Құрал
–жабдықтар:
|
Бейнеролик
(тергіту сәті), АКТ құрылғылары (слайд), үлестірмелі тапсырмалар мен
семантикалық карталар, бағалау парақтары, стикерлер, ватман, маркерлер, желім
т.б. с.с.заттар.
|
1.Ұйымдастыру
кезеңі – 3 мин
|
1.1. Сәлемдеседі
1.2. Оқушыларды
сабаққа ынталандыру, жағымды психологиялық ахуал тудыру мақсатында
ортаға «шаттық шеңберіне» шақырады
1.3. Геометриялық
фигуралар арқылы топқа бөледі
Бағалау
парақтарын, тапсырмалары бар конверттерді топтарға үлестіреді.
|
1.1.Сәлемдеседі
1.2. «Шаттық
шеңберінде» жылы лебіздерін білдіреді.
Жадыраған
көңілмен,
Мейірімді
жүрекпен,
Сабақты біз
бастайық
Ақ тілекті
айтайық.
Мен сендерге
..., ... тілеймін.
1.3. Геометриялық
фигуралар арқылы топқа бөлінеді.
Топ көшбасшысын
тағайындайды. Бағалау парақтарын толтырады.
|
2. Тақырыпқа
еңу 1
– мин.
1 –мин.
2-мин.
3-мин.
3. Негізгі бөлім
15 мин.
2 мин.
|
2.1. Сабақтың
тақырыбын «Сиқырлы сандар» арқылы жасырады.
2.2. «Ой қозғау»
стратегиясы Адамға
киім не үшін керек?
2.3. «Киім» сөзіне
ассоциация құрауды ұсынады.
2.4. Сабақтың
мақсатын анықтау.
-
Сонымен,
сабағымыздың мақсаты қандай болмақ?
-
Нені
білуіміз керек?
Әр топ ұсынған
мақсаттарын тақтаға жазады.
Сөздік жұмысы.
Оқушыларға қағаз
бетінде басылған жаңа сөздерді таратады. Жаңа сөздерді дауыстап оқиды,
аударады.
Ыңғайлы - удобное
Қолайлы - удобный
Қарапайым - простое
Жарасымды - подходящее
Ерекшеліктер - особенности
Жеткіліксіз - не
достаточно
Күндізгі - дневное
Түнгі - ночное
«Пирамида»
қиықтарын таратады.
ТОП ЕРЕЖЕСІН
ЕСКЕ ТҮСІРУ.
3.1. Оқулықпен
жұмыс.
Мәтінді оқып,
берілген тақырыпшаларға сай постер құрауды ұсынады.
1-топ.
Киім кию туралы,
97 бет.1
–тапсырма;
2-топ.
Күндізгі киім, 99 бет, 1-тапсырма;
3-топ. Жұмыс
киімі, 100 бет, 4-тапсырма.
3.2.
Постерлерді қорғауға -
1,5 -2 мин.
Сергіту
сәті
|
2.1. Сабақтың
тақырыбын анықтайды. Дәптерлеріне жазады.
л
|
и
|
м
|
к
|
і
|
ю
|
т
|
р
|
ы
|
а
|
У
|
12
|
2,6
|
4
|
1,5
|
3
|
7
|
8
|
10
|
13
|
11
|
9
|
2.2. Өз ойларын
ортаға салады.
2.3. Ассоцияцияларын
құрайды.
Тақтаға жазады.
Киім
2.4. Нені
білуіміз керек?
Оқушылар сабаққа
өздігімен мақсат қояды.
Жаңа сөздермен
танысады.
Сөздерді
сөздікке жазады.
Әр топ
«Пирамида» әдісімен,
сөз тіркестерін, сөйлем құрайды. Әр топ өз нұсқасын оқиды.
Бағалайды - «Үш
саусақ».
ТОП ЕРЕЖЕСІН
АЙТАДЫ.
3.1. Оқулықпен
жұмыс.
І -топ. Киім кию
туралы.
ІІ –топ. Күндізгі
киім
ІІІ-топ. Жұмыс
киімі
Мәтіндерді оқып,
таратылған қиықтар бойынша постер дайындайды.
3.2.Топ
басшылары тандаған спикер постерды тақта алдында қорғайды.
Бейнероликте
көрсетілген сергіту сәтін бірге қосылып орындыйды.
|
6. Үй
тапсырмасы
- 2 мин
Бағалау.
Рефлексия.
(кері байланыс)
|
«Киім кию
туралы» тақырыбы бойынша
ЖИПТО алаңы –
«5»,
Презентация- «4»
Сұхбат – «3»
Бағалау
парақтары бойынша баллдарын санап, бағаға айналдырады.
-
Нені
білдік? Сабақ басында қойған мақсаттардың қайсысы орындалды?
Жазылған
мақсаттарға өз стикерлерін жабыстырады.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.