Инфоурок / Другое / Конспекты / Кейс по истории « Первая мировая война для России – вторая Отечественная или…». ( 11 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Кейс по истории « Первая мировая война для России – вторая Отечественная или…». ( 11 класс)

библиотека
материалов

Пояснительная записка.



Тема кейса: « Первая мировая война для России – вторая Отечественная или…».

Выбор темы для кейса был для меня однозначным, кейс должен затрагивать материалы Первой мировой войны. Почему? Во-первых, историю первой мировой войны в России знают плохо, если не сказать очень плохо. В советское время не видели смысла подробно изучать якобы чуждую империалистическую войну. Тем более что многие ее герои впоследствии стали ярыми противниками большевистской революции, и их попросту забыли, а многие памятники уничтожили. Во-вторых, 28 июля 2014года будет 100лет, как началась эта кровавая мясорубка, в которой приняло участие 38 стран. Огромны были людские потери в войне: более 10 млн. убитых и 20 млн. раненых и искалеченных. Вся мировая общественность будет вспоминать эту дату. В-третьих, когда в ЕГЭ встречаются задания по Первой мировой войне, эта тема становится «завальной» для учащихся. И, в-четвертых, когда в рамках учебной программы выделяется на данную тему всего 2 часа, кейс становится одним из лучших вариантов в аналитическом подходе.

В нашей стране и сейчас отношение к Первой мировой войне не однозначно. Как только её не называют: и империалистической, и потерянной, и «катализатором» революциям и т.д. Я бы хотела ее рассматривать с другой позиции. С позиции-второй Отечественной для России. Учащиеся при выборе различных социальных ролей опираясь, на исторические и документальные источники попытаются выбрать самые острые проблемы в их социальных институтах, обосновать их. И я, надеюсь, что они смогут сделать объективную оценку (в их понимании) данному историческому событию, что позволит лучше понять эту войну.

Данный кейс можно использовать на семинарских занятиях в 11 классе, на элективных и факультативных занятиях в 9-11классах, в проектной деятельности и подготовке презентаций.





Кейс №1



« Первая мировая война для России – вторая Отечественная или…».



Задания к кейсу:

  1. «Взять» на себя предложенную «роль»: российский император Николай II.

  2. Обозначить точку зрения своего социального института по проблемам Первой мировой войны.

  3. Выделить две-три первостепенные проблемы, аргументировать этот выбор.

  4. Критически проанализировать предложенные материалы на предмет обозначения путей решения выделенных проблем.

  5. Выбрать форму презентации полученных результатов.

  6. Предоставить проект на обсуждение.





























Кейс №2



« Первая мировая война для России – вторая Отечественная или…».





Задания к кейсу:

  1. «Взять» на себя предложенную «роль»: российское общество и народ.

  2. Обозначить точку зрения своего социального института по проблемам Первой мировой войны.

  3. Выделить две-три первостепенные проблемы, аргументировать этот выбор.

  4. Критически проанализировать предложенные материалы на предмет обозначения путей решения выделенных проблем.

  5. Выбрать форму презентации полученных результатов.

  6. Предоставить проект на обсуждение.

























Кейс №3



« Первая мировая война для России – вторая Отечественная или…».





Задания к кейсу:

  1. «Взять» на себя предложенную «роль»: страны блока Антанта .

  2. Обозначить точку зрения своего социального института по проблемам Первой мировой войны.

  3. Выделить две-три первостепенные проблемы, аргументировать этот выбор.

  4. Критически проанализировать предложенные материалы на предмет обозначения путей решения выделенных проблем.

  5. Выбрать форму презентации полученных результатов.

  6. Предоставить проект на обсуждение.























Кейс №4



« Первая мировая война для России – вторая Отечественная или…».





Задания к кейсу:

  1. «Взять» на себя предложенную «роль»: страны Тройственного союза.

  2. Обозначить точку зрения своего социального института по проблемам Первой мировой войны.

  3. Выделить две-три первостепенные проблемы, аргументировать этот выбор.

  4. Критически проанализировать предложенные материалы на предмет обозначения путей решения выделенных проблем.

  5. Выбрать форму презентации полученных результатов.

  6. Предоставить проект на обсуждение.

























Кейс №5



« Первая мировая война для России – вторая Отечественная или…».





Задания к кейсу:

  1. «Взять» на себя предложенную «роль»: историки советского периода.

  2. Обозначить точку зрения своего социального института по проблемам Первой мировой войны.

  3. Выделить две-три первостепенные проблемы, аргументировать этот выбор.

  4. Критически проанализировать предложенные материалы на предмет обозначения путей решения выделенных проблем.

  5. Выбрать форму презентации полученных результатов.

  6. Предоставить проект на обсуждение.



























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Выбор темы для кейса был для меня однозначным, кейс должен  затрагивать материалы Первой мировой войны. Почему?  Во-первых, историю первой мировой войны в России знают плохо, если не сказать очень плохо. В советское время не видели смысла подробно изучать якобы чуждую империалистическую войну. Тем более что многие ее герои впоследствии стали ярыми противниками большевистской революции, и их попросту забыли, а многие памятники уничтожили. Во-вторых, 28 июля 2014года  будет 100лет,  как началась  эта кровавая мясорубка, в которой приняло участие 38 стран. Огромны были людские потери в войне: более 10 млн. убитых и 20 млн. раненых и искалеченных. Вся мировая общественность будет вспоминать эту дату. В-третьих, когда в ЕГЭ встречаются задания по Первой мировой войне, эта тема становится «завальной» для учащихся. И, в-четвертых, когда в рамках учебной программы выделяется на данную тему всего 2 часа, кейс становится  одним из лучших вариантов в аналитическом подходе.

Общая информация

Номер материала: 445248

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"