Пәні
: технология
8- сынып
Күні: 12.03.2015ж
Барлық оқушы саны:12
Қатысқаны:12
Сілтеме: күнтізбелік жоспар, мектептегі
технология журналы № 1 2012 жыл.
Сабақтың
тақырыбы: Кілем
тоқудың түрлері.
Жалпы
мақсаты:
оқушыларды кілем түрлерімен тоқу әдістерімен таныстыру, қабілеттерін дамыта
отырып, эстетикалық талғамдарын қалыптастыру.
Оқыту
нәтижесі:
санитарлық- гигиеналық талаптарды, техникалық қауіпсіздік ережелерін танып
біледі.
-
кілем тоқуға
қажет құрал- жабдықтармен танысады
-
кілем
тоқу техникасын менгереді
-
көрсетілген
үлгі бойынша кілем тоқуды үйренеді
-
сұрақтарға
жауап бере алады
-
түс
үйлесімдігін дұрыс тандай алады
-
өзін,
өзгелерді бағалай алады
Түйінді
идея: кілем
тоқуды біледі.
Ресурстар
: слайдтар,
үлгі кілемшелер, құрылғылар, жіптер, тоқыма жіптер, стикер, маркер
Сабақ
түрі: аралас
, сарамандық
Сабақ
типі: жаңа
сабақ.
|
Ойлау
денгейі
|
Сабақ барысы
|
Уақыт
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс- әрекеті
|
|
Білу
|
Психологиялық ақуал туғызу.
|
|
Сандарды айту арқылы бір ою түрін шығару.
|
Мұғалімді мұқият тындап қағаз бетіне түсіру
|
|
|
Мозайкалар тарату арқылы тапқа бөлу
|
|
Үш топқа бөлу. Бағалау парақшасын таратады
|
Рөлдерді өздері бөліседі
|
|
|
|
|
Үй тапсырмасын сұрау арқылы жаңа сабақтың тақырыбын
ашу
|
Үй тапсырмасын орындап келген оқушыларды
өзара бағалайды
|
|
Түсіну
|
|
|
1топ. Кілем түрлерін ата?
2 топ. Кілемге қажетті құрал -сайманды ата?
3 топ. Қазіргі заман кілемімен бұрынғы заман
кілем айырмашылығы неде?
|
|
|
|
|
|
Әр топ өздері тоқитын кілемшенің эскизін
дайындайды
|
Постер қорғау.
|
|
Қолдану
|
|
|
Сарамандық жұмыс
ТҚЕ сақтау. Дайын станокқа жіп жүргізу
|
|
|
Жинақтау
|
|
|
Күнделікке алған бағаларын қояды
|
Бағалау парақшасына қортындылау бағасын
қояды.
|
|
Үйге тапсырма
|
Кілемшені аяқтап келу
|
|
|
|
|
Рефлексия қорытындылау
|
|
|
|
Сабақтан алған әсерлерін қалдырады
|
Пәні: технология
Сыныбы: 5 сынып
Қатысқаны:
Сілтеме: оқулық күнтізбелік жоспар
Сабақ
тақрыбы:
киім және аяқ киім күтімі жеке бас гигиенасы
Сабақтың
мақсаты:
жеке бас гигиенасы және киімді күте білу туралы білімдерін қалыптастыру
Міндеті : оқушыға істеген жұмысын
тиянақты орындап, іс жүзінде соны жүзеге асыруды дамыту
Сабақтың
түрі: жаңа
сабақ
Сабақтың
әдіс тәсілі:
сұрақ- жауап. түсіндіру .
Көрнекілігі: қағаздар, қарандаштар
,стикер , маркер
|
Ойлау денгейі
|
Сабақ барысы
|
уақыт
|
Мұғалімнің іс - әрекеті
|
Оқушының іс – әрекеті
|
|
Білу
|
Ұйымдастыру кезеңі
Бағалау парақшасын тарату, топтық рөлдерді
бөлісу
|
|
Мозайка суреттер тарату арқылы 3 топқа бөлу
Уй тапсырымасын қорытындылау сұрақтарын
қояды
1. Үй мәдениеті деген не?
2. Тұрғын уйге қандай тазалық гигиеналық
талаптар қойылады?
3. Бөлме өсімдіктерінің адам ағзасына әсері
жайлы айтып бер?
|
Суреттегі бейнелер бойынша топтарға бөлінеді
Қойылған сұрақтарға топ мүшелері жауап
береді
|
|
Түсіну
|
Оқулықпен жұмыс
Тақырыпты 3 топқа бөліп береді
|
|
1 топқа. Киім күтімі
2 топқа. Жеке бас гигиенасы
3 топқа. Аяқ киім күтімі
|
Түсініктерін айтады
|
|
Қолдану
|
|
|
Сабақтан алған негізгі ойды түсіру
|
Әр топ өздері жасаған постерлерін қорғайды
|
|
Жинақтау
|
Екі жұлдыз бір тілек
|
|
Күнделіктеріне алған бағаларын қойып береді
|
|
|
Уйге тапсырма
|
|
|
|
Салауатты өмір салтын сақтаудың бір күндік және
апталық кестесін жасап келу
|
|
Рефлексия қорытындылау
|
|
|
Сұрақтар қою арқылы жаңа сабақты
қорытындылайды
Уйқыға қанша уақыт бөлінеді?
Күніне неше рет жуыну керек?
Күніне неше рет ас ішу керек?
|
Сабақтан алған әсерлерін білім ағашына
жапсырады
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.