Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Егінші мен қасқыр. (3 сынып)

Егінші мен қасқыр. (3 сынып)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gif

2 АПТА

3 КҮН

3 САБАҚ

1

Сабақтың тақырыбы

Егінші мен қасқыр(Литван ертегісі)

2

Сабақтың мақсаты

Оқушыларға ертегі жайлы толық мағлұмат алу, «Егінші мен қасқыр» мысалының негізгі идеясын ашу керек.


3

Оқу нәтижелері

Алға қойған мақсатқа жету үшін төзімділік керек екенін біледі.


Түйінді идеялар

Ертегі арқылы оқушыларды жауапкершілікке, еңбекқорлыққа үйрету


Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл

Топпен жұмыс,жұппен

Тапсырмалар мен әдістер

1Психологиялық дайындық.(сәлемдесу түрлері)




Уақыты

2мин

Мұғалім іс-әрекеті


Сыныппен сәлемдесу

-Балалар қазір қандай мезгіл?

-Күз мезгілі.

-Күзде қандай жеміс-жидектер піседі? Оларға нелер жатады?Ал дәнді дақылдай қай кезде піседі? Оларға нелер жатады?


Оқушы іс – әрекеті

Мұғаліммен сәлемдесу

Кел балалар ойнайық,
Ойнайық та ойлайық.
Қандай сұрақ болса да
Шешпей оны қоймайық


Ресурстар




Топка бөлу

3мин

-Олай болса біз өз топтарымызды осы дәнді дақылдармен тайық.

Бидай”, “сұлы”, “арпа”.

Сынып оқушыларын 3 топқа отырғызу

Оқушылар суреттер бойынша топқа бөлініп, өз үстелдеріне жайғасады.

Бидай,сұлы,арпа суреттері



Бағалау көрсеткіштері

  1. Өткен сабақ бойынша сұрақтарға жауап беруі

  2. Ертегіні түсінуі, баяндауы

  3. Топпен жұмыс жасауы


Оқушылар бағалау критерийлерін ескере отырып, жақсы бағалануға ұмтылады,белсенді қатысады.


Критериий қағаздары

«Ой қозғау»сатысы ( доп лақтыру)

3мин

Өткен сабақты еске түсіру

Е Р Т Е Гі




«Ой «Ой толғаныс» -

«Е Р Т Е Г І

Тұрмыс-салт Хайуанаттар туралы

Қиял-ғажайып ертегілер

-Ертегі дегеніміз шындық өмірге сүйене отырып, адамдардың ой-қиялынан туған оқиға.-Балалар, литван халқын біліміз бе?-Литван халқы, қазақ, өзбек сияқты бұл да бір ұлт. Оларда Европада өмір сүреді. Кейбір ертегілер ауыздан ауызға беріліп, неше жыл бойы өмір сүреді. Сондықтан оның авторы ұмытылып кетеді. Сөйтіп оны халық ертегісі деп атап кетеді. Солардың бірі бүгінгі литван ертегісі.

Егінші мен қасқыр» ертегісі

ертегінің қай түріне

жатады деп ойлайсыңдар?

-Тұрмыс – салт ертегісі. Себебі бұл ертегіде адамның күнделікті өмірінен алынған яғни нанның дайындалу тәсілі айтылған.

-«Шегіртке мен құмырсқа» мысалы кімнің аудармасы?

-Мысалдағы кейіпкерлерді ата

-Құмырсқа шегірткені неліктен илеуіне кіргізбеді?

-Өмірде шегірткеге ұқсап қалмас үшін қандай әрекет етер едің?

доп

«Мағынаны тану» сатысы


«Джигсо» әдісі



















Топпен жұмыс

6 мин

5мин



























8мин

Барлығы оқиды



жаңа сөздерді белгілеп дәптердеқос жазба күнделігін толтырады

Жаңа сөздер

өздері қалай түсінді

Кітптағы түсініктеме



Сөздік жұмыс.

Диірмен – бидайды ұнтақтайтын құрал.

Кәсіп – айналысатын іс.



Ертегіні 3 ке бөліп, топта оқыту. Әр топтан бір оқушы шығып, келесі топта түсіндіру.

І-топ Дүниедегі ең дәмді ас қандай тағам деп ойлайсың?Пікіріңді дәлелде.

ІІ топ Нанды құрметтеуге байланысты қандай әдептілік ережесін білесің?Өз бетінше ереже құрастыр.

ІІІ топ

Ертегінің негізгі идеясына сай көрініс көрсету


Әр топ өз орталарында тапсырманы талқылап алып, өз ойларын постерге жазады.Мұғалімнің тапсырмасы бойынша оқушылар бір-бірімен талқылап, ой бөліседі.Топта талқылап бір шешімге келеді. Бір оқушы шығып қорғайды, топ оқушылары толықтырып отырады.

 


Оқушылар берілген тапсырманы орындап болған соң түсіндіреді.


Ертегіні қарау.

Оқулық,

Қағаз,мар-кер,












дәптер





















Маска,егін-шінің киімі

Сергіту сәті

2мин

Егін шығып жайқалды
Желмен бірге шайқалды.
Уақыт бізді күтпейді
Орып алам егінді.

Оқушыларды музыкаға билету

музыка

І-топ


ІІ-топ Жинақтау











































Сабақты -қорыту




Бидай өсіру” ойыны.




















Бағалау


Үй тапсырма







Кері байланыс



















8мин




















































































































І-топ

-Дастархандағы нанның қандай қиын жолмен келеді?Күзде жер жыртады-тырмалайды-----тұқым әзірлейді----себеді----

күзде егеді-----көктемде шығады-------күтіп-баптайды-----піседі-----орады---баулайды-------кептіреді-------маялайды----------бастырады---------ұн тартады------қамыр илейді-------пісіреді---нан

ІІ-топ Ертегі мазмұнына сүйеніп өлең жолдарын құрастыру

----------------------- жыртады,

-----------------------------себеді.

----------------------------- орады

-----------------------------илейді

Нан дайын болады.

ІІІ-т.Шығармашылық тапсырма

…………………..шашпаңдар!

…………………….баспаңдар!

……………………қастерлеп,

…………………….тастаңдар!

-Балалар, қараңдаршы егіншінің бидайы қандай жайқалып өсіп тұр. Біз де еңбек етіп осындай бидай өсіре аламыз ба?Қане онда “бидай өсіру” ойынын ойнайық. Қай топтың бидайы жақсы өседі екен. Ол үшін біз әр бидайдың артындағы сұрақтарға жауап беруіміз қажет.

-Оқушылар, ертегіде не туралы айтылған?

-Қасқырға егіншілік кәсібі ұнады ма?

-Егінші мен қасқыр не жайлы сөйлесті?

-Қасқыр неліктен егіншілікпен айналысқысы келмеді?

-Нан қалай дайындалады екен?

-Еңбек туралы мақал айт.

-Бидайдан дайындалған тағамдарды ата.

-Оқушылар, ертегіде не туралы айтылған?

-Қасқырға егіншілік кәсібі ұнады ма?



Сабақ ұнады ма?

-Қандай тапсырма орындаған ұнады?

Қандай тапсырма орындаған қиындық келтірді







Ертегі бойынша сурет салу, мазмұндап келу,ертегі желісіне сай мақал-мәтел жазу













-








Істің орындалу ретіне қарай постерге жазады









Өлең құрастырады













Бидайдың артындағы сқрақтарға жауап береді





























-Ол үшін алдарыңда берілген бағалау бетшесіне топ басшысы топтағы оқушылардың бағасын қояды.





Бүгінгі сабақ бойынша ойларын стикерге жазады.

Оқушылар орындарынан тұрып, қош айтысады.

Керек сөздер: нан қиқымын, теріп алып, жерде жатса, торғайларға сөздерімен өлең құрастыру




Маркер,флипчарт





























3масақтың суреті

9 бидайдың суреті

Бағалау парақшалары

Өзіндік бағалау







Жетілдіру жолдары, өзгерістер енгізу






Рефлексия











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров145
Номер материала ДВ-137044
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх