Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКазахский героический эпос. Эпос «Кобланды батыр» (отрывок).

Казахский героический эпос. Эпос «Кобланды батыр» (отрывок).

Скачать материал

Тема урока: Казахский героический эпос. Эпос «Кобланды батыр» (отрывок).

Цель урока: знакомясь и анализируя эпос, показать учащимся в чем выражается героизм батыра, развивать умения логически мыслить, работать с текстом, делать выводы, развивать творческое воображение. На примере Кобланды батыра воспитывать патриотизм, любовь к Отечеству, родной земле.

Наглядность: презентация, ключевые слова.

Метод «Развитие критического мышления через чтение и письмо».

 

Ход урока.

План урока

1. Пробуждение. – вызов: пробуждения интереса – создание героического портрета Кобланды.

- Ребята, вспомните все, что знаете о казахском фольклоре.

- какие произведения читали?

- какие темы затрагивает народ?

-Действительно, во многих своих произведениях народ воспевает идеал богатыря, защитника родной земли.

- назовите ассоциации к слову «батыр».

Используя ключевые слова «Кобланды», «тулпар», «набеги», «батыр», подумайте, о чем пойдет речь в эпосе, который мы будем читать. Ваши прогнозы.

  

2. Поиск ответов.

 

Чтение отрывка из эпоса «Кобланды батыр».

Чьи прогнозы совпали.

Ответьте на вопросы:

- Кобланды загорелся желанием отправиться на эти состязания.Естемес не хотел его отпускать. Но Кобланды слушать его не стал и оседлпл коня.

- Почему Кызылер сказал ему : «Поборись с моей ногой».

- О чем дальше пойдет речь в эпосе? Ваши прогнозы.

 

Чтение следующей части эпоса.

Чьи прогнозы совпали?

Ответьте на вопросы:

- Почему Кортка сказала: «повелитель мой, вон ту кобылицу в табуне хоть в обмен на меня возьми»?

- почему красавица Кортка заботливо выращивала и обучала жеребенка, готовила для Кобланды богатырские доспехи.

 

- считаете ли вы Кобланды батыром? Почему?

- О чем дальше пойдет речь в эпосе? Ваши прогнозы.

 

 

Чтение 3 части эпоса.

 

Закрыв глаза, ученики слушают описание страшного нападения хана Казана на ногалийский многочисленный род.

Чьи прогнозы совпали?

Ответьте на вопросы:

-Что вы слышали?

- Что вы увидели?

- Охарактеризуйте Казан хана.

О чем дальше пойдет речь?

 

-ребята вы наверное, устали, давайте отдохнем  (физминутка, дети танцуют) 

 

Чтение  4 части эпоса.

Чьи прогнозы совпали?

- О чем попросил его Караман?

- что  Кобланды ответил Караману?

Что произойдет дальше? Ваши прогнозы.

 

 

Чтение 5 части.

 

Чьи прогнозы совпали?

 

Что  сказала ему его жена Кортка?

О чем спросила его сестра?

Кто его провожает?

Что произошло дальше?

Ваши прогнозы.

 

 

Чтение 6 части эпоса.

 

Чьи прогнозы совпали?

 

Что узнали о Кобланды батыре?

 

 

 

Незаконченные предложения.

1.     Самым интересным для меня было узнать…

2.     Для казахского народа Кобланды – это…

3.     Мне Кобланды полюбился за то, что…

 

 

4.     Рефлексия.

Звучит музыка учащиеся пишут эссе на тему «Я горжусь, тем что живу на земле Кобланды». (зачитываются эссе).

Авторский стул.

 

Домашнее задание:  каким я представляю Кобланды батыра – выполнить рисунки.

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Казахский героический эпос. Эпос «Кобланды батыр» (отрывок)."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Спортивный психолог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема урока: Казахский героический эпос. Эпос «Кобланды батыр» (отрывок).

Цель урока: знакомясь и анализируя эпос, показать учащимся в чем выражается героизм батыра, развивать умения логически мыслить, работать с текстом, делать выводы, развивать творческое воображение. На примере Кобланды батыра воспитывать патриотизм, любовь к Отечеству, родной земле.

Наглядность: презентация, ключевые слова.

Метод «Развитие критического мышления через чтение и письмо».

Ход урока.

План урока

1. Пробуждение. – вызов: пробуждения интереса – создание героического портрета Кобланды.

- Ребята, вспомните все, что знаете о казахском фольклоре.

- какие произведения читали?

- какие темы затрагивает народ?

-Действительно, во многих своих произведениях народ воспевает идеал богатыря, защитника родной земли.

- назовите ассоциации к слову «батыр».

Используя ключевые слова «Кобланды», «тулпар», «набеги», «батыр», подумайте, о чем пойдет речь в эпосе, который мы будем читать. Ваши прогнозы.

2. Поиск ответов.

Чтение отрывка из эпоса «Кобланды батыр».

Чьи прогнозы совпали.

Ответьте на вопросы:

- Кобланды загорелся желанием отправиться на эти состязания.Естемес не хотел его отпускать. Но Кобланды слушать его не стал и оседлпл коня.

- Почему Кызылер сказал ему : «Поборись с моей ногой».

- О чем дальше пойдет речь в эпосе? Ваши прогнозы.

Чтение следующей части эпоса.

Чьи прогнозы совпали?

Ответьте на вопросы:

- Почему Кортка сказала: «повелитель мой, вон ту кобылицу в табуне хоть в обмен на меня возьми»?

- почему красавица Кортка заботливо выращивала и обучала жеребенка, готовила для Кобланды богатырские доспехи.

- считаете ли вы Кобланды батыром? Почему?

- О чем дальше пойдет речь в эпосе? Ваши прогнозы.

Чтение 3 части эпоса.

Закрыв глаза, ученики слушают описание страшного нападения хана Казана на ногалийский многочисленный род.

Чьи прогнозы совпали?

Ответьте на вопросы:

-Что вы слышали?

- Что вы увидели?

- Охарактеризуйте Казан хана.

О чем дальше пойдет речь?

-ребята вы наверное, устали, давайте отдохнем (физминутка, дети танцуют)

Чтение 4 части эпоса.

Чьи прогнозы совпали?

- О чем попросил его Караман?

- что Кобланды ответил Караману?

Что произойдет дальше? Ваши прогнозы.

Чтение 5 части.

Чьи прогнозы совпали?

Что сказала ему его жена Кортка?

О чем спросила его сестра?

Кто его провожает?

Что произошло дальше?

Ваши прогнозы.

Чтение 6 части эпоса.

Чьи прогнозы совпали?

Что узнали о Кобланды батыре?

Незаконченные предложения.

  • 1.Самым интересным для меня было узнать…
Для казахского

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 933 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.05.2015 9168
    • DOCX 18 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Амантаева Сауле Калиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Амантаева Сауле Калиевна
    Амантаева Сауле Калиевна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11788
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 49 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 28 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1514 человек из 84 регионов

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 15 регионов

Мини-курс

Самосовершенствование: шаги к личному росту и эмоциональному благополучию

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 179 человек из 53 регионов

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе