Предпросмотр материала:
Картотека по гигиеническим процедурам
1. Обучить умыванию.
2. Обучить одеванию.
Цель: Закреплять умение детей быстром и самостоятельно одеваться в определенный последовательности.
3. Научить расчесываться.
Цель: продолжать формировать привычку следить за своим волосами. Правильно пользоваться своей расческой.
4. Наводить порядок в своем шкафу.
Цель: Поддерживать порядок в своем шкафу.Продолжать воспитывать бережное отношение к своим вещам: обувь ставить на нижнюю полку, шапки, шарфы складывать аккуратно на верхнюю полку.
5. Закрепить умение складывать вещи.
Цель: Учить правильно складывать вещи. Воспитывать бережное отношение к своим вещам.
6. Продолжать учить раздеваться.
Цель: Формировать умение детей раздеваться самостоятельно в определенной последовательности, складывать на стуле, выравнивая на лицевую сторону. Закрепить понятие изнанка, лицевая сторона, с наружи , спереди и сзади.
7. Учить следить за внешним видом.
Цель: Продолжать формировать привычку следить за своим внешним видом, проявлять заботу о друзьях оказывая друг другу помощь
8. Учить следить за своим вещам.
Цель: Учить чистить и просушивать свою одежду поддерживать порядок в шкафах.
9. Учить детей после сна снимать пижаму.
Цель: Выворачивать на лицевую сторону складывать, убирать под подушку. Одеваться в правильной последовательности.
10. Учить следить за своим внешним видом.
Цель: Заправлять рубашку и футболку, пользоваться салфеткой, застегивать пуговицу, мыть рот и руки после еды, вытираться своим полотенцем и вешать его на место.
С момента рождения ребенок нуждается в гигиенической организации окружающей его среды. В первые дни и месяцы его жизни эту задачу гигиена разделяет с педиатрией, которая также занимается созданием необходимых для ребенка условий (уход, вскармливание, профилактика заболеваний, закаливание и т.д.).
В практике медицинского обеспечения детских учреждений, как педиатр, так и санитарный врач проводят в жизнь мероприятия, соответствующие современным научным достижениям педиатрии и гигиены. Они снабжают работников дошкольных учреждений необходимыми правилами и нормативами, соблюдение которых обеспечивает успешное проведение всей воспитательной работы, способствует нормальному физическому и нервно-психическому развитию, укреплению здоровья детей.
С момента рождения ребенок нуждается в гигиенической организации окружающей его среды. В первые дни и месяцы его жизни эту задачу гигиена разделяет с педиатрией, которая также занимается созданием необходимых для ребенка условий (уход, вскармливание, профилактика заболеваний, закаливание и т.д.).
В практике медицинского обеспечения детских учреждений, как педиатр, так и санитарный врач проводят в жизнь мероприятия, соответствующие современным научным достижениям педиатрии и гигиены. Они снабжают работников дошкольных учреждений необходимыми правилами и нормативами, соблюдение которых обеспечивает успешное проведение всей воспитательной работы, способствует нормальному физическому и нервно-психическому развитию, укреплению здоровья детей.
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Профессия: Библиотекарь
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
В каталоге 7 451 курс по разным направлениям