздравлять близких с праздником,
преподносить подарки. Формировать эмоционально положительное отношение к
наступающему новому году.
73.
«Новый год у ворот!»
Цель: Закреплять знания детей о традициях Нового года. Пробуждать
эмоции и чувства в ситуациях волшебства, сюрприза, неожиданности.
74.
. «Путешествие в канун нового года»
Цель:
Сообщить детям, что отсчет каждого года начинается с 1 января. Формировать
эмоционально положительное отношение к наступающему новому году.
75.
. « Мы – друзья природы»
Цель: Закреплять у детей знания о правилах поведения в природе. Учить
бережному и доброму отношению к природе и друг к другу. Уточнить знания детей о
ели, как символе Нового года в России.
ДЕКАБРЬ
4 НЕДЕЛЯ
76. .«Кому
зимой хорошо»
Цель: Вовлекать детей в непринужденную беседу о зимних забавах и занятиях.
77. «Узоры
на стекле»
Цель: Развивать творческие способности, воображение.
78. «Как
ходят в гости»
Цель: Закреплять правила вежливого поведения. Вызвать интерес к семейным
традициям празднования Нового года.
79. «Лесная
сказка»
Цель:
Закрепить знания детей о лесе, его обитателях. Формировать умение передавать
содержание сказки в рисунке.
80. «Как
отмечают Новый год в других странах»
Цель: Расширять знания детей о различных способах поздравлений.
Познакомить с обычаями празднования Нового года в других странах.
ЯНВАРЬ
1 НЕДЕЛЯ
81. «Скоро,
скоро, Новый год!»
Цель: Расширять знания детей об обычае наряжать елку игрушками.
Познакомить с символами разных годов, китайским календарем.
82. «Как
узнать зиму?»
Цель: Обобщать знания детей о типичных зимних явлениях. Воспитывать
эстетический вкус, умение любоваться природой.
83. «Кто
главный в лесу»
Цель: Дать детям представление о леснике – человеке, который заботится о
лесе и животных.
84. «Зимушка
- хрустальная»
Цель: Расширять представления о зиме. Развивать умение вести сезонные
наблюдения, замечать красоту зимней природы.
85. «Зимние
игры»
Цель: Знакомить с зимними видами спорта, зимними забавами,
развлечениями.
ЯНВАРЬ
2 НЕДЕЛЯ
86. «Животные
Арктики и Антарктики»
Цель:
Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и
Антарктики.
87. «Осторожно
лед!»
Цель: Формировать представления о безопасном поведении зимой.
88. «Стайка
снегирей»
Цель: Расширять представления детей о многообразии птиц. Учить выделять
характерные особенности снегиря.
89. «Растительный
мир зимой»
Цель: Учить различать деревья и кустарники по внешнему виду.
90. «Явления
неживой природы»
Цель:
Расширять представления детей о свойствах воды. Показать простейшие связи между
явлениями в природе.
ЯНВАРЬ
3 НЕДЕЛЯ
91.
«Как мы заботимся о животных и птицах зимой»
Цель:
Расширять представления о жизни животных и птиц в зимнее время года.
Формировать желание заботится о них.
92.
«Здравствуй сказка»
Цель:
Содействовать правильному восприятию содержания произведения, формировать
способность сопереживать героям.
93.
«Наш театр»
Цель:
Приобщать детей к миру театра. Вовлекать в ситуацию творчества и
игры.
94.
«Признаки сказок»
Цель:
Расширять представления о характерных признаках жанра сказки.
95.
«На кого из сказочных героев я похож»
Цель:
Воспитывать умение отожествлять себя с полюбившимся героем.
ФЕВРАЛЬ
1 НЕДЕЛЯ
96.
«В гости к книге»
Цель:
Воспитывать любовь к книге, развивать литературную речь. Воспитывать бережное
отношение к книге.
97.
«Наземный транспорт»
Цель:
Расширять представления о видах наземного транспорта и его назначении.
98.
«Водный транспорт»
Цель:
Расширять представления о видах водного транспорта и его назначении.
99.
«Воздушный транспорт»
Цель:
Расширять представления о видах воздушного транспорта и его назначении.
100.
«Школа пешехода»
Цель:
Расширять представления о элементарных правилах дорожного движения.
ФЕВРАЛЬ
2 НЕДЕЛЯ
101.
«Машины - помощники»
Цель:
Расширять представления о видах специального транспорта и его назначении.
102.
«Все профессии важны»
Цель:
Расширять представления о профессиях связанных с транспортом.
103.
«Правила поведения в общественном транспорте»
Цель:
Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте.
104.
«Дорожные знаки»
Цель:
Знакомить детей с основными знаками дорожного движения.
105.
«Зачем человеку машина»
Цель:
Совершенствовать знания детей о необходимости машин в жизни человека.
ФЕВРАЛЬ
3 НЕДЕЛЯ
106.
«Путь от лошади к машине»
Цель:
Рассказать о развитии автомобиля.
107.
«Наша армия»
Цель:
Расширять знания о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять
ее спокойствие и безопасность.
108.
« Защитники Отечества»
Цель:
Продолжать знакомить с «военными» профессиями.
109.
«Военная техника»
Цель:
Продолжать знакомить с военной техникой.
110.
«Будущие защитники»
Цель:
Воспитывать патриотические чувства. Формировать у мальчиков стремление быть
сильными, смелыми, стать защитниками Родины.
ФЕВРАЛЬ
4 НЕДЕЛЯ
111.
«Как сражались наши деды»
Цель:
Расширять представления о том, как в годы войны храбро сражались и защищали от
врагов наши деды, прадеды.
112.
«Мама – самый дорогой человек на свете»
Цель: Воспитывать чувства любви и привязанности к самому близкому и
родному человеку – маме.
113.
«Кем работает моя мама»
Цель:
Воспитывать интерес к различным профессиям, уделив особое внимание профессии и
месту работы мамы.
114.
«Международный женский день»
Цель:
Расширять знания об истории возникновения праздника 8 марта.
115.
«Бабушки и внуки»
Цель:
Закреплять представление о семье. Развивать осознанное отношение к проявлению
любви, уважения, сочувствия к близкому человеку, бабушке.
МАРТ
1 НЕДЕЛЯ
116.
«Как порадовать воспитателей»
Цель:
Воспитывать уважение к воспитателям, формировать потребность радовать окружающих
добрыми делами.
117.
«Поздравляем наших мам с праздником весны»
Цель:
Почитать стихи о маме , бабушке и сестре. Воспитывать чуткое отношение к самым
близким людям.
118.
«Зачем дарят цветы»
Цель: Воспитывать представление о том, что цветы являются
признаком любви
и внимания.
119.
«Мамины любимые цветы»
Цель:
Расширять знания о цветах, воспитывать любовь и чуткое отношение к маме.
120.
«Моя мама любит…»
Цель:
Закрепить знания детей об увлечениях своих мам.
МАРТ
2 НЕДЕЛЯ
121.
«За что я люблю свою маму и бабушку»
Цель:
Развивать умение развернуто отвечать на вопрос. Воспитывать любовь и внимание к
близким людям.
122.
«Каков он – русский народ»
Цель:
Расширять представление об обычаях русского народа.
123.
«Как празднуют масленицу»
Цель:
Ознакомить с праздником масленицы. Расширять знания о народных традициях.
124.
«Народная игрушка»
Цель:
Расширять представление о народной игрушке. Формировать умение
выражать эстетические чувства. Расширять представление о разнообразии народного
искусства.
125.
«Русские народные праздники»
Цель:
Расширять представление детей о народных традициях русского народа.
МАРТ
3 НЕДЕЛЯ
126.
«Русские народные сказки»
Цель:
Учить детей делать нравственный вывод из содержания сказок, развивать
творческое воображение.
127.
«Пословицы и поговорки»
Цель:
Знакомство с пословицами и поговорками. Приобщать к русскому народному
творчеству.
128.
«Детский фольклор»
Цель:
Познакомить с закличками, песенными обращениями к силам природы.
129.
«Считалки»
Цель: Познакомить,
вспомнить считалки.
130.
«Колыбельные песни»
Цель:
Познакомить с разнообразием колыбельных песен. Вспомнить с детьми колыбельные
песни.
МАРТ
4 НЕДЕЛЯ
131.
«Приговоры - мирилки»
Цель:
Познакомить с разнообразными приговорами – мирилками. Выучить с детьми
несколько приговоров- мирилок.
132.
«Весна идет! Весне дорога!»
Цель:
Расширять представление о весне. Развивать умение устанавливать
пространственные связи между явлениями живой и неживой природы.
133.
«Почему растаял снеговик»
Цель:
Расширять представление детей о свойствах снега и льда. Учить устанавливать
элементарные причинно- следственные связи.
134.
«Путешествие ручейка»
Цель:
Уточнять представление детей о разных состояниях воды, о природных
водоисточниках.
135.
«Как мы весну встречаем»
Цель:
Расширять знания о сезонных видах труда.
АПРЕЛЬ
1 НЕДЕЛЯ
136.
«В гости к хозяйке луга»
Цель:
Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представление о правилах
безопасного поведения в природе.
1.
«Приметы весны»
Цель:
Обобщать знания о весенних изменениях в природе, в жизни птиц и животных.
2.
«Птицы прилетели»
Цель:
Расширять знания о перелетных птицах.
137.
«Весной на водоемах»
Цель:
Закрепить правила поведения весной на водоемах, предупредить о возможных
опасностях.
138.
«Войди в лес с другом»
Цель:
Формировать положительное отношение к природе, воспитывать защитников природы.
139.
«Международный день земли»
Цель:
Расширять представление детей об экологических праздниках.
140.
«Ребенок и книга»
Цель: Воспитывать любовь к книге,
стремление к повторной встрече с ней. Воспитывать бережное отношение к ней.
АПРЕЛЬ 2 НЕДЕЛЯ
141.
«Дружим с книгой»
Цель: Поддерживать и закреплять интерес к
художественной литературе, расширять словарный запас.
142.
«Книга – источник знаний»
Цель: формировать интерес и потребность в
чтении (восприятии книг).
143.
«Здравствуй сказка!»
Цель: Формировать навыки
драматизации и театрализованной деятельности.
144.
«Ты и я с книгой лучшие друзья»
Цель: Поддерживать и закреплять интерес к художественной
литературе. Формировать потребность ежедневного чтения.
145.
«В мире стекла»
Цель: Помочь выявить свойства стекла.
Воспитывать бережное отношение к вещам.
АПРЕЛЬ 3 НЕДЕЛЯ
146.
«В мире пластмассы»
Цель: Познакомить со свойствами и качествами
предметов из пластмассы.
147.
«Путешествие в прошлое одежды»
Цель: Расширять представление детей об
истории возникновения одежды.
148.
«Путешествие в прошлое кресла»
Цель: Закреплять знания о назначении
предметов домашнего обихода.
149.
«В мире дерева»
Цель: Выявить свойства и качества
дерева. Учить устанавливать связи между материалом и способом его употребления.
150.
«Волшебная сила театра»
Цель:
Развивать артистические способности детей. Приобщать детей к миру театра.
АПРЕЛЬ
4 НЕДЕЛЯ
151.
«Театральные профессии»
Цель:
Дать представление детям о профессиях, имеющих отношение к театру.
152.
«Театр кукол Шут»
Цель:
Расширять знания о родном городе, воспитывать интерес к театру.
153.
«Что мы знаем о театре»
Цель:
Расширять знания детей о различных видах театра.
154.
«Театрализованная игра»
Цель:
Продолжать развивать интерес к театрализованной игре. Побуждать детей к
воплощению в роли.
155.
«Наша клумба»
Цель:
Расширять знания детей о посадке растений, необходимости ухода за ними.
МАЙ
1 НЕДЕЛЯ
156.
«Фруктовые деревья весной»
Цель:
Уточнять и расширять представления о плодовых деревьях. Формировать
положительное отношение к природе.
157.
«Солнце в жизни растений»
Цель:
Формировать понятия о том, что для жизни растений нужно солнце. Закреплять
знания правил поведения в природе.
158.
«Деревья, кустарники и травянистые растения»
Цель:
Расширять представления об изменении в мире растений весной. Учить различать по
внешнему виду деревья и кустарники.
159.
«Дикорастущие и культурные растения»
Цель:
Уточнять и расширять представления о дикорастущих и культурных растениях. Учить
различать по внешнему виду.
160.
«Лесные опасности»
Цель:
Расширять представления детей о ядовитых растениях. Учить различать их по
внешнему виду.
МАЙ
2 НЕДЕЛЯ
161.
«Цветущая весна»
Цель:
Вызвать интерес к миру растений. Закреплять представления о среде обитания
растений.
162.
«Мир комнатных растений»
Цель:
Расширять представления детей о комнатных растениях: их пользе и строении.
Учить различать по внешнему виду.
163.
«Огород»
Цель:
Расширять представления детей об овощных культурах. Рассказать о труде человека
по выращиванию овощей и фруктов.
164.
«Когда цветет сирень»
Цель:
Воспитывать любовь к природе. Вызвать желание любоваться красотой весны.
165.
«Проснулись бабочки и жуки»
Цель:
Учить различать насекомых по внешнему виду и называть их. Формировать желание
наблюдать за насекомыми.
МАЙ
3 НЕДЕЛЯ
166.
«В гости к хозяйке луга»
Цель:
Расширять представления детей о разнообразии насекомых. Закреплять знания о
строении насекомых.
167.
«Опасные насекомые»
Цель:
Расширять представления детей об опасных насекомых. Учиь различать их по
внешнему виду.
168.
«Наши маленькие друзья»
Цель:
Расширять представления детей о насекомых, их особенностях, местах обитания.
Формировать основы экологической культуры.
169.
«Насекомые других стран»
Цель:
Познакомить с многообразием насекомых других континентов.
170.
«Скоро лето»
Цель:
Расширять представления детей о лете, сезонных изменения в природе.
МАЙ
4 НЕДЕЛЯ
171.
«Сад и огород»
Цель:
Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях.
Формировать представления о сезонных работах в саду и огороде. Прививать любовь
к труду.
172.
«Цветы»
Цель:
Вызвать интерес к жизни растений. Расширять представления о многообразии
цветов.
173.
«Солнце – друг или враг»
Цель:
Расширять представления о пользе и вреде солнца ( тепловой и солнечный удар).
Формировать основы собственной жизнедеятельности.
174.
«Лето»
Цель:
Формировать положительно-эмоциональное отношение к красоте летней природы.
175.
«Зачем говорят «здравствуй»?
Цель:
Формировать у детей основные правила этикета при встрече. Познакомить со
способами приветствия. Закрепить представления о важности и необходимости
использовать «добрые слова» в разговорной речи, вызвать стремление употреблять
их.
ИЮНЬ
1 НЕДЕЛЯ
176.
«Мои добрые поступки»
Цель:
углубить представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве
человека. Совершенствовать коммуникативные навыки
177.
«Что такое доброта»
Цель:
Формировать представление у детей о доброте как важном человеческом качестве.
Поощрять стремление совершать добрые поступки.
178.
«Спешите делать добро»
Цель:
Продолжать знакомство с полярными понятиями «добро» и «зло». Формировать
осознанное отношение к социальным нормам поведения.
179.
«Если добрый ты…»
Цель:
Формировать у детей потребность в доброжелательном общении с окружающими,
осознанно проявлять сочувствие и совершать добрые поступки.
180.
«Вежливые слова»
Цель:
Учить детей правилам этикета, формам и технике общения при встрече со знакомыми
и незнакомыми людьми, правилам употребления слов приветствий.
ИЮНЬ
2 НЕДЕЛЯ
181.
«Нечаянно и нарочно "
Цель:
развивать нравственные чувства - сожаление, сочувствие; формировать навыки
игрового общения, не задевая интересов партнера.
182.
« Учимся прощать своих друзей»
Цель:
развивать умение детей не обижаться друг на друга; формировать умение различать
нечаянную промашку от намеренной и соответственно реагировать; подводить детей
к пониманию слов " миролюбивый ", " обидчивый ".
183.
« Почему бывают драки?»
Цель:
формировать у детей навыки общения; развивать понимание смысла норм и правил
поведения в среде сверстников; воспитывать привычку достойно вести себя в
каждой ситуации.
184.
« Фантазеры и лгунишки»
Цель:
развивать умение различать обман и выдумку, фантазию; развивать стремление к
правдивости и такту.
185.
« Давай помиримся»
Цель:
развивать умение сдерживать негативное побуждение, избегать конфликты, находить
слова для оценки поведения. Учить детей отзывчивости, чуткости.
ИЮНЬ
3 НЕДЕЛЯ
186.
« Хороший друг познается в беде»
Цель:
формировать представление о том, что настоящий друг умеет сопереживать,
помогать в трудные минуты; развивать умение быть милосердными друг к другу.
187.
«Как вести себя во время разговора»
Цель:
познакомить детей с правилами поведения во время разговора.
188.
«Добрый – злой»
Цель:
Учить давать моральную оценку поступкам героев, воспитывать желание быть
добрыми и гуманными.
189.
«Правдивость»
Цель:
Формировать представления о нравственном понятии «правдивость», учить давать
моральную оценку поступка героя, помочь понять, что ложь не украшает человека.
190.
«Каким должен быть друг»
Цель:
Формировать представления о положительных чертах характера и нравственных
поступках, углублять представления о дружбе
ИЮНЬ
4 НЕДЕЛЯ
191.
«Будь опрятным и аккуратным»
Цель:
Учить детей следить за своим внешним видом. Помочь понять, что воспитанный человек
всегда выглядит опрятно.
192.
«Правда – неправда»
Цель:
Объяснить детям, что нельзя обманывать окружающих, что всегда нужно говорить
правду, что правдивость, честность всегда радуют взрослых, что эти качества
очень ценятся в человеке, что за правду хвалят.
193.
«Доброжелательность»
Цель:
продолжать воспитывать у детей отрицательное отношение к грубости. Объяснить
детям, что тот, кто дразнится, не только обижает других, но и сам себе
причиняет вред.
194.
«Игры без ссор»
Цель:
Объяснить детям, что ссора мешает игре и дружбе. Учить решать спорные вопросы,
избегать ссор, не злиться на проигрыш, не дразнить проигравшего.
195.
«Вежливость»
Цель:
Учить детей пользоваться вежливыми словами, вырабатывать соответствующие
навыки культурного поведения, соблюдать правила этикета.
ИЮЛЬ
1 НЕДЕЛЯ
196.
«Бережливость»
Цель:
Учить детей бережно и аккуратно относиться к вещам, в противном случае они
быстро потеряют вид, придут в негодность. Учить ценить труд тех, кто сделал эту
вещь, кто купил её, заработав деньги.
197.
«Взаимопомощь»
Цель:
Объяснить детям, что все люди иногда нуждаются в поддержке, но не все могут
попросить о помощи; очень важно заметить человека, которому нужна помощь, и
помочь ему.
198.
«Стремление помочь»
Цель:
Развивать эмоциональную отзывчивость, желание оказать помощь, проявляя
сочувствие.
199.
«Щедрость и жадность»
Цель:
Раскрыть смысл понятий «жадность» и «щедрость». Развивать способность оценивать
своё отношение к позитивным и негативным поступкам. Понимать, что жадным быть
плохо, а щедрым хорошо.
200.
«Почему нужно уметь уступать»
Цель:
учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом. Развивать
способность оценивать своё отношение к позитивным и негативным поступкам.
ИЮЛЬ
2 НЕДЕЛЯ
201.
«Ступеньки доброты»
Цель:
на основе содержания русских народных сказок формировать у детей представление
о справедливости, смелости, скромности и доброте.
202.
«Лучше добрым быть»
Цель:
Дать детям представление о равнодушном, безразличном человеке, его поступках.
Учить детей различать внешнее проявление эмоционального состояния.
203.
«Кем работает моя мама»
Цель:
Воспитывать интерес к различным профессиям, уделив особое внимание профессии и
месту работы мамы.
204.
«Как порадовать воспитателей»
Цель:
Воспитывать уважение к воспитателям, формировать потребность радовать
окружающих добрыми делами.
205.
«Каков он – русский народ»
Цель:
Расширять представление об обычаях русского народа.
ИЮЛЬ
3 НЕДЕЛЯ
206.
«Народная игрушка»
Цель:
Расширять представление о народной игрушке. Формировать умение выражать
эстетические чувства. Расширять представление о разнообразии народного
искусства.
207.
«Пословицы и поговорки»
Цель:
Знакомство с пословицами и поговорками. Приобщать к русскому
народному творчеству.
208.
«Детский фольклор»
Цель:
Познакомить с закличками, песенными обращениями к силам природы.
209.
«Считалки»
Цель:
Познакомить, вспомнить считалки.
210.
«Войди в лес другом»
Цель:
Формировать положительное отношение к природе, воспитывать защитников природы.
ИЮЛЬ
4 НЕДЕЛЯ
211.
«Ребенок и книга»
Цель:
Воспитывать любовь к книге, стремление к повторной встрече с ней. Воспитывать
бережное отношение к ней.
212.
«Дружим с книгой»
Цель:
Поддерживать и закреплять интерес к художественной литературе, расширять
словарный запас
213.
«Книга – источник знаний»
Цель:
формировать интерес и потребность в чтении (восприятии книг).
214.
«Здравствуй сказка!»
Цель:
Формировать навыки драматизации и театрализованной деятельности.
215.
«Ты и я с книгой лучшие друзья»
Цель:
Поддерживать и закреплять интерес к художественной литературе. Формировать
потребность ежедневного чтения
АВГУСТ
1 НЕДЕЛЯ
216.
«В мире стекла»
Цель:
Помочь выявить свойства стекла. Воспитывать бережное отношение к вещам.
217.
«В мире пластмассы»
Цель:
Познакомить со свойствами и качествами предметов из пластмассы
218.
«В мире дерева»
Цель:
Выявить свойства и качества дерева. Учить устанавливать связи между материалом
и способом его употребления
219.
«Путешествие в прошлое одежды»
Цель:
Расширять представление детей об истории возникновения одежды.
220.
«Лесные опасности»
Цель:
Расширять представления детей о ядовитых растениях. Учить различать их по
внешнему виду
АВГУСТ
2 НЕДЕЛЯ
221.
«Изобразительное искусство»
Цель:
Воспитывать эмоционально – эстетические чувства. Формировать образные
представления о предметах и явлениях окружающего мира.
222.
«Знакомство с декоративными птицами»
Цель:
Дать детям представление о декоративных птицах. Показать особенности содержания
декоративных птиц. Формировать желание наблюдать и ухаживать за живыми
объектами
223.
«Беседа о домашних животных»
Цель:
Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Расширить
представление о жизни домашних животных в зимнее время года. Формирование желания
заботится о домашних животных.
224.
«Беседа о диких животных в лесу»
Цель:
Дать детям представление о о жизни диких животных осенью. Формировать интерес к
окружающей природе. Воспитывать заботливое отношение к животным.
225.
«Транспорт моего города»
Цель:
Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Формировать навыки
культурного поведения в общественном транспорте.
АВГУСТ
3 НЕДЕЛЯ
226.
«Берегись автомобиля»
Цель:
Расширить представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах
дорожного движения.
227.
«Как избежать беды»
Цель:
Познакомить с правилами поведения с незнакомыми людьми. Формировать основы
безопасности собственной жизнедеятельности
228.
«Чистота – залог здоровья»
Цель:
Воспитывать у детей любовь к чистоте
229.
«Телефоны экстренных служб»
Цель:
Расширять знание детей о работе МЧС, пожарной службы, службы скорой помощи
230.
«Как сохранить здоровье?»
Цель:
Сообщить элементарные сведения о лекарствах и болезнях, о профилактике
заболеваний, о пользе витаминов.
АВГУСТ
4 НЕДЕЛЯ
231.
«Школа пешехода»
Цель:
Расширять представления о элементарных правилах дорожного движения
232.
«Все профессии важны»
Цель:
Расширять представления о профессиях
233.
«Правила поведения в общественном транспорте»
Цель:
Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте.
234.
«Солнце в жизни растений»
Цель:
Формировать понятия о том, что для жизни растений нужно солнце. Закреплять
знания правил поведения в природе.
235.
«Деревья, кустарники и травянистые растения»
Цель:
Расширять представления об изменении в мире растений весной. Учить различать по
внешнему виду деревья и кустарники.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.