Казахский язык на тему Бәйтерек -Астана символы

Мерзімі:

Пәні: қазақ тілі

Сыныбы: 4

Тақырыбы: БӘЙТЕРЕК»  – АСТАНА СИМВОЛЫ. Жалқы есім

Қазақ тілі және әдебиеті пән мұғалімі: Касымова Айнур Нурбековна

Мақсаты: БӘЙТЕРЕК»  – АСТАНА СИМВОЛЫ тақырыппен таныстыра отырып,септіктер туралы білімдерін нақтылау, сыни тұрғыдан ойлауды дамыту,ҚР символын қадірлеуге, мақтан етуге тәрбиелеу

Сабақтың міндеттері:

1. жаңа сөздермен танысу, мәтін ішінен септік жалғауларды ажырата білу;

2. ауызекі сөйлеу тілін дамыту, ҚР символын бағалай білуге тәрбиелеу.

3. топта бірлесе жұмыс орындату арқылы ынтымақтастыққа үйрету

Уақыт өлщемі	Сабақ кезеңде	Жоспар мазмұны	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар:
10 мин	Кіріспе бөлімі	Ұйымдастыру кезеңі. Топқа бөліну	-Оқушылармен сәлемдесу. -Ынтымақтастық атмосфера  қалыптастыру мақсатында «Атом молекулары »  тренингін өткізу Мұғалім  «қима суреттер » арқылы  топқа  бөледі. 1-топ: Астана 2-топ.: Бәйтерек 4. Топ басшысын анықтау.	-Мұғаліммен сәлемдесу. - жақсы  тілектерін айтады. Достарымен бөліседі. Топ басшылары сайланады.	Тамаша! Жақсы! Айдарлы бағалау қошеметтеу, мадақтау. Бәрекелді, жарайсыңдар!	топқа бөлу үшін пазлдар , интербелсенді  тақта, смайликтер,.
7 мин	Тұсаукесер	Қызығушы лықтарын ояту кезеңі	1.       «Ассоциация» стратегиясы. Сабақтың  тақырыбын оқушыларға  анықтату мақсатында интербелсенді тақтадан тақырыпқа  тікелей қатысы бар слайд көрсетемін. «Миға шабуыл» стратегиясын қолданып , түрткі сұрақтар қою . Осы слайдты көргенде сендер қандай  ойға  келдіңдер? Біз бүгін сабақта не туралы сөйлесеміз деп ойлайсыңдар?» деген сұрақтар қойылады.	Оқушылар тақтадағы  слайдты көреді, өз ойларын айтып, тақырыпты ашады.  - Бүгінгі  сабақтың  тақырыбы « БӘЙТЕРЕК»  – АСТАНА СИМВОЛЫ»	Өте жақсы, керемет!	«Ассоциация», «Еркін жауап стратегиясы», интербелсенді тақтада слайд.
15 мин 3 мин	Негізгі бөлім	Мағынаны тану  сатысы Қолдану, Талдау Мәтінмен жұмыс Сергіту  сәті.	1.       Глоссарий: биіктік – высота                                                  сол жақ – левая сторона салынды – был построен                                   бөлік - часть жер асты – подземный                                       темір - железо ұңғы – ствол                                                        дөңгелек - круглый тас – камень 2.«Оңайдан – қиынға қарай» стратегиясы бойынша, балалар тақтадағы жаңа сөздерді аударады, сөз тіркесін және сөйлем құрайды. 1-топ. Сөзді оқиды 2-топ. Аударады 3-топ. Сөз тіркесін құрады.               Астанада  2002 жылы биіктігі 97 метрден тұратын  монумент салынды. Ол «Бәйтерек» деп аталды. «Бәйтерек»  монументі Есіл өзенінің сол жағында орналасқан. Ол үш бөліктен тұрады. Бірінші бөлігі – жер асты бөлігі, екіншісі – ұзын темірден жасалған ұңғы, үшіншісі – үлкен дөңгелек шар. Жер асты бөлігінде кафетерий және үлкен аквариум орналасқан. Ұзын ұңғы бірнеше қабаттан тұрады. Ал дөңгелек шардың ішінде елбасымыздың қолының ізі бар тас орналасқан. «Бәйтерек» - Астана символы.         Жаңа білімді  өздігінен меңгеру үшін оқушыларға тақырыбына байланысты  мәтін таратылады. Мәтінді оқушыларға  топ  ішінде  өзара бөлісіп,  «Жұптас-Ойлан-Бөліс» стратегиясы бойынша  мазмұндау, аудару  тапсырылады. «Қара жорға» биін билеу 2.1-топ.   Мәтіндегі жалпы есімдерді бір бағанға, жалқы есімдерді екінші  бағанға теріп жаз. 2-топ. «Конверттегі сұрақ» Сұрақтарға жауап бер. 1. Астанада 2002 жылы не салынды? 2. Оның биіктігі қанша метр? 3. Ол монумент қалай аталады? 4. «Бәйтерек»  Астананың қай жерінде орналасқан? 5. Ол неше бөліктен тұрады?	Оқушылар жаңа сөздерді оқиды, аударады, сөз тіркестерін құрады. Сөйлемдер құрады. Оқушылар берілген мәтінді топ ішінде бөлісіп, берілген жаңа сөздер арқылы, тірек сөздер арқылы аударып, талқылайды. Осыдан кейін басқа топтардың алдына мәтіндерін өзара бөліскендері бойынша тізбектеп оқып, аударады, мазмұндайды. Оқушылар ортаға шығып би қимылдарын қайталайды Оқушылар тапсырмаларды дәптерлеріне орындайды, соңында топ ішінде дәптерлерімен алмасып, тақтамен салыстыра отырып бір – бірін бағалайды. Әр топқа өз  жұмыстарын қорғау  тапсырылады. Жұмысты қорғау  барысында  тақырыпқа қатысты сөздік  қорды  тиімді және  дұрыс пайдалануы  тиіс. Әр топтан бір оқушы тақтада жұмыстарын қорғайды.	Жақсы Керемет! Ауызша кері байланыс Бір-біріне қошемет көрсету. Бас бармақпен мадақтау. Жақсы! Жарайсындар! Бір-біріне қошемет көрсету. Бас бармақпен мадақтау.	Стикерлер, қима қағаздар Сұрақтарға   арналған конверттер Жазу дәптері
5 мин	Қорытынды	Ой толғаныс сатысы	«Инсерт» стратегиясы арқылы сабақты қорытындылап, рефлексия жасау. Нені білдім, нені  үйрендім, нені білгім келеді?	Әр топ  мүшелері  стикерге жазады .	Бағалау  смайликтері.
3 мин		Бағалау. Үйге тапсырма	Бағалау парағы «Бәйтерек» туралы әңгімелеу, ереже жаттау	.	Бағалау  Смайликтер	Бағалау Смайликтер жабыстырылған постер.