Кейс "Профессии, связанные с растениеводством"

ГКОУ «ВОЛГОГРАДСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №1»

К Е Й С

«ПРОФЕССИИ, СВЯЗАННЫЕ С РАСТЕНИЕВОДСТВОМ»

          

Разработчик: учитель профессионально-трудового обучения и географии

Колгатина Ирина Николаевна

          

ВОЛГОГРАД, 2018 ГОД

Ситуация

На уроке географии при изучении темы «Занятия населения степной зоны» учитель задал детям вопрос:

-Ребята, мы с вами проживаем в зоне пустынных степей. Давайте вместе подумаем, чем могут заниматься жители нашей природной зоны?

Дети наперебой стали перечислять все известные им профессии-врач, учитель, строитель, повар, пожарный, кондитер и другие.

Учитель: -Очень хорошо, что вы знаете так много профессий. И все же давайте отделим круг профессий, связанных с сельским хозяйством, а именно с растениеводством.

Ответы детей: -Растят хлеб.

                         -Выращивают фрукты и овощи.

Петя сказал: - Все выращивают, надо только поливать.

  Учитель: - И все же я с тобой не согласна. Чтобы выращивать в больших масштабах какие-либо культуры, одного полива мало.  Нужно ещё одно условие. Хотите узнать, какое?                     

Вопросы

- Опишите климат степной зоны.

-Назовите культурные растения, которые выращивают в степной зоне. (зерновые, овощи, масличные культуры)

-Для каких культур особенно важно орошение?

-Какие условия нужны для того, чтобы эти растения давали хороший урожай? (орошение)

-Могут ли расти в условиях засушливого климата влаголюбивые культуры? Такие, как, например, лен?

Комментарий

Данная ситуация позволит обучающимся уяснить взаимосвязь между климатическими условиями и разнообразием сельскохозяйственных культур, выращиваемых в названной природной зоне.

Приложение 1.

Назови растения на картинках:

                               

                                            

                                            

                           

Яблоки, томаты, пшеница, лук, картофель, морковь, горчица, арбузы.

Для каких из них требуется орошение?

Приложение 2.

Объедини одним словом:

  

   

  

  

Бахчевые, овощные, садовые, зерновые культуры.

Приложение 3.

Соедини стрелками:

Бахчевые культуры                                                   Овощевод

Овощные культуры                                                  Зернопроизводитель

Зерновые культуры                                                   Садовод

Садовые культуры                                                    Бахчевод

Приложение 4.

Закончи предложение:

Виноград выращивает     ___________________________.

Хлопок выращивает        ___________________________.

Лен выращивает              ___________________________.

Картофель выращивает ___________________________.

Розы выращивает           ___________________________.

Профессии: цветовод, льновод, виноградарь, картофелевод, хлопкороб.

Приложение 5.

Убери лишнюю профессию:

Овощевод, садовод, пчеловод, бахчевод.

Флорист, цветовод, озеленитель, овощевод.

Овцевод, птичник, оленевод, свиновод.

Овощевод, зернопроизводитель, картофелевод, бахчевод.

Приложение 6.

Какая из культур не растет в зоне степей и почему?

Приложение 7.

Какая из масличных культур выращивается в Волгоградской области?

Назовите остальные две. Объедините названия одним словом.

Почему хлопок и лен не выращивают в нашей природной зоне?

Краткое описание документа:

Данный кейс поможет обучающимся побольше узнать о профессиях, связанных с растениеводством.

В ходе обсуждения проблемной ситуации, возникшей на уроке географии, обучающиеся приходят к выводу, что в зоне пустынных степей (юг Волгоградской области),несмотря на возможность орошения, выращивают те культуры, которые могут произрастать здесь по климатическим условиям.