Технология Карусель станций парной работы " Математика"

Предпросмотр материала:

Никифорова А.С., Детский сад № 17 «Жемчужинка», г. Минусинск

Карусель станций парной работы – «Число и цифра 10»

Возрастная группа: общеразвивающая подготовительная.

В течение календарной недели проводятся занятия с демонстрационным и дидактическим материалом по теме «Количество и счет до 10». Завершает тему итоговое занятие в форме карусели станций парной работы.

– Ребята, сегодня отправимся в увлекательное путешествие по станциям. Их места обозначены изображениями конуса. Вас ждут интересные задания. Они выполняются легче и лучше, когда вы работаете в паре, слушаете и помогаете своему товарищу. Предлагаю каждому выбрать по одному цветному кружочку и таким образом найти себе напарника. (В коробке лежат по два кружочка какого-либо одного цвета.)

Пары будут менять станции по сигналу колокольчика. При переходе от станции к станции идем по кругу, друг за другом. (Воспитатель проходит по станциям, демонстрируя тем самым последовательность продвижения, а потом объясняет содержание заданий на каждой из них.) А теперь займите места на станциях. Звучит колокольчик – начинаем!

1-я станция «Сложи пазл». На столе хаотично лежат части разрезанного осеннего изображения. Сбоку каждая часть обозначена числами от 1 до 10.

Инструкция. Нужно собрать пазл, чтобы получилось одно целое. Чтобы работа была успешной, работаем вместе. Сначала один напарник берет полоску, затем второй, в работе обсуждают правильность выкладывания пазла, соответствие порядковому счету.

2-я станция «Найди тень». На столе лежат разрезные картинки цветных изображений и их теней.

На иллюстрации комплект из 12 пар. Перед занятием необходимо убрать 2 пары на усмотрение воспитателя.

Инструкция. Для каждой цветной картинки нужно подобрать её тень. Потом посчитайте количество таких пар и запишите это число на своём цветном кружочке (которое использовалось для выбора напарника). (Должно быть записано число 10.)

3-я станция «Количество и цифра».

Инструкция. Нужно посчитать количество изображенных предметов и маркером провести линию к цифре, обозначающей это количество. У вас на пару один маркер. Считайте вслух и проводите линии по очереди.

4-я станция «Состав числа 10». Воспитателю можно прописать цифры в первом столбике от 0-10.

Инструкция. Нужно записать разные варианты состава числа 10. На пару один маркер. Рассуждайте вслух и записывайте по очереди.

5-я станция «Реши неравенство». На карточке записано неравенство

10 > 6 . Необходимо неравенство Рядом лежат изображения грибов и ягод. Воспитатель разрезные картинки с изображением грибов и ягод в количестве большем на 1-2 штуки, чем указано в неравенстве располагает либо на подносе, либо на столе.

Инструкция. Нужно выложить изображения грибов и ягод в соответствии с неравенством. По очереди выкладывайте картинки, считая вслух: первый напарник с одними предметами, второй – с другими. Когда вы все сделаете можете друг друга проверить.

Рефлексия

По окончании работы педагог спрашивает детей:

– Чему мы сегодня научились? Возникли трудности? А что было самым трудным? Что было самым легким? Какая цифра у каждой пары написана на кружочке? Как вы думаете, почему? Понравилась ли работа в парах? Кто кому готов сказать спасибо?

Технология Карусель станций парной работы " Математика"

DOCX

03.02.2026

143

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Никифорова Александра Сергеевна

Воспитатель

На сайте: 4 года и 11 месяцев
Всего просмотров: 1914
Подписчики: 0
Всего материалов: 13

1914
просмотров
13
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Никифорова Александра Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.