Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Казахстан в период раннего и расцвета средневековья (7 класс)

Казахстан в период раннего и расцвета средневековья (7 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Г.А.Дюсембаева - учитель

истории и права

сш Кайнар

Карасайского района,

Алматинской области Тема : Казахстан в период раннего и расцвета средневековья.Цели урока:

1. систематизация и обобщения пройденного материала.

2.развитиезнаний исторических событий раннего и расцвета средневековья.

3.воспитаниеинтереса к истории Казахстана


Наглядные пособия: карты Казахстана раннего и позднего средневековья, интерактивная доска.

Ход урока.

І. Организационый момент.

ІІ. Постановка цели.(2 слайд)

Сегодня на урокемы обобщим наши знания по истории Казахстана в период раннего и позднего средневековья.

План: (3слайд)

І. Тур: Вопросы для разминки

II. Тур: Дальше, дальше...

ІІІ.Тур: Заморочки из коржина

ІV. Тур: Конкурс капитанов

Игра со зрителями

V. Тур: О чем говорят даты

ІІІ. І. Тур. (4 слайд)

1.Что изучает история?

2. Кого называем патриотом?

ІІ. Тур. (5слайд)

« Дальше , дальше...»

Вопросы для 1 команды:(6-7 слайды)

  1. Непосредственное влияние на Ахмед Яссауи оказал его учитель ........................

  2. Предатель, открывший ворота Отрара .....................

  3. Верховное божество у древних тюрков .....................

  4. Средневековый ученый родившийся в г. Фараб ...........................

  5. Зимние пастбища – стоянки кочевников.

  6. Типы скотоводства, сложившиеся у народов Казахстана в древности ...........................................

  7. Первое упоминание этнонима “тюрк” встречается в .........................................

  8. Родоначальником Тюркского каганата стал ................

  9. Между Орхоном и Иртышом в Х – ХІІ в. Располагалось государство племен ......................

  10. В 1007 году кереиты вместе с наиманами приняли религию ....................................

  11. Завоевание тюрками Эфталитского государства .....................

  12. Первое упоминания в письменных источниках об Испиджабе .................

  13. Провозглашение ислама государственной религий в государстве Караханидов ...................

  14. Время правления Чингисхана .................

  15. Время правления хана Абулхаира в Восточном Дешт –и – Кыпчак ..........................

Вопросы для 2 команды:(8-9 слайды)

  1. Наиболее известным учеником Ахмеда Яссауи являлся проповедник ислама ................

  2. Город, который монголы осаждали 6 месяцев ..............

  3. Средневековый ученый родившийся в г. Баласагун ..........

  4. Правитель возглавивший оборону Отрара ........................

  5. Весенние пастбища – стоянки кочевников ......................

  6. Китайцы считали тюрков потомками племен .............

  7. Тюркский каганат достиг политического господства в Центральной Азии при ...............................

  8. В русских летописях кипчаков называли ........................

  9. У города Атлах произошло сражение между ...................................10. Древнетюркские стелы – памятники в честь Бильге – каган и Кюль – Тегина написана ........................11. Походы эмира Тимура против Белой орды и Могулистана ...................................12. Первое упоминание в письменных источниках от Отраре .......................................13. Время правления хана Узбека в Золотой Орде ...........14. Сооружения мавзолеи Ходжа Ахмед Иассауи ........... 15. Время существования Тюргешского каганата ...............................

ІІІ. Тур (10-13 слайды)
« Заморочки из коржина»

Вопрос 1. Свод основных законов Монгольской империй.

  • Яса” состоящий из слов -назиданий Чингисхана и конкретных, неукосительно выполнявшихся условий по управлению государством, а также общих законов по военным и гражданским делам, различных правил,установлений для наказания нарушителей этих законов.

Вопрос 2.Таласская письменность

- древнетюркские надписи, относящиеся к VIIIвеку, обнаруженные на скалах, каменных изваниях, посуде на территории Жетысу.

Вопрос 3. Гардизи – персидский ученый.

(жил в ХІ веке). Его труд “Зайналь-ахбар” (“Красота изложения”) имеет огромное значение для истории Казахстана. В нем имеется отдельная глава, специально посвященная истории тюркских племен.

Вопрос 4. Масуди (аль – Масуди) – арабский путешественник, историк.

(жил в Х-ХІ веках). Его труд “Китаб ат-танбих уа аль-шираф” (“Книга назиданий и пересмотренных взглядов”) включает в себя ценные племенах – кимаках, огузах, карлуках и др.

IV. Тур. Конкурс капитанов.(14-15 слайды)

Установить соответствие:

1 – команда.

Государства

Территория


1

А) Тюркский каганат

1. От восточного Туркестана до Северокавказских степей.


2

Б) Западно – Тюркский каганат

2. От Орхоно до Дуная


3

В) Кимакский каганат

3. Северный, Восточный и Центральный Казахстан


4

Г) Карлукский каганат

4. От нижнего течения Сырдарьи до Волги




5

Д)Огузское государство

5.Семиречье

(ответы А-2, Б-1,В-3,Г-5,Д-4.) 2-команда


Государства

Территория


1

А) Ак Орда

1. Между Уралом и Волгой


2

Б) Могулистан

2. Юго – Восточный Казахстан


3

В) Ханство Абулхаира

3. От Урала до Балхаша и от низовья Сырдарьи до Иртыша


4

Г ) Золотая Орда

4. Вся территория современного Казахстан, кроме Семиречье


5

Д) Ногайская Орда

5. Южный и Юго-Восточный Казахстан


(ответы А-4, Б-2,В-3,Г-5,Д-1.)Игра со зрителями.( 16 слайд)

Государства

Столицы

1

А) Западно - тюркский каганат

  1. Янгикент


2

Б) Тюргешский каганат

2. Сыгнак


3

В) Карлукский каганат

3. Битянь


4

Г) государство Караханидов

4. Суяб


5

Д) государство Усуней

5. Чегу - Чен

6

Е) государство Кангюев

6. Баласагун


7

Ж) Кипчакское государство


8

З) Государство Огузов


(ответы А-4, Б-4,В-6,Г-6,Д-5,Е-3,Ж-2,З-1.)V. Тур ( 17-18 слайды)
Выдающиеся личности.
-Кто изображен на портрете?(Махмуд Кашкари, Юсуф Баласагуни)

IV.“О чем говорят даты”( 19 слайд)

  1. 603 г. –

  2. 629 – 630 г.г. –

  3. 751 г. –

  4. 1219 – 1224 г.г. –

  5. 1219 – 1220 г.г. -



Тестовые задания по 10 вопросов каждому варианту.

V. Подведение итога. Оценивание учащихся.( 20 слайд)

















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Тема : Казахстан в период раннего и расцвета средневековья.Цели урока:

1. систематизация и обобщения пройденного материала.

2.развитиезнаний исторических событий раннего и расцвета средневековья.

3.воспитаниеинтереса к истории Казахстана

Наглядные пособия: карты Казахстана раннего и позднего средневековья, интерактивная доска.

Ход урока.

І. Организационый момент.

ІІ. Постановка цели.(2 слайд)

Сегодня на урокемы обобщим наши знания по истории Казахстана в период раннего и позднего средневековья.

План: (3слайд)

І. Тур: Вопросы для разминки

II. Тур: Дальше, дальше...

ІІІ.Тур: Заморочки из коржина

ІV. Тур: Конкурс капитанов

Игра со зрителями

V. Тур: О чем говорят даты

ІІІ. І. Тур. (4 слайд)

1.Что изучает история?

2. Кого называем патриотом?

ІІ. Тур. (5слайд)

« Дальше , дальше...»

Автор
Дата добавления 05.03.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров529
Номер материала 422468
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх