Инфоурок / Математика / Тесты / "Kiçik summativ qiymətləndirmə" 7 sinif
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

"Kiçik summativ qiymətləndirmə" 7 sinif

библиотека
материалов

Ədəbiyyat fənnindən II bölmə üzrə

kiçik summativ qiymətləndirmə tapşırıqları


Tarix: _____________________________ Sinif:______________________________

Soyadı:___________________________________ Adı: _______________________________


Mikayıl Rzaquluzadə

Babəkin andı

(hekayədən parça)


Ana-bala buxarı qabağında üz-üzə oturmuşdular. Ana həsrətli və mehriban baxışlarını oğlunun

üzündən ayırmırdı. Elə bil ki, ondan ayrılacağından, bu qaraşın üzə, bu çatma qaşlara, bu ala

gözlərə yenə həsrət qalacağından qorxurdu.

Necə də qorxmayaydı. İndi yeddi-səkkiz il idi ki, balasını doyunca görməmişdi. O, sarbana nökərçiliyə veriləndə doqquz-on yaşında bir uşaq idi. İndi on yeddi - on səkkiz yaşlı bir igid olmuşdu. Karvanla birgə şəhərləri, ölkələri qarış-qarış gəzmiş, qışın şaxtasından, yayın qızmarından üzünün dərisi bərkiyib sərtləşmişdi.

Ana çoxdan bəri ürəyində bəslədiyi dadlı xəyal və arzularını oğluna bildirmək istəyirdi. Onu razı salıb yanında saxlamağı, əzab və əziyyətlərlə dolu olan ömrünün son günlərini oğlu ilə birgə keçirməyi arzu edirdi. Bu ümidlə oğluna dedi:

__ Nə yaxşı oldu ki, gəldin, oğul... Gözüm yollarda qalmışdı. Deyirəm ki, daha heç yana getmə. Ac-yalavac da olsa, bu kasıb daxmamızda birtəhər dolanarıq...

Babək anasının ürəyindən keçənləri duydu. Onu boş xəyallarla yormamaq üçün sözünü yarımçıq qoyub dilləndi:

__ Yox, anacan, mən burada qala bilmərəm. Elə bu birtəhər, ac-yalavac dolanmağaqatlaşmaq bizim evimizi yıxıb. Daha bəsdir!..

O, sanki anasına yox, minlərlə adama deyirmiş kimi, sözünə davam etdi:

__ Daha bəsdir, ana... Mən İrandan, Ərəbistandan Hindistana qədər hər yeri qarış-qarış gəzmişəm. Azərbaycan torpağı hər yerdən bərəkətli, Azərbaycan oğulları hamıdan qeyrətlidir. Biz niyə birtəhər, ac-yalavac dolanmağa qatlaşaq? Yox, mən gedəcəyəm, ana!..

Gənc Babək özü də istəmədən bu amansız sözləri ilə ananın yaralı qəlbini qanatmışdı. Dərdli ana hıçqırıqlı bir səslə inlədi:

__ Oğul, bəs mənə yazığın gəlmirmi? Məni qoyub hara gedirsən?

hello_html_m58e35f0d.gif

Babək anası ilə sərt danışdığını indi başa düşüb, yumşaq, lakin inamlı bir səslə dedi:

__ Elə demə, anacan. Anasına kəm baxan oğulun gözlərinə qan damar! Mən səni sevdiyim üçün belə düşünürəm, anacan! Mən karvanda yeddi-səkkiz il çarvadarlıq etdim. Təbrizdə emalatxanalarda işlədim. Azdan-çoxdan qazancım var. Bir inək, beş-on qoyun-keçi alıb, sən deyən kimi birtəhərdolana bilərik. Ancaq sabah xəlifənin əmirləri, İranın naibləri onu da tutub əlimizdən alacaqlar. Bəs sonra?.. Sonra necə olsun?! Yox, anacan, yaxşı oğul gərək təkcə özünü, öz komasını düşünməsin... Bizim elimiz, yurdumuz var, anacan! Sənin də, mənim də böyük bir anamız var. __ Vətən! Anacan, mən səni sevirəm, ancaq Vətənimi də sevirəm. Bil ki, ərəb işğalçıları ilə İran hakimləri Vətəndən qovulmadıqca...

Elə bu zaman daxmanın qapısı şiddətlə döyüldü, bayırdan at kişnəmələri, it hürüşmələri eşidildi.


  1. Mətnin planını tətib edin.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Anası ilə söhbətində Babəkin xasiyyətindəki hansı cəhətlər üzə çıxır?

1) Mübarizlik 2) Xeyirxahlıq 3) Təvəzökarlıq 4) Vətənpərvərlik

A) 1,4 B) 2,3 C) 1,3 D) 2,4


3. Aşağıdakı cümlədə hansı bədii təsvir vasitəsi işlənmişdir?

Gənc Babək özü də istəmədən bu amansız sözləri ilə anasının yaralı qəlbini qanatmışdı.

A) Bənzətmə B) Epitet C) Mübaliğə D) Bədii sual


4. Cümlənin ifadəli oxusunda səsdə hansı çalar duyulmalıdır?

-Oğul,bəs mənə yazığın gəlmirmi?Məni qoyub hara gedirsən?

A) Kədər, məzəmmət B) Qəzəb, sərtlik C) Yalvarış, hiddət D) Xahiş, hədə


5. Hekayə hansı mövzuda yazılıb?

A) Ana B) Əmək C) Dostluq D) Vətən


6. Əsərdə qaldırılan başlıca problem hansıdır?

A) Vətənin azadlığını hamı düşünməlidir?

B) Övlad-ana münasibətləri

C) Qürbətdə ömür sürməyin çətinliyi

D) Dolanışıqda çətinliyə dözmək


7. Babəkə yazıçı necə müasibət bəsləyir? Fikrinizi nümunələrlə əsaslandırın.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8. “Sənin də, mənim də böyük bir anamız var. - Vətən! Anacan, mən səni sevirəm, ancaq Vətənimi də sevirəm. Bil ki, ərəb işğalçıları ilə İran hakimləri Vətəndən qovulmadıqca...

Nümunədə hansı bədii ifadə vasitəsi işlənilib?

A) Mübaliğə B) Təkrir C) Bədii sual D) Litota


9. Çərçivəyə alınmış hissənin məzmununu yığcam yazın.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10. Əsərdə başlıca fikir hansıdır?

A) Ananın qədrini bilmək lazımdır.

B) Vətən azad və müstəqil olmaldır.

C) Azərbaycan torpağı bərəkətlidir.

D) Yaxşı oğul ananın məsləhətinə qulaq asmalıdır.




Testin nəticələri


Düzgün cavabların sayı


Səhv cavabların sayı



Qiymət: “ ”


Fənn müəllimi: / / Məcidova Leyla

Краткое описание документа:

Ədəbiyyat fənnindən II bölmə üzrə

kiçik summativ qiymətləndirmə tapşırıqları

Mikayıl Rzaquluzadə

Babəkin andı

(hekayədən parça)

Ana-bala buxarı qabağında üz-üzə oturmuşdular. Ana həsrətli və mehriban baxışlarını oğlunun

üzündən ayırmırdı. Elə bil ki, ondan ayrılacağından, bu qaraşın üzə, bu çatma qaşlara, bu ala

gözlərə yenə həsrət qalacağından qorxurdu.

Necə də qorxmayaydı. İndi yeddi-səkkiz il idi ki, balasını doyunca görməmişdi. O, sarbana nökərçiliyə veriləndə doqquz-on yaşında bir uşaq idi. İndi on yeddi - on səkkiz yaşlı bir igid olmuşdu. Karvanla birgə şəhərləri, ölkələri qarış-qarış gəzmiş, qışın şaxtasından, yayın qızmarından üzünün dərisi bərkiyib sərtləşmişdi.

Ana çoxdan bəri ürəyində bəslədiyi dadlı xəyal və arzularını oğluna bildirmək istəyirdi. Onu razı salıb yanında saxlamağı, əzab və əziyyətlərlə dolu olan ömrünün son günlərini oğlu ilə birgə keçirməyi arzu edirdi. Bu ümidlə oğluna dedi:

__ Nə yaxşı oldu ki, gəldin, oğul... Gözüm yollarda qalmışdı. Deyirəm ki, daha heç yana getmə. Ac-yalavac da olsa, bu kasıb daxmamızda birtəhər dolanarıq...

Babək anasının ürəyindən keçənləri duydu. Onu boş xəyallarla yormamaq üçün sözünü yarımçıq qoyub dilləndi:

__ Yox, anacan, mən burada qala bilmərəm. Elə bu “birtəhər, ac-yalavac dolanmağa” qatlaşmaq bizim evimizi yıxıb. Daha bəsdir!..

O, sanki anasına yox, minlərlə adama deyirmiş kimi, sözünə davam etdi:

__ Daha bəsdir, ana... Mən İrandan, Ərəbistandan Hindistana qədər hər yeri qarış-qarış gəzmişəm. Azərbaycan torpağı hər yerdən bərəkətli, Azərbaycan oğulları hamıdan qeyrətlidir. Biz niyə “ birtəhər, ac-yalavac dolanmağa” qatlaşaq? Yox, mən gedəcəyəm, ana!..

Gənc Babək özü də istəmədən bu amansız sözləri ilə ananın yaralı qəlbini qanatmışdı. Dərdli ana hıçqırıqlı bir səslə inlədi:

__ Oğul, bəs mənə yazığın gəlmirmi? Məni qoyub hara gedirsən?

Общая информация

Номер материала: 319776

Похожие материалы