Пояснительная
записка.
Тема кейса: «
Первая мировая война для России – вторая Отечественная или…».
Выбор темы для кейса был для меня
однозначным, кейс должен затрагивать материалы Первой мировой войны. Почему?
Во-первых, историю первой мировой войны в России
знают плохо, если не сказать очень плохо. В советское время не видели смысла
подробно изучать якобы чуждую империалистическую войну. Тем более что многие ее
герои впоследствии стали ярыми противниками большевистской революции, и их попросту забыли, а многие памятники уничтожили.
Во-вторых, 28 июля 2014года будет 100лет, как началась эта кровавая
мясорубка, в которой приняло участие 38 стран. Огромны были людские
потери в войне: более 10 млн. убитых и 20 млн. раненых и искалеченных. Вся
мировая общественность будет вспоминать эту дату. В-третьих, когда в ЕГЭ
встречаются задания по Первой мировой войне, эта тема становится «завальной»
для учащихся. И, в-четвертых, когда в рамках учебной программы выделяется
на данную тему всего 2 часа, кейс становится одним из лучших вариантов в
аналитическом подходе.
В нашей стране и
сейчас отношение к Первой мировой войне не однозначно. Как только её не
называют: и империалистической, и потерянной, и «катализатором» революциям и
т.д. Я бы хотела ее рассматривать с другой позиции. С позиции-второй
Отечественной для России. Учащиеся при выборе различных социальных ролей
опираясь, на исторические и документальные источники попытаются выбрать самые
острые проблемы в их социальных институтах, обосновать их. И я, надеюсь, что
они смогут сделать объективную оценку (в их понимании) данному историческому
событию, что позволит лучше понять эту войну.
Данный
кейс можно использовать на семинарских занятиях в 11 классе, на элективных и
факультативных занятиях в 9-11классах, в проектной деятельности и подготовке
презентаций.
Кейс №1
« Первая мировая война для России –
вторая Отечественная или…».
Задания к кейсу:
1. «Взять»
на себя предложенную «роль»: российский император Николай II.
2. Обозначить
точку зрения своего социального института по проблемам Первой мировой войны.
3. Выделить
две-три первостепенные проблемы, аргументировать этот выбор.
4. Критически
проанализировать предложенные материалы на предмет обозначения путей решения
выделенных проблем.
5. Выбрать
форму презентации полученных результатов.
6. Предоставить
проект на обсуждение.
Кейс №2
« Первая мировая война для России –
вторая Отечественная или…».
Задания к кейсу:
1. «Взять»
на себя предложенную «роль»: российское общество и народ.
2. Обозначить
точку зрения своего социального института по проблемам Первой мировой войны.
3. Выделить
две-три первостепенные проблемы, аргументировать этот выбор.
4. Критически
проанализировать предложенные материалы на предмет обозначения путей решения
выделенных проблем.
5. Выбрать
форму презентации полученных результатов.
6. Предоставить
проект на обсуждение.
Кейс №3
« Первая мировая война для России –
вторая Отечественная или…».
Задания к кейсу:
1. «Взять»
на себя предложенную «роль»: страны блока Антанта .
2. Обозначить
точку зрения своего социального института по проблемам Первой мировой войны.
3. Выделить
две-три первостепенные проблемы, аргументировать этот выбор.
4. Критически
проанализировать предложенные материалы на предмет обозначения путей решения
выделенных проблем.
5. Выбрать
форму презентации полученных результатов.
6. Предоставить
проект на обсуждение.
Кейс №4
« Первая мировая война для России –
вторая Отечественная или…».
Задания к кейсу:
1. «Взять»
на себя предложенную «роль»: страны Тройственного союза.
2. Обозначить
точку зрения своего социального института по проблемам Первой мировой войны.
3. Выделить
две-три первостепенные проблемы, аргументировать этот выбор.
4. Критически
проанализировать предложенные материалы на предмет обозначения путей решения
выделенных проблем.
5. Выбрать
форму презентации полученных результатов.
6. Предоставить
проект на обсуждение.
Кейс №5
« Первая мировая война для России –
вторая Отечественная или…».
Задания к кейсу:
1. «Взять»
на себя предложенную «роль»: историки советского периода.
2. Обозначить
точку зрения своего социального института по проблемам Первой мировой войны.
3. Выделить
две-три первостепенные проблемы, аргументировать этот выбор.
4. Критически
проанализировать предложенные материалы на предмет обозначения путей решения
выделенных проблем.
5. Выбрать
форму презентации полученных результатов.
6. Предоставить
проект на обсуждение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.