858905
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыКазахский язык дсп 1 класс 2016-2017 год

Казахский язык дсп 1 класс 2016-2017 год

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ұзақ мерзімді жоспар

1-сынып

Ортақ

тақырыптар


Сөйлеу

əрекеттерінің

түрлері


Дағдылар

Оқу мақсаттары

1. Өзім туралы

Тыңдалым

1.1 Тыңдалым тəсілдерін қолдану


1.1.1.1 сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну жəне оған сəйкес дұрыс əрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-əрекет жасау)

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.3 Тыңдаған мəтіннің мазмұнын

түсіну


1.1.3.1 тыңдаған мəтін мазмұны бойынша мұғалімнің

көмегімен сұрақтарға жауап беру, сəйкес иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау

2. Менің мектебім

Айтылым

2.1 Сөздік қорды толықтыру

1.2.1.1 сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту жəне затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог) жəне тілдік нормаларды сақтау

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну жəне тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі

2.6 Оқылған/тыңдаған материал

бойынша пайымдама жасау

1.2.6.1 тыңдаған/оқыған материал туралы өзінің қарапайым пайымдама (келісемін/келіспеймін, ұнайды/ұнамайды) жасау

Оқылым

3.1 Оқу түрлерін қолдану

1.3.1.1 таныс сөздерді тұтас оқу

3.2 Мəтіннің мазмұнын түсіну

1.3.2.1 мəтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

3.3 Мəтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау

1.3.3.1 мəтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ,

жаңылтпаш, санамақ жəне т.б.) ажырату

Жазылым

4.1 Кейіпкердің атынан мəтін құрастырып жазу

1.4.1.1 суретте берілген заттардың сынын білдіретін

сөздерді жазу

Тілдік

нормаларды

қолдану

5.1 Грамматикалық нормаларды

сақтау (термин сөздерді қолданбау)

1.5.1.2 мұғалімнің көмегімен көптік/тəуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану


3. Менің отбасым

жəне достарым

Тыңдалым

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.4 Мəтіндегі негізгі, қосалқы ақпараттарды түсіну

1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну

1.1.5.1 қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мəтінді түсінгенін білдіру

4. Бізді қоршаған

əлем

Айтылым

2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу

1.2.2.1 сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру


2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-

қатынасқа түсу (диалог) жəне тілдік нормаларды қолдану

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну жəне тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тəсілдермен жауап беру

2.5 Тыңдау-көру материалдары негізінде ойын айту

1.2.5.1 қысқа фильмдер мен тыңдалым материалдарының

сюжетін өз сөзімен суреттеу

2.6 Оқылған/тыңдаған материал

бойынша пайымдама жасау


1.2.6.1 тыңдаған/оқыған материал туралы өзінің қарапайым пайымдама (келісемін/келіспеймін, ұнайды/ұнамайды) жасау

Оқылым

3.1 Оқу түрлерін қолдану

1.3.1.1 таныс сөздерді тұтас оқу

3.2 Мəтіннің мазмұнын түсіну

1.3.2.1 мəтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

3.3 Мəтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау

1.3.3.1 мəтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ,

жаңылтпаш, санамақ жəне т.б.) ажырату

3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру

1.3.4.1 мұғалімнің көмегімен мəтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою

Жазылым

4.1 Кейіпкердің атынан мəтін

құрастырып жазу

1.4.1.1 суретте берілген заттардың сынын білдіретін

сөздерді жазу

4.4 Каллиграфиялық нормаларды

сақтау

1.4.4.1 бас əріптер мен кіші əріптерді санитарлық-

гигиеналық талаптарға сəйкес бір-бірімен дұрыс

байланыстырып, анық, айқын жазу

Тілдік

нормаларды

қолдану

5.1 Грамматикалық нормаларды

сақтау (термин сөздерді

қолданбау)

1.5.1.2 мұғалімнің көмегімен көптік/тəуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану

1.5.1.3 сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану

1.5.1.4 мұғалімнің көмегімен сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолдану

1.5.1.5 мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын

тəртібін сақтап құрастыру


5. Саяхат

Тыңдалым

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну


1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.4 Мəтіндегі негізгі, қосалқы

ақпараттарды түсіну

1.1.4.1 мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну



1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну

1.1.5.1 қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мəтінді түсінгенін білдіру

6. Салт-дəстүр

жəне ауыз əдебиеті

Айтылым

2.2 Берілген тақырып бойынша ойын жеткізу

1.2.2.1 сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру

2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-

қатынасқа түсу (диалог) жəне

Тілдік нормаларды қолдану

1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну жəне тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тəсілдермен жауап беру

2.4 Оқыған/тыңдаған материалды

мазмұндау

1.2.4.1 шағын мəтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау

Оқылым

3.3 Мəтіннің жанрлары мен

түрлерін анықтау

1.3.3.1 мəтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, жаңылтпаш, санамақ жəне т.б.) ажырату

3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру

1.3.4.1 мұғалімнің көмегімен мəтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою

3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті

ақпаратты алу

1.3.5.1 мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын

мəтіннен қажетті ақпаратты табу

Жазылым

4.1 Кейіпкердің атынан мəтін құрастырып жазу

1.4.1.1 суретте берілген заттардың сынын білдіретін

сөздерді жазу

4.2 Тыңдаған/оқыған материалдың

мазмұнын жазу

1.4.2.1 мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған/тыңдау-көру материалдары бойынша заттардың таныс атауларын жазу

4.4 Каллиграфиялық нормаларды

сақтау

1.4.4.1 бас əріптер мен кіші əріптерді санитарлық-

гигиеналық талаптарға сəйкес бір-бірімен дұрыс

байланыстырып, анық, айқын жазу

Тілдік

нормаларды

қолдану

5.1 Грамматикалық нормаларды

сақтау (термин сөздерді қолданбау)

1.5.1.1 мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/іс-

қимылын білдіретін сөздерді ауызша тілде қолдану

1.5.1.3 сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану

1.5.1.4 мұғалімнің көмегімен сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолдану

1.5.1.5 мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын

тəртібін сақтап құрастыру

5.2 Орфоэпиялық жəне орфографиялық нормаларды

сақтау

1.5.2.1 əріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстарды дұрыс айту

1.5.2.2 мұғалімнің көмегімен ə, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ əріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту жəне жазу




1.5.2.3 мұғалімнің көмегімен бас əріппен жазылатын

сөздерді (адамдардың есімдерін, жер-су аттарын, үй

жануарларына берілген атауларды) дұрыс жазу


7. Тағам жəне

сусын

Тыңдалым

1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

1.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.3 Тыңдаған мəтіннің мазмұнын

түсіну


1.1.3.1 тыңдаған мəтін мазмұны бойынша мұғалімнің

көмегімен сұрақтарға жауап беру, сəйкес

иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау

8. Дені саудың –

жаны сау

Айтылым

2.4 Оқыған/тыңдаған материалды

мазмұндау

1.2.4.1 шағын мəтінді/ қарапайым оқиғаларды мазмұндау

2.5 Тыңдау-көру материалдары

негізінде ойын айту

1.2.5.1 қысқа фильмдер мен тыңдалым материалдарының сюжетін өз сөзімен суреттеу

Оқылым

3.1 Оқу түрлерін қолдану

1.3.1.1 таныс сөздерді тұтас оқу

3.2 Мəтіннің мазмұнын түсіну

1.3.2.1 мəтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті

ақпаратты алу

1.3.5.1 мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын

мəтіннен қажетті ақпаратты табу

Жазылым

4.1 Кейіпкердің атынан мəтін

құрастырып жазу

1.4.1.1 суретте берілген заттардың сынын білдіретін

сөздерді жазу

4.2 Тыңдаған/оқыған материалдың мазмұнын жазу


1.4.2.1 мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған/ тыңдау-көру материалдары бойынша заттардың таныс атауларын жазу

Тілдік

нормаларды

қолдану

5.1 Грамматикалық нормаларды

сақтау (термин сөздерді қолданбау)


1.5.1.3 сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану


1.5.1.4 мұғалімнің көмегімен сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолдану

1.5.1.5 мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын

тəртібін сақтап құрастыру

5.2 Орфоэпиялық жəне

орфографиялық нормаларды

сақтау

1.5.2.1 əріп пен дыбысты ажырата білу, төл дыбыстардыдұрыс айту


1.5.2.2 мұғалімнің көмегімен ə, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ əріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту жəне жазу



Общая информация

Номер материала: ДБ-389516

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.