Инфоурок Химия Другие методич. материалыКейс – технологии в формировании экологической грамотности учащихся. Кейс "Первый металл"

Кейс – технологии в формировании экологической грамотности учащихся. Кейс "Первый металл"

Скачать материал

Кейс «Первый металл»

Автор: учитель химии В.И. Титова.

 

Кейс «Первый металл» можно использовать на уроке химии  по теме «Металлы» (9, 11 класс).

 

«  ...  Это  первый  металл,  с  которым  познакомился человек, еще во времена нового каменного века (около 6 тыс. лет назад на Древнем Востоке и около 4 тыс. лет назад в Европе). Встречается в природе в самородном состоянии в виде  пластинок,  губчатых  и  сплошных  масс,  а  также кристаллов.    Самородки   этого   металла  гораздо   больше распространены  в природе, чем самородки других металлов. Самый крупный из  найденных  самородков имел  массу 420  тонн.  Человек  быстро  оценил преимущества этого  металла.  Возраст  предметов,  изготовленных  из  ..., достигает 6 тыс. лет...».

 

Вопросы кейса:

 

1.      О каком металле говорится в тексте?

2.      Какие минералы, содержащие этот металл, вы  знаете? Напишите названия  и  формулы  шести  важнейших минералов,  в  состав которых  входит этот  металл. 

3.      Карабаш — город в Челябинской области с населением 15 000 человек, самый грязный в мире.  В начале 20 века в Карабаше начали добывать медь. После нескольких десятилетий добычи медной руды и выплавки меди, город стал зоной чрезвычайной экологической ситуации. Изначально на комбинате не было очистных сооружений. За 100 лет комбинат успел выжечь и засыпать шлаком огромную территорию вокруг себя. За год работы комбинат выкидывает в атмосферу более 180 тонн газов, которые выпадают в виде кислотных дождей на прилегающую территорию.

Как появляются кислотные дожди, которые содержат HNO3 и H2SO3 и H2SO4?

Напишите соответствующие уравнения реакций.

4.      Рассчитайте,  в  каком  из минералов содержание этого металла наибольшее?

 

Задание: ответить на вопросы кейса. Записать уравнения реакции и рассчитать содержание металла в минералах.

 

ПРИМЕРНЫЙ ХОД РАССУЖДЕНИЙ:

 

1 вопрос        О каком металле говорится в тексте?

Ответ: этот металл – медь.

 

2 вопрос        Какие минералы, содержащие этот металл, вы  знаете?

Ответ: в настоящее время известно более 170 медьсодержащих минералов, только 10-15 из них имеют практическое значение. К важнейшим минералам относятся:

халькопирит                                     CuFeS2

халькозин – «медный блеск»          Cu2S

ковелин                                             CuS

малахит                                             CuCO3 × Cu(OH)2

азурит                                                2CuCO3 × Cu(OH)2

куприт                                               Cu2O

 

3 вопрос        Как появляются кислотные дожди, которые содержат HNO3 и H2SO3 и H2SO4?

Ответ:  расхожее выражение «кислотные дожди» обозначает осадки с показателем рН меньше, чем 5,7. Виной таким изменениям — оксиды серы и азота, в промышленных масштабах выбрасываемые в атмосферу автомобилями, электростанциями, металлургическими заводами. В воздушной среде на частицах сульфатов и нитратов конденсируются молекулы воды, образуются облачные капельки, которые при определенных погодных условиях становятся частью дождевых капель или снежинок. Если концентрация сульфатов и нитратов в атмосфере велика, то дождь или снег получается значительно закисленным.

 

Записать уравнения реакции

SO2 + H2O = H2SO3 — образуется сернистая кислота
SO3 + H2O = H2SO4 — образуется серная кислота
2NO2 + H2O = HNO3 + HNO2 — образуются азотная и азотистая кислоты
Эти кислоты и обуславливают понижение pH выпадающих дождей, которые поэтому называют кислотными.

 

Рассчитать содержание металла в минералах.

 Расчеты по формуле W(Э) =

халькопирит                                     CuFeS2                                   64/184 = 0,3478 (34,78% меди)

халькозин – «медный блеск»          Cu2S                                       128/160 = 0,8 (80% меди)

ковелин                                             CuS                                         64/96 = 0,6667 (66,67% меди)

малахит                                             CuCO3 × Cu(OH)2                        128/222 = 0,5766 (57,66% меди)

азурит                                                2CuCO3 × Cu(OH)2                     192/346 = 0,5549 (55,49% меди)

куприт                                               Cu2O                                      128/144 = 0,8889 (88,89% меди)

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 275 995 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.08.2022 99
    • DOCX 20.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Титова Валентина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Титова Валентина Ивановна
    Титова Валентина Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4068
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой