Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Көбелек суретін салу

Көбелек суретін салу


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Батыс Қазақстан облысы

Тасқала ауданы

ЖББ Бірінші Шежін бастауыш мектебі

Бастауыш сынып мұғалімі

Сундеткалиева Светлана Тулегеновна

Көбелек суретін салу

Сабақтың мақсаттары:

  1. Оқушыларды еске түсіру, бейнелі ойлау арқылы сурет салуға үйрету. заттың, нәрсенің формасын, түсін, көлемін таба білуге бейімдеу.

  2. Балаларды мейірімді, адал болуға тәрбиелеу. Табиғатты қорғау, экологиялық тәрбие негіздерін қалыптастыру.

  3. Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру, ойлау әрекетін дамыту.

Сабақтың өткізу әдісі: сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы.

Пайдаланылатын құралдар: түрлі-түсті қарындаштар, фломастерлер.

Көрнекіліктер: (суреттер), плакат, үлестірмелі карта.

Сабақтың барысы:

I. Психологиялық дайындық.

(оқушылар үш түрлі көбелектерді алады, түстердің символдық мәнін айтып, үш топқа бөлініп, үш түрлі гүлдерге барып қонады.

1. Жалпы әрбір күнді ҚР Әнұранымен бастаймыз.

Туған жердің қорғайтын әрбір талын,

Әнұранмен қарсы алған әрбір таңын.

Құрметтейтін, тіпті, оның көбелегін,

Біз боламыз, О, Отан, жас Ұланың!

Оқушылар мемлекеттік әнұранды орындайды.

2. Оқушыларды түгендей, үй тапсырмасын тексеру.

(оқушыларға "көктем" туралы тақпақ жаттап келу тапсырылды).

Кіріспе сөз: Балалар менің қолымнан не көріп отырсыздар? (көбелек), ендеше бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы: "Көбелек суретін салу", және де осы көбелек әртүрлі тапсырмаларымен бүгінгі сабағымызды өткізеді.

3. Қызығушылықты ояту.

- Міне, балалар, біз әр таңымызды осылайша әнұранмен қарсы аламыз, сүйікті Отанымыздың көк байрағы шұғылалы күн аясында желбірейді. Міне, арайлап тағы бір таң атты, айналаға көз салайықшы, қазір жылдың қай мезгілі?

- қыс, қыстың соңғы айы, ақпан.

-Қыс мезгілінен кейін, қандай мезгіл кележатқан?

-көктем.

- Олай болса, көктем туралы тақпақтар айтайық.

( Бірнеше балаға тақпақ айтқызу).

II. Ой шақыру.

«Көктемде табиғатта қандай өзгерістер болады?» деген сұрақ бойынша топтастыру әдісін пайдаланып, білгендерін қағазға түсіру.


hello_html_3291313c.gifhello_html_73bcc1e0.gifhello_html_40d636d8.gif

hello_html_470e4639.gif

hello_html_m7c983f50.gif

hello_html_37a86a98.gifhello_html_3f50b125.gif

hello_html_m81f6e3e.gifhello_html_550183f3.gif

hello_html_m577a20f7.gifhello_html_626785a.gif

hello_html_m1f1ca113.gifhello_html_m57d33a0b.gif

hello_html_m5d19dca1.gif

hello_html_m3f854282.gif

hello_html_7dbc40b9.gifhello_html_m59100f03.gif




  • Балалар, енді осы әсем табиғат аясында серуендеп қайтайық,- деп оқушыларға жаяу жүрудің денсаулыққа пайдалы екендігін түсіндіремін.

Сергіту сәті: Шулы жерден шырақтап,

Орман, тауға барамыз.

Жайнап тұрған қырлардан,

Гүлдер теріп аламыз.

- Міне, балалар, біз табиғат аясына да келіп жеттік, көктемгі табиғатты тамашалайық, - деп тақтаны ашқан сәтте көктем мезгілін бейнелейтін сурет, қызыл-жасыл шоп-гүлдер, күн шығады.

III.Көбелектің тапсырмасы, сұрақтар үйлестіріледі:

  1. Пейзажист деген кім?

  2. Мүсінші немен шұғылданады?

  3. Тез орындалатын сурет қалай аталады?

  4. Мультфильм суретшілерін қалай атайды?

  5. Натюрморт дегеніміз не?

  6. Зергер немен шұғылданады

  7. Дизайыншы қандай суретші?

  8. Бояу түрлерін атап бер.

Көбелек түрлері. Көбелек түрлері туралы қысқаша мағлұмат беру, тақтада көбелектің суретін салу жолдарын сызып көрсетіп, түсіндіру.

IV.Көбелектің тапсырмасы: әр топқа плакат және көбелекті салу үшін шаблондар таратамын, плакатқа алдын ала салынған көктем суреті, енді осы гүлдерге көбелектердің суретін салып қондырулары тапсырылады.Әр топтан бір көбелектің суреті тақтаға ілінеді.

( жай қарындашпен көбелектің жобасын салу, түрлі-түсті қарындашпен немесе фломастермен бояу).

Әр топтан бір оқушы шығып, өздері салып, бояған суреттері жайлы түсінік береді.

Мысалы, мына гүл сары болғандықтан, біз бұл көбелекті сары түспен боядық, мына гүлге көбелекті қондырмадық, оның нәрі қалмапты немесе бұл көбелек басқа гүлге қону үшін ұшып барады деген сияқты.

V. Ой-толғаныс, көбелектің тапсырмасы:

«Гүл және көбелек» Венн диаграммасы арқылы салыстыру.

Гүл Көбелек

hello_html_7e05577d.gif

Балалар әуелі гүлдерге тән қасиетті, содан кейін көбелекке тән қасиетті шеңберге жазады. Екі шеңбер ортасына екеуіне тән қасиеттер жазылады.

VI. Көбелектің тапсырмасы:

Бұдан кейін 5 жолды өлең жазу тапсырылады.

  1. Не? Көбелек.

  2. Қандай? Әдемі, тынымсыз.

  3. Не істейді? Гүлден-гүлге қонады.

  4. Не үшін? Гүлдің нәрін сорады.

Жалпы ойды түйіндеу – көбелек туралы өлең шықты.

Үйге тапсырма:

Өздері қалағанша көбелек пен гүлдер, көктем көрінісін салу.

Сабақ соңында үлгілі қатысып отырған балалар бағаланып, кейбіреулерін ауызша мадақтау.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаттары:

1.Оқушыларды еске түсіру, бейнелі ойлау арқылы сурет салуға үйрету. заттың, нәрсенің формасын, түсін,

көлемін таба білуге бейімдеу.

2.Балаларды мейірімді, адал болуға тәрбиелеу. Табиғатты қорғау, экологиялық тәрбие негіздерін қалыптастыру.

3.Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру, ойлау әрекетін дамыту.

Автор
Дата добавления 10.06.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров1093
Номер материала 303353
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх