муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №16 «Золотой
ключик» города Сафоново Смоленской области
Картотека
Пальчиковые
игры-упражнения экологического характера
для
дошкольников
Подготовила:
воспитатель
МБДОУ
д/с № 16
Спильная Елена Евгеньевна
г.
Сафоново
Пальчиковые игры-упражнения экологического характера способствуют формированию
правильного звукопроизношения, умению быстро и чисто говорить. Развивают
координацию движений рук, мелкую моторику. Совершенствуют развитию памяти,
внимания, умения согласовывать движения и речь.
«Цветок»
У
каждого из вас кисти рук превратились в цветок. Лепестки закрыты, плотно сомкнуты.
• Утром
рано он закрыт (кисти рук находятся в исходном положении).
• Но
к полудню ближе (ладони отходят
друг от друга, подушечки больших пальцев
прижаты к концам указательных, кисти рук напоминают полураскрытый бутон).
• Раскрывает
лепестки, красоту их вижу (кисти рук у запястья соединены,
а пальцы плавно расходятся в разные стороны,
напоминая раскрывшийся цветок).
• К
вечеру цветок опять закрывает венчик (пальцы
сомкнуть — нераскрывшийся цветок).
• И
теперь он будет спать (кисти рук в исходном положении).
• До
утра, как птенчик (кисти рук положить под щеку — имитация сна).
«Щупальца осьминога»
Пальцы сжаты в кулачки и развернуты к себе. Слова
произносим четко!
• Много ног у осьминога (поочередно, начиная с большого,
выпрямляют все пальцы — 1-я позиция).
• Все они ему нужны (пальцы в
обратном порядке сгибаются в кулак
— 2-я позиция).
• Заменяют ему руки (1-я позиция).
• Очень ловкие (2-я позиция) они (кулачки повернуть на себя и одновременно
их раскрыть).
«Поймай рыбку за хвостик»
Дети, встаньте в круг.
Рассчитайтесь на 1—2-й. Кто из вас получил номер
1
— рыбак; дети под номером 2 — рыбки. Повернитесь лицом друг к другу. Руки
согнуты в локтях, соединены пальцы и ладони. Все дружно говорим:
• Рыбак
сидит на берегу и ловит рыбок в сеть свою (ладони и пальцы плотно прижаты).
• Раз,
два, три (дети, выполняющие
роль рыбки, делают скользящие движения вниз по кистям рук
рыбаков до ладоней, на мгновение замирают).
• Лови (дети-рыбки резкими, скользящими
движениями вниз по ладоням убирают пальцы-хвостики, а дети-рыбаки сгибают
пальцы на обеих руках, пытаясь поймать
рыбку за хвостик, т. е. за кончики
пальцев; затем они меняются ролями).
«Улитка»
Кулачки
лежат на столе, локти чуть разведены.
• Улитка, улитка, высуни рога, дам
тебе, улитка, я пирога. (Улитка
пугливая, боязливая, рожки показывает не все сразу.)
• Улитка (большие
пальцы обеих рук «появляются» из кулака и ложатся на
стол).
• Улитка (мизинцы обеих рук выходят из
согнутого положения и ложатся на стол).
• Высуни (указательные пальцы делают то же
самое).
• Рога (все
пальчики убегают и прячутся в кулак).
• Дам тебе (большие пальцы обеих рук вновь
ложатся на стол).
• Улитка (такое же движение делают
мизинцы).
• Я (выходят из кулака указательные
пальцы).
• Пирога (все пальцы вновь собираются в
кулак).
Дети, будьте
внимательны, рожки улитки показывают по очереди: большой — мизинец —
указательный.
«Пенек»
Помните сказку «Маша и медведь»? Соедините ладони
обеих рук. Сейчас будем делать скользящие движения кистью правой руки вниз по
кисти левой руки.
• Идет медведь по лесу, устал,
говорит (пальцы правой руки
остановились на уровне ладони левой руки).
• Сяду на пенек, съем пирожок (на слово
«сяду» пальцы правой руки давят
на ладонь левой, приводя последнюю в горизонтальное положение, а
пальцы левой руки остаются в
вертикальном положении).
То
же самое повторяем с кистью левой руки
«Утята»
У меня в руке волшебная кисточка, и сейчас она превратит ваши пальчики
в утят. Средний палец — утка-папа, у папы голос низкий. Безымянный палец —
утка-мама, у мамы голос нежный. Мизинец — это утенок, у утенка голос высокий,
пронзительный, тонкий.
Как утка-папа
кричит?
Басом: «Кря, кря».
А утка-мама?
Нежно: «Кря, кря, кря».
А утенок?
Пищит: «Кря, кря, кря».
•
Указательные пальцы свернули в колечко и положили в ложбинку больших
пальцев. Подушечки средних пальцев и больших соприкасаются. Так крякает
утка-папа громко, зычно: «Кря, кря, кря».
•
При соединении подушечек безымянных пальцев и больших — крякает утка-мама
(«Кря, кря, кря»).
•
А когда работают подушечки мизинцев и больших пальцев,
крякает утенок: «Кря, кря, кря, кря, кря, кря» (быстро, тоненьким, пискливым голоском).
«Баран»
• Шел баран по крутым горам (указательные и средние пальцы обеих рук имитируют шаг,
остальные пальцы согнуты и прижаты к ладоням).
• Вырвал травку (пальцы обеих рук напряжены, из
положения «разведены в стороны»
собираются в пучок,
соприкасаясь подушечками, рвут травку,
выполняется 2 раза).
• Положил на
лавку (кисти рук
опускают на крышку стола).
Примечание. Баран может ходить и рвать травку по горам —
плечам, по горам — коленям, по горам — столам, по горе — голове.
Если
дети четко, чисто проговаривают текст, темп выполнения движений можно
увеличить.
«Кукушка»
• Летела кукушка мимо сада (руки согнуты в
локтях, скрещены перед грудью. Выполняют
плавные, волнообразные движения от предплечья до кончиков пальцев).
• Поклевала (лицевая сторона левой ладони
развернута, направлена вверх, пальцы от себя;
пальцы же правой руки собраны
в «щепотку», четыре раза — на каждый слог — касаются
левой ладони, «птица клюет»).
• Всю рассаду (положение рук
меняется, выполняются те же действия, что
во время проговаривания слова «поклевала»).
• И кричала: «Ку-ку (пальцы имитируют крик птицы —
то, как она раскрывает и закрывает клюв).
• Мак (сжимаются пальцы в кулак).
• Раскрывай один кулак (по очереди раскрывают каждый
кулак по два раза).
«Уж как шла лиса по тропке»
• Уж как шла лиса по тропке (указательный и средний пальцы левой
руки «бегут» от плеча до кончиков пальцев правой руки, вытянутой вперед).
• Нашла грамоту в охлопке (указательный и средний пальцы
правой руки «бегут» от плеча до кончиков пальцев левой руки, вытянутой
вперед).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.