КИМ 7 класс со спецификацией итоговая контрольная работа 7 класс

Спецификация итогового теста по английскому языку для 7 класса

Содержание и структура работы для промежуточной аттестации по английскому языку разработаны на основе следующих документов:

·         Федерального государственного образовательного стандарта ООО для 5-7 классов по английскому языку

·         Примерной программы по английскому языку, авторской программы Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В..

·         На базе тестовых заданий УМК «Английский в фокусе (Spotlight) 7», а именно – заданий выходного тестирования.

·         Федерального закона РФ от 29.12.12г № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

·         Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова Н.Д. М.УМК Английский в фокусе (Spotlight) Учебника 7 класс., Просвещение, 2017 г.

Цель:

Итоговая аттестация по английскому языку ставит своей целью проверку уровня сформированности навыков по английскому языку, определение уровня усвоения учащимися основных знаний и умений к концу обучения 7 класса.

Распределение заданий по проверяемым предметным способам действия:

Блок содержания	Проверяемое умение и способы действия	Количество заданий	Номера заданий	Уровень сложности	Тип задания
Аудирование A	Понимание основной и запрашиваемой информации в прослушанном тексте	5	1-5	базовый	Задания с кратким ответом
Грамматика и лексика B C	Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте	25	6-30	базовый	Задания с выбором ответа
Чтение D	Понимание основного содержания прочитанного текста и запрашиваемой информации в прочитанном тексте	5	31-35	базовый	Задания с выбором ответа

 Характеристика структуры и содержания работы

Итоговая контрольная работа соответствует требованиям критериально-ориентированного теста. Работа состоит из 3 типов заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

 Распределение заданий работы по содержанию и видам деятельности:

Разделы: 1. Аудирование 2. Чтение. 3.Лексика и грамматика .

В годовой контрольной работе проверяется сформированность таких речевых, компенсаторных, языковых и социокультурных знаний и умений, как:

 1) распознавание и употребление в речи различных грамматических средств

 2) знание лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения;

 3)умение пользоваться языковой и контекстуальной догадкой;

 4) раскрытие причинно-следственных связей между фактами;

 5) применение социокультурных и межпредметных знаний о культурном наследии страны / стран, говорящих на английском языке.

 Время и условия проведения итоговой работы.

На выполнение диагностической работы отводится 40 минут, инструктаж занимает не более 5 минут. Сначала проверяются умения в аудировании. Тексты для аудирования предоставляются дважды. Затем учащиеся приступают к выполнению заданий по лексике, грамматике, чтению. Работа выполняется в индивидуальном темпе.

Дополнительные материалы и оборудование.

Оборудование для прослушивания аудиофайлов.

 Система оценивания отдельных заданий и работы.

 За верный ответ в каждом пункте заданий работы учащийся получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать учащийся за выполнение всей работы – 35.

Сумма баллов	оценка	Уровень сформированности предметных умений
35-32 балла/100-90%	5	высокий
31-23 балла/89-75%	4	повышенный
22-15 баллов/74-50%	3	средний
Менее 15 баллов/49-0%	2	низкий

КОДИФИКАТОР ЭЛЕМЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ ГОДОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ЗА 7 КЛАСС

 Данный документ является основой для составления диагностических материалов за 7 класс по английскому языку по разделам «Грамматическая сторона речи», «Лексическая сторона речи», «Чтение», «Аудирование» и поэтому построен на принципах обобщения и систематизации учебного материала.

В первом столбце указаны крупные блоки содержания, которые разбиты на более мелкие элементы. Во втором столбце указывается код элемента содержания, для которого создаются проверочные задания. Каждая из этих позиций кодификатора представляет собой укрупнённую дидактическую единицу содержания обучения, которая может включать несколько тематических единиц.

Код раздела	Код контролируемого элемента	Элементы содержания, проверяемые контрольными измерительными материалами
1 - Аудирование	1.1	Аудирование с выборочным пониманием нужной или интересующей информации, умение выделить значимую информацию
2 – Чтение	2	Чтение с полным пониманием текста (изучающее чтение)
3 - Лексическая и грамматическая стороны речи	3.1	Лексические единицы по темам: "Образ жизни", "Литература", "Черты характера, внешность, хобби", "Современные технологии", "Медиа и знаменитости", "Виды деятельности", "Проблемы экологии", "Еда и напитки", "Здоровье"
	3.2	Предложения в Present, Future и Past Simple, Present и Past Continuous, Present Perfect и Present Perfect Continuous, конструкции be going to, used to, придаточные предложения условия (тип 0/1), разделительные вопросы
	3.3	Модальные глаголы: must (n't), (don't)have to,should (n't)
	3.4	Исчисляемые и неисчисляемые существительные, количественные, относительные, возвратные местоимения
	3.5	Фразовые глаголы: run, give, go, come, turn, make, take,fall
	3.6	Степени сравнения прилагательных и наречий

Итоговая контрольная работа по английскому языку для 7 класса

Учебник:  Spotlight-7

 

A.  Listen to Erica talking to her friend in a music shop. What type of music do her friends like?

1. Paul                                                                 a. classical

2. Susan                                                          b. pop music

3. Pat                                                              c. jazz

4. Stephanie                                                      d. rap

5. Alan                                                                  e. heavy metal music.

 B. Put the verbs in brackets into the correct tense.

6. He usually …….(drink) coffee in mornings.

7.  At the moment they………. (play) football.

8. Jane …….(read) the newspaper when the phone rang.

9. We ……..(move) house in 2000.

10.  They ……just ………(plant) flowers.

C.  Choose the correct item.

11. Brian is a very .................. boy and the best student in his class.

a. intelligent                    b. glance                             c.pipe

12. I like beautiful……………… in our village.

a. public                        b. dictionary                 c.  landscapes

13. John lives in the country because he likes the friendly and ………… people.

a. helpful                      b.  heavy                                c. crowded

14.  He can speak three ….: English, German and French.

a. languages                 b. knowledge               c. nationality

15. The athlete broke the world …….……. for the 100 m race.

a. idea                          b. record                              c. advice

16. There's аn ............... with Вrаd Pitt in today's newspaper.

a. interview                   b. message                    c. weather

17. Swimming is not ………. in this river.

a. allowed                      b. polluted                                c. polite

18. Fаmоus people such as actors and sportsmen аrе..  … fоr   tееnаgеrs.

a. role models                     b. school assignments               c. headphones

19. … they travel by bicycle every weekend.

a. To keep fit               b. Figure skating                      c. Hardly sleep

20. I find ………….. the most stressful.

a. taking care with your parents       b. getting enough sleep         c. arguing    with parents

21. The book is very …………

a. bored                           b. boring                         c. bore

22.  2004 was the year ………… the Olympic Games were held in Athens.

a. when                                      b. who                               c. which

23. I prefer classical music because it is ……………than rock music.

a. relax                        b. more relaxing                  c. most relaxing

24. If you have a headache, you ………… take a pain killer

a. should                      b. has                                 c. could

25. I did it ……….

a. myself                         b. herself                        c. itself

26. Have you ………… eaten candy floss?

a. ever                          b. always                             c. tomorrow

27. Is there …………. milk?

a. some                                b. many                             c. any

28. He is the ……….. boy in the class.

a. tallest                          b. tall                                      c. taller

29. I bought a ………. blue dress.

a. Italian                b. velvet                                          c. nice

30. There is a ………….. of tea.

a. cup                      b. packet                                        c. can

D. Read the text and  mark the statements true (T) or false (F).

The National Sport of England

Football is the most рорulаr sport in England. ln fact, а lot of English people say it is their national sport.

English people have played football fоr а vеrу long time. Ноwеvеr, the game didn’t have аnу rеаl rulеs until  the l9th сеntuгу. ln l815, Eton College created гulеs to make the gаmе less violent and lаtеr, in l848, Cambridge university made mаnу of the mоdеrn rulеs. Football quickly became as рорulаr as оthеr games such аs cricket.

Today, thеrе аrе thousands of fооtbаll clubs in England, and professional clubs, such as Аrsеnаl, Livеrрооl and Маnсhеstеr United аrе famous all оvеr the world.

Football  has bесоmе раrt of the сulturаl life in England and hundreds of  thousands of fans suрроrt thеir fаvоuritе teams in stadiums аrоund the country еvеrу weekend. Маnу English сhildrеn have football lessons at school. And famous footballers, such as David Beckham and Michael Owen hаvе become rоlе models fоr а lot of these сhildrеn.

31.Football rules were created in  the 19^th century.    ……

32. Arsenal is unknown football team.   ……

33. The English like football.   ……

34. Football fans often  go to stadiums.   …...

35. Cricket is one of popular game in England.

ключи

аудирование	1-b, 2-c, 3-e, 4-a, 5-d
чтение	31-T,3 2-F, 33-T,34-T,35-T
Лексика и грамматика	6-b  7-b  8-b  9-b  10-a 11-a  12-c  13-a  14-a  15-b 16-a  17-a  18-a  19-a  20-c 21-b  22-a 23-b  24-a  25-a 26-a  27-c  28-a  29-c  30-a