Выбранный для просмотра документ герои.ppt
Скачать материал "Кейс для проведения урока по теме "Ядерная энергетика""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Владимир Правик
2 слайд
Владимир Тищура
3 слайд
Николай Ващук
4 слайд
Василий Игнатенко
5 слайд
Виктор Кибенюк
6 слайд
7 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Журналисты.ppt
Скачать материал "Кейс для проведения урока по теме "Ядерная энергетика""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Чернобыль, СССР
1986 самая крупная ядерная авария в истории произошла на Чернобыльской АЭС, когда в результате начавшейся в реакторе неуправляемой цепной реакции был полностью разрушен энергоблок. В атмосферу было выброшено большое количество радиоактивных веществ, которые осели на значительной части территории Европы. Тридцать человек скончались в течение первых после аварии недель. По оценкам долгосрочных последствий, погибло не менее четырех тысяч человек; зафиксирован резкий рост врожденных дефектов.
2 слайд
Специалисты проанализировали диагностику убывания во времени радионуклидов. В результате после аварийное время разбито на периоды:
3 слайд
1-й период окончился в 1987 году распадом 20% радионуклидов от исходного количества.
4 слайд
2-й период длительность в 3 года, закончился в 1990 году распадом 40% радионуклидов от исходного количества.
5 слайд
3-й – период закончится примерно в 2020 году распадом около 50% исходного количества радионуклидов.
6 слайд
4-й – период будет длиться более 300 лет и приведёт к распаду около 70% изотопов от их состава в период аварии.
7 слайд
В дальнейшем радиоактивными останутся только долгоживущие изотопы. Длительность их существования около 100000 лет, что для человека ассоциируется с вечностью!
8 слайд
воздух;
вода;
почва;
фауна;
флора;
наша жизнь.
Уже никогда не будут такими, как до Чернобыля:
9 слайд
Владимир Правик
10 слайд
Владимир Тищура
11 слайд
Николай Ващук
12 слайд
Василий Игнатенко
13 слайд
Виктор Кибенюк
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Памятник ликвидаторам аварии на ЧАЭС
17 слайд
Памятник жертвам Чернобыля(г.Москва)
18 слайд
Медаль ликвидаторам последствий аварии ЧАЭС
19 слайд
Памятник жертвам Чернобыля
г.Макеевка
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Историки.ppt
Скачать материал "Кейс для проведения урока по теме "Ядерная энергетика""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
6 августа 1945 года в 8.15 утра бомбардировщиком США B-29 «Энола Гей» была сброшена атомную бомбу на Хиросиму, Япония. Около 140 000 человек погибло во время взрыва и умерло в течение последующих месяцев. Тремя днями позже, когда Соединённые Штаты сбросили ещё одну атомную бомбу на Нагасаки, было убито около 80 000 человек. До настоящего времени эта бомбардировка Хиросимы и Нагасаки остаётся единственным случаем применения ядерного оружия в истории человечества.
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Медики.ppt
Скачать материал "Кейс для проведения урока по теме "Ядерная энергетика""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Радиация вредна для жизни!
2 слайд
3 слайд
Различные органы человеческого тела по разному реагируют на облучение и обладают разной чувствительностью к радиационному воздействию. Одна из первых систем регистрации воздействия радиации на здоровье человека была организована в Японии после атомной бомбардировки городов Хиросима и Нагасаки в 1945 г.
4 слайд
Измерение радиации
Человеческие органы чувств не способны обнаружить радиацию и различить, является ли материал радиоактивным или нет. Однако существуют приборы для измерения радиации, они называются «Дозиметры» или счётчики Гейгера.
5 слайд
От источника радиации защищаются временем, расстоянием и веществом.
Временем - вследствие того, что чем меньше время пребывания вблизи источника радиации, тем меньше полученная от него доза облучения.
Расстоянием - благодаря тому, что излучение уменьшается с удалением от источника. Если на расстоянии 1 метр от источника радиации дозиметр фиксирует 1000 мкР/час, то уже на расстоянии 5 метров показания снизятся приблизительно до 40 мкР/час.
Веществом - необходимо стремиться, чтобы между человеком и источником радиации оказалось как можно больше вещества: чем его больше и чем оно плотнее, тем большую часть радиации оно поглотит.
Что касается главного источника облучения в помещениях - радона и продуктов его распада, то регулярное проветривание позволяет значительно уменьшить их вклад в дозовую нагрузку. Кроме того, если речь идет о строительстве или отделке собственного жилья, которое, вероятно, прослужит не одному поколению, следует постараться купить радиационно безопасные стройматериалы.
6 слайд
7 слайд
Для защиты в опасных зонах необходимо использовать защитные сооружения — убежища, противорадиационные укрытия, подвалы, погреба. Чтобы обезопасить органы дыхания, применяют средства индивидуальной защиты — респираторы, противопыльные тканевые маски, ватно-марлевые повязки, а когда их нет — противогаз. Кожу закрывают специальными прорезиненными костюмами, комбинезонами, плащами.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ памятники.ppt
Скачать материал "Кейс для проведения урока по теме "Ядерная энергетика""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Памятник ликвидаторам аварии на ЧАЭС
2 слайд
Памятник жертвам Чернобыля(г.Москва)
3 слайд
Медаль ликвидаторам последствий аварии ЧАЭС
4 слайд
Памятник жертвам Чернобыля
г.Макеевка
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Физики.ppt
Скачать материал "Кейс для проведения урока по теме "Ядерная энергетика""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Радиоактивность – это способность ядер некоторых химических элементов произвольно превращаться в ядра других элементов с излучением микрочастиц.
2 слайд
Ионизирующее излучение – поток заряженных нейтральных частиц электромагнитного излучения, прохождение которых приводит к ионизации и возбуждению атомов или молекул среды.
3 слайд
Ионизирующие излучения существовали на Земле задолго до зарождения на ней жизни и присутствовали в космосе до возникновения самой Земли. Радиоактивные материалы вошли в состав Земли с самого её рождения. Даже человек слегка радиоактивен, так как во всякой живой ткани присутствуют радиоактивные вещества.
4 слайд
Ионизирующее излучение: рентгеновское излучение, гамма излучение , альфа - частицы, электроны, протоны, нейтроны.
5 слайд
Учёные изучавшие радиоактивность
Мария Склодовская-Кюри польско-французский учёный-экспериментатор. За синтез новых радиоактивных элементов получила Нобелевскую премию.
Энрико Ферми – итальянский физик. Один из основателей ядерной физики.
Вильгельм Конрад Рентген – немецкий физик -экспериментатор.
6 слайд
8 ноября 1895г произошло открытие рентгеновских лучей.
Вильгельм Конрад Рентген
7 слайд
Конец декабря 1895г – Новогоднее послание Рентгена ведущим физикам с рентгеновскими снимками.
8 слайд
В феврале 1896 г. А. Беккерель демонстрировал действие флюоресцирующего сернистого цинка на фотопластинку, позже использовал соли Урана. Минерал без предварительного освещения испускал невидимые лучи. Они способны ионизировать воздух и разряжать заряженный электроскоп.
Антуан Анри Беккерель
9 слайд
26 декабря 1898 года во Французской Академии наук Кюри сделали первое сообщение об открытии радия.
Мария Склодовская-Кюри и Пьер Кюри
10 слайд
В 1902 Кюри и Андре Дебьерн выделили чистый радий путём электролиза хлорида радия на ртутном катоде и последующей дистилляции в водороде. Выделенный элемент представлял собой, как сейчас известно, изотоп радий-226, продукт распада урана-238. За открытие радия и полония супруги Кюри получили Нобелевскую премию.
Андре Дебьерн
11 слайд
Фриц Штрассман
Ганн Отто
1938г – немецкие физики Ганн и Штрассман открыли деление Уранового ядра.
12 слайд
Ядро Урана - 235 имеет форму шара. Поглотив нейтрон, ядро возбуждается и начинает деформироваться.
Оно растягивается из стороны в сторону до тех пор, пока кулоновские силы отталкивания между протонами не начнут преобладать над ядерными силами притяжения. После этого ядро разрывается на две части и осколки разлетаются со скоростью 1/30 скорости света. При делении ядра образуются еще 2 или 3 нейтрона.
Появление нейтронов объясняется тем, что число нейтронов в осколках оказывается больше, чем это допустимо.
13 слайд
ЦЕПНАЯ ЯДЕРНАЯ РЕАКЦИЯ - это процесс, в котором одна проведенная реакция вызывает последующие реакции такого же типа.
При делении одного ядра урана образовавшиеся нейтроны могут вызвать деления других ядер урана, при этом число нейтронов нарастает лавинообразно.
14 слайд
Источники облучения:
естественный радиационный фон;
продукты ядерных взрывов;
работа учреждений, использующих радиоактивные препараты;
медицинская диагностика;
строительные материалы;
телевидение, мобильная связь и компьютеры;
атомные электростанции;
Излучения различных источников:
космические лучи (37 мбер/год);
почва (38 мбер/год);
вода, пища, воздух (135 мбер/год);
кирпичные и железобетонные здания (80-100 мбер/год);
деревянные здания (30-40 мбер/год);
флюорография (140 мбер/год);
просмотр телепрограмм (1 мбер/год);
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Экологи.ppt
Скачать материал "Кейс для проведения урока по теме "Ядерная энергетика""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Около 250 радиоактивных изотопов попадают в окружающую среду в результате работы ядерных реакторов.
3 слайд
Ядерная катастрофа на АЭС «Фукусима-1» в Японии
2011В результате мощного землетрясения и цунами в Японии ядерный реактор атомной электростанции «Фукусима-Дайичи» получил повреждения. По международной шкале ядерной и радиологической активности утечка радиации достигла высшего – седьмого уровня.
4 слайд
Главная опасность от работающих АЭС - загрязнение биосферы плутонием.
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Энергетики.ppt
Скачать материал "Кейс для проведения урока по теме "Ядерная энергетика""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
За последние четыре десятилетия атомная энергетика и использование расщепляющих материалов прочно вошли в жизнь человечества. В настоящее время в мире работает более 450 ядерных реакторов. Атомная энергетика позволила существенно снизить “энергетический голод” и оздоровить экологию в ряде стран. Источником облучения, вокруг которого ведутся наиболее интенсивные споры, являются атомные электростанции, хотя в настоящее время они вносят весьма незначительный вклад в суммарное облучение населения. При нормальной работе ядерных установок выбросы радиоактивных материалов в окружающую среду очень невелики. В условиях безаварийной работы АЭС атомная энергетика — пока самое экономичное и экологически чистое производство энергии и альтернативы ей в ближайшем будущем не предвидится.
Южно-Украинская АЭС
Запорожская АЭС
Ровенская АЭС
2 слайд
Энергия, выделяемая 1 граммом урана (U), сравнима со сжиганием:
3 слайд
Запасы природы
4 слайд
В мире действует 443 атомных реакторов. Ведется строительство 62-х атомных реакторов. Все атомные электростанции мира производят примерно 375гигаватт электроэнергии.
5 слайд
Рейтинг стран по потреблению электроэнергии
6 слайд
Достоинства атомных станций:
Отсутствие вредных выбросов;
Практическая независимость от источников топлива .
Не потребляют кислорода вообще.
Выбросы радиоактивных веществ в несколько раз меньше угольной электрической станции аналогичной мощности (зола угольных ТЭС содержит процент урана и тория, достаточный для их выгодного извлечения);
Небольшой объём используемого топлива и возможность его повторного использования после переработки;
Высокая мощность: 1000—1600 МВт на энергоблок;
Низкая себестоимость энергии, особенно тепловой.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 781 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Суркова Нелля Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.