Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / "Кенді пайдалы қазба " ашық сабақ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

"Кенді пайдалы қазба " ашық сабақ

библиотека
материалов

Акмола облысы Бурабай ауданы Бурабай кенті С.Сейфуллин атындағы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Абишева Гульназ Балтабайқызы Пайдалы қазбалардың түрлері дүниетану 3-сынып 
Сабақ жоспары Дүниетану пәні. 3-сынып 
Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні 
Абишева Гульназ 
3 «к» сыныбы. 
Оқушының саны 16 
Ақмола облысы 
Бурабай ауданы 
С.Сейфуллин атындағы орта мектеп 
2 Апта 
14.11.2013 
2 Сабақ. 15:35-16: 15 № 25 дәрісхана 
Сабақтың атауы 
Пайдалы қазбалардың түрлері 
Сілтеме 
Ақпаева А,Б, Лебедева Л.А 3- сынып оқулығы. 50-51 бет. Слайдтар. 
Жалпы мақсаты 

Пайдалы қазбалардың түрлері туралы не біледі? Пайдалы қазбалардың түрлері туралы ұғымды қалыптастыру, оқушы алған білімі өзінің дамуына әсер ету, өмірде, адамдармен қарым - қатынаста қолдана алу 
Міндеттер: 

1. Психологиялық дайындық 
2. топпен жұмыс 
3. Рефлексия 
4. Кері байланыс 
Сабақта туындаған негізгі идеялар 
1.Оқушының өмірдегі біліміне, білетініне, сүйену 
2.Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын, мәнерін, амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау 
Күтілетін нәтиже 
1. Пайдалы қазбалардың түрлері туралы білімнің алғашқы негізін қалау; 
2. Жаңа теориялық ақпаратты беру 
3. Жаңа білімнің өмірде бар екендігін, оны біз өмірде байланыстарда пайдаланудың мүмкіндіктері қандай деген жаңа сабаққа үлкен қызығушылық тудыру; 
4. Оқушылардың бірін-бірі оқытуы арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу 
5. Мұғалім оқуға бағыттап отыру 
6. Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау 
Тапсырмалар 
wiki беттерінен жүктелген дереккөздер 
1. 
http://yandex.kz/ суреттер 

1 сабақ. тақырыбы: Пайдалы қазбалар 
Пайдалы қазбалардың түрлері жайлы ойларын дамыту 
Белгіленуге арналған түйінді сөздер: 

Сабақтың жүрілуі бойынша мұғалімнің жазбалары: Мұғалімдер немен айналысады және оқушылар немен айналысады. 
Оқушыларды ұйымдастыру, сәлемдесу 0,5мин 
СТО сұрақтары 
Сабақ барысында жасаған мұғалім мен оқушының іс-әрекеті 
Сабақтың маңыздылығы не? 
-оқушылар не алады? 
-бұрынғы білімін қалай пайдалана алады? 
-өмірден алған тәжірибесінің әсері? 
-сабақтың болашақта оқушыға қандай пайдасы бар? 
-оқушыларды ой қозғау арқылы тақырыпқа әкелу 
-Психологиялық ахуал 
-тақырып жайлы бұрынғы білетіндерін анықтау, соған сүйену жолдарын табу 
І. Қызығушылығын ояту 
Психологиялық ахуал 
«Алтын балық» 2 минут 

Үй жұмысын тексеру: авторлық орындықта әр топтан бір оқушы эссе оқиды 4 минут 

Мұғалім: Көмір әкелу. Сұрақ!? Мынау не? Ол туралы не ойлайсыңдар?1 мин 
Мұғалім оқушылардың ойын тақтаға жазып тұрады. 


Сын тұрғысынан ойлау үшін мүмкіндіктер 
-еркін ойлауға қан-дай мүмкіндіктер жасалды? 
-өздігінен ізденуге қандай мүмкіндіктер жасалады? 
-әрі қарай не болатынына қызықтыру, белсенділіктерін ояту 

ІІ. Мағынаны тану 
2. Мұғалім оқушыларға мәтін таратады. 
! Тапсырма: 
Мәтінді оқы, түсінгеніңді флипчартқа жаз, суретін сал. Топпен жұмыс істейміз. 
І топ. 
Пайдалы қазбаларға: тас көмір, мұнай, газ, күміс, ас тұзы, құм, саз, цемент т.б жатады. Пайдалы қазбалар деп аталу себебі,адамға пайдасы бар, қазба дейтіні жерден қазып алынады. 
Пайдалы қазбаларды геологтар зерттейді. Қазақтың тұңғыш геологі Қаныш Сәтбаев. 
Пайдалы қазбалар қолдануына қарай үшке бөлінеді: 
1. Жанғыш пайдалы қазбалар (жанады) - тас көмір, қоңыр көмір, мұнай, газ. 
2. Кенді пайдалы қазбалар(темір) - алюминий, мыс, қорғасын, күміс, мырыш 
3. Кенге жатпайтын пайдалы қазбалар (құрылыс материалдары) - ас тұзы, фосфор, құм, саз, цемент 

ІІ топ 
Жанғыш пайдалы қазбалар 
Тас көмір - ең көп өндірілетін пайдалы қазба. Біздің елімізде тас көмірдің қоры өте мол. Тас көмірдің кен орны - Қарағанды. Ондағы қара көмірдің сапасы жақсы, жақсы жанады, жылтырайды, күл аз шығады. Қымбат тұрады. 
Екібастұзда арзан көмір өндіріледі. Оны қоңыр көмір деп атайды. Себебі ол жылтырамайды, жылу аз береді, жанғаннан кейін күл көп шығады. 
Мұнай - өте қызулы отын. Ол күл қалдырмай түгел жанып кетеді. Мұнайдан бензин, керосин, машина майы және басқа көптеген заттар бөлініп алынады. Каспий маңы мен Маңғыстауда мұнай мен газдың аса бай кен орындары бар. 
Кенді пайдалы қазбалар 
Бұларға құрамында металл кездесетін тау жыныстары жатады. Оларды өңдеу арқылы темір, мыс, қорғасын, алюминий сияқты металдар алынады. Кенді пайдалы қазбалар Жезқазғанда өте көп кездеседі. 
ІІІ топ Кенге жатпайтын пайдалы қазбалар 
Құрылыс материалдары үшін өте қажетті. Әктас, құм, саз құрылыста үй салу үшін қолданады. Бор мен мәрмәр да әктасқа жатады. 
Мәрмәрдан әртүрлі ескерткіштер, үй баспалдақтары жасалады. Қазақстанда ас тұзы қоры да көп. Тұзды Арал теңізінен, Балқаш көлінен,Қарасор, Шалқар көлдерінен алады.
Біз осындай тамаша пайдалы қазбаларымыз арқылы мақтана аламыз. 
Оқушылар өз жұмыстарын қорғайды. 
Сергіту сәті: 1 мин 
Шахтер келді шахтаға, 
Көмір қазып халқына. 
Дайын болған көмірді, 
Ұсынады халқына. 
3. Слайдтар қарау. «Пайдалы қазбалардың түрлері» 5 минут 
4. Балалар енді слайдтан не көрдіңдер? Флипчартқа жазыңдар 
5. Мұғалім, балалардың фломастерлерінауыстырып қояды. 
Оқушылар не көрді флипчарқа жазады, 6 мин 

Ребус 
! Тапсырма: 
Дәптермен жұмыс 
Кестені толтырады. 

Пайдалы қазбалар 

жанғыш 
кенді 

Мағынаны ажыра-ту сатысы (жаңа ақпарат) 
-оқушыларды белсе-не қатыстыру 
-стратегияларды жүйелі қолдану арқылы оқушылар-дың жұмысын ұйымдастыру (сауал қоя білу, талдау жа-сай білу, баяндау және қызу ой талқы-сын жасай білу қабі-леттерін жетілдіру жолдарын беру) 
-оқушылармен бір-лесіп жұмыс жасау, қарым-қатынас шеберлігін ұтымды пайдалана білу 
-оқулықтан басқа ақпараттар көзін ашу 
Толғаныс (рефлексия) 
-сабақта үйренген-дерін бекіту, қолдану жолдарын беру 
-жаңадан үйренгенін пайдалана отырып, білімін жүйелеу 
жауап шешімі осыған байланысты жұмыс-тар беру арқылы түсінік деңгейін тексеру 

Жұмбақ шешеміз 
- Ауыр, қатты, соғуға жарамды, ұсақ және тығыз байланысқан бөлшектерден тұрады. (Темір кені) 
- Қара түсті, аздап жылтырайды, қатты, суға батады, жанады. (Таскөмір) 
- Одан баспалдақ, ескерткіш жасайды. Құрылыста пайдаланады. Мықты, ауыр, сұр, қызғылт, қызыл түсті болуы мүмкін. Бірнеше минерал бөлшектерден, шпат, кварц, слюдадан тұрады. (Гранит) 
- Қошқыл түсті сұйық, жанады, одан керосин, бензин мен мазут алынады. (Мұнай) 
- Гранит ыдыраған кезде пайда болады, құрылыста және әйнек шығаруда пайдаланылады. (Құм) 
- Созылмалы қасиеті бар, құмыра жасауда пайдаланылады. (Саз) 

ІІІ. Ой қорытынды 
Не туралы өттік? 
:Бағалау (түрлері) 
-оқушының өзін-өзі бағалауы 
-топтың өзін-өзі бағалауы 
-мұғалімнің бағалауы 
-жалпы бағалау 
-критерийлер арқылы бағалау 
Бағалау: /2мин/ Өзін-өзі және достарын бағалау парағы 
Оқушының аты-жөні 
Топта сөйлеп, идея айтқандығын бағала 
Белсенділігін бағала 

1 

2 

3 

4 

-сабақты қалай аяқтауды жоспарлау 

Сабақты аяқтау түрлері 
-бір пікірге келу... 
-өз пікірін дәлелдеу... 
-үйде жалғастыру... 
Слайд 6/2 
Үйге тапсырма жазып ал 
50-бет мазмұндау 
/1 мин/ 

45 мин. Сабақтың соңы 
Сабақ барысын ұйымдастырудағы қосымша іс-әрекеттер немесе сабақ бойынша өзгертулер 
-оқушы алған білімінің деңгейін қандай дәлел арқылы білуге болады? 
- оқушының білмегенін жеткізе аламыз ба? 
-мүкіндіктер мен уақыт жеткілікті болды ма? 

Оқушы жаңа материалды түсінді деп ойлаймын. 

-қандай әдіспен олардан топ құрамын? (білім деңгейі, өз қалаулары, өзара үйрету топтары) 

Кері байланыс парағы. Стикерлер жапсырады. 
Сабақ ұнады 
сабақ ұнамады 


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров177
Номер материала ДВ-551046
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх