Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / "Киелі 7 саны" тақырыбына сабақ жоспары
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

"Киелі 7 саны" тақырыбына сабақ жоспары

библиотека
материалов


  1. 4 сынып


Сабақтың тақырыбы

Киелі жеті саны.

Сабақтың мақсаты

Киелі 7 саны туралы кеңінен түсінік алу.


Міндеттері

  • Оқушылардың ұлтық -дәстүрде сөйлеу тілін дамыту

  • Сауаттылығын, танымдық қызығушылықтарын арттыру

  • Үлкенді сыйлау,құрметтеу, ата тегінің тарихын құрметтеуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

  • Қасиетті сандармен танысады

  • Қасиетті сандардың өмірде алатын орнын түсінеді.

  • Киелі 7 санының сандар қатарында орнын көрсетеді

Дерек көздері:

4 сыныптың әдебиеттік оқуы. Үлестерме материалдар, Интернет матеиалдары. «Білім шуағы» журналы 2013 қыркүйек, Бастауыш сыныпта оқыту журналы – қыркүйек – қазан айы, 45 минут интернет порталы.

Жаттығулар немесе тапсырмалар:

1. «Айналмалы доп» әдісі

2. сандарға байланысты мысал келтіру.

3. Жұмбақ жасыру

4.7 санын топтастыру

5. 7 байлықты топпен талқылау

6. жеті атаны топтастыру

7. « Мен...» тұжырымдамасы бойынша кесте толтыру

8. 7 жақсыны ойластырып жазу

Сабақ барысы:


Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі - 5минут

Сыныппен сәлемдесу.

Смайлик арқылы топтарға бөлу

Әр топқа көшбасшы сайлап алу.

Оқушылар сәлемдесіп, топтарға сандар бойынша бөлінеді. Әр топ көшбасшы сайлайды.

Психологиялық дайындық:


«Сиқырлы сандықша» тренингін ұйымдастыру


Оқушылар қағаздың бетіне өз бойларындағы жағымсыз қылықтарды жазып, сандықшаға салады да, құлптап тастайды.

Үй тапсырмасын пысықтау

«Айналмалы доп » әдісі бойынша
Қайта бағыттау сұрақтары:
- Сөздер туралы не білеміз?
- Шешендік сөздер дегеніміз не?
- Сырымның шешендік сөздерін жатқа айтып мағынасын түсіндір.
- Бала би мен Сырымның шешендік сөздерін салыстыр.
- Тағы қандай шешендерді білесіңдер?



-Сөздер әр түрлі болады. Мысалы: өткір, қисық, қанатты, нақыл, ұмытылмайты, шешендік, т.б.

-Шешендік сөздер дегеніміз-шешен, билердің, қазылардың тауып айтқан тапқыр сөздері, өсиеті.

-Оқушылар жатқа айтып береді.

- Сары би, Балпық би, Қазыбек би, Төле би, Әйтеке би.

Қызығушылықты ояту


Сұрақ – жауап.
- Кім нешеге дейін санап біледі?
- Санның шегі барма?
- - Соның ішінде негізгі сандар қайсысы?
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Сандарды қайда қолданамыз? Осы сандардың әрбіреуінің тәрбиелік мәні, саналы орны, қасиеті болған. Мысалы...
1 санының киелілігі
2 санының киелілігі туралы мағлұмат беріледі.
Алдындағы смайликтердің артында сандар салынған. Соған байланысты әр топ өз санына байланысты 3 мысал келтіреді. Мысалы,
І топқа -- 3 саны
ІІ топқа -- 4 саны
ІІІ топқа -- 5 саны
Сиқырлы сандықша ойыны арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын ашу.

Жұмбақ: 6 санынан кейін, 8 санының алдында тұратын қандай сан?


- 7санын қандай сан деп атайды?
- Киелі сан.
- Олай болса бүгінгі біздің сабағымыз "Киелі жеті саны" деп аталады




Оқушылар сұрақтарға толық жауап береді.





Әр топ ақылдаса отырып, іздену арқылы сыни тұрғыдан ойлау нәтижесінде мысалдар келтіреді.








Оқушылар жұмбақтың шешуін табу арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын ашады.

Мағынаны тану.


7 санына байланысты қандай ұғымдарды білесіңдер?



Оқулықтан "Жеті байлық" өлеңін оқыту.
І топ - І, ІІ байлық
ІІ топ - ІІІ, ІV байлық
ІІІ топ - V, VІ байлық..
Қалай ойлайсыңдар? Олай ойлауларыңа не себеп болды? Дәлелде.

ІІ өлең "Жеті ата" өлеңін оқыту..




Мен... тұжырымдамасы бойынша төмендегі кесте толтырылады



7 қазына 7күн 7 күнә 7 керемет

7жарғы 7 шелпек 7 жұт







Әр топ өздеріне берілген байлықтарды өз сөздерімен түсіндіреді

Ойлан - жұптас - талқыла.
Болжау кестесін толтыру

Фостерге 7 атаны топтастырады

баламын ---------...
немеремін ---------...
Мен... шөберемін ---------...
... шөпшекпін ---------...
... неменемін -----------...

Сергіту сәті


Қолдарыңды көтеріңдер – бір дейік.

Көп отырып, қатты шаршап жүрмейік.

Қолды создық, басты бұрдық – екі деп,

Қозғалыспен әрбір адам жетіледі.

Алға, артқа қарадық та – үш дедік.

Тағы жаңа жаттығулар істедік.

Түсірейік қолды төрт пен бесті айтып,

Алты, жеті деп денені біз сермеп

Отырайық көңілді енді марқайтып.

Оқушылар өлеңді жатқа айта отырып, қимылын жасайды. Бойларын сергітіп, көңіл – күйлерін көтереді.

Топтық тапсырмалар.


7 жақсыны ойластырып жазады.



  1. Топ 1-3 ойластырады

  2. Топ 4-5 ойластырады

  3. Топ 6-7 ойластырады.

Қорытынды.

Кері байланыс арқылы сабақты қорытындылау

Бүгінгі сабақ ұнады ма?
Не білгің келеді?.

Бағалау

Смайликтер арқылы бағалау Оқушылар алған бағаларына

қанағаттануы және қанағаттан-

бауы мүмкін

Үйге тапсырма

1.Өлеңдерді жаттау

2. Өз жеті аталарын жаттап келу






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-389557

Похожие материалы