Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыКартотека пальчиковых игр в средней группе

Картотека пальчиковых игр в средней группе

Скачать материал

Муниципальное казенное  дошкольное образовательное учреждение Детский сад   №14

г. Коркино

2021г.

 

 

 

 

 

 

 

Картотека

Пальчиковых  игр

в средней группе.

 

Выполнила :Воспитатель Карташова Т.Ю.

Г. Коркино

2021

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДОМИК 


Под грибом - шалашик-домик, 
Там живет веселый гномик.
Мы тихонько постучим,
В колокольчик позвоним.

Двери нам откроет гномик,
Станет звать в шалашик-домик.
В домике дощатый пол,
А на нем - дубовый стол. 
Рядом - стул с высокой спинкой

На столе - тарелка с вилкой.
И блины горой стоят - 
Угощенье для ребят. 

,БАРАШКИ



Захотели утром рано
Пободаться два барана.
Выставив рога свои,
Бой затеяли они.
Долго так они бодались,
Друг за друга все цеплялись.
Но к обеду, вдруг устав,
Разошлись, рога подняв.
ГРОЗА


Капли первые упали,
Пауков перепугали. 


Дождик застучал сильней, 
Птички скрылись средь ветвей. 

Дождь полил как из ведра,
Разбежалась детвора. 



В небе молния сверкает,
Гром все небо разрывает.
А потом из тучи солнце 
Вновь посмотрит нам в оконце!
,                                                                  МОЯ СЕМЬЯ



Знаю я, что у меня
Дома дружная семья:
Это - мама, 
Это - я,
Это - бабушка моя,
Это - папа, 
Это - дед.
И у нас разлада нет.
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(пальцы обеих рук сжать в кулак и положить на стол ладонями вниз;затем медленно разжать кулаки, разводя пальцы в стороны, показывая, как кошка выпускает коготки; при выполнении движений кисти рук отрываются от стола, затем кулак или ладонь снова кладутся на стол)
(ладони обеих рук лежат на столе; локти разведены в разные стороны;кошка (правая рука) крадется: все пальцы правой руки
медленно шагают по столу вперед. Мышка (левая рука) убегает: пальцы другой руки быстро движутся назад).
,                                                                  КОШКА И МЫШКА




Мягко кошка, посмотри,
Разжимает коготки.
И легонько их сжимает -
Мышку так она пугает.

Кошка ходит тихо-тихо,
Половиц не слышно скрипа,
Только мышка не зевает,
Вмиг от кошки удирает
                                                                          ПАЛЬЧИКИ

Этот пальчик хочет спать.

Этот пальчик лег в кровать,
Этот пальчик чуть вздремнул.
Этот сразу же уснул.
Этот крепко-крепко спит
и тихонечко сопит.
Солнце красное взойдет,
утро ясное придет,
Будут птички щебетать,
будут пальчики вставать!


,(ребенок разворачивает левую ручку ладошкой к себе, правой ручкой
загибает мизинчик на левой руке)
 (загибает безымянный пальчик)
 (загибает средний пальчик) 
(загибает указательный пальчик)
 (загибает большой пальчик)

(поднимает левую ручку и распрямляет все пальчики)

Повторить то же самое с правой рукой.
ПАЛЬЧИКИ В ЛЕСУ


Раз, два, три, четыре, пять,
вышли пальчики гулять.
Этот пальчик в лес пошел,
этот пальчик гриб нашел,
этот резал,
этот ел,
ну, а этот лишь глядел!



,КТО ПРИЕХАЛ?
Кто приехал?
Мы, мы, мы!

Мама, мама, это ты?
Да, да, да!
Папа, папа, это ты?
Да, да, да!
Братец, братец, это ты?
или:
Ах, сестричка, это ты?
Да, да, да!
Дедушка, а это ты?
или:
Бабушка, а это ты?
Да, да, да!
Все мы вместе, да, да, да!
,(взрослый держит перед собой кулачок ребенка) 
(разгибает мизинчик)
(разгибает безымянный пальчик)
(разгибает средний пальчик)
(разгибает указательный пальчик)
(разгибает большой пальчик и щекочет ладошку)
“ШАЛУН” 



Наша Маша варила кашу 
Кашу сварила, малышей кормила. 
Этому дала, этому дала, 
Этому дала, этому дала, 
А этому - не дала. 
Он много шалил, 
Свою тарелку разбил. 

,“БЕЛОЧКА”




Сидит белка на тележке, 
Продаёт свои орешки; 
Лисичке-сестричке, 
Воробью, синичке, 
Мишке косолапому, 
Заиньке усатому.
,(на первые две строчки чертить круговые линии на ладошке малыша) 

(на следующие 2 строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов) 

(со словами последней строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать) 

,(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с большого)
“ДЕТКИ”      


Раз, два, три, четыре, пять, 
Будем пальчики считать - 
Крепкие, дружные, 
Все такие нужные. 
Тише, тише, тише, 
Не шумите! 
Наших деток не будите! 
Птички станут щебетать, 
Будут пальчики вставать. 


,                                                                        “ПО ГРИБЫ”




Раз, два, три, четыре, пять, 
Мы идём грибы искать! 
Этот пальчик в лес пошёл, 
Этот пальчик гриб нашёл. 
Этот пальчик чистить стал. 
Этот пальчик всё съел, 
Оттого и потолстел. 



,(поднять кисть правой (левой) руки вверх, широко раздвинуть пальцы; поочерёдно сгибать их в кулачок, начиная с большого) 


(раскачивать кулачок вверх-вниз по ритмике стихотворных строк, а на слове “вставать” - открыть кулачок, широко раздвинув пальцы) 


,(попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца)
(левая рука - в кулачок, сверху на кулачок опускается ладошка; если ребёнок легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук: правая рука в кулачке, левая ладонь сверху кулачка),(левая ладонь - вертикально вверх, к её нижней части приставляется кулачок (большим пальцем к себе); если малыш легко выполнит упражнение, можно менять положение руки на счёт раз) 

,(большой палец правой и левой руки вместе с остальными образуют колечко, колечки поднести к глазам) 

,“ПАЛЬЧИКИ”





Раз, два, три, четыре, пять, 
Вышли пальчики гулять! 
Раз, два, три, четыре, пять, 
В домик спрятались опять. 



,“ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ” 




Раз, два, три, четыре, пять, 
Будем листья собирать. 
Листья берёзы, листья рябины, 
Листья тополя, листья осины, 
Листики дуба мы соберём. 

,“ЕСТЬ ИГРУШКИ У МЕНЯ” 



Есть игрушки у меня: 
Паровоз и два коня, 
Серебристый самолёт, 
Три ракеты, вездеход, 
Самосвал, 
Подъёмный кран.
ПАУЧОК 


Паучок ходил по ветке, 
А за ним ходили детки.
Дождик с неба вдруг полил, 


Паучков на землю смыл.
Солнце стало пригревать,

Паучок ползёт опять,
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке
,ПЧЁЛКИ 


Домик маленький на ёлке,
Дом для пчёл, а где же пчёлки?


Надо в дом постучать,
Раз, два, три, четыре, пять.
Я стучу, стучу по ёлке,

Где же, где же эти пчёлки?
Стали вдруг вылетать:
Раз два, три, четыре, пять! 

,Руки скрещены; пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки.
Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).
Хлопок ладонями по столу/коленям.
Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)
Действия аналогичны первоначальным
"Паучки" ползают на голове.
ЧЕРВЯЧКИ 


Раз, два, три, четыре, пять,
Червячки пошли гулять.
Раз, два, три, четыре, пять,
Червячки пошли гулять.

Вдруг ворона подбегает,
Головой она кивает,
Каркает: "Вот и обед!"
Глядь - а червячков уж нет!

,ПЯТЬ УТЯТ


Пять утят плывут вперёд,
На берегу их мама ждёт,
Но только четверо утят
Вернулись к мамочке назад.
Четверо утят плывут...
Трое утят плывут...
Двое утят плывут...
Вот один плывёт вперёд,
На берегу его мама ждёт,
И сразу пятеро утят
Вернулись к мамочке назад.

,Ладони лежат на коленях или на столе. Пальцы, сгибая, подтягиваем к себе ладонь (движение ползущей гусеницы), идем по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони). 

Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз. 

Раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх.
Сжимаем кулачки, прижимая их к груди
ВЕТЕР

Ветер дует, задувает,
Пальму в стороны качает.
Ветер дует, задувает,
Пальму в стороны качает.

А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.

Чайка над водой летает
И за рыбками ныряет.
Чайка над водой летает
И за рыбками ныряет.
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.
А под пальмой краб сидит
И клешнями шевелит.

,Руки стоят на столе, опираясь на локти. Кисти прижаты друг к другу основаниями, пальцы растопырены (крона пальмы). Раскачиваем руками в разные стороны, стараясь не поднимать локти. 


Ладони лежат на столе, прижаты друг к другу боковыми частями. Пальцы рук согнуты, растопырены (клешни). Шевелим ими.


Ладони соединены большими пальцами, остальные пальцы сжаты, разведены в стороны (крылья); "машем" ими в воздухе.
Ладони сомкнуты и чуть округлены; выполняем волнообразные движения.
УЛИТКА


В домике она сидит,
Рожки высунув, молчит.

Вот улиточка ползёт 
Потихонечку вперёд.

На цветочек заползёт,

Лепесточки погрызёт.

Рожки в голову втянула,
В домик спряталась, заснула.

,ЧАСЫ


Мышь полезла в первый раз 
Посмотреть, который час. 
Вдруг часы сказали: “Бом!”, 
Мышь скатилась кувырком. 
Мышь полезла второй раз 
Посмотреть, который час. 
Вдруг часы сказали: “Бом, бом!” 
Мышь скатилась кувырком. 
Мышь полезла в третий раз 
Посмотреть, который час. 
Вдруг часы сказали: “Бом, бом, бом!” 
Мышь скатилась кувырком.
ПЕРЧАТКА


Весёлая мышка
Перчатку нашла, 
Гнездо в ней устроив, 
Мышат позвала. 
Им корочку хлеба
Дала покусать, 
Погладила (отшлёпала) всех 

и отправила спать.
,КОТЯТА 


У кошечки нашей есть десять котят,
Сейчас все котята по парам
стоят: 
Два толстых, два ловких,
Два длинных, два хитрых, 
Два маленьких самых
И самых красивых.
,Раскрываем ладошку, пальцы растопырены (перчатка). Поворачиваем руки то ладонью, то тыльной стороной вверх. Складываем ладоши "ковшом" 
Сгибаем - разгибаем пальцы ("зовущий" жест) 
Кончиком большого пальца поочерёдно стучим по кончикам остальных пальчиков. 
Большим пальцем гладим ("шлёпаем") остальные (скользящим движением от мизинца к указательному). 
Ладони прижимаем друг к другу, кладём под щёку (спим). 

,Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол. 

Покачиваем руками, не разъединяя их. 

Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу).
ТАРАКАНЫ

За буфетом под пакетом
 десять тараканов. (2 раза) 
Самый храбрый таракан 
побежал к тебе в карман. 
За буфетом под пакетом 
девять тараканов. 
За буфетом под пакетом
 девять тараканов. (2 раза)
 и т.д
,У ЖИРАФОВ

У жирафов пятна, пятна, пятна, 
пятнышки везде. 
У жирафов пятна, пятна, пятна,
 пятнышки везде. 
На лбу, ушах, на шее, на локтях, 

На носах, на животах, 
на коленях и носках. 
У слонов есть складки, складки, складки,
 складочки везде. 
У слонов есть складки, складки, складки, 
складочки везде. 
На лбу, ушах, на шее, 
на локтях, 
На носах, на животах, 
на коленях и носках.
ПОРОСЯТА

Этот толстый поросёнок 
целый день хвостом вилял, 
Этот толстый поросёнок
 спинку об забор чесал. 
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, 
поросяток я люблю 
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, 
поросяток я люблю 
Этот толстый поросёнок
 носом землю ковырял, 
Этот толстый поросёнок 
что-то сам нарисовал. 
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, 
поросяток я люблю 
Этот толстый поросёнок – 
лежебока и нахал, 
Захотел спать в серединке 
и всех братьев растолкал. 

,ДВА КОЗЛИКА

Как-то раз к кому-то в гости 

Шёл козлёнок через мостик, 
А навстречу шёл другой, 
Возвращался он домой. 
Два рогатых глупых братца 
Стали на мосту бодаться, 
Не желая уступить 
И другого пропустить. 
Долго козлики сражались, 
Разбегались и толкались. 
Вот с разбега лбами - бух! 
И с моста в водичку - плюх!
ЗАЙЦЫ

Десять серых зайцев 
Дремали под кустом, 
И двое вдруг сказали: 
“Вон человек с ружьём” 
Двое закричали: 
“Давайте убежим!”, 
Двое прошептали 
“Давайте помолчим!”, 
Двое предложили: 
“Мы спрячемся в кустах!” 

А двое вдруг спросили: 
"Он может сделать “Бах”?" 
“Бах” - выстрелил охотник, 
Нажав ружья курок, 
И десять серых зайцев 
Пустились наутёк. 


,ВЕСНА

Стучат всё громче дятлы, 
Синички стали петь. 
Встаёт пораньше солнце, 
Чтоб землю нашу греть. 
Встаёт пораньше солнце, 
Чтоб землю нашу греть. 
Бегут ручьи под горку, 
Растаял весь снежок, 
А из под старой травки 
Уже глядит цветок... 
А из под старой травки 
Уже глядит цветок 

Раскрылся колокольчик 
В тени там, где сосна, 

Динь-динь, звенит тихонько, 
Динь-динь, пришла весна. 
Динь-динь, звенит тихонько, 
Динь-динь, пришла весна.
ЖУЧОК


Этот маленький жучок 
По земле  гуляет,
Листик сладенький найдёт 
И его кусает. 
Чтоб ещё листочек съесть, 
Хочет он повыше влезть.
Этот маленький жучок 
По траве  гуляет...
Этот маленький жучок 
По кустам  гуляет... 
Этот маленький жучок 
Выше залезает,
Вот он ямочку нашёл,
Лёг и отдыхает.
Он не будет вас кусать,
Хочет он чуть-чуть поспать.
,Перебираем пальцами по ступням.


Щипаем ступни.

 Перебираем пальчиками по ногам (со ступней до коленей). Перебираем пальцами по коленям.


Перебираем пальцами по животу.

Перебираем пальцами по груди
"Жучок заползает" в ямочку на плече у шеи.
Пальчики сжимаем в кулаки 

Опускаем голову вниз, глаза закрываем.
ЗМЕЙКА


Посмотрите-ка, друзья,
У меня живёт змея!.
По дивану, по коврам 
Может ползать тут и там.


Хоть и нет у змейки ножек,
Очень быстро по дорожке,
Широко открыв свой рот
За лягушками ползёт.
Нет у этой змейки глаз
И поймала в этот раз
Не лягушек, не стрекоз,
А ребёночка за нос.



,ГВОЗДИ

Бом, бом, бом, бом,
По гвоздям бьём молотком.
Гвозди не вбиваются,
Только загибаются.

Значит, клещи надо взять,
Будем гвозди вырывать.
Я тянул, тянул, тянул,
Все я гвозди разогнул.
,3Одна рука - "змея". Пальцы сомкнуты в щепоть. Руки взрослого или другого ребёнка - "дорожка".
Медленно вращаем кистью руки

 Выполняем рукой медленные волнообразные движения. "Змея" ползёт по дорожке, первый палец отведён вниз (рот). Сначала ползет медленно, а потом постепенно ускоряя темп (в соответствии с произносимым текстом).
Пальцы вновь сомкнуты в щепоть. Крутим кистью руки (как бы оглядываясь).




Волнообразные движения рукой
"Змея" хватает за нос партнёра по игре.
ДРУЖНЫЕ ПАЛЬЧИКИ


Эти пальчики щипают,
Эти пальчики гуляют,
Эти - любят поболтать,
Эти - тихо подремать,
А большой с мизинцем братцем
Могут чисто умываться.
,В КОМНАТЕ 


Наша-то Катюша умная была:
В комнате работу всем зверям дала.
Чашечки собачка моет язычком,

Мышка подбирает крошки под столом.

Кошка коготками лавочку скребёт,

Курочка рябая пол крылом метёт

Катя варит кашу для зверят своих

Кашки наварила, с ложки кормит их

,Большим и указательным пальцем щипаем ладонь другой руки (или мамину ладонь).
Указательный и средний "идут" по другой руке.
Средний и безымянный шевелятся, трутся друг об друга (шурша).
Безымянный и мизинец прижимаем к ладони
Крутим большим пальцем вокруг мизинца.
ДОМ


Я хочу построить дом,
Чтоб окошко было в нём,
Чтоб у дома дверь была,
Рядом чтоб сосна росла
Чтоб вокруг забор стоял,
Пёс ворота охранял.
Солнце было, 
Дождик шёл,
И тюльпан в саду расцвёл
,КРОЛИК


Маленький кролик
 с большими ушами,
Розовым носом, 
Смешными усами
Норку глубокую роет себе
Сильными лапками 
в мягкой земле.
Чистит он шёрстку себе
Или спит.
Кролик ушами всегда шевелит
Слышит шаги и лисиц, и волков,
Прячется в норку свою от врагов
,Руки над головой "домиком".
Руки перед глазами. Концы пальцев рук сомкнуты в "окошко
Ладони повёрнуты к себе, сомкнуты боковыми частями. 
Пальцы растопырены. Руки тянем вверх.
Руки перед собой кольцом, пальцы соединены.
Одна рука "пёс", мизинец отсоединить от других пальцев.
Скрестить кисти рук, пальцы растопырены.
"Стряхивающие" движения
Предплечья прижаты. Пальцы-лепестки смотрят вверх.
ЧЕРЕПАШКА


Моя черепашка в
 коробке живёт,

Купается в ванне,
По полу ползёт.

Её на ладошке я буду носить,
Она не захочет меня укусить
,ГОРШОК

Под крышкой - 
Маленький горшок,
Открыли крышку -
Мышка - скок!

,Рука сжата в кулак. Большой палец сверху.



Рука лежит на другой ладони (или на ладони партнёра по игре Волнообразные движение кулаком в воздухе. 

"Черепашка" ползёт по другой руке (своей или партнёра по игре).
Руки возвращаются в исходное положение.
Отрицательный жест головой
,Сомкнуть пальцы, ладонь повернуть вниз.
Прижать к ладони кулак другой руки. Большой палец внутри
Поворачиваем "крышку" ладонью вверх.
Резко поднимаем большой палец
МОИ ВЕЩИ

Вот это - мой зонтик,
Я в дождь хожу с ним
Пусть дождь барабанит -
Останусь сухим.
А вот моя книжка
Могу почитать,
Могу вам картиночки
В ней показать.
Вот это - мой мяч,
Очень ловкий, смешной
Его я бросаю
Над головой.
А вот мой котёнок,
Я глажу его,
Мурлычет он так
Для меня одного.

,РАДУГА

Гляньте: радуга над нами, 
Над деревьями, 
Домами,
И над морем, над волной,
И немножко надо мной.
,Поднимаем правую руку над головой, сгибаем её (зонтик).

"Барабаним" пальцами левой руки по правой (зонтику).

Прижимаем ладони друг к другу, локти согнуты.

Раскрываем ладони "книжечкой".
Руки вытягиваем, ладони открыты. 

Сжимаем кулачок, вращаем кистью руки.
"Мячик прыгает" над головой, ударяясь о ладонь другой руки (или о ладонь партнёра по игре).

Поочерёдно гладим одну руку другой.

,Нарисовать рукой над головой полукруг (маховое движение)
 Руки поднять вверх, пальцы разомкнуты.
Руки сложены над головой крышей.
Нарисовать волну рукой.
Дотронуться до головы.
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Муниципальное  автономное дошкольное  образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 13 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАРТОТЕКА ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР

(средняя группа)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнила: воспитатель средней группы

Нафикова Р.Ф.

 

 

 

 

 

 

 

 

2015-2016 учебный год

СОДЕРЖАНИЕ:

 

 

 

1.            КАПИТАН

2.            ДОМИК

3.            БАРАШКИ

4.            ГРОЗА

5.            МОЯ СЕМЬЯ

6.            КОШКА И МЫШКА

7.            ПАЛЬЧИКИ

8.            ПАЛЬЧИКИ В ЛЕСУ

9.            КТО ПРИЕХАЛ?

10.        ШАЛУН”

11.        БЕЛОЧКА”

12.        ДЕТКИ”     

13.        ПО ГРИБЫ”

14.        ПАЛЬЧИКИ”

15.        ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ”

16.        ЕСТЬ ИГРУШКИ У МЕНЯ”

17.        ПАСТУШОК”

18.        ОЧКИ”

19.        СТУЛ”

20.        СТОЛ”

21.        ЛОДКА”

22.        ПАРОХОД”

23.        КОЗА”

24.        ПАУЧОК

25.        ПЧЁЛКИ

 

26.        ЧЕРВЯЧКИ

27.        ПЯТЬ УТЯТ

28.        ВЕТЕР

29.        РЫБКИ

30.        УЛИТКА

31.        ЧАСЫ

32.        ПЕРЧАТКА

33.        КОТЯТА

34.        ТАРАКАНЫ

35.        У ЖИРАФОВ

36.        ПОРОСЯТА

37.        ДВА КОЗЛИКА

38.        ЗАЙЦЫ

39.        ВЕСНА

40.        ЖУЧОК

41.        СЕРЕНЬКИЙ КОЗЁЛ

42.        ЗМЕЙКА

43.        ГВОЗДИ

44.        ДРУЖНЫЕ ПАЛЬЧИКИ

45.        В КОМНАТЕ

46.        ДОМ

47.        КРОЛИК

48.        ЧЕРЕПАШКА

49.        ГОРШОК

50.        МОИ ВЕЩИ

51.        РАДУГА

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Картотека пальчиковых игр в средней группе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер гостиничного комплекса

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Пальчиковые игры это простые и веселые упражнения, которые помогают налаживать прочный эмоциональный контакт родителя с ребенком. Для малыша нет ничего интереснее игры, а игры с пальчиками очень увлекательны и поэтому так нравятся детям.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 663 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.06.2021 510
    • DOCX 149.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Карташова Татьяна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Карташова Татьяна Юрьевна
    Карташова Татьяна Юрьевна
    • На сайте: 5 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 10011
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Влияние отдельных нутриентов пищи на умственную деятельность детей дошкольного возраста

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Взаимосвязь образа сверстников и коммуникативной компетентности детей дошкольного возраста

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Дизайн-мышление или «study skills» в современной дошкольной педагогике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов

Мини-курс

Soft-skills современного педагога

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 17 регионов

Мини-курс

Преодоление расстройств: путь к психическому здоровью"

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология обучения и развития детей: от садика до школы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов