1696920
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДошкольное образованиеКонспекты«Көңілді тапқыр» /сайыс ретінде/

«Көңілді тапқыр» /сайыс ретінде/

библиотека
материалов

Ортаңғы «Көгершін» топқа арналған ұйымдастырылған оқу іс әрекеті бойынша технологиялық картасы

Тәрбиеші: Маханбетжанова М.М

Күні: 27.03.2014 ж

Білім саласы: «Таным»

Бөлігі: ҚМҰҚ, Құрастыру , Экология Тақырыбы: «Көңілді тапқыр» /сайыс ретінде/

Мақсаты: Балалардың логикалық ойлау қабілетін геометриялық пішіндер жөніндегі білімдерін дамыту. Өткен сабақтарға сүйене отырып, логикалық, жүйрік, ұшқыр қиялға жетелеу; Жануарлар әлемі туралы ұғымдарын қалыптастыру. Жабайы жануарлар мен үй жануарларын ажырата білуге үйрету. Заманауи дамыған технологияларды пайдалану арқылы ой-өрісін, таным-білігін арттыру.


Іс -әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

І кезең- мотивациялық- қозғаушы

Ойынға қатысатын балаларды әуенмен кіріп, орындарына жайғасады.

Бала деген бақытты еліменен,

Құдіретті қолывда әлем деген.

Бүгінгі жиналған қонақтарға,

Басталсын ойынымыз сәлемменен.

Сәлеметсіздер ме?

Балалар, бүгінгі іс-әрекетіміз ерекше өткелі тұр.

Сендерге көптеген тапсырмалар мен ойындар әзірлеп қойдым, кімнің тапқыр екенінде анықтап отыратын әділқазылар бар. Ендеше дайын болсақ, екі топқа бөлініп отырамыз

Балалардың амандасуы

Балалар назары, мұқият тыңдауы

Балалар екі топқа бөлініп отырады.

ІІ кезең-ұйымдастырушылық-

ізденушілік






















1-тапсырма

Балалар біз қандай геометриялық пішіндермен таныспыз?

Жарайсыңдар, ендеше алдымызда тұрған игравизорды қолдана отырып, алғашқы тапсырмамызды орындайық. Пішінке сәйкес затты бағыттаушы сызықпен көрсетеміз.

Тапсырманы орындаған топ мүшелерінен жауабын сұрау

Жарайсыңдар, қандай ақылды баласыңдар!

Келесі тапсырманы орындауға дайынбыз ба?

2-тапсырма:

«Затты құрастыр». Флипчарт қолданумен орындалатын тапсырма.

Сергіту сәті


Жарайсыңдар. Балалар шаршап қалған жоқпыз ба?

3-тапсырма: геоконтпен жұмыс (жұмбақ жасырылады, шешімін геоконтта көрсету)


Қашып кеткен атадан,
Қашып кеткен ападан,
Орманда кеше жүр едім,
Домалап шықты алдымнан


Жер астында қызыл қыз отыр.


Қабат-қабат қатталған,

Асыл сөзбен апталған.

Парағы бар сөйлейтiн,

Ол қазына өлмейтiн.

Сергіту сәті



4-тапсырма:

Балалар мында қараңдаршы? Жануарлар адасып кетіпті.Жануарлар нешеге бөлінеді? Жарайсыңдар, дұрыс айтасыңдар. Ендеше ортаға екі топтан бір-бір адамнан шығып, топтастырамыз.

5-тапсырма:

Дьенеш блоктарымен жұмыс «Суретті аяқта»

Аяқталмаған бейне ұсынылады, балалар шешімін тауып, бейнені блоктардан құрастыру керек.

Балалар жауабы: дөңгелек, төртбұрыш, сопақша, үшбұрыш


Балалар тапсырманы мұқият тыңдап, орындауға кіріседі







Балалар жауабы, мұқият тыңдап алуы





Балалар мұқият тапсырманы тыңдап, орындауға кіріседі


(әуенді сергіту сәтін орындайды)




Балалар 3-тапсырмада жұмбақтың жауабын геоконтты қолдана отыра, дәлелдейді.

Бауырсақ





Сәбіз



Кітап




(әуенді сергіту сәтін орындайды)



Балалар тапсырманы мұқият тыңдайды;

Жабайы жануар мен үй жануары екенін айтады жіне топтастырады






Экранда көрсетілген сурет жалғасын Дьенеш блоктарын құрастыру арқылы толықтырып жасайды.

ІІІ кезең- рефлексивті- түзеуші

Осымен тапсырмамыз аяқталды. Бүгін біздің сабағымыз қалай өтті? Оқу іс-әрекетте не істедік? Қандай тапсырмалар орындадык? Сабақта саған не ұнады?



Балалар жауабы

Сайыс болды, әр түрлі тапсырамалар орындадык.



Күтілетін нәтежие:

Ұғынады: Таза, ұқыпты, зейінді болу.

Түсінеді: Заманауи дамыған технологияларды пайдалану арқылы ой-өрісін, таным-білігін артады

Қолданады: Заманауи дамыған технологиялар игровизор, геоконт, флипчарт, Дьенеш блогтарымен жұмыс

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.