Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Картотека русских народных игр.

Картотека русских народных игр.


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:











Картотека русских народных игр.


















































«Гори ясно»


Цель: упражнять детей в умении самостоятельно менять направление движения со сменой тембровой окраски музыки. Воспитывать организованность, развивать ловкость, быстроту.


Ход игры:


Дети стоят в кругу, держась за руки. В середине ребёнок с платочком в руке.

Все дети идут вправо по кругу, водящий машет платочком.

Дети останавливаются и хлопают в ладоши. Водящий скачет внутри круга. С окончанием музыки останавливается и встает перед двумя стоящими в кругу детьми.

Играющие хором поют считалочку:

«Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло,

Раз, два, три!»

На слова «Раз, два, три!» 3 раза хлопают в ладоши, а водящий взмахивает платком. После этого выбранные дети поворачиваются спиной друг к другу и обегают круг. Каждый стремиться прибежать первым, взять у водящего платочек и высоко поднять его.





hello_html_2f017c38.gif

«Ворон»


Цель: двигаться в соответствии с плясовым характером музыки и передавать содержание текста песни. Уметь расширять и сужать круг. Отрабатывать дробный шаг и разнообразные знакомые плясовые движения.


Ход игры:


Дети стоят по кругу. Выбирается заранее один ребёнок, изображающий «ворона». (Он стоит в кругу вместе со всеми)

Ой, ребята, та-ра-ра!

На горе стоит гора,

А на той горе дубок,

А на дубе воронок.

Ворон в красных сапогах,

В позолоченных серьгах.

Черный ворон на дубу,

Он играет во трубу.

Труба точеная,

Позолоченная,

Труба ладная,

Песня складная.

С окончание песни «Ворон» выбегает из круга, все закрывают глаза, «ворон» обегает круг, дотрагивается до чьей-нибудь спины, а сам становится в круг.



hello_html_2f017c38.gif

«Солнце»


Цель: действовать в соответствии с текстом песни. Ходить по кругу, взявшись за руки, спокойным, хороводным шагом. Уметь расширять и сужать круг. Учить стремительному бегу.


Ход игры:


Дети стоят по кругу. В центре «солнце» - ребёнок.


Гори солнце ярче, - Дети ходят

Лето будет жарче. - по кругу.

Я зима теплее, - Идут в центр.

А весна милее - Из центра обратно.

А зима теплее, - В центр.

А весна милее. - Обратно.


После слов «солнце» (ловишка) ловит детей.










hello_html_2f017c38.gif

«Теремок»


Цель: развивать у детей умение передавать в движении содержание музыкального произведения. Воспитывать выдержку, выразительность игровых образов.


Ход игры:


Дети стоят, взявшись за руки в кругу. Заранее выбранные «звери» - Мышка, Лягушка, Лисичка, Зайка и Медведь.

Стоит в поле теремок, теремок. Дети («теремок») идут по

Он не низок, не высок, не высок. кругу и поют.

Вот по полю, полю мышка бежит, Мышка бежит за кругом.

У дверей остановилась и стучит: Дети останавливаются.

«Кто, кто в теремочке живёт? Мышка стучит, поёт,

Кто, кто в не высоком живёт?» вбегает в круг.


Стоит в поле теремок, теремок. Дети («теремок») идут по

Он не низок, не высок, не высок. кругу и поют.

Вот по полю лягушка бежит, Лягушка прыгает за кругом.

У дверей остановилась и стучит: Дети останавливаются.

«Кто, кто в теремочке живёт? Лягушка стучит и поёт.

Кто, кто в не высоком живёт?»


Мышка. «Я – Мышка – норушка, а ты кто?»

Лягушка. «А я – Лягушка – квакушка»

Мышка. «Иди ко мне жить!»


Таким же образом входят в круг «Лисичка» и «Зайка». Когда к терему подходит «Медведь», он говорит: «Я Мишка – всех ловишка» - все звери разбегаются, а Медведь их ловит.

hello_html_2f017c38.gif


«Сова»


Цель: развивать у детей способность выразительно передавать игровой образ. Учить двигаться легко, свободно. Воспитывать выдержку, внимание. Проявлять творчество.


Ход игры:


Один из играющих изображает «сову», остальные –мышей. Сова выкрикивает: «Утро!» Тут же мыши начинают бегать, скакать, делать различные телодвижения. Сова кричит: «День!» Мыши продолжают двигаться. Сова говорит: «Вечер1» Мыши встают в круг, ходят вокруг совы и поют:

Ах ты, совушка - сова,

Золотая голова.

Что ты ночью не спишь,

Всё на нас глядишь?


Сова говорит: «Ночь!» При этом слове мыши мгновенно замирают, не двигаясь. Сова подходит к каждому из играющих и различными движениями и весёлыми гримасами старается какое-либо движение, из игры выбывает.






hello_html_2f017c38.gif

«Чурилки»


Цель: воспитывать организованность, развивать ловкость, быстроту.


Ход игры:


Играющие выбирают двоих детей. Одному завязывают платком глаза, другому дают бубен (или колокольчик); затем ведут вокруг них хоровод и поют:


Колокольцы, бубенцы,

Раззвонились удальцы.

Диги-диги-диги-дон,

Отгадай, откуда звон?


После этих слов игрок с бубном начинает звонить и ходить в круге, а жмурка старается его поймать.

Как только жмурка поймает его, их меняют другие игроки. Игра продолжается.









hello_html_2f017c38.gif

«Баба - Яга»


Цель: продолжать учить стремительному бегу, развивать творчество, передавая игровой образ.


Ход игры:


Играющие выбирают Баба – Яга. Она находится в центре круга. Дети ходят по кругу и поют:


Баба-Яга, костяная нога,, - Дети ходят

С печки упала, ногу сломала. - по кругу.

Пошла в огород, испугала народ. - Идут в центр.

Побежала в баньку, - Из круга обратно.

Испугала зайку.


После песни дети разбегаются, Баба-Яга ловит детей.












hello_html_2f017c38.gif

«Медведь»


Цель: развивать эмоциональное отношение к игре. Вырабатывать у детей выдержку. Продолжать учить стремительному бегу.


Ход игры:


Один из детей изображает медведя. Он делает вид, что спит. Дети собирают грибы и ягоды, поют:


У медведя во бору,

Грибы, ягоды беру.

А медведь не спит,

Всё на нас глядит.

А потом как зарычит

И за нами побежит.


Медведь встает и начинает гоняться за детьми.










hello_html_2f017c38.gif

«Угадай, кто зовёт?»


Цель: развивать у детей тембровый слух. Упражнять в умении самостоятельно начинать движение и заканчивать его.


Ход игры:


Дети стоят в кругу. В центре водящий – «медведь».

Дети идут по кругу и поют:


Медведь, медведь, мы к тебе пришли,

Мы к тебе пришли, медку принесли.

«Медведь» ходит вперевалочку.


Дети протягивают руки вперед, ладошками вверх, предлагают медведю мёду.


Медведь, медведь, получай-ка мёд,

Получай-ка мёд, угадай, кто зовёт?

«Медведь» кушает мед.


Медведь закрывает глаза. Взрослый предлагает (показывая на ребенка) позвать медведя. Ребенок, кого выбрали, говорит: «Медведь», «Медведь» старается угадать того, кто его позвал.




hello_html_2f017c38.gif


«Репка»


Цель: продолжать учить спокойному, хороводному шагу и легкому бегу. Воспитывать выдержку, выразительность .


Ход игры:


Один из детей изображает медведя. Он делает вид, что спит. Дети собирают грибы и ягоды, поют:


У медведя во бору,

Грибы, ягоды беру.

А медведь не спит,

Всё на нас глядит.

А потом как зарычит

И за нами побежит.


Медведь встает и начинает гоняться за детьми.









hello_html_2f017c38.gif


«Сороконожка»


Цель: совершенствовать умение детей ходить пружинным шагом, высоко поднимая ноги, легко бегать, ходить топающим шагом. Движения передавать в характере музыки


Ход игры:


Дети встают друг с другом и поют:


Шла сороконожка

По сухой дорожке.

Вдруг закапал дождик: кап!

- Ой, промокнут сорок лап!


- Идут «паровозиком» пружинным шагом.

- лёгкий бег.

Насморк мне не нужен,

Обойду я лужи.

Грязи в дом не принесу,

Каждой лапкой потрясу.


Идут, высоко поднимая ноги


- стоя, трясут правой ногой

- левой ногой

Шла сороконожка

По сухой дорожке

И затопала потом,

- Ой, какой от лапок гром!

- Идут «паровозиком» пружинным шагом.

- Идут топающим шагом






hello_html_2f017c38.gif

«Ловушка»


Цель: выразительно передавать содержание музыки. Самостоятельно начинать движение после вступления. Быстро реагировать на смену регистра, сменой движений. Упражнять в поскоке, легком беге и простом шаге. Воспитывать выдержку, умение подчиняться правилам игры, укреплять дружеские, доброжелательные взаимоотношения.


Ход игры:


Играющие стоят в кругу, в разных местах которого выбирают 5-6 детей. Им дают цветные платочки. Все стоят в общем кругу.

Дети идут по кругу и поют:


Скок, скок, сапожок,

Выходи-ка на лужок,

То прыжком, то бочком,

Топай, топай каблучком.


Останавливаются. Дети с платочками выходят в середину круга, двигаются внутри него легким поскоком. Стоящие по кругу хлопают в ладоши.

Стоящие в кругу





hello_html_2f017c38.gif























































































































«Обеги круг»


Цель: учить двигаться спокойным шагом по кругу. Воспитывать внимание, выдержку.


Ход игры:


Дети вместе с воспитателем становятся в круг. Идут по кругу и поют народную считалку:

Водица, водица,

Студеная быстрица,

Обеги вокруг,

Напои наш луг!


Воспитатель называет двух детей, стоящих рядом друг с другом. Дети поворачиваются спиной и бегут в разные стороны. Каждый старается прибежать на свое место первым.












hello_html_2f017c38.gif

«Огуречик»


Цель: закрепить навыки выполнения легких прыжков с продвижением вперед и легкого стремительного бега.


Ход игры:


Ребенок в шапочке мышки сидит на стуле в стороне. Напротив него группой стоят дети. Руки у играющих находятся на поясе. Дети исполняют потешку:

Огуречик, огуречик,

Не ходи на тот конечик.


Легкими прыжками продвигаются к «ловишке». Останавливаются, грозят пальчиком «ловишке» со словами:

Там мышка живет,

Тебе хвостик отгрызет.


Мышка бежит за ребятами, стараясь их догнать.










hello_html_2f017c38.gif

«Кто у нас хороший?»


Цель: закреплять спокойный шаг, умение двигаться галопом по кругу, использовать знакомые плясовые движения.


Ход игры:


Дети стоят в кругу. В центре «Ванечка». Дети идут по кругу и поют народную песню:

Кто у нас хороший?

Кто у нас пригожий?

Ванечка хороший,

Ванечка пригожий.


Ванечка выполняет пружинку с поворотом.

На коня садится –

Конь завеселится.

Плеточкой помашет –

Конь под ним запляшет.


Машет плеточкой, ходит высоко поднимая ноги.

Мимо сада едет –

Садик зеленеет,

Цветы расцветают,

Пташки распевают.


Двигается по кругу галопом.

К дому подъезжает,

Со коня слезает,

Со коня слезает –

Олечка встречает.

Выбирает девочку.


Пляшут Ванечка с девочкой. Остальные дети хлопают в ладоши.


hello_html_2f017c38.gif

«Две тетери»


Цель: Совершенствовать спокойный шаг по кругу, легкий бег, выразительность рук.


Ход игры:


Играющие стоят в кругу, взявшись за руки. За кругом двое детей, изображающих тетерев и ребенок – «охотник».

Дети идут по кругу и поют:


Как на нашем на лугу

Стоит чашка творогу..


Останавливаются, поднимают сцепленные руки вверх. «Взлетают» тетери на слова:


Прилетели две тетери,

Поклевали - Тетери клюют

Улетели … - Улетают.

Ш-ш-ш-ш -

Дети имитируют движения веточек, шумящих на ветру деревьев.

«Охотник» догоняет «тетерев».






hello_html_2f017c38.gif

«Жучки»


Цель: развивать эмоциональное отношение к игре. Вырабатывать у детей выдержку. Продолжать учить стремительному бегу


Ход игры:


Дети – «жучки» стоят по кругу (врассыпную). В центре водящий – взрослый или ребенок. Водящий поет:


По дороге жук, жук,

По дороге черный,

Посмотрите на него –

Вот какой проворный.


Дети бегут на носочках.

«Жуки» летают.

Он на спинку упал,

Лапками задрыгал,

Крылышками замахал,

Весело запрыгал.


Дети ложатся на спину и перебирают в воздухе ногами и руками – «жучки» барахтаются.

По дороге жук, жук,

По дороге черный,

Посмотрите на него –

Вот какой проворный

«Жуки» летают.


С окончанием песни взрослый, «ловит» жучков. Если «ловишка» ребенок, ему напоминают: «Оленька, лови жучков».




hello_html_2f017c38.gif


«Васька - кот»


Цель: развивать эмоциональное отношение к игре. Вырабатывать у детей выдержку. Продолжать учить стремительному бегу


Ход игры:


Из числа играющих выбирается «Кот Васька» и несколько детей «мышат». Все дети становятся в круг. «Кот Васька» выходит на середину круга, а дети – «мышки» - за кругом.


Ходит Васька серенький,

Хвост пушистый беленький,

Ходит Васька кот.


Дети идут по кругу вправо.

Васька – влево.

Сядет, умывается,

Лапкой умывается,

Песенки поет.


Дети сужают круг, смотрят, как Васька умывается. С окончанием куплета расширяют круг.

Дом неслышно обойдет,

Притаится Васька кот,

Серых мышек ждет.

Дети идут вправо, кот – влево.


Дети делают «ворота». Дети «мышки» бегают через «ворота», то в круг, то из круга, а «кот Васька» старается их поймать.




hello_html_2f017c38.gif


«Подними ладошки»


Цель: развивать умение выполнять движения по тексту песни, передавать выразительные движения для рук; воспитывать внимание.


Ход игры:


Дети стоят по кругу и поют:


Подними ладошки выше

И сложи над головой.

Что вышло?

Вышла крыша,

А под крышей мы с тобой!


Дети складывают руки над головой.

Подними ладошки выше

А потом сложи дугой.

Кто же вышел?

Вышли гуси – вот один, а второй другой.


Дети сгибают руки в локтях перед собой, поочередно опуская кисти рук.

Подними ладошки выше

И сложи перед собой.

Что же вышло? Вышел мостик,

Мостик крепкий и прямой.

Дети складывают руки перед собой одна на другую «полоской».






hello_html_2f017c38.gif



«У тетушки Натальи»


Цель: закрепить умение выполнять движения по тексту песни. Выразительно передавать музыкально – игровые образы.



Ход игры:




Уhello_html_5bfe56c2.gif тетушки Натальи

Было семь цыплят 2 раза

Пи-пи, пи-пи-пи!

Так они кричат. 2 раза

Дети идут по кругу.


Присаживаются, сжимаясь в комочек, головки поднимают вверх.

Уhello_html_5bfe56c2.gif тетушки Натальи

Было семь утят 2 раза

Кhello_html_5bfe56c2.gifря-кря, кря-кря-кря!

Так они кричат. 2 раза


Дети удит по кругу.


Руку отводят назад, трясут ими как крылышками, слегка наклоняя корпус вперед.

Уhello_html_5bfe56c2.gif тетушки Натальи

Было семь гусят 2 раза

Гhello_html_5bfe56c2.gifа-га, га-га-га!

Так они кричат. 2 раза

Дети идут по кругу.


Стоя на месте лицом в круг, показывают с помощью кистей рук «клювики»

Уhello_html_5bfe56c2.gif тетушки Натальи

Было семь котят 2 раза

Мhello_html_5bfe56c2.gifяу-мяу, мяу-мяу-мяу!

Так они кричат. 2 раза

Дети идут по кругу.

Переступая пружинно с ноги на ногу, дети вытягивают вперед то одну, то другую руку, изображая мягкие лапки.

Уhello_html_5bfe56c2.gif тетушки Натальи

Было семь козлят 2 раза

Бhello_html_5bfe56c2.gifе-бе,бе-бе-бе!

Так они кричат. 2 раза

Стоя лицом в круг, изображают рожки (указательные пальцы обеих рук подносят к голове)

Уhello_html_5bfe56c2.gif тетушки Натальи

Было семь щенят 2 раза

Гhello_html_5bfe56c2.gifав-гав, гав-гав-гав!

Так они кричат. 2 раза

Руками показывают возле головы «ушки».

Уhello_html_5bfe56c2.gif тетушки Натальи

Было семь внучат 2 раза

Лhello_html_5bfe56c2.gifя-ля, ля-ля-ля!

Так они кричат. 2 раза

Дети хлопают в ладоши.



hello_html_2f017c38.gif























«Скок - поскок»


Цель: закрепить навыки выполнения легких прыжков с продвижением вперед, мягкого пружинного шага, сужения и расширения круга.


Ход игры:



Скок – скок, поскок,

Молодой дроздок.


Продвигаются вперед прыжками.

По водичку пошел,

Молодичку нашел.


Идут мягким шагом.

Молодиченька

Невеличенька.


Сужают круг.

Сама с вершок,

Голова с горшок.

Присаживаются. Расширяют круг бодрым шагом.




Дети стоят по кругу, сложив за спиной руки ладошка к ладошке, имитируя «хвостик».









hello_html_2f017c38.gif

«Зайка»


Цель: закрепить умение выразительно передавать игровой образ, легко прыгать на 2-х ногах, легко, стремительно бегать.


Ход игры:



Зайка беленький сидит

И ушами шевелит

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.


Сидят.

«Ушки»

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть.

Хлоп, хлоп – 2 раза

Надо лапочки погреть.




Стоят, хлопают в ладоши.

Зайке холодно стоять,

Надо Зайке поскакать

Скок, скок, скок, скок

Надо Зайке поскакать.


Прыгают на двух ногах.


Взрослый: Зайку кто-то испугал.


Дети убегают на места.





hello_html_2f017c38.gif

«Гуси, вы гуси»


Цель: закрепить умение выразительно передавать игровой образ, легко, стремительно бегать.

Ход игры:


Дети делятся на две группы: дети и «гуси». Они стоят шеренгами лицом друг к другу.

«Волк» и «гусенок» следят в стороне.


Гуси, вы гуси,

Серые гуси.

Идут к гусям – 4 шага.

Отходят назад – 4 шага

Гуси

Га-га-га, га-га-га.

Га-га-га, га-га-га.

Идут к детям – 4 шага

Идут обратно – 4 шага

Дети

Где вы бывали,

Кого вы видали?

Идут вперед,

Идут назад

Гуси

Га-га-га, га-га-га.

Га-га-га, га-га-га.

Идут вперед,

Идут назад

Дети

Мы видали волка,

Он нес гусенка.

Идут вперед «Волк с гусенком» пробегают мимо детей. Идут назад.

Гуси

Га-га-га, га-га-га.

Га-га-га, га-га-га.

Идут вперед,

Идут назад

Дети

Щиплите вы волка,

Спасайте гусенка.

Идут вперед,

Идут назад

Гуси

Га-га-га, га-га-га.

Га-га-га, га-га-га.

Повторяют движения детей


С окончанием песни «Гуси» бегут за «волком» и выручают «гусенка».




hello_html_2f017c38.gif

«Курочки и петушок»


Цель: учить ходить спокойным шагом по кругу, выразительно передавать игровой образ. Развивать тембровый слух.

Ход игры:



Как у наших у ворот

Петух зернышки клюёт – 2 раза

К себе курочек зовет.


«Петушок» выходит из дома, помахивая «крыльями» - руками ходит по залу, затем останавливается (нашел зернышко) и говорит:


Петушок:

Вы пеструшечки, вы хохлушечки,

Я нашел для вас орех,

Разделю орех на всех

По крупиночке, по восьминочке.

Ку-ка-ре-ку!

«Курочки» помахивая «крыльями» легко на носочках бегут к «петушку» и бегают вокруг него. Затем все приседают и сложив руки (ладошки) «клюют» зернышки. «Петушок» встает и кричит:


Петушок:

«Ку-ка-ре-ку!»


Курочки встают и вместе с петушком уходят домой. С окончанием музыки садятся на насест.

hello_html_2f017c38.gif


«Угадай, кто зовёт?»


Цель: учить ходить спокойным шагом по кругу, выразительно передавать игровой образ. Развивать тембровый слух.


Ход игры:


Дети стоят в кругу. В центре водящий «медведь». Дети идут по кругу и поют:


Медведь, медведь, мы к тебе пришли.

Мы к тебе пришли, медку принесли.

«Медведь» ходит вперевалочку.


Дети протягивают руки вперед, ладошками вверх, предлагают «медведю» меду:


Медведь, медведь, получай-ка мед,

Получай-ка мед, угадай, кто зовет?


«Медведь кушает мед».


«Медведь» закрывает глаза.

Взрослый предлагает (показывает) кому-нибудь из детей позвать «медведя». Ребенок, кого выбрали, говорит: Медведь!

«Медведь» старается угадать того, кто его позвал.







hello_html_2f017c38.gif

«Круги»


Цель: закрепить умение ходить по кругу, узнавать своих товарищей, развивать внимание.


Ход игры:


Выбирается водящий, ему завязывают глаза. Играющие ходят вокруг водящего, стоящего посередине и поют:


Становися во кружок,

Отгадай, чей голосок.

До кого-нибудь коснись,

Отгадать поторопись.


Играющие останавливаются, а водящий ощупывает детей и старается кого-нибудь угадать и назвать.

Тот, кого он верно назовет по имени, идет в круг, становится водящим.










hello_html_2f017c38.gif

«Золотые ворота»


Цель: совершенствовать легкий бег, развивать ловкость.


Ход игры:


Участники игры делятся на тех, кто стоит в кругу, подняв сомкнутые руки. И тех, кто через эти ворота пробегают цепочкой (или по одному).

Стоящие поют:


Золотые ворота

Пропускают не всегда:

Первый раз прощается,

Второй – запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!


«Ворота» закрываются и «ловят» того, кто остался в них. Оказавшиеся внутри круга, берутся за руки с образующими круг, увеличивая «ворота».








hello_html_2f017c38.gif

«Дедушка»


Цель: совершенствовать ходьбу спокойным шагом по кругу, легкий стремительный бег.


Ход игры:


Выбирается «дедушка», он садится на стул в центре круга. Все играющие, ходят по кругу и поют:


Уж ты дедушка седой,

Что сидишь ты под водой?

Выглянь на минуточку.

Посмотри хоть чуточку.

Мы пришли к тебе на час,

Ну-ка, тронь попробуй нас.


«Дедушка» встает с места и начинает ловить играющих, которые убегают на места.











hello_html_2f017c38.gif

«Колпачок» (паучок)


Цель: : совершенствовать ходьбу спокойным шагом по кругу, легкий стремительный бег.


Ход игры:


Выбирают водящего, который садится на корточки в центре круга. Остальные играющие ходят вокруг него, взявшись за руки, и поют:


Колпачок, колпачок,

Тоненькие ножки,

Красные сапожки,

Мы тебя поили,

Мы тебя кормили,

На ноги поставили,

Танцевать заставили.


Все бегут к центру, приподнимают водящего, ставят его на ноги и снова образуют круг. Хлопая в ладоши, поют:


Танцуй, танцуй,

Сколько хочешь,

Выбирай, кого захочешь!


Водящий кружится с закрытыми глазами.


Водящий выбирает кого-нибудь, не открывая глаз, и меняется с ним местами.



hello_html_2f017c38.gif

«Баба-Яга»


Цель: закрепить умение ходить по кругу спокойным шагом. Подводить к умению выразительно передавать игровой образ. Закреплять стремительный легкий бег. Воспитывать выдержку.


Ход игры:


Дети образуют круг. В центре «Баба-Яга». Дети идут по кругу, поют:

В тёмном лесе

Есть избушка,

Стоит задом наперед.

В этой маленькой избушке

Бабушка – яга живет.

Нос крючком,

Глаза большие,

Перекошена нога,

Ах ты, Бабушка-Яга.

Уходи, уходи,

Больше к нам не приходи.





Движения выполняются по тексту песни.













Баба-Яга:

Стрелка, стрелка, повернись.

А потом остановись.


Баба-Яга встает спиной с тем, на кого показала стрелка. По команде: 1,2,3. Беги! Обегают круг и возвращаются на место.


hello_html_2f017c38.gif


Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров268
Номер материала ДБ-008707
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх