Картотека подвижных игр весной

• 1 слайд

  КАРТОТЕКА
  ПОДВИЖНЫХ ИГР
  ВЕСНОЙ
  
  
  
  «Поймай комара»
   Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах на месте, доставая предмет, подвешенный выше поднятой руки ребенка; упражнять приземляться легко на носки с перекатом на всю ступню; способствовать формированию выдержки, умению действовать по сигналу взрослого; привлекать детей к коллективным формам организации двигательной активности; развивать и поддерживать потребность детей в общении и сотрудничестве со взрослым по поводу игровых действий в игре с правилами; укреплять связочно-мышечный аппарат ног. 
  Ход игры: играющие - лягушата садятся на корточки по кругу друг от друга на расстоянии вытянутых рук, лицом к центру. Воспитатель берет в руки прут (длиной 1—1,5 м) с привязанным на шнуре (длиной 0,5 м) клеенчатым или пластиковым комаром и  встает в середину круга.
  Для зачина взрослый может прочитать  отрывок из стихотворения Б.Заходера:                     
   Поют лягушки хором.
                          Какой прекрасный хор!
                          Вот есть же хор, в котором
                          Не нужен дирижер!
  - Эй, лягушки! Не зевайте –
  Комара скорей поймайте!
   
  С этими  словами взрослый начинает медленно вращать прут  (кружит комара) немного выше головы играющих. Когда комар летит над головой, дети подпрыгивают, стараясь его поймать. Тот, кто схватит комара, говорит: «Я поймал».
  Затем воспитатель снова обводит прутом круг. Игра повторяется  5 – 8 раз.
  Выигравшими считаются дети, которым удалось поймать комара 1 – 2 раза.
  
  

• 2 слайд

  
  
  
  «Бабочки»
  
  Цель: Развивать у детей сообразительность, ориентировку в пространстве и ритмичность движений. Упражнять детей в беге и приседании. 
  Дети - "бабочки" стоят на краю площадки, где хотят. Под музыку или на слова воспитателя: "бабочки, бабочки полетели в сад" дети отводят руки в стороны, бегают в разные стороны, обегая один другого. 
  Воспитатель продолжает: "на цветочек беленький все тихонько присели". Дети приседают возле цветочков названого цвета. На сигнал воспитателя: "у-у-у", который означает завывание ветра, бури, бабочки убегают из сада на край площадки. Игра повторяется на слова: "бабочки, бабочки, в поле полетели". Воспитатель постоянно отмечает детей, которые легко и тихо бегали и приседали. Продолжительность игры 5 – 6 минут
   Подвижная игра (русская народная) «Пчелки и ласточка»
  Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.
  Ход игры: Играющие дети-«пчелки» сидят на корточках. «Ласточка» - в своем гнезде. «Пчелки» (сидят на поляне и напевают):
  Пчелки летают, медок собирают!
  Зум, зум, зум! Зум, зум, зум!
  Ласточка: - Ласточка летает, пчелок поймает.
  Вылетает и ловит «пчел». Пойманный становится «ласточкой».
  
  
  
  «Песенка стрекозы»
  
  Цель: развивать координацию движений; упражнять в ритмичной, выразительной речи.
  Ход игры: Дети становятся в круг, произносят хором слова, сопровождая их движениями:
  Я летала, я летала, устали не знала.
  (Плавно взмахивают руками.)
  Села, посидела, опять полетела.
  (Опускаются на одно колено.)
  Я подруг себе нашла, весело нам было.
  (Плавные взмахи руками.)
  Хоровод кругом вела, солнышко светило.
  (Водят хоровод.)
  
  «Прела, горела»
  
  Цель: развитие двигательных, коммуникативных и творческих способностей.
  Атрибуты: несколько разных по цвету и размеру игрушек.
  Ход игры: перед игрой ведущий прячет в самых разных местах комнаты игрушки. Игра начинается с того, что ведущий говорит:
  Прела, горела, за море летела,
  А как прилетела, так где-то и села.
  Кто первый найдет,
  Тот себе возьмет!
  Дети разбегаются по комнате и ищут спрятанные предметы. Как только игрок находит предмет, он приносит его ведущему и получает жетон. Можно продолжать искать. Побеждает тот, кто находит больше, всего предметов.
  Особые замечания: начинать искать игрушки можно только после произнесенных слов.
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  «Через ручеек»
  
  Цель: Развивать у детей ловкость, упражнять в равновесии, в прыжках на обеих ногах.
  Ход игры: Все играющие сидят на стульях, в 6 шагах от них кладутся 2 шнура, расстояние между ними 2 метра – это ручеек. Дети должны по камушкам – дощечкам перебраться на другой берег, не замочив ног. Камушки должны находиться в ручейке с таким расчетом, чтобы дети могли прыгнуть обеими ногами с одного камушка на другой. По сигналу «Пошли!» 5 детей перебирается через ручеек. Тот, кто оступился, отходит в сторону – «сушить обувь». Все дети должны перейти через ручей.
  Правила: Проигравшим считается тот, кто ступил ногой в ручеек - «замочил обувь». Начинать переправу можно только по сигналу «Пошли!»
  Варианты: Можно увеличить расстояние между шнурами, обходить предметы, перебираясь на другой берег. Можно прыгать на одной ноге.
  «Возьми платочек»
  
  Цель Развивать быстроту реакции, ловкость. Закреплять умение согласовывать игровые действия со словами. Упражнять в беге.
  Ход игры: Дети стоят в колонне парами, взявшись за руки. Перед ними в небольшом отдалении стоит водящий с платочком в руке. Он говорит:
  «Кто успеет добежать
  и платочек мой забрать?
  Один, два, три – беги!»
  Пара, стоящая в колонне последней, отпускает руки и бежит, чтоб взять платочек. Тот, кто первым взял платочек, становится водящим. Бывший водящий занимает его место в паре. Новая пара встает впереди колонны.
  Правила: Количество детей должно быть кратно двум + один ребенок-водящий. К водящему бегут только дети из последней пары и только после слова «…беги!». Водящим становится тот игрок из пары, кто взял платочек в свою руку.
  
  «Шустрые зайцы»
  
  Цель: развитие двигательных, коммуникативных способностей и умения работать в команде.
  Ход игры: все дети — «зайцы». Они делятся на 2—3 команды по 5 человек и выстраиваются у стартовой черты. Начинают по одному игроку-«зайцу» от каждой команды. Они прыгают от черты двумя ногами. Следующие «зайцы» прыгают от того места, куда допрыгнули предыдущие игроки. Они делают это на одной ноге. Следующие игроки — опять на двух и т. д. Команда, в общем счете допрыгнувшая дальше, выигрывает.
  Особые замечания: ведущий должен следить за тем, чтобы каждый следующий прыгун - «заяц» вставал именно на том месте, куда допрыгнул предыдущий игрок.
  
  «Перепрыгни ручей»
  
  Ход игры: дети приходят на берег ручейка, и встают вдоль берега в затылок друг другу. Поют песенку:
  Побежал родничок,
  Золотой рожок!
  Побежал ключевой,
  Побежал снеговой,
  По мхам, по болотам,
  По гнилым колодам!
  У - ух!
  На слове «У - ух!» дети перепрыгивают через ручей боком. Вернее, пытаются перепрыгнуть, ведь соседи стараются друг другу помешать. Кто оказался на другом берегу – молодец, а кто промочил ноги – проиграл.
  Эту календарную народную игру можно провести и в помещении или на площадке отметив «ручей» мелом, двумя лентами или положив кусок ткани.
  
   
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  «Лесовик и лебеди»
  Цель: развитие двигательных, коммуникативных и творческих способностей.
  Ход игры: все игроки — «лебеди». Один игрок — Иванушка, а другой — «лесовик».
  В центре площадки чертится круг диаметром Юм — это лес. В центре круга рисуют квадрат это дом лесовика. В «доме» сидят Иванушка и «лесовик». «Лебеди» пытаются залететь в дом и забрать Иванушку. «Лесовик» пытается поймать лебедей, дотронувшись до них рукой. «Лебедь», спасший Иванушку, становится «лесовиком».
  Особые замечания: пойманные «лебеди» выбывают из игры. «Лесовик» не может выйти из леса, он должен двигаться по площадке.
  
  «Березки»
  Цель: развитие двигательных, коммуникативных и творческих способностей.
  Ход игры: все игроки делятся на 2 группы и строятся в шеренги лицом друг к другу. Игроки каждой шеренги берутся за руки на расстоянии вытянутых рук. По сигналу стоящие в одной шеренге обращаются к стоящим в другой:
  Белая березка, стройная березка,
  Кто вам нужен?
  Игроки, стоящие в другой шеренге, называют имя одного из детей. Этот игрок бежит к противоположной шеренге, чтобы разорвать ряд «березок». Если ему удалось разорвать цепь, он уводит с собой кого-нибудь из игроков. Если «березки» не разомкнули рук, он остается в этой команде.
  Особые замечания: следует называть разных игроков, чтобы все поучаствовали в игре.
  
  
  «Первоцвет»
  
  Ход игры: играющие ставят на землю сосуд (кувшин, горшок и т.д.). Затем они садятся вокруг него и закладывают руки за спину. Один из игроков изображает садовника. Он ходит позади сидящих детей с цветами. Все поют:
  Цвет-цвет, первоцвет,
  Собирается букает.
  Людочка несет незабудочку,
  Филимончик - колокольчик,
  Игорек - василек,
  Наташка - ромашку,
  Макарчик - одуванчик.
  Ни говори, ни "да" ни "нет",
  А неси цветы в букет!
  Во время исполнения песенного привева садовник кладет в руки нескольким детям по одному цветку. Потом командует: "Раз, два, забегай! Букет собирай!" Дети с цветами встают и бегут вокруг сидящих участников, возвращаются к местам, где раньше находились, и через эти проходы входят в круг. Кто из игроков первым кладет цветок в сосуд, тот собирает у остальных цветы и становится хозяином букета.
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  Хоровод «Весняночка»
  
  Ход игры: выбирают девочку на роль Весняночки. Вокруг нее парами идут в одну сторону - "по солнцу" и поют:
  Ты заря ль моя,
  Заря-зоренька,
  Заря вечерняя,
  Игра весенняя!
  Вокруг солнца
  Лучи ясные.
  Вокруг месяца
  Звезды частые.
  Да у солнышка -
  Лучи до земли.
  А у Весны -
  Деньки красны!
  Весняночку зовут:
  Через быстрые реки белой лебедушкой переплыви!
  Через темные леса быстрой куницей перебеги!
  Через высокие горы
       сизой голубкой перелети! 
  Игроки, идущие по кругу парами, выстраивают из двух рядов проход.  В него входит Весняночка. С ней переговариваются:
  - Весняночка-Весна,
  Как ты к нам пришла?
  - Шла я лесом - лютым зверем,
  Брела полем - буйным ветром,
  Плыла морем - рыбой щукой,
  Пришла к селу - черной тучей,
  Вошла в село - частым дождем,
  Зашла на подворье  -
                              красным солнцем,
  Поднялась на крыльцо -
                              светлым месяцем,
  Вступила в светлицу - ясной зарею,
  Села за стол - царицей молодою!
  
  Народная игра «Грачи летят»
  
  Ход игры: дети встают в круг или произвольно располагаются на площадке, но обязательно так, чтобы видеть и слышать взрослого ведущего. Взрослый ведущий говорит:
  «Грачи летят,
  На всю Русь трубят:
  Гу-гу-гу,
  Мы несем весну!»
  Все дети кричат хором: «Летят! Летят!»
  Ведущий продолжает:
  «Журавли летят,
  На всю Русь трубят:
  Гу-гу-гу,
  Мы несем весну!»
  Дети опять кричат: «Летят! Летят!» и размахивают руками.
  Так же летят пчелы, комары и т.д.
  А потом водящий говорит:
  Поросята летят,
  На всю Русь трубят:
  Гу-гу-гу,
  Мы несем весну!
  Кто из детей ошибется и закричит «Летят!» или замашет руками — выбывает из игры. Побеждает самый внимательный.