«Кемпір қосақ бойымен саяхат» сабағы

Сабақтың  тақырыбы:Қайталау

Сабақтың мақсаты:

1.Оқушылардың  математикалық   білімдерін  жетілдіре   отырып  топпен жұмыс жасауға  үйрету.

2.Оқушылардың  геометриялық  ұғымдарын  арттыра  отырып, логикалық тапсырмаларды  орындаудағы шеберлігін арттыру.

3.Оқушылардың математикаға деген қызығушылығын арттыра  отырып, ұлттық  ерекшеліктерімізді,ауыз әдебиетін құрметтеуге,адал, шыншыл болуға тәрбиелеу.

Сабақтың  түрі:Ашық сабақ

Сабақтың әдісі: «Кемпір қосақ бойымен саяхат» сабағы

Сабақтың көрнекілігі: Итерактивті тақта  арқылы  барлық қажетті жағдайларды  пайдалану,ертегі кейіпкерлері,үлестірмелі логикалық  тапсырмалар.

                                            Сабақтың  барысы:

1.Ұйымдастыру  кезеңі.

А)Оқушылардың сабаққа даярлығын  қадағалау.

Ә) Сабақтың  барысымен оқушыларды хабардар  ету.

2.Өткен сабақты пысықтау.

Қысқа тест   (Интериактивті тақта арқылы ,орындауға 3 минут беріледі)

1. Ең кіші төрт таңбалы санды жаз

2. 100 мың 1 мыңнан қанша артық

3. Сандарды салыстыр:    814129 бен 98146

4. Тура теңдік болатындай жақшаны орналастыр:   963 – 846 : 9 = 13

5. Километр және метрмен өрнекте: 128309

        Дұрыс  жауап 

      1. 1000

      2. 99000

      3. 814129 > 98146

      4. (963-846) : 9=13

      5. 128 км 309

Жаңа  сабақ.

І.Қожанасырдың тапсырмасы   1.Математикалық  диктант.

1.Ұзындығы 9 см,ені 4 см төртбұрыштың ауданы

2.90 мен екінің бөліндісі.

3.800 бен 200 қосындысынан  360-ты азайт.

4.120 мен 180-нің қосындысын 3-ке бөл

5.ұзындығы 14 см,ені10 см төрт бұрыштың периметрі

Кілті:

32 см², 45, 640, 100, 48 см

ІІ..Қоян мен қасқырдың  тапсырмасы:

1.Кестені   толтыр

Ұзындығы	8 см			4 дм	5 дм
Ені	5см	10дм	3 см	3 дм		8 дм
Ауданы		400дм2	120дм2
Периметр					16 дм	40 дм

Дұрыс  жауабы:

Ұзындығы	8 см	40 дм	40 см	4 дм	5 дм	12 дм
Ені	5см	10дм	3 см	3 дм	3 дм	8 дм
Ауданы	400см2	400дм2	120дм2	12дм2	15 дм2	96дм2
Периметр	26 см	100дм	86 см	14 дм	16 дм	40 дм

ІҮ. «Білгіштің»   тапсырмасы: Логикалық   тапсырмалар .1-топқа

   Әділ   мамасы ,әжесі,тәтесі және  екі апасына  бір шоқ  гүлден  сыйлады.Біз оның екі   апасы мен тәтесіне бір түсті  гүл  сыйлағанын , ал әжесіне  сыйлаған гүлі  “қызыл  қалампыр”  емес екенін  білеміз. Сонда Әділ мамасына   қандай  гүл  сыйлады екен?    

                           

                                             

«Білгіштің»  2-топқа  арналған тапсырмасы:

 Самат  S  үшбұрышты P-нүктесінің айналасында  бұрып  айналдырды,Үшбұрышты 17  рет айналдырғанда,   ол  қандай жағдайға  келді ?

Үлгі:

            Үлгі:

 

Төмендегі  шаршыға  белгіле.

«Білгіштің» 2-топқа  арналған  тапсырмасыЖауаптар:

1 -топтың сұрағының  жауабы:

Әділ  мамасына  «қызыл қалампыр»  гүлін сыйлады. 

2-топтың сұрағының  жауабы:

 

3-топтың сұрағының жауабы:

8м+4м+8м+4м = 24 м

17

P     =  24 м

ІІІ.Алдар  көсенің тапсырмасы

Оқулық бойынша  №1,№2,№3   есептерді  жекелеген  оқушылар  тақтаға  орындайды.

Есептердің  жауабы:

17

№ 1 есеп  S    =  32 дм ²

17

№2 есеп  Р   =20 дм

17

                  S     =25 дм ²

17

№3 есеп    S     =25 дм ²         

Сергіту сәті:

Мұғалім:Әрбір адам,

Оқушылар: Туысым,досым,жұрағат.

Мұғалім:Әрбір  сабақ,

Оқушылар: Үйрену ,ұғу,ұлағат.

Мұғалім: Әрбір ісім,

Оқушылар: Тірлік,тірек,адалдық.

Мұғалім:Әрбір сөзім,

Оқушылар: Шындық,бірлік,адамдық

Ү.Тазша баланың  тапсырмасы.

№6,№7,№9  есептер  тақтаға орындалады.

Есептердің дұрыс  жауаптары:

№6 есеп

20км 440 м, 33 кг 333г, 16кг 25 г, 121м 683 мм

№7 есеп

Жауабы:Екі қаланың арасы  700км

№9 есеп

Х+100=370

3 х Х=810 

400-Х=130

1350:Х=5

ҮІ. «Дымбілместің» тапсырмасы»   Грамматикалық арифметика

4х5   А	30:2 Р	1000х20 Т	105х3 М	201х4 Е	3х10 Х
7х3 І	777х4 Г	7х2 Б	70х2 Л	7777х2 Ш	777х5 І
9х2 Д	900х3 Т	999х3 А	9999х3  Р	9х3 О	900х2 С

Қорытындылау: «Жалғастыр»  ойыны

1х9+2=11

12х9+3=111  жалғастыр

 .......

 .......

Үйге  тапсырма: №8  есеп

Білімді   бағалау.

Оқушылардың  білімін бағалау:Сабаққа қатысқан  оқушыларды марапаттау, мадақтау.