Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / "Келтіру формулаларын пайдаланып есептер шығару" (Алгебра 9-сынып)

"Келтіру формулаларын пайдаланып есептер шығару" (Алгебра 9-сынып)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың тақырыбы: Келтіру формулаларын пайдаланып есептер шығару

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: келтіру формулаларын пайдаланып есептер шығару арқылы оқушының білімін арттыру. Сүйір бұрыштың тригонометриялық функциясының әрбір бұрышындағы синустың, косинустың, тангенстің, котангенстің келтіру формуласын қолданып, тригонометриялық өрнектерді түрлендіруде және есептерді шығару кезінде қолдануды үйрету.

Дамытушылық: келтіру формулаларын пайдаланып есептер шығару арқылы оқушылардың ойлау қабілетін дамыту. Жылдам ой қорыту, тапқырлық қабілетін дамыту, оқушының ынта-жігерін, ізденісін қалыптастыру.

Тәрбиелік: оқушылардың өз жетістіктерін сезініп, әлсіз жақтарына сын көзбен қарауға үйрету, пәнге деген қызығушылығын ояту. Оқушылардың математикалық тілде сөйлеу мәдениетін, сауаттылығын, есептер шығару барысында қалыптастыру. Ойын ойнату арқылы оқушылардың математика пәніне деген ынта-ықыласының тұрақты болуын қамтамасыз ету.

Сабақтың түрі: интеллектуалды ойын сабақ

Сабақтың типі: іскерлік пен дағдыны қалыптастыру

Сабақтың көрнекілігі: кесте, сызба, үлестірмелі қағаз, слайд.

Құрал-жабдық: проектор, шахмат, тоғызқұмалақ, барабан, смайликтер

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Оқушының білімін тексеру

«Барабан» ойыны

ІV. Есептер шығару

1. «Тоғызқұмалақ» ойыны

2. «Шахмат» ойыны

V. Сабақты қорытындылау

VІ. Бағалау

VІІ Үйге тапсырма беру


Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

а) Оқушыларды түгендеп, оқу, құралдарын және сабаққа дайындығын тексеру.

ә) Рефлексия

Сабаққа деген көңіл-күйлерін смайликтер арқылы көрсету.

«Көңіл-күй» шкаласынан өз көңіл-күйіңе сәйкес суретті таңдап алыңдар.

D:\distr\Рауан\КУРСЫ\РЕСУРСЫ_12-13\ФИЗ_МИНУТКИ\смайликтер\ло.jpg

D:\distr\Рауан\КУРСЫ\РЕСУРСЫ_12-13\ФИЗ_МИНУТКИ\смайликтер\л.jpg

D:\distr\Рауан\КУРСЫ\РЕСУРСЫ_12-13\ФИЗ_МИНУТКИ\смайликтер\тр.jpg

Мен сабаққа дайынмын

Менің сабаққа

зауқым жоқ

Мен өз-өзіме сенімсізбін

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. №410


1

sin 3300=sin(3600-300)=sin300=hello_html_m3d15adeb.gif

2

tg3000=tg(3600-600)=tg600=hello_html_35b962c5.gif

3

ctg(-2250)=ctg (1800+450)=ctg450=hello_html_m4f0ff780.gif

4

sin (-1500)=sin(1800–300)=sin300=hello_html_m3d15adeb.gif

5

tg(-2250)=tg (1800+450)=tg450=hello_html_m4f0ff780.gif

6

сos1200 =cos( 1800-600)= - cos600=hello_html_m3d15adeb.gif


1

sin 3300=sin(2700+600)= - cos600=hello_html_m3d15adeb.gif

2

tg3000=tg(2700+300)=– сtg300=hello_html_35b962c5.gif

3

ctg(-2250)=ctg (2700-450)=tg450=hello_html_m4f0ff780.gif

4

sin (-1500)=sin(900+600)=–соs300=hello_html_m3d15adeb.gif

5

tg(-2250)=tg (2700-450)=– сtg450=hello_html_m4f0ff780.gif

6

сos1200 =cos( 900+300)= sin300=hello_html_m3d15adeb.gif


ІІІ. Оқушының білімін тексеру.

«Барабан» ойыны

hello_html_m64951b4d.gif

hello_html_304c79da.gifhello_html_61e7cce9.png

hello_html_113640d4.gif

hello_html_2fa82ae5.gif

hello_html_mada538d.gif

hello_html_24675075.gif

hello_html_m6bf1f0f2.gif

hello_html_m7b5d4842.gif

hello_html_5064d046.gif

hello_html_64148fa2.gif

hello_html_m6088da8f.gif

hello_html_m467e34fb.gif


ІV. Есептер шығару

«Тоғызқұмалақ» ойыны


қазандық

отау

тасы

1 жағы

1

9

81


1. «Тоғызқұмалақ» ойыны


Жауабы

Берілгені

hello_html_35b962c5.gif


hello_html_1fc87bde.gif

hello_html_36f73219.gif

hello_html_7499bbcf.gif

1

hello_html_538d53cd.gif

-1

hello_html_m3d15adeb.gif

hello_html_6eec8aff.gif

sin1200









ctg3300









tg1500









cos(-1350)









cos2100









tg 2250









tg 3150









sin2100









sin3900









  1. sin1200=sin(900+300)=cos300=hello_html_1fc87bde.gif

  2. ctg3300=ctg(3600-300)=hello_html_m5c062083.gifctg300=hello_html_35b962c5.gif

  3. tg1500=tg(1800-300)=-tg300=hello_html_36f73219.gif

  4. cos(-1350)=cos(900+450)= -sin450=hello_html_7499bbcf.gif

  5. cos2100=cos(1800+300)=-cos300=hello_html_538d53cd.gif

  6. tg 2250=tg(1800+450)= tg450= 1

  7. tg 3150=tg(2700+450)= -ctg450= -1

  8. sin2100=sin(2700-600)=-cos600=hello_html_m3d15adeb.gif

  9. sin3900=sin(3600+300)= sin300=hello_html_6eec8aff.gif

2. «Шахмат» ойыны /Король, ферзь, піл, ладья, ат, пешка/


415

Пешка (ақ)

1)hello_html_m6b4f55f4.gif

Пешка (қара)

hello_html_3cbfc346.gif

Піл(қара)

hello_html_m6767cc03.gif

Піл(ақ)

hello_html_94786b9.gif


249

Ладья (қара)

hello_html_m313bc520.gif

Ат(ақ)

hello_html_6bd76032.gif


334

Ферзь(ақ)

hello_html_67c88e3c.gif

Ферзь(қара)

hello_html_m7201ed9b.gif

Король (ақ)

hello_html_m1389e9e2.gif=hello_html_m3e214b32.gif

Король (қара)

hello_html_m7a0ec2f2.gif=

hello_html_m47b85d0.gif


V. Сабақты қорытындылау:

1. Келтіру формулаларын қандай мақсатта қолданамыз?

2. Қандай функциялар тақ функциялар?


Сабаққа деген көңіл-күйлерін смайликтер арқылы көрсету.

«Көңіл-күй» шкаласынан өз көңіл-күйіңе сәйкес суретті таңдап алыңдар.

D:\distr\Рауан\КУРСЫ\РЕСУРСЫ_12-13\ФИЗ_МИНУТКИ\смайликтер\ло.jpg

D:\distr\Рауан\КУРСЫ\РЕСУРСЫ_12-13\ФИЗ_МИНУТКИ\смайликтер\л.jpg

D:\distr\Рауан\КУРСЫ\РЕСУРСЫ_12-13\ФИЗ_МИНУТКИ\смайликтер\тр.jpg

Маған ұнады

Маған бәрібір

Маған ұнамады


VІ. Бағалау. Жетондарды пайдаланып

Үйге тапсырма беру: № 412

Қосымша. № 337

hello_html_784518fe.gif

hello_html_6d225761.gif

hello_html_343b0741.gif

б) hello_html_m446d639f.gif

hello_html_m7d50b2bf.gif

hello_html_71bb33fd.gif

hello_html_ma93615.gif

hello_html_72a08062.gifhello_html_61e7cce9.png

hello_html_m773c93db.gif

hello_html_6ab8b82c.gif

hello_html_m3f2c6acc.gif

hello_html_mb2e1fc1.gif

hello_html_23eed204.gif

hello_html_6efff09.gif



Ладья

142

b5=64, b3=4 болса, онда (bn) геометриялық прогрессияның q еселігін және b1 бірінші мүшесін табыңдар.


Ат

143

b 2=28, b4=448 берілген, онда (bn) геометриялық прогрессияның q еселігін және b1 бірінші мүшесін табыңдар.


Пешка

144

bn=3·2n-1 берілген, b1, b7 –ні табыңдар.


Пешка

147

Егер b2=162 және b4=54 болса, онда b6 неге тең?


Король

146

b5=288, b8=–36 болса, онда геометриялық прогрессияның алғашқы үш мүшесін табыңдар.


Король

240 /Оқулықпен жұмыс/

Бесеуі де геометриялық прогрессияның тізбектес мүшелері болатындай етіп, 1 және 256 сандарының арасына үш сан орналастырыңдар.


Піл

154

1) 4; 12; 36; .... геометриялық прогрессия берiлген. b6-ны табыңдар.


Піл

154

2) 3; 1; hello_html_m55a2b0f6.gif ..... геометриялық прогрессия берiлген. b6-ны табыңдар.


Ферзь

238

Егер (bn) геометриялық прогрессиясы үшін 1)hello_html_m483bb7fc.gif=3, b1=2, bn=162 болса, онда n-ді анықта.


Ферзь

238

Егер (bn) геометриялық прогрессиясы үшін 2) hello_html_m483bb7fc.gif=hello_html_6eec8aff.gif , b1=128, bn=1 болса, онда n-ді анықта.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Келтіру формулаларын пайдаланып есептер шығару

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: келтіру формулаларын пайдаланып есептер шығару арқылы оқушының білімін арттыру. Сүйір бұрыштың тригонометриялық функциясының әрбір бұрышындағы синустың, косинустың, тангенстің, котангенстің келтіру формуласын қолданып, тригонометриялық өрнектерді түрлендіруде және есептерді шығару кезінде қолдануды үйрету.

Дамытушылық: келтіру формулаларын пайдаланып есептер шығару арқылы оқушылардың ойлау қабілетін дамыту. Жылдам ой қорыту, тапқырлық қабілетін дамыту, оқушының ынта-жігерін, ізденісін қалыптастыру.

Тәрбиелік: оқушылардың өз жетістіктерін сезініп, әлсіз жақтарына сын көзбен қарауға үйрету, пәнге деген қызығушылығын ояту. Оқушылардың математикалық тілде сөйлеу мәдениетін, сауаттылығын, есептер шығару барысында қалыптастыру. Ойын ойнату арқылы оқушылардың математика пәніне деген ынта-ықыласының тұрақты болуын қамтамасыз ету.

Сабақтың түрі: интеллектуалды ойын сабақ

Сабақтың типі: іскерлік пен дағдыны қалыптастыру

Сабақтың көрнекілігі: кесте, сызба, үлестірмелі қағаз, слайд.

Құрал-жабдық: проектор, шахмат, тоғызқұмалақ, барабан, смайликтер

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Оқушының білімін тексеру

«Барабан» ойыны

ІV. Есептер шығару

1. «Тоғызқұмалақ» ойыны

2. «Шахмат» ойыны

V. Сабақты қорытындылау

VІ. Бағалау

VІІ Үйге тапсырма беру

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

а) Оқушыларды түгендеп, оқу, құралдарын және сабаққа дайындығын тексеру.

ә) Рефлексия

Сабаққа деген көңіл-күйлерін смайликтер арқылы көрсету.

«Көңіл-күй» шкаласынан өз көңіл-күйіңе сәйкес суретті таңдап алыңдар.

Мен сабаққа дайынмын

Менің сабаққа

зауқым жоқ

Мен өз-өзіме сенімсізбін

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. №410

1

sin 3300=sin(3600-300)= – sin300=

2

tg3000=tg(3600-600)=tg600=

3

ctg(-2250)=– ctg (1800+450)=– ctg450=

4

sin (-1500)=– sin(1800–300)=–sin300=

5

tg(-2250)=– tg (1800+450)=– tg450=

6

сos1200 =cos( 1800-600)= - cos600=

1

sin 3300=sin(2700+600)= - cos600=

2

tg3000=tg(2700+300)=– сtg300=

3

ctg(-2250)=– ctg (2700-450)=– tg450=

4

sin (-1500)=– sin(900+600)=–соs300=

5

tg(-2250)=– tg (2700-450)=– сtg450=

6

сos1200 =cos( 900+300)= – sin300=

ІІІ. Оқушының білімін тексеру.

«Барабан» ойыны

ІV. Есептер шығару

«Тоғызқұмалақ» ойыны

қазандық

отау

тасы

1 жағы

1

9

81

1. «Тоғызқұмалақ» ойыны

Жауабы

Берілгені

1

-1

sin1200

ctg3300

tg1500

cos(-1350)

cos2100

tg 2250

tg 3150

sin2100

sin3900

1)sin1200=sin(900+300)=cos300=

2)ctg3300=ctg(3600-300)=ctg300=

3)tg1500=tg(1800-300)=-tg300=

4)cos(-1350)=cos(900+450)= -sin450=

5)cos2100=cos(1800+300)=-cos300=

6)tg 2250=tg(1800+450)= tg450=1

7)tg 3150=tg(2700+450)= -ctg450=-1

8)sin2100=sin(2700-600)=-cos600=

9)sin3900=sin(3600+300)= sin300=

2. «Шахмат» ойыны /Король, ферзь, піл, ладья, ат, пешка/

№415

Пешка (ақ)

1)

Пешка (қара)

Піл(қара)

Піл(ақ)

№249

Ладья (қара)

Ат(ақ)

№334

Ферзь(ақ)

Ферзь(қара)

Король (ақ)

=

Король (қара)

=

V. Сабақты қорытындылау:

1. Келтіру формулаларын қандай мақсатта қолданамыз?

2. Қандай функциялар тақ функциялар?

Сабаққа деген көңіл-күйлерін смайликтер арқылы көрсету.

«Көңіл-күй» шкаласынан өз көңіл-күйіңе сәйкес суретті таңдап алыңдар.

Маған ұнады

Маған бәрібір

Маған ұнамады

VІ. Бағалау. Жетондарды пайдаланып

Үйге тапсырма беру: № 412

Қосымша. № 337

б)
Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров155
Номер материала ДВ-478165
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх