- Учебник: «Информатика. Углубленный уровень (в 2-ух частях) », Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
- 04.12.2018
- 614
- 3

Курсы
Другое
LESSON: |
School:№34 Karaganda |
|||||
Date: |
Teacher name:Zhapelova Z. |
|||||
CLASS: 8 |
Number present: |
absent: |
||||
Topic of lesson: |
Cybersecurity |
|||||
Teaching aims |
• to consolidate the knowledge on the subject " Cybersecurity ". |
|||||
Content objectives |
Students will be able to learn new words related to the new topic, their thoughts in English. |
|||||
Language objectives |
Lexis: cybersecurity, cybercrime, Internet Safety Tips, threat, crime
Functional language: explaining, suggesting, reasoning
|
|||||
Assessment |
easily completed all tasks collected all words answered all the questions |
|||||
Cognition objectives |
developing knowledge about Cybersecurity |
|||||
Culture objectives |
fostering a sense of responsibility and solidarity and create the ability to work independently. |
|||||
Communication |
performance the results of Cybersecurity |
|||||
Content |
working with text material to find a new information using the search programme |
|||||
Materials |
Multimedia
projector |
|||||
Stage name/aim |
Procedure |
Time 40 min |
Interaction pattern |
|||
Beginning Greeting |
Teacher: Hello, sit down please. I am glad to see you in our lesson today. Today in class we will look at the topic Cybersecurity. |
1 min |
T-Whole class |
|||
Brainstorming. |
Teacher : Write your association with the word Cybersecurity. Students work individual do association on a word Cybersecurity |
5 min |
Individual work |
|||
Video |
Teacher: Now we will see the video on the screen. You should look closely and tell about the video. Tell
about video |
5 min |
Individual work |
|||
Reading the text Cybersecurity 2топқа бөлу.
|
Teacher: Listen to the text and prepare to answer
questions Students are divided into two
groups and work in a group Teacher: At the end of the lesson, express your thoughts. Let’s answer the questions: Answer
the questions. • Which ways of hacking do you know? • How to protect your data?
|
5 min
7 min |
Group work
|
|||
Writing. Essay
|
Now you will write an essay on the topic “Internet Safety Tips”. The essay should be 50-60 words.
Students write an essay on the topic “Internet Safety Tips” |
15 min |
Individual work |
|||
“Reading” |
Teacher: If you finished then read the essay
Students reading the essays. |
5 min |
Individual work |
|||
Homework
|
Teacher: Let's record your homework EVERYTHING Teacher: Let's record your homework All -"Test yourself" task |
1 min |
Individually |
|||
Reflection |
Teacher: Let’s reflect on what you have studied today. Checking table «I know I want to know I can » |
1 min |
Checking table |
|||
Attachment 1
Attachment 2 Checking table
I know |
I want to know |
I can |
|
|
|
Настоящий материал опубликован пользователем Жапелова Замзагуль Турбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель информатики
Файл будет скачан в формате:
Материал разработан автором:
Черкасова Татьяна Анатольевна
Рабочий лист по теме "Animal Kingdom" ("Королевство животных") предназначен для учеников 4-6 класса и является дополнением к заданиям отечественных и аутентичных УМК по теме "Животные и их части тела".
Задания направлены на отработку вокабуляра по теме «Животные и их части тела». Присутствует CLIL-компонент (знания биологии через призму английского языка), расширяет знания по видам животных и их наименованиях на английском языке.
Рабочий лист состоит из 4 страниц и включает 6 разнообразных заданий. Всего 4 страницы: 2 страницы с заданиями и 2 страницы с ответами.
Задание 1. Чтение текста с поиском актуального вокабуляра по теме (виды животных).
Задание 2. Дополнение картинок с животными названиями видов, к которым они относятся, с опорой на текст из задания 1 (млекопитающие, рыбы, птицы, амфибии, рептилии).
Задание 3. Продолжение работы с текстом (чтение с поиском деталей) с последующим заполнением таблицы о частях тела разных видов животных.
Задание 4. Составление предложений на английском языке на основе заполненной таблицы в задании 3.
Задание 5. Продолжение работы с текстом ("верно" - "неверно").
Задание 6. Вопрос "со звездочкой" на активизацию критического мышления и с опорой на текст. Учащийся дает письменный ответ на вопрос по заданной модели.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
CLIL урок для 8 класса на тему "Киберпреступление"
8 сыныпқа арналған "Денсаулық және қауіпсіздік" бөлімі бойынша ағылшын тіліндегі сабаққа ҚМЖ. Сабаққа қолданылған стратегиялар: СТО; класстер құру, топқа бөлу, постер қорғау, эссе жазу. Қалыптастырушы бағалау сабақтың әр кезеңінде жүрді. Рефлексияда «I know I want to know I can » кестесі толтырылды.
7 351 770 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 329 406 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.