НАРОДНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
«Каравай»
Цель: учить
детей выполнять действия, слушая слова песни и музыку.
Ход игры
Воспитатель подзывает к
себе желающих поиграть, ставит детей в кружок (произвольно) и спрашивает:-
«Кто хочет, чтобы про него спели
'НЮ?»
Выходит
Миша (Маша, Таня).
Воспитатель
поет:
Как для Миши (Дети хлопают в ладоши.)
В день рожденья
Испекли мы каравай —
Вот такой вышины, (Дети встают на цыпочки.)
Вот такой нижины, (Дети присаживаются.)
Вот такой ширины, (Показывают руками.)
Вот такой ужины, (Дети сбегаются в круг.)
Каравай, каравай,
Кого хочешь выбирай! (Дети хлопают в ладоши.)
Ребенок
выбирает одного—двух ребят и пляшет с ними.
Попляши, попляши,
Наши детки хороши! (Все хлопают в ладоши.)
По желанию детей игра
повторяется.
Коршун и наседка.
В
игре участвуют несколько детей. Один из играющих
выбирается
коршуном, другой - наседкой. Остальные дети - цыплята, они становятся за
наседкой, держась друг за друга, а стоящий впереди -
за
наседку. На противоположной стороне площадки очерчивается кружок - гнездо
коршуна. По сигналу взрослого «Коршун!» ребенок-коршун вылетает из гнезда и
старается поймать цыпленка, стоящего последним в колонне. Наседка, распустив
крылья (вытянув руки в стороны), защищает своих цыплят, не дает коршуну
схватить цыпленка. Все цыплята следят за движениями коршуна и двигаются за
наседкой, не отрываясь друг от друга, стараясь помешать коршуну поймать
последнего.
Пойманного
цыпленка коршун отводит к себе и гнездо. Когда он поймает 2 - 3 цыплят, на роли
коршуна и наседки выбираются другие дети.
Если
играющих больше 10 человек, можно играть двумя группами по очереди. Можно
играть и одновременно (при наличии достаточного места) двумя группами.
Правила игры:
наседка не должна хватать коршуна руками, она может только преграждать ему
путь; коршун вылетает из гнезда только после сигнала взрослого; во время ловли
цыпленка коршун не должен хватать наседку за руки.
Колпачок и палочка.
Играющие
становятся в круг. С помощью считалки выбирается водящий, он получает палочку и
становится на середине круга. Взрослый надевает ему на голову красивый колпак
так, чтобы он доставал до носа.
Дети,
держась за руки, бегут по кругу и говорят: «Раз, два,
три,
четыре, пять — будет палочка стучать». Водящий в
это
время стучит палочкой об пол.
С
последним словом дети останавливаются, а водящий протягивает палку в сторону
детей. Тот, на кого укажет палка, берется за ее конец и называет водящего по
имени, а водящий отгадывает, кто его назвал.
Игра
продолжается с новым водящим.
У медведя во бору.
На
опушке леса между двумя деревьями обозначается берлога медведя. На расстоянии
20-25м от нее располагается дом, в котором живут дети. Играющие выбирают
водящего - медведя. Он прячется в свою берлогу. Когда взрослый скажет:
«Идите, дети, в лес гулять, грибы и ягоды собирать!» - они все расходятся,
ловят бабочек, нюхают цветы, собирают ягоды и т. п. (наклоняются, подпрыгивают,
производят различные имитационные движения) и произносят хором:
У
медведя во бору
Грибы,
ягоды беру,
А
медведь сидит
И
на нас рычит.
После
слова «рычит» медведь выбегает из берлоги и ловит убегающих домой детей. Того,
кого медведь поймает (коснется рукой), он отводит к себе в берлогу. В пределах
дома медведю ловить детей нельзя. После того как медведь поймает 2-3 играющих,
выбирается другой водящий (можно выбрать и двоих).
Горелки.
Играющие
становятся в колонну парами, впереди колонны — водящий. Дети хором произносят:
Гори,
гори ясно,
Чтобы
не погасло.
Глянь
на небо –
Птички
летят.
Колокольчики
звенят!
Раз,
два, три – беги!
С
последним словом дети, стоящие в последней паре, отпускают руки и бегут в
начало колонны - один слева, другой справа от нее. Водящий пытается поймать
одного из них, прежде чем дети успеют встретиться и взяться за руки впереди
него. Если водящему удастся это сделать, он с пойманным берется за руки и они
становятся впереди колонны. Оставшийся без пары становится водящим.
Гуси, гуси!
На
одной стороне луга обозначается дом, в нем находятся гуси. На противоположном
краю луга стоит пастух. Сбоку находится логово, в котором живет волк. Остальное
место — луг. На него пастух выгоняет гусей, они щиплют травку, машут крыльями.
Пастух.
Гуси, гуси!
Гуси
(останавливаются и отвечают хором).Га, га, га!
Пастух.
Есть хотите?
Гуси.
Да, да, да.
Пастух.
Так летите.
Гуси:
Нам нельзя! Серый волк под горой Не пускает нас домой.
Пастух.
Так летите, как хотите, Только крылья берегите.
Гуси,
расправив крылья, летят через луг домой, а волк, выбежав из логова, старается
их поймать (коснуться рукой). Пойманные гуси идут в логово.
После
нескольких перебежек назначаются новые волк и пастух.
Ручеек
Играющие
выстраиваются парами друг за другом. Каждая пара,
взявшись
за руки, поднимает их вверх (образует «ворота»). Последняя пара проходит через
строй играющих и становится впереди. И так далее.
Игра
проводится в быстром темпе. Играют, пока не надоест.
Жмурки
Выбирается
«жмурка». Ему завязывают глаза, заставляют повернуться несколько раз вокруг
себя. Между играющими и «жмуркой» происходит диалог.
—
Кот, Кот, на чем стоишь?
—
На квашне.
—
Что в квашне?
—
Квас,
—
Лови мышей, а не нас.
После
этих слов участники игры разбегаются, а «жмурка» их
ловит,
Кого он поймал — тот становится «жмуркой».
Бабка Ёжка
В середину круга
встает водящий — Бабка Ежка, в руках у нее
«помело». Вокруг
бегают играющие и дразнят ее:
Бабка Ежка
Костяная
Ножка
С печки
упала,
Ногу
сломала,
А потом и
говорит:
— У меня нога
болит.
Пошла она на
улицу
— Раздавила
курицу.
Пошла на
базар —
Раздавила самовар.
Бабка Ежка
скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому
прикоснется — тот и замирает.
Капуста
Рисуется
круг – «огород». На середину круга складываются шапки, пояса, платки и прочее.
Это – «капуста». Все участники игры стоят за кругом, а один из них
выбирается хозяином. Он садится рядом с «капустой». «Хозяин» изображает
движениями то, о чем поет:
Я на камушке сижу,
Мелки
колышки тешу.
Мелки
колышки тешу,
Огород
свой горожу,
Чтоб
капусту не украли,
В огород
не прибежали
Волк и
лисица, бобер и курица.
“Верба – вербочка”
(Игры на вербное
воскресенье)
Дети
выбирают водящих, девочку и мальчика. Играющие встают в два круга и начинают
движение. На слово “вьет” девочка и мальчик разрывают хоровод и делают руками
“воротики”. Дети проходят в них, под конец разрывают весь хоровод и танцуют.
Верба, верба,
вербочка,
Вербочка кудрявая.
Не расти, верба,
во ржи,
Расти, верба, на
меже.
Как во городе
царевна
Посреди круга
стоит,
Ее ветер не берет,
Канарейка гнездо
вьет.
Канарейка –
Машенька,
Соловейка –
Ванечка.
Люди спросят: “Кто
такой?”
“Ваня, – скажет, –
милый мой.”
Ключи.
Играющие
дети встают в кружки, начерченные на земле. Водящий подходит к любому из
играющих и спрашивает: «Где ключи?» Тот отвечает: «Пойди к Саше (Сереже)
постучи». Во время этого разговора играющие стараются поменяться местами.
Водящий должен быстро занять кружок, свободный во время перебежки. Если он
долго не сможет занять кружка, то может крикнуть: «Нашел ключи!» Все играющие
должны при этом поменяться местами, и водящий занимает чей-нибудь
кружок. Ребенок, оставшийся без места, становится водящим
картотека
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.