Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / КЕЙС ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ (3 класс: безударная гласная в корне слова)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КЕЙС ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ (3 класс: безударная гласная в корне слова)

библиотека
материалов

Иловайская общеобразовательная школа №13

Донецкой Народной Республики













КЕЙС ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

(3 класс: безударная гласная в корне слова)










Постоловой Юлии Сергеевны

учителя начальных классов

специалист

Иловайской ОШ №13













2015 год


Аннотация

Правописание безударных гласных букв в корне слова является слабым местом в работах большинства учащихся. Целью данного материала является отработка правила, развитие письменной речи учащихся в единстве с развитием их мышления. При выполнении самостоятельной работы учащиеся становятся субъектом познавательной деятельности, которая воспитывает инициативность, самостоятельность в усвоении знаний, умений и навыков, в развитии мышления, речи, памяти и творческого воображения. В упражнениях повторяется алгоритм безошибочного написания слов: обнаружение безударного гласного, определение части слова, в которой он стоит. Эти задания нацелены на формирование у детей орфографической зоркости.

В данном кейсе 20 разноуровневых карточек, с 1- 10 – задания для детей достаточного и высокого уровня, с 11 – 20 карточки - задания для детей среднего и низкого уровня успеваемости.


























Карточка 1 Спиши. Проверь безударные гласные словами, отвечающими на вопросы КТО? ЧТО?hello_html_6b09c9f.png

З..лотое, ..зерное, ст..ловая, с..сновый, м..хнатый, д..лекий, д..ждливый, кл..довая, спр..ведливый, с..виный.hello_html_m721f9463.gifhello_html_m721f9463.gif

КТО? ЧТО?

__________________________ __________________________hello_html_60507c0b.pnghello_html_60507c0b.png

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

















Карточка 2 Подбери слова, противоположные по значению. Напиши проверочные слова.hello_html_6b09c9f.png

Образец: Здоровый – больной – боль

Лживый __________________________________________________

Горячий __________________________________________________

Зло ______________________________________________________

Друзья ___________________________________________________

Ругать____________________________________________________

Близкий __________________________________________________

Маленький________________________________________________

Старый___________________________________________________

Начало ___________________________________________________

Хороший _________________________________________________

Слова – помощники

Б..льшой, вр..ги, хв..лить, х..лодный, д..бро, к..нец, пр..вдивый, м..л..дой, пл..хой, д..лекий.















Карточка 3 Догадайся и напиши ответ, используя слова с проверяемой безударной гласной в корне слова.hello_html_6b09c9f.png

Образец: Ночная птица – сова – совы.

Сигнал, предупреждающий о начале и конце урока ______________________________________________________________

Самое упрямое домашнее животное ______________________________________________________________

Человек, который ухаживает за садом ______________________________________________________________

Дом диких животных в земле __________________________________

Свободное от деревьев место в лесу ______________________________________________________________

Мастер, который чинит часы___________________________________





















Карточка 4 Спиши. Проверь безударные гласные словами, отвечающими на вопрос КАКОЙ?hello_html_6b09c9f.png

Образец: Т..пло – теплый.

Т..шина, т..снота, сн..гирь, б..льчата, загр..знить, вес..ло, с..ло, зел..нь, уд..вительно, т..мнота, б..дняга, дов..рять, веч..р.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________


Карточка 5 Спиши. Проверь безударные гласные словами, отвечающими на вопросы КТО? ЧТО?hello_html_6b09c9f.png

Образец: Л..сной – лес.

П..тнистый, кр..чать, ст..кольный, ..довитый, сл..дить, оп..риться, м..довый, ш..рокий, цв..тной, гл..деть, сп..шат.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Карточка 6

Подбери слова, противоположные по значению. Напиши проверочное слово.hello_html_6b09c9f.png

Образец: Помочь – навредить – вред.

Легкий ___________________________________________________

Темно____________________________________________________

Грустный_________________________________________________

Труженик ________________________________________________

Лето _____________________________________________________

Трус _____________________________________________________

Утро _____________________________________________________

Огорчать__________________________________________________

Очистить _________________________________________________

Узкий ____________________________________________________

Слова – помощники

Св..тло, з..ма, т..желый, загр..знит, в..селый, ш..рокий, ут..шать, см..льчак, веч..р, л..нтяй.











Карточка 7 Напиши ответ, используя слова с проверяемыми безударными гласными Е и Я в корне слова.hello_html_6b09c9f.png

Образец: Сильный человек – силач – сила.

Холодное время года__________________________________________

Столярный инструмент________________________________________

Небесное тело, видимое глазом как светящаяся точка ______________________________________________________________

Одна из планет Солнечной системы ______________________________________________________________

Дикое животное с пушистым хвостом ______________________________________________________________

Ленивый человек_____________________________________________

Предмет, с помощью которого плывут на лодке ______________________________________________________________

Веселый человек_____________________________________________












Карточка 8 К данным словам подбери однокоренные с указанными значениями. Запиши полученные пары слов. Обозначь точкой безударную гласную корня.hello_html_6b09c9f.png

Синий – слово, обозначающее название птицы.

Снег – слово, обозначающее название птицы.

Рыжий – слово, обозначающее название гриба.

Белый – слово, обозначающее часть яйца.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________


Карточка 9 Напиши в пять столбиков слова с безударной гласной в корне.hello_html_6b09c9f.png

П..так, сп..ртивный, дл..на, с..нева, ш..лун, п..сти, м..сной, в..зание, м..рской, л..ства, б..да, с..ринка, т..мнота, тр..ва, л..нивый.

е и я а о

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________





Карточка 10 Из однокоренных слов выпиши только те, которые являются проверочными. В проверяемом слове вставь пропущенную букву.hello_html_6b09c9f.png


  1. Подвязка, вязать, связка, развязать, связанный – св..зать.

  2. Подливка, залив, ливень, наливать – подл..вать.

  3. Сознавать, знать, признание – узн..вать.

  4. Заявить – объявить, заявка – объ..вление.

  5. Светлячок, светлый, свет, светает, рассвет – св..тильник.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________



Карточка 11 Подберите однокоренные слова – признаки предметов, чтобы в корне был безударный гласный.hello_html_6b09c9f.png

Образец: Двор – дворовый.

Холм сад

плод поле

ночь лес



Карточка 12 Выпиши слова с буквой Я. Напиши проверочные слова.hello_html_6b09c9f.png

Р..бина оз..ро с..стра

Св..ча м..сной ..довитый

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________


Карточка 13 Припиши слова, для которых данные слова являются проверочными.hello_html_6b09c9f.png

Свет смотр

корм свист

крик взгляд









Карточка 14 Укажите проверочное слово для каждой буквы.hello_html_6b09c9f.png

и зимовка зимний зима

е выстрел стрелы стрелок

о грозы гроза грозовой

а травинка травяной травушка

я запятнать пятна пятнистый


Карточка 15

Из двух слов левого столбика выбери проверочное. Напиши его вместе со словом из правого столбика. Вставь пропущенную букву.hello_html_6b09c9f.png

Образец: тихоня, тихий – т..шина; тихий – тишина.

Следом, следы – насл..дил;

Посолить, соль – с..леный;










Карточка 16 Спиши. Рядом припиши слово, которым можно заменить данное словосочетание. В подобранных словах обозначь точкой безударную гласную.hello_html_6b09c9f.png

Образец: заниматься лепкой – лепить.

Наносить вред

Сделать подарок

Издавать крики

Испытывать жалость

Излучать свет

Произвести выстрел


Карточка 17 Спиши, изменяя слова, обозначающие действие, по образцу. Точкой обозначь безударную гласную в корне. hello_html_6b09c9f.png

Образец: кормит – кормил.

Варит, стонет, лижет, тащит, машет, пашет, скажет, топит, вяжет, пишет, зацепит, косит.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Карточка 18

Данные слова напиши во множественном числе.hello_html_6b09c9f.png

Нож, шалаш, чиж, гараж, карандаш.

Молчит, кричит, ворчит, трещит, пищит.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Какие правила ты вспомнил, выполняя задание?hello_html_6b09c9f.png


Карточка 19 Подчеркни только слова с безударной гласной в корне слова, поставь ударение.hello_html_6b09c9f.png

Поляна, смелый, больница, вьется, молоко, посадки, моряк, родник, роща.


Карточка 20 К словам с безударной гласной в корне подбери по два проверочных.hello_html_6b09c9f.png

Ночевать, _________________,____________________.

Осветить,__________________,____________________.

Завязать,___________________,____________________.

Литература:

  1. Л.Д. Охтинова, С.Г. Трубникова – «Рабочая тетрадь по русскому языку: 3 класс.» – Донецк: Центр подготовки абитуриентов, 2011 .

  2. Узорова О.В., нефедова Е.А. «300 - заданий и упражнений по русскому языку. 1-2 классы.» – М.: ООО « Издательство Астрель», ООО «Издательство АСТ», 2001.

  3. Журжина Ш,В,, Костромина Н.В. « Дидактический материал по русскому языку: 3 кл».: Пособие для учащихся четырехлет. нач. шк. – 3 – е изд., испр. – М.: Просвещение, 1992.

  4. Выдыш В.Н. « Сборник упражнений по русскому языку. 2 – 4 классы»: - Х.: Издательство « Ранок», 2009.


Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров250
Номер материала ДБ-005795
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх