Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Кестелерді пішімдеу 6 класс

Кестелерді пішімдеу 6 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_611016db.gifhello_html_2d94afff.gifhello_html_3e7f59a0.gifhello_html_65d7310e.gifhello_html_m49cc6ef7.gifhello_html_3ba96957.gifhello_html_5b3b4228.gifhello_html_m73df4e95.gifhello_html_m4192c5f1.gifhello_html_3ba96957.gifhello_html_7b9789c4.gifhello_html_45ae64bc.gifhello_html_7d755843.gifhello_html_m14c3732.gifhello_html_7b9789c4.gifhello_html_56f63d0b.gifhello_html_2f436fdc.gifhello_html_1f6091bf.gifhello_html_542d6d91.gifhello_html_7b9789c4.gifhello_html_m6ea16f4b.gifhello_html_3be2a138.gifhello_html_488d2f0e.gifhello_html_7b9789c4.gifhello_html_m46e27bbd.gifhello_html_2325bf93.gifhello_html_60bd525e.gifhello_html_7b9789c4.gifhello_html_2325bf93.gifhello_html_m46e27bbd.gifhello_html_m23a5f1d0.gifhello_html_60bd525e.gifhello_html_763618ee.gifhello_html_36ce13fd.gifСабақтың тақырыбы: Кестелерді пішімдеу.

Сабақтың мақсаты

Білімділік: Оқушыларды кесте жасауға, ұяшықтарды қосуға, алып тастауға және біріктіруге үйрету. Оқушыларға кестелерді қоршауды үйрету.

Тәрбиелілік:Жеке жұмыс жасауға, жауапкершілікті сезіне білуге, нәтижеге жетуге ұмтылуға, өзінше ізденімпаздыққа, бағытталған тапсырмалар беру арқылы тәрбиелеу.

Дамытушылық: Оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, әр оқушының үш деңгейлік тапсырмаларды біртіндеп орындауына жағдай жасау арқылы оның қабілетіне сәйкес жеке құзырлылығын дамыту.

Сабақтың түрі: Практикум элементтерінің көмегімен демонстрациялау, баяндау арқылы түсіндіру.

Қолданылатын көрнекті құралдар: компьютер, оқулық, кеспе қағаздар, тақта.


Сабақтың барысы:


І.Ұйымдастыру кезеңі:

ІІ. Қызығушылықты ояту «Кім жылдам?»(Үй тапсырмасын тексеру)

ІІІ. Мағнаны тану.

ІҮ.Сергіту сәті

Ү.Ой толғаныс.

ҮІ.Бағалау.

ҮІІ.Үйге тапсырма.


І.Ұйымдастыру. Оқушылар бағалау парағының түстері арқылы топқа бөлінеді.Білемін,Білгім келеді.Үйрендім (ББҰ) кесте таратылады.

ІІ.Қызығушылықты ояту «Кім жылдам?»(Үй тапсырмасын тексеру)

3 топқа жекелеген тапсырма беріледі.


І топ: Суретте берілген батырма қандай қызмет атқарады?. Дұрыс жауапты дөңгелектеңдер


Кесте құру кестені біріктіру

hello_html_m224f2c1c.png











Төменгі жағынан ұяшық қосу ұяшықты туралау


Ұяшықтарды бөлу кестені құру



hello_html_1a1d42cd.png















Кестені жиектеу Кестелерді ерекшелеу




Кестеге мәтін енгізу

Кестелерді жиектеу.




hello_html_3ae6fad3.png
















Кестені біріктіру ұяшықты біріктіру





ІІ. Топ Суретте берілген батырма қандай қызмет атқарады?. Дұрыс жауапты дөңгелектеңдер.

Кесте өқұру

C:\Users\Admin\Desktop\Изображение 050.jpg

Кестені туралау














Ұяшықтарды бөлу ұяшықтарды біріктіру





Кестені бағандарға бөлу кестенің жолдары мен бағандары мөлшерін өзгерту




C:\Users\Admin\Desktop\Изображение 054.jpg










Кестені ұяшықтар мен бағандарға бөлу кестені ерекшелеу






Кестемен тұтастай жұмыс істеу Ұяшық пен бағандарға бөлу




C:\Users\Admin\Desktop\Изображение 055.jpg

















Кестенің қасиеттері кесте құру


ІІІ. Топ Суретте берілген батырма қандай қызмет атқарады?. Дұрыс жауапты дөңгелектеңдер.


Кестені ерекшелеу Кестені біріктіру




C:\Users\Admin\Desktop\Изображение 056.jpg












Ұяшықтарды біріктіру ұяшықтарды өшіру





Кестелерді түзету кестелерді ерекшелеу





C:\Users\Admin\Desktop\Изображение 057.jpg














Кестелерді біріктіру кестені жою



Мәтінмен жұмыс





C:\Users\Admin\Desktop\Изображение 053.jpg





Кестемен жұмыс



ІІ. Мағнаны тану. Жетектеуші сұрақтар беру арқылы оқушылардың көмегімен жаңа сабақтың тақырыбын ашу.

  1. Құрылған кестені әрлеуге арналған тіркемелі парақ қалай аталады?

  2. Конструктор парағындағы қаламұш батырмасы қандай қызмет атқарады деп ойлайсыңдар?

  3. Кестенің түсін өзгертуга болама және қандай түстің түрлері бар, жұмыс барысында қолданып көрдіңдерме?


Олай болса оқушылар сіздердің берген жауаптарыңа сәйкес бүгінгі біздің сабақтың тақырыбы «Кестелерді пішімдеу» деп аталады?


Жаңа тақырыпқа байланысты қосымша ақпарат.

C:\Users\Admin\Desktop\Изображение 053.jpg


Кестені әрлеу үшін жолақтың кестемен жұмыс істеуге арналған Конструктор тіркеме парағы қолданылады.



C:\Users\Admin\Desktop\Изображение 060.jpg




Әрлеуді таңдар алдында қоршау немесе құйып бояу амалдары орындалатын ұяшықтар тобын немесе кестені тұтастай ерекшелеп алу керек.

  • Қаламұштың мәнерін таңдауға арналған батырманы.Төмен қарай ашылатын мәзірде әр түрлі сызықтар бар: жіңішке, жуан, қосарланған, пунктирлі,толқынды.

  • Тқменірек қаламұштың жуагдығын таңдау батырмасы орналасқан.Жуандық пунктерімен көрсетіледі.

  • Егер қажеттілік болса, қаламұштың түсін баптайды. Басқаа түстер бұйрығын таңдағанда түсті баптаудың қосымша терезесі ашылады.

C:\Users\Admin\Desktop\Изображение 060.jpg

Бұл терезеде түстің кез келген реңкін таңдайды. Терезенің оң жақ төменгі бөлігінде горизонтал сызықпен екі бөлікке бөлінген тікбұрыш орналасқан.Сендер таңдаған түс тікбұрыштың жоғарғы жартысында «Жаңа» деген атаумен көрсетледі.C:\Users\Admin\Desktop\Изображение 061.jpg


Кестелердің ерекшеленген ұяшықтарына жасалған өзгертулерді қолдану үшін Шекаралар баиырмасы қолданылады.Бұл батырманың төмен қарай ашылатын мәзірі ұяшықтың әр түрлі қоршауларынан тұрады. Тек жоғарғы сызықты жүргізу,тек төменгі қоршауды өшіру, қоршауды тек ерекшеленген ұяшықтардың айналасында қосу немесе ішкі сызықтарды да бірге сызу


Практикалық жұмыс. Жұппен жұмыс. 3 топқа деңгейлік тапсырмалар беріледі. Деңгейдің тапсырманың біреуін таңдап, тапсырманың орындалуын бағалау парағына түсіріп отырады.



І. А деңгей (5 ұпай)


1. Меню көмегімен Кесте > Кесте қосу /Таблица > Вставить таблица/ командасын орындау арқылы кесте құрыңыз.

2.«Менің сабақ кестем» тақырыбын туралау.

3. 6 баған, 7 жолдан тұратын кесте құр.

4. Кестенің басынан тағы 1 баған қосыңыз. Оған Р/с деп жазыңыз.

5.Автоформат пішімін пайдаланып, кестені безендір.


«Менің сабақ кестем»


Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Сенбі


5Ә

4В

7Ә

6Б

6Ә


4А

7В

5А

4Ә

6В



7Г

4Б



6Г


4Г



7Б

5В

7А

4Д

5Г

6А

5Б









Кім өзінің сабақ кестесін жатқа білмейді, күнделігінен қарап жазуға болады.




ІІ. В деңгей (10 ұпай)


  1. Стандартты саймандар қатарындағы Кесте қосу (Вставить таблицу) батырмасын шерту арқылы кесте құрыңыз.

  2. 3 оқушы туралы мәліметпен кестені толықтыру.

  3. Кестеге Формат >Шекаралар және құю/Формат> Границы и заливка/командасыарқылы жиектеу орналастыр





Оқушы туралы мәлімет


Р/с

Оқушының аты-жөні

Туған жылы

Мекен-жайы

Телефоны

1





2





3







ІІІ. С деңгей (15 ұпай)


  1. Кестені қолдан сызып шығу арқылы (Түр> Аспаптар тақтасы > Кестелер мен шекаралар (Вид > Панели инструментов > Таблицы и границы) командасын орындау арқылы сызықтың типі мен түсін таңдап кесте құрыңыз.

  2. Кестенің ішін мәтіндермен толтырыңыз

  3. Кестені белгілеу – Формат>Направление текста/Мәтін бағыты/ командасы арқылы 1-ші бағанды толтыр.

  4. 1-ші жолдағы мәліметтерді ортаға туралап, қарайтылған (Ж), қисайтылған (К) түрде жаз.

  5. Кестенің соңынан тағы 1 баған қос оң жағына, оған Қолы деген мәлімет енгіз.

  6. Tab пернесін басып 1 жол қос, 4-ші ұяшықты біріктір.

  7. Мұғалімге көрсетіңіз.

«Менің күнделігім»


Күні

Пәндер

Үйге тапсырма

бағасы

31.10.09Сенбі

1

2

3

4

Тарих

География

Математика

Информатика




Кестемен жұмыс




5















ІҮ. Сергіту сәті


Тұрады ол жолдармен бағандардан,

Және тұрар ұяшықтар ағымынан.

Кәне ойланып көрейік ол не екен,

Баған менен жолдарды қиылыстырған.

(Кесте)

Кестенің бір негізгі элементі,

Көлденең ұяшық құру қызметі.

Ұяшық емес, баған емес ол не екен?

Кестенің негізгі болған қызметі.

(жол)



Тіктөртбұрышқа ұқсайды,

Елемей кетуге болмайды.

Бағанменен жолдардың қиылысы,

Кестеде қай элементті құрайды.

(ұяшық)


Ү. Ой толғаныс

3 топқа бірдей тапсырма беріледі. Көп нүктенің орнына болады, болмайды деген жауаптар жазылуы тиіс. Тапсырма топпен орындалады.


  1. Кестені даярлау үшін Кесте > Кесте қосу командасын орындауға........

  2. Ұяшықтарды біріктіру үшін Кесте > Біріктіру командасын орындауға ........

  3. Кесте құру батырмасын Стандартты қатарында жатқызуға..........

  4. Кестені әрлеу үшін жолақтың жұмыс істеуге арналған конструктор тіркеме парағын қолдануға......

  5. Кестеге жақтау орналастыру үшін Құю > Шекара командасын орындауға.......

  6. Жаңа жол қосу үшін қолданатын delete батырмасын орындауға .........

7. Ұяшықтарды бөлу командасында, бөлу бұйрығын орындауға.......

8. Қаламұштың жуандығын өзгертуге.......

9. Кестенің төменгі және жоғарғы шекараларын өзгертуге........

10. Кестені әр түрлі түстермен өзгертуге ........


Кері байланыс. ББҮ


Білемін

Білгім келеді

Үйрендім















ҮІ. Бағалау . Оқушылар өздерін бағалайды. Топ басшысы топ мүшесінің бағасын шығарады, яғни белсенді топ анықталады.


Оқушының аты - жөні

Қызығушылықты ояту «Кім жылдам?» толық жауап – 10 ұпай, жартый қате – 5 ұпай

Мағнаны тану

Практикалық жұмыс. Деңгей бойынша ұпай

саны

Ой толғаныс

Сұраққа жауап

толық жауап – 10 ұпай, жартый жауап – 5 ұпай

Қорытынды

ұпай













ҮІІ. Үйге тапсырма:Кестемен жұмыс.Дәптерге «Табиғатқа шыққанда алатын тағамдар» атты кесте құру. Тағамның аты, мөлшері, бағасы, барлығы, осыған шығатын шығынды жазу керек. Әрқайсысын бір бағанға жазу керек.(Әр түрлі әдістерді пайдаланып, кесте құру эл.түрде)




























Ш.Берсиев атындағы орта мектеп

















ТАҚЫРЫБЫ


«Кестелерді пішімдеу»

6 сынып







Пән мұғалімі: Әжмұханбетова Айгүл






2015 жыл








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 17.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров81
Номер материала ДВ-462389
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх