КАРТОТЕКА
ПОДВИЖНЫХ
ИГР
ДЛЯ
ДЕТЕЙ
СТАРШЕГО
ДОШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА
Подвижная
игра «Два Мороза»
Цель: учить детей играть по правилам,
быть выносливыми.
Оборудование: маски Деда Мороза разного
цвета.
Ход
игры:
На противоположных сторонах зала обручами
Обозначаются два дома. Играющие
располагаются в
одном из домов. Двое водящих: Мороз –
Красный нос и
Мороз – Синий нос.
Морозы произносят слова:
Мы – два брата молодые,
Два Мороза удалые.
Я мороз – Красный нос,
Я мороз – Синий нос,
Кто из вас решиться
В путь дороженьку пуститься?
Дети:
Не боимся мы угроз
И не страшен нам мороз!
После этого они перебегают в другой дом, а
морозы
стараются их заморозить (коснуться рукой).
Замороженные останавливаются на том месте,
где их
настиг мороз. Они стоят так до окончания
перебежки. Морозы подсчитывают, сколько им удалось заморозить ребят.
Подвижная
игра « Горелки»
Цель: закрепить умение действовать по
сигналу. Развивать ловкость.
Ход
игры:
Играющие становятся парами. Впереди
колонны на
расстоянии 2-3 шагов проводится линия.
Один из играющих – ловящий становится на эту линию. Все
стоящие в колонне говорят:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо – птички летят,
Колокольчики звенят!
Раз, два, три – беги!
После слова «беги» дети, стоящие в
последней паре, бегут
вдоль колонны (один справа, другой
слева), стремясь встретиться, и берутся за руки. Ловящий старается
поймать одного из пары раньше, чем дети
успеют
соединить руки. Если ловящему это
удается сделать, то
он, образует с пойманным новую пару, и
становится
впереди колонны, а оставшийся без пары
становится ловящим. Если же ловящему не удаётся
никого поймать, он остаётся в той же
роли. Игра
заканчивается, когда все играющие
пробегут по одному
разу.
Подвижная
игра «Гуси – лебеди»
Цель: Развитие навыков общения со
сверстниками. Развитие ловкости, выносливости, умения бегать.
Ход
игры :
Участники игры выбирают волка и
хозяина, остальные - гуси – лебеди. На одной стороне площадки чертят дом, где
живут хозяин и гуси, на другой – живёт волк под горой. Хозяин выпускает гусей в
поле погулять, зелёной травки пощипать. Гуси уходят от дома довольно далеко.
Через некоторое время хозяин зовёт гусей. Идёт перекличка между хозяином и
гусями:
Гуси – гуси!-
Га-га-га.
Есть хотите?-
Да,да,да!
Гуси – лебеди! Домой!
Серый волк под горой
Не пускает нас домой!
Зубы точит, съесть нас хочет!
-Ну летите, как хотите, только крылья
берегите!
Гуси летят к себе в дом, а волк выбегает
из своего логова и старается заляпать кого – либо из убегающих. Поймав 2-3
играющих выбирают нового волка и хозяина.
Подвижная
игра «Птички и кошка»
Цель:закрепить умение действовать по
сигналу, совершенствовать бег в разных направлениях, развивать внимание,
ловкость.
Ход игры:
Обозначается круг. В центре водящий,
он изображает кошку. Остальные дети находятся за пределами круга – они птички.
Кошка засыпает, а птички влетают в круг и клюют зёрнышки. Кошка просыпается,
потягивается и начинает ловить птичек, стараясь кого – либо запятнать. Птички
спешат вылететь из круга. Тот, кого кошка поймала остается в кругу. Он
считается пойманным. Когда кошка поймает 2-3 птички, выбирается другой водящий.
Подвижная
игра «Ловишки»
Цель: Способствовать развитию быстроты
движений, закреплять умение бегать врассыпную.
Ход игры:
Дети строятся в круг. У каждого имеется
цветная ленточка, заправленная сзади за пояс. В центре круга стоит ловишка. По
сигналу воспитателя – «Раз, два, три – лови!» дети разбегаются по площадке.
Ловишка бегает за играющими , стараясь вытянуть у кого – нибудь ленточку. По
сигналу воспитателя «Раз, два, три – в круг беги!» все строятся в круг. Считают
пойманные ленточки.
Подвижная
игра «Волк во рву»
Цель: развивать ловкость, внимание.
Учить действовать по сигналу.
Ход игры:
Поперёк зала двумя параллельными
линиями на расстоянии около 100 см одна от другой обозначен ров. В нём
находится водящий – волк. Остальные дети – козы. Они живут в доме ( обручи) на
противоположной стороне зала. На слова воспитателя «Козы, в поле, волк во рву!»
дети бегут из дома в поле и перепрыгивают по дороге через ров. Волк бегает во
рву, стараясь осалить прыгающих коз. Осаленный выходит в сторону. Воспитатель
говорит: «Козы, домой!». Козы бегут домой перепрыгивая через ров. После 2-3
перебежек выбирается другой водящий.
Подвижная
игра «Удочка»
Цель: совершенствовать прыжки на двух
ногах, развивать быстроту движений, внимание, ловкость.
Ход игры:
Играющие стоят по кругу. В центре –
воспитатель. Он держит в руках верёвку, на конце которой привязан мешочек с
пском. Воспитатель вращает верёвочку с мешочком по кругу над землёй, а дети
подпрыгивают на двух ногах вверх, стараясь, чтобы мешочек не задел их ног.
Описав мешочком 2-3 круга, воспитатель делает паузу, во время которой подсчитывается
количество задевших за мешочек.
Подвижная
игра «Краски».
Цель: Развивать познавательный
интерес к знаниям, стремление применять знания на практике. Формирование
положительного отношения к труду, воспитание трудолюбия, деловитости.
Вооружение разнообразными трудовыми умениями и навыками.
Ход игры:
Участники игры выбирают хозяина и двух
покупателей. Остальные игроки – краски. Каждая краска придумывает себе цвет и
тихо называет его хозяину. Когда все краски выбрали себе цвет и назвали его
хозяяину, он приглашает одного из покупателей. Покупатель стучит:
Тук, тук!
Кто там?
Я монах в синих штанах.
Зачем пришёл?
За краской.
За какой?
За голубой (или любой другой цвет)
Выходит краска с таким цветом и покупатель
должен догнать её. Если догонит, то забирает себе. Затем заходит второй
покупалель. Ситуация повторяется. Выигрывает покупатель, который «купит» больше
красок.
Подвижная
игра «Пчёлки и ласточки»
Цель игры: расширение и углубление
процесса взаимодействия детей с окружающими людьми. Развитие ловкости,
выносливости.
Ход игры:
Дети – пчёлы летают по поляне и напевают:
Пчёлки летают,
Медок собирают!
Зум, зум, зум!
Зум, зум, зум!
Ласточка сидит в своём гнезде и слушает их
песенку. По окончании песни ласточка говорит: «Ласточка встанет, пчёлку
поймает». С последними словами она вылетает из гнезда и ловит пчёл.
Пойманный играющий становится ласточкой, игра повторяется.
Пчёлы летают по всей площадке.
Подвижная
игра «Волк и овцы»
Цель игры: развитие навыков общения со
сверстниками, умения бегать. Развивать ловкость, выносливость.
Ход игры:
Все играющие – овцы. Они просят волка
пустить их в лес погулять: «Разреши нам, волк, погулять в твоём лесу».
Волк отвечает: «Гуляйте, гуляйте, да
только траву не щипайте, а то мне спать будет не на чем».
Овцы сначала только гуляют в лесу, но
скоро забывают обещание, щиплют траву и поют:
Щиплем, щиплем травку,
Зелёную муравку,
Бабушке на рукавички,
Дедушке на кафтанчик,
Серому волку –
Грязи на лопату!
Волк бежит по поляне и ловит овец.
Пойманный становится волком. Игра возобновляется.
Подвижная
игра «Лохматый пёс»
Цель игры: закрепить умение действовать по
сигналу, воспитывать быстроту реакции.
Ход игры:
Один из детей изображает пса. Он
располагается в центре зала – ложится на пол. Остальные играющие тихонько
приближаются к нему по мере произнесения текста.
Вот лежит лохматыё пёс,
В лапы свой уткнувший нос.
Тихо, смирно он лежит,
Не то дремлет, не то спит.
Пойдёс к нему, оазбудим.
И посмотрим, что- то будет.
Дети начинают будить пса, наклоняясь к
нему, произносят его кличку (например, Шарик). Вдруг пёс поднимается и громко
лает. Дети разбегаются, а пёс гонится за ними, стараясь кого – нибудь поймать.
Когда все дети убегут в свой дом, пёс возвращается на своё место.
Подвижная
игра «Мини - футбол»
Цель игры: упражнять в умении
передвигаться в позиции «Паучок». Овладение умением передавать мяч игрокам:
соизмеряя силу удара и направление; развивать ловкость, выносливость, выдержку,
умение соблюдать правила; воспитывать честность по отношению к сопернику.
Правила:
1. Не
прикасаться к мячу руками.
2. Не
выходить за границы площадки.
3. Не
толкать игрока другой команды.
4. По
ходу игры вратарь меняется.
Ход игры:
Дети разделяются на 2 команды не более
пяти человек в каждой. Выбирают вратаря. Остальные дети выполняют роли
защитников и нападающих. Передвигаться по площадке можно только в положении
«паучок»: опора на руки и ноги, не касаясь бёдрами пола. Игроки передают мяч
друг другу только ногами и стараются забить мяч в ворота противника. Побеждает
команда, забившая больше мячей.
Подвижная
игра «Один, два, три…»
Цель: Учить детей действовать по
одному и вместе с другими, развивать организаторские способности детей,
развивать внимание детей, их ориентировку в пространстве, быстроту реакций;
упражнять в счёте и в основных движениях.
Ход игры:
Под музыку дети двигаются по всей
площадке в разных направлениях, используя энергичную ходьбу, бег, подскоки в
зависимости от характера музыки. С окончанием музыки воспитатель называет
первую цифру. Дети должны построиться в соответствии с названным числом парами,
тройками и т.д., встав в кружок или в шеренгу и подняв руки вверх.
Подвижная
игра «Море волнуется»
Цель: развитие внимания, ловкости,
воображения, сообразительности.
Ход игры:
Из числа играющих выбирается водящий.
По числу играющих ставятся стулья в два ряда так, чтобы спинка одного стула
соприкасалась со спинкой другого стула. Каждый играющий должен твёрдо помнить
стул, на котором он сидит. После того, как все усядуться, водящий кричит: «Море
волнуется!». Все играющие вскакивают со своих мест и бегают вокруг стульев
до тех пор, пока водящий не улучит минуту, когда каждый бежит далеко от своего
стула, и вдруг закричит: «Море утихло!». После этого каждый должен
занять своё место, а так как водящий занял один из стульев, то играющие
начинают захватывать места, которые им попадаются. Играющий, оставшийся без
места, становится водящим.
Подвижная
игра «Попади мячом в обруч»
Цель: совершенствовать броски мячом в
несколько горизонтальных целей,
Лежащих на земле, далеко и точно,
перебросив мяч предварительно через волейбольную сетку.
Ход игры:
Дети распределяются на 2 команды по 6
человек в колонну. Необходимо перебрасывать поочерёдно через сетку, попадая как
можно чаще в один обруч. Это приносит команде дополнительно два очка . игра
состоит из трех партий. Команда, выигравшая две партии из трёх становится
победителем.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.