Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Картотека дыхательных упражнений для детей, имеющих нарушения речи

Картотека дыхательных упражнений для детей, имеющих нарушения речи


библиотека
материалов

hello_html_77f6880b.gifhello_html_6442b054.gifhello_html_20db51f0.gifhello_html_m55f1d8f.gifhello_html_mbdd7562.gifhello_html_m66d9d5ab.gifhello_html_m13b8d9c6.gifhello_html_2493d9f4.gifУпражнение 1.


Цель: Упражнять в чередовании глубокого вдоха и медленного выдоха

Ход:

Ребенок делает глубокий вдох через нос, надувает «щёчки – пузырики» и медленно выдыхает воздух через чуть приоткрытый рот. Повторить 2 – 3 раза.

Упражнение 2.

Цель: Выполнение вдоха и выдоха по инструкции взрослого

Ход:

Ребенок ставит руки на пояс, слегка приседает – вдох, выпрямляется – выдох. Постепенно приседания становятся ниже, вдох и выдох длительнее. Повторить 3 – 4 раза. 

Упражнение 3.


Цель: Упражнять детей в длительном пропевании гласных и прямых слогов

Ход:

Вы задаёте вопросы, ребенокотвечает.

Как разговаривает паровозик? Ту – ту – ту - ту.

Как машинка гудит? Би – би. Би – би.

Как « дышит» тесто? Пых – пых – пых.

Можно ещё попеть гласные звуки: о-о-о-о-ооо, у-у-у-уууу.

с опорой на схему ( вверх – громко, вниз – тише)

Упражнение 4.

Цель: Упражнять в выработке длительного выдоха

Ход:

Рассказывая стихотворение, ребенок одновременно выполняет движения в ритме стихотворения:

Самолётик – самолёт (разводит руки в стороны ладони вверх, поднимает голову, вдох)

Отправляется в полёт (задерживает дыхание)

Жу- жу -жу (делает поворот вправо)

Жу-жу-жу (выдох, произносит ж-ж-ж)

Постою и отдохну (встает прямо, опустив руки)

Я налево полечу (поднимает голову, вдох)

Жу – жу – жу (делает поворот влево)

Жу- жу –жу (выдох, ж-ж-ж)

Постою и отдохну (встаёт прямо и опускает руки).  

Повторить 2-3 раза

Упражнение 5.


Цель: Упражнять в формировании глубокого вдоха и длительного выдоха, в чередовании слова и движения

Ход:

Взрослый читает стихотворение, ребёнок выполняет движения.

У мишки дом огромный (выпрямиться, встать на носочки, поднять руки вверх, потянуться, посмотреть на руки, вдох)

У мышки – очень маленький (присесть, обхватить руками колени, опустить голову, выдох с произнесением звука ш--ш)

Мышка ходит в гости к мишке (походить на носочках)

Он же к ней не попадёт.  

Повторить 3 – 4 раза.

Упражнение 6.


Цель: Выработка сильной и слабой воздушной струи в зависимости от инструкции

Ход: Я ветер сильный, я лечу, лечу, куда хочу

(руки опущены, ноги слегка расставлены, вдох через нос)

Хочу налево полечу хочу направо посвищу (повернуть голову налево, губы трубочкой и подуть)

Могу подуть направо (голова прямо, вдох, голова направо, губы трубочкой, выдох)

Могу и вверх (голова прямо, вдох через нос, выдох через губы трубочкой, вдох)

И в облака (опустить голову, подбородком коснуться груди, спокойный выдох через рот)

Ну, а пока за облака(круговые движения руками). Повторить 3-4 раза.

Упражнение 7.


Цель: Упражнять детей в глубоком вдохе и длительном выдохе, соблюдая инструкции взрослого

Ход:

Выполняйте вместе с ребенком.

Встаньте, наклонитесь, свободно свесьте руки-«крылья» и опустите голову.

Произносим: «Так-так-так» и одновременно похлопываем по коленкам. Выдох. Выпрямитесь, поднимите руки вверх – вдох. Повторить 5 раз.

Упражнение 8.


Цель: Формирование носового дыхания при глубоком вдохе

Ход: Покажите ребенку, как нужно сидеть: прямо, скрестив руки на груди и опустив голову.

Пчёлка сказала: «Жу-жу-жу» (сжимаем грудную клетку и на выдохе произносим: ж-ж-ж, затем на вдохе разводим руки в стороны, расправляем плечи и произносим…)

Полечу и пожужжу, детям мёда принесу (встаёт и, разведя руки в стороны, делает круг по комнате, возвращается на место) Повторить 5 раз. Следите, чтоб вдох был через нос, и дыхание было глубокое .

 





Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Как правило, у детей-логопатов недостаточно развита сила выдоха  – дыхание поверхностное, прерывистое. Ребенку не хватает выдоха для произнесения даже одной фразы. Соответственно ребенок быстрее устает в процессе речевой деятельности.

В норме дыхание у детей должно быть диафрагмальным. Как правило, у детей встречается ключичный тип дыхания,реже встречается брюшной тип (в норме - это тип дыхания новорожденных) .Дети часто не дифференцируют вдох и выдох

* вдох через нос,

* выдох через рот.

Данная  картотека дыхательных упражнений для детей с общим недоразвитием речи позволит сформировать у детей необходимые навыки.

Общая информация

Номер материала: 318073

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG