Картотека обрядовых игр во 2 младшей группе

Приложение №15

Картотека обрядовых игр

Во второй младшей группе

Название		Неделя	Выполнено
1	У дядюшки Трифона
2	Бабка Ёжка
3	Ходит Ваня
4	Мы матрешки
5	Колпачок
6	Пчелки и ласточки
Итого: 6

Карточка №1 «У дядюшки Трифона» Цель: развитие внимание у детей. Как у дяди Трифона было семеро детей, было семеро детей, было семь сыновей. Они не пили,не ели, друг на друга всё глядели,вместе делали вот так: (соль фа ми ре до до фа соль соль соль фа ми ре до). Все становятся в круг. Водящий в кругу. Под песенку все водят хоровод, а на словах  «вместе делали вот так» показывают на водящего пальцем или рукой, а водящий в ответ показывает какую-нибудь фигуру или движение. Все остальные его повторяют до тех пор, пока водящий не выберет того, кто лучше всех выполнял эту фигуру, он и будет водящим на следующий кон.	Карточка №2 «Бабка Ёжка» Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге с увертыванием, прыжках на одной ноге, умению играть в коллективе. Описание: Бабка Ежка сидит отдельно, в руках у нее «помело». К ней   подбегают играющие и дразнят ее: Бабка Ежка  - Костяная Ножка С печки упала, Ногу сломала, А потом и говорит: — У меня нога болит. Пошла она на улицу  - Раздавила курицу. Пошла на базар – Раздавила самовар. Бабка Ежка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом».
Карточка №3 «Ходит Ваня»  Цель: учить стоять в кругу, подпевать песни, воспитывать доброжелательное отношения друг к другу. Ход игры: Дети и воспитатель становятся в круг Воспитатель, и дети ходят по кругу и приговаривают слова: Ходит Ваня, ходит Ваня, Посреди кружочка Ищет Ваня, ищет Ваня, Для себя дружочка Нашел Ваня. Нашел Ваня Для себя дружочка Один ребенок находится в кругу и выбирает себе дружочка на слова: Нашел Ваня, нашел Ваня для себя дружочка. Стоя в кругу, они танцую, а остальные дети хлопают в ладоши. Затем воспитатель меняет ведущего, игра продолжается.	Карточка №4 «Мы матрешки» Цель:  Учить детей выполнять движения  согласно тексту песенки. Описание игры:  Идут по кругу и повторяют слова песенки за педагогом, выполняя действия, о которых поется в песне. А у нас, как у нас чистые ладошки. Мы матрешки, вот какие крошки. А у нас, как у нас новые сапожки. Мы матрешки, вот какие крошки. А у нас, как у нас новые платочки. Мы матрешки, вот какие крошки. Побежали, побежали все мы по дорожке.
Карточка №5 «Колпачок» Цель: учить детей браться за руки, выполнять движения, согласно тексту игры. Ход игры: Дети и воспитатель становятся в круг. Воспитатель выбирает одного из детей, он будет колпачком. Воспитатель, и дети ходят по кругу и приговаривают по тексту: Колпачок, колпачок Тоненькие ножки, Красные сапожки Мы тебя кормили, Мы тебя поили На ноги поставили Танцевать заставили. Танцуй сколько хочешь. Выбирай кого захочешь! Когда произносятся слова «мы тебя кормили, мы тебя поили», круг сужается, затем снова дети расходятся назад, образую большой круг, и хлопают в ладоши. Ребенок, стоящий в круге выбирает пару и дети танцуют под музыку.	Карточка №6 «Пчелки и ласточки» Цель: расширение и углубление процесса взаимодействия детей с окружающими людьми. Развитие ловкости, выносливости. Ход игры: Дети – пчёлы летают по поляне и напевают: Пчёлки летают, Медок собирают! Зум, зум, зум! Зум, зум, зум! Ласточка сидит в своём гнезде и слушает их песенку. По окончании песни ласточка говорит: «Ласточка встанет, пчёлку поймает». С последними словами она вылетает из гнезда и ловит пчёл. Пойманный играющий становится ласточкой, игра повторяется. Пчёлы летают по всей площадке.