КИМ "Финансы, денежное обращение и кредит"

Комплект Контрольно – измерительных материалов

по учебной дисциплине

ОП.06 Финансы, денежное обращение и кредит

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности 38.02.07  «Банковское дело»

2018

            Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине ОП.06 «Финансы, денежное обращение и кредит» разработан на основе рабочей программы данной дисциплины по специальности среднего профессионального образования  38.02.07 Банковское дело.

            Организация разработчик:

ГОБПОУ «Липецкий техникум городского хозяйства и отраслевых технологий» г. Липецк

            Разработчик:

Клюшкина Елена Михайловна,  преподаватель ГОБПОУ «Липецкий техникум городского хозяйства и отраслевых технологий»

            Рассмотрено на заседании методического объединения социально-экономического профиля

Протокол № _____ от «____»______________2018 г.

Председатель методического объединения _____________________ О.Ю. Шальнева

I  Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов

1. Область применения

Комплект контрольно - измерительных  материалов (КИМ) предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины ОП.06 Финансы, денежное обращение и кредит, основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 38.02.07 Банковское дело.

            2. Объекты оценивания – результаты освоения УД

КИМ позволяет оценить следующие результаты освоения учебной  дисциплины в соответствии с ФГОС специальности СПО 38.02.07 Банковское дело.

Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки
Умения:
- оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;	Оценка «5» ставится, если обучающийся верно выполнил и правильно оформил практическую работу. Оценка «4» ставится, если обучающийся допускает незначительные неточности при выполнении и оформлении практической работы. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности и ошибки при выполнении и оформлении практической работы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы. Оценка «5» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, при выполнении работы проявляет аккуратность, самостоятельность, творчество. Оценка «4» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, но допускает незначительные неточности. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при выполнении практической работы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не выполняет практическую работу, либо выполняет работу с грубыми ошибками.	Оценка результатов деятельности обучающихся на практических занятиях.
- рассчитывать денежные агрегаты и анализировать показатели, связанные с денежным обращением;	Оценка «5» ставится, если обучающийся верно выполнил и правильно оформил практическую работу. Оценка «4» ставится, если обучающийся допускает незначительные неточности при выполнении и оформлении практической работы. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности и ошибки при выполнении и оформлении практической работы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы. Оценка «5» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, при выполнении работы проявляет аккуратность, самостоятельность, творчество. Оценка «4» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, но допускает незначительные неточности. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при выполнении практической работы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не выполняет практическую работу, либо выполняет работу с грубыми ошибками.	Оценка результатов деятельности обучающихся на практических занятиях, решения расчетных задач.
- анализировать структуру государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета;	Оценка «5» ставится, если обучающийся верно выполнил и правильно оформил практическую работу. Оценка «4» ставится, если обучающийся допускает незначительные неточности при выполнении и оформлении практической работы. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности и ошибки при выполнении и оформлении практической работы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы. Оценка «5» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, при выполнении работы проявляет аккуратность, самостоятельность, творчество. Оценка «4» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, но допускает незначительные неточности. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при выполнении практической работы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не выполняет практическую работу, либо выполняет работу с грубыми ошибками.	Оценка результатов деятельности обучающихся на практических занятиях.
- составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска.	Оценка «5» ставится, если обучающийся верно выполнил и правильно оформил практическую работу. Оценка «4» ставится, если обучающийся допускает незначительные неточности при выполнении и оформлении практической работы. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности и ошибки при выполнении и оформлении практической работы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы. Оценка «5» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, при выполнении работы проявляет аккуратность, самостоятельность, творчество. Оценка «4» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, но допускает незначительные неточности. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при выполнении практической работы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не выполняет практическую работу, либо выполняет работу с грубыми ошибками.	Оценка результатов деятельности обучающихся на практических занятиях. Оценка результатов самостоятельной работы обучающихся.
Знания:
- сущности финансов, их функций и роли в экономике;	Оценка «5» ставится, если верно отвечает на все поставленные вопросы. Оценка «4» ставится, если допускает незначительные неточности при ответах на вопросы. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при ответах на вопросы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы.	Оценка качества устного ответа. Экспертная оценка результатов самостоятельной работы обучающихся.
- принципов финансовой политики и финансового контроля;	Оценка «5» ставится, если верно отвечает на все поставленные вопросы. Оценка «4» ставится, если допускает незначительные неточности при ответах на вопросы. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при ответах на вопросы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы.	Оценка качества устного ответа.
- структуры финансовой системы, принципов функционирования бюджетной системы и основ бюджетного устройства;	Оценка «5» ставится, если верно отвечает на все поставленные вопросы. Оценка «4» ставится, если допускает незначительные неточности при ответах на вопросы. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при ответах на вопросы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы.	Оценка качества устного ответа. Экспертная оценка  результатов деятельности обучающихся на практических занятиях.
- законов денежного обращения, сущности, видов и функций денег;	Оценка «5» ставится, если верно отвечает на все поставленные вопросы. Оценка «4» ставится, если допускает незначительные неточности при ответах на вопросы. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при ответах на вопросы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы.	Оценка качества устного ответа. Оценка результатов деятельности обучающихся на практических занятиях. Контрольная  работа.
- основных типов и элементов денежных систем, видов денежных реформ;	Оценка «5» ставится, если верно отвечает на все поставленные вопросы. Оценка «4» ставится, если допускает незначительные неточности при ответах на вопросы. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при ответах на вопросы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы.	Оценка качества устного ответа. Экспертная оценка  результатов деятельности обучающихся на практических занятиях.
- функций, форм и видов кредита;	Оценка «5» ставится, если верно отвечает на все поставленные вопросы. Оценка «4» ставится, если допускает незначительные неточности при ответах на вопросы. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при ответах на вопросы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы.	Оценка качества устного ответа.
- структуры кредитной и банковской систем, функций банков и классификации банковских операций;	Оценка «5» ставится, если верно отвечает на все поставленные вопросы. Оценка «4» ставится, если допускает незначительные неточности при ответах на вопросы. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при ответах на вопросы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы.	Оценка качества устного ответа.
- целей, типов и инструментов денежно-кредитной политики;	Оценка «5» ставится, если верно отвечает на все поставленные вопросы. Оценка «4» ставится, если допускает незначительные неточности при ответах на вопросы. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при ответах на вопросы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы.	Оценка качества устного ответа. Экспертная оценка  результатов деятельности обучающихся на практических занятиях.
- видов и классификаций ценных бумаг, особенностей функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;	Оценка «5» ставится, если верно отвечает на все поставленные вопросы. Оценка «4» ставится, если допускает незначительные неточности при ответах на вопросы. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при ответах на вопросы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы.	Оценка качества устного ответа. Оценка результатов деятельности обучающихся на практических занятиях.
- характера деятельности и функций профессиональных участников рынка ценных бумаг;	Оценка «5» ставится, если верно отвечает на все поставленные вопросы. Оценка «4» ставится, если допускает незначительные неточности при ответах на вопросы. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при ответах на вопросы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы.	Оценка качества устного ответа.
- особенностей и отличительных черт развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы.	Оценка «5» ставится, если верно отвечает на все поставленные вопросы. Оценка «4» ставится, если допускает незначительные неточности при ответах на вопросы. Оценка «3» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при ответах на вопросы. Оценка «2» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы.	Оценка результатов деятельности обучающихся на практических занятиях.

3. Формы контроля и оценки результатов освоения УД

Контроль и оценка результатов освоения – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений и формирующихся общих и профессиональных компетенций в рамках освоения УД.

В соответствии с учебным планом специальности 38.02.07 Банковское дело, рабочей программой дисциплины  «Финансы, денежное обращение и кредит» предусматривается  текущий и промежуточный  контроль результатов освоения.

3.1 Формы текущего контроля

Текущий контроль успеваемости представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении курса обучения.

Текущий контроль результатов освоения УД «Финансы, денежное обращение и кредит»  в соответствии с рабочей программой и перспективно-тематическим планом происходит при использовании следующих  форм контроля:

 - выполнение и защита практических работ,

 - проверка выполнения контрольной работы.

Во время проведения учебных занятий дополнительно используются следующие формы текущего контроля - устный опрос, решение задач.

Освоенные знания, умения	№№ задания для проверки
Знания:
законы денежного обращения; сущность, виды и функции денег; основные типы и элементы денежных систем	контрольная работа, устные ответы, практические работы № 5-8.
виды денежных реформ	устные ответы, практические работы № 9-12.
особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы	устные ответы, практические работы № 13-14.
характеристики кредитов и кредитной системы в условиях рыночной экономики	устные ответы.
структуру кредитной и банковской системы; функции банков и классификацию банковских операций	устные ответы.
сущность финансов, их функции и роль в экономике; принципы финансовой политики и финансового контроля	устные ответы.
цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики; структуру финансовой системы; принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства	устные ответы, практические работы № 1-4.
виды и классификации ценных бумаг; особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг; характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг	устные ответы, практические работы № 15-16.
Умения:
оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка	Практическая работа № 13-14.
проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением	Практическая работа № 5-8, 9-12.
проводить анализ структуры государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета	Практическая работа № 1-4.
составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска	Практическая работа № 15-16

Выполнение и защита практических работ. Практические  работы проводятся с целью усвоения и закрепления практических умений и знаний, овладения профессиональными компетенциями. В ходе практической работы студенты приобретают умения, предусмотренные рабочей программой УД «Финансы, денежное обращение и кредит», учатся правильно делать расчёты, сопоставлять механизмы действия законов по специальности 38.02.07 Банковское дело.

Список практических работ:

·         Практическая работа № 1-4 - Расчёт структуры доходов и расходов государственного бюджета. Определение состояние государственного бюджета.

·         Практическая работа № 5-8 - Расчёт денежных агрегатов, количества денежной массы и скорости оборота денег. «Анализ показателей денежного обращения. Определение индекса инфляции».

·         Практическая работа № 9-12 - Особенности и отличительные черты развития денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы (Становление денежной системы и эволюция денежного обращения в России).

·         Практическая работа № 13-14 - Особенности и отличительные черты развития кредитного дела в России на основных этапах формирования ее экономической системы. (Формирование и развитие кредитной системы России до 1917 г. Развитие кредитной системы России в советский период. Банковская реформа переходного периода и становление современной кредитной системы России).

·         Практическая работа № 15-16 – Сравнительный анализ государственных и корпоративных ценных бумаг по степени доходности и уровню риска. Составление схемы построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка.

Проведение и проверка выполнения контрольной работы. Контрольная работа проводится с целью контроля усвоенных умений и знаний и последующего анализа типичных ошибок и затруднений студентов в конце изучения темы или раздела. Согласно перспективно-тематическому плану УД «Финансы, денежное обращение и кредит» предусмотрено проведение  контрольных  работ.

3.2 Форма итоговой аттестации

Итоговая аттестация по УД «Финансы, денежное обращение и кредит» -  экзамен, спецификация которого содержится в данном КИМ.

Студенты допускаются к сдаче экзамена при выполнении всех видов практических и контрольной работ, предусмотренных рабочей программой и перспективно-тематическим планом УД  ОП.06 «Финансы, денежное обращение и кредит».

4. Система оценивания комплекта КИМ текущего контроля и итоговой аттестации.

Система оценивания каждого вида работ описана в спецификации к контрольной работе и итоговой аттестации.

При оценивании  практических работ студента учитывается следующее:

- качество выполнения практической части работы;

- качество устных ответов на контрольные вопросы при защите работы.

Каждый вид работы оценивается по 5-ти бальной шкале.

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; за умение практически применять теоретические знания, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

II Текущий контроль и оценка результатов обучения УД

Спецификация

письменной контрольной работы по ОП.06 «Финансы, денежное обращение и кредит».

            1. Назначение письменной контрольной работы – оценить уровень подготовки студентов по УД «Финансы, денежное обращение и кредит» с целью текущей проверки знаний и умений по разделу «Деньги».

            2. Содержание письменной контрольной работы определяется в соответствии с рабочей программой УД  и содержанием раздела «Деньги».

            3. Структура письменной контрольной работы

Письменная контрольная работа по разделу «Деньги» включает 3 задания разных уровней сложности:

1. Ответы на вопросы.

2. Выбор определений.

3. Тестовые вопросы.

Задания письменной контрольной работы разные по трудности,  по структуре.

Контрольные задания:

Тесты.

1. Деньги являются:

А) средством платежа;

Б) средством накопления;

В) всем вышеперечисленным;

2. Функции денег – это:

А) распределение стоимости;

Б) средство обращения;

В) образование финансовых фондов.

3. Наличные деньги:

А) золотые и серебряные монеты;

Б) банкноты, казначейские билеты, разменная монета;

В) все вышеперечисленное.

4. На стоимость золота влияет:

А) внешний вид золота (слиток, гранулы, песок и пр.);

Б) Место добычи;

В) общее количество золота в мире.

5. Формула функции денег как средство платежа:

А) Т-Д-Т;

Б) Т-Д;

В) Д-Т.

6. В функции мировых денег деньги функционируют как:

А) всеобщее платежное средство;

Б) всеобщее покупательное средство;

В) Все вышеперечисленное.

7. Эмиссия ЭКЮ:

А) не имеет реального обеспечения;

Б) наполовину обеспечена золотом и долларами США и наполовину – национальными валютами;

В) обеспечена золотом.

ПРАКТИКУМ.

Подберите каждому термину определение.

Термины:

А) банкнота;

Б) денежный поток;

В) деньги;

Г) золото;

Д) масштаб цен;

Е) меновая стоимость;

Ж) казначейский билет;

З) электронные деньги;

И) действительные деньги;

К) ЭКЮ;

Л) СДР.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ.

1. Бумажные деньги, выпускаемые казначейством.

2. Изготавливаются из благородных металлов (золото, серебро).

3. Способность товаров обмениваться на другие товары благодаря обеспечению количественного их сравнения.

4. Валютный металл.

5. Эмитируемые МВФ платежные средства, предназначенные для регулирования платежных балансов (специальные права заимствования).

6. Всеобщий товар-эквивалент.

7. Движение наличных и безналичных денег при выполнении ими своих функций.

8. Денежная единица, используемая для измерения и сравнения стоимости товаров (услуг, работ).

9. Новая региональная международная денежная единица, используемая странами-членами Европейской валютной системы.

10. Билет Центрального банка.

11. Передача электронных сигналов без участия бумажных носителей денег.

Вопросы к контрольной работе

1.       Какие товары служили главными предметами обмена при всеобщей форме стоимости.

2.       Перечислить свойства золота и серебра при денежном обращении.

3.       Выразить сущность денег через единство 3-х свойств.

4.       Перечислить функции денег.

5.       В чем измеряется стоимость товаров?

6.       Из чего состоит цена товара и где она формируется окончательно?

7.       Формула товарного обращения при функции денег как средства обращения в виде золота, бумажных денег?

8.       Какую функцию выполняют деньги, если они выпадают из обращения в виде золота, бумажных денег?

9.       Перечислить виды мировых денег.

4. Система оценивания отдельных заданий и письменной контрольной работы в целом.

Каждое задание контрольной работы в традиционной форме оценивается по 5-тибалльной шкале:

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды лабораторных и практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа (в устной или письменной форме) на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

Итоговая оценка за контрольную работу определяется  отдельно по каждому заданию.

На выполнение письменной контрольной работы отводится 45 минут.

Инструкция для студентов

            Письменная контрольная работа включает 3 задания разных уровней сложности:

1. Ответы на вопросы.

2. Выбор определений.

3. Тестовые вопросы.

Задания письменной контрольной работы разные по трудности,  по структуре.

Система оценивания письменной контрольной работы

Каждое задание контрольной работы в традиционной форме оценивается по 5-тибалльной шкале:

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

Итоговая оценка за контрольную работу определяется  отдельно по каждому заданию.

На выполнение письменной контрольной работы отводится 45 минут. 

При подготовке к контрольной работе рекомендуется использовать конспекты лекций, а также:

Основные источники (печатные издания):

1. Перекрёстова Л.В., Романенко Н.М., Старостина Е.С. «Финансы, денежное обращение и кредит»: учебник.- М.: ОИЦ «Академия», 2016.
2. Перекрёстова Л.В., Романенко Н.М., Старостина Е.С. «Финансы, денежное обращение и кредит»: практикум: учебное пособие. - М.: ОИЦ «Академия», 2014.
3. Янин О.Е. «Финансы, денежное обращение и кредит»: учебник. - М.: ОИЦ «Академия», 2014.

Дополнительные источники (печатные издания):

1.      Ковалёва Т.М. под ред. и другие «Финансы, денежное обращение и кредит». – М.: ООО «КноРус», 2015.

2.      Лаврушин О.И. (под ред.) «Финансы и кредит». – М.: ООО «КноРус», 2015.

Чтобы успешно справиться с заданиями письменной контрольной работы, нужно внимательно прочитать вопросы. Именно внимательное, вдумчивое чтение – половина успеха.

Итоговая аттестация по УД «Финансы, денежное обращение и кредит»

Спецификация

Экзамена по дисциплине  «Финансы, денежное обращение и кредит»

Назначение экзамена - оценить уровень подготовки студентов по УД «Финансы, денежное обращение и кредит» с целью установления их готовности к дальнейшему усвоению ОПОП специальности 38.02.07 Банковское дело.

1. Содержание экзамена определяется в соответствии с ФГОС СПО специальности 38.02.07 Банковское дело / рабочей программой дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит».

2. Структура экзамена

Студенты допускаются к сдаче экзамена при выполнении всех видов самостоятельной работы,  практических и контрольных работ, предусмотренных рабочей программой и перспективно-тематическим планом УД ОП.06 «Финансы, денежное обращение и кредит».

            Экзамен состоит из теоретических вопросов. Теоретическая часть включает вопросы, составляющие необходимый и достаточный минимум усвоения знаний и умений в соответствии с требованиями ФГОС СПО общепрофессионального цикла.

            3. Система оценивания экзамена в целом

            Каждый теоретический вопрос экзамена оценивается по пятибальной шкале:

 «5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды  практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, или содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

3.2 Итоговая оценка за экзамен определяется как средний балл по всем заданиям (вопросам).

4. Время выполнения экзамена:

На подготовку к теоретической части студенту отводится не более 45 минут.

                                                               Инструкция для студентов

Форма проведения промежуточной аттестации ОП.06 «Финансы, денежное обращение и кредит» – экзамен.

            Студенты допускаются к сдаче экзамена при выполнении всех видов самостоятельной работы,  практических и контрольных работ, предусмотренных рабочей программой и перспективно-тематическим планом УД ОП.06 «Финансы, денежное обращение и кредит».

          Экзамен состоит из теоретических вопросов. Каждый теоретический вопрос экзамена оценивается по пятибальной шкале:

 «5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды  практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, или содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

Итоговая оценка за экзамен определяется как средний балл по всем заданиям (вопросам).

Время проведения экзамена. На подготовку к теоретической части студенту отводится не более 45 минут.

При подготовке к экзамену рекомендуется использовать конспекты лекций, а также:

Основные источники (печатные издания):

1.       Перекрёстова Л.В., Романенко Н.М., Старостина Е.С. «Финансы, денежное обращение и кредит»: учебник.- М.: ОИЦ «Академия», 2016.

2.       Перекрёстова Л.В., Романенко Н.М., Старостина Е.С. «Финансы, денежное обращение и кредит»: практикум: учебное пособие. - М.: ОИЦ «Академия», 2014.

3.       Янин О.Е. «Финансы, денежное обращение и кредит»: учебник. - М.: ОИЦ «Академия», 2014.

Дополнительные источники (печатные издания):

1.       Ковалёва Т.М. под ред. и другие «Финансы, денежное обращение и кредит». – М.: ООО «КноРус», 2015.

2.       Лаврушин О.И. (под ред.) «Финансы и кредит». – М.: ООО «КноРус», 2015.

Чтобы успешно справиться с заданиями экзамена, нужно внимательно прочитать вопросы. Именно внимательное, вдумчивое чтение – половина успеха.

Билет № 1

1. Сущность денег.

2. Формы кредита.

Билет № 2

1. Виды денег.

2. Структура кредитной системы Российской Федерации.

Билет № 3

1. Функция денег как мера стоимости.

2. Коммерческие банки. Виды банковских операций и сделок.

Билет № 4

1. Функция денег как средство обращения.

2. Принципы деятельности коммерческих банков.

Билет № 5

1. Функция денег как средство образования накоплений, сбережений, сокровищ.

2. Задачи и функции коммерческих банков.

Билет № 6

1. Функция денег как средства платежа.

2. Пассивные операции коммерческих банков.

Билет № 7

1. Функция денег – мировые деньги.

2.Активные операции коммерческих банков

Билет № 8

1. Сферы денежного обращения.

2. Типы и виды ценных бумаг.

Билет № 9

1.Денежная масса. Денежные агрегаты

2.Комисионные (посреднические) операции. Консультационные услуги.

Билет № 10

1.Законы денежного обращения.

2. Цели, задачи и функции Центрального банка РФ (Банка России).

Билет № 11

1. Основные типы денежных систем. Биметаллизм.

2. Основы денежно-кредитной политики Центрального банка.

Билет № 12

1. Основные типы денежных систем. Монометаллизм.

2.Сберегательный банк России и его функции.

Билет № 13

1. Основные черты золотомонетного стандарта.

2.Сущность финансов.

Билет № 14

1. Основные черты золотодевизного (золотовалютного) стандарта.

2.Функции и роль финансов в экономике.

Билет № 15

1. Основные черты золотослиткового стандарта.

2. Финансовая система и её структура.

Билет № 16

1. Денежная система Российской Федерации.

2. Основные направления финансовой политики государства.

Билет № 17

1. Инфляция: сущность, виды.

2. Финансовый контроль.

Билет № 18

1. Формы проявления инфляции. Инфляция спроса.

2. Бюджетная система, ее сущность и составляющие.

Билет № 19

1. Формы проявления инфляции. Инфляция издержек.

2.Федеральный бюджет. Состав и структура доходов бюджета.

Билет № 20

1. Стабилизация денежного обращения посредством денежных реформ.

2. Состав и структура расходов бюджета.

Билет № 21

1. Антиинфляционная политика. Политика доходов. Сдерживание роста цен. Индексация.

2. Внебюджетные фонды: функции, задачи, источники финансирования.

Билет № 22

1. Бюджетный дефицит и источники финансирования.

2. Основы функционирования рынка ценных бумаг.

Билет № 23

1. Социально-экономические последствия инфляции.

2. Особенности функционирования первичного и вторичного рынка ценных бумаг.

Билет № 24

1. Сущность кредита.

2. Типы и виды ценных бумаг.

Билет № 25

1. Принципы кредитования.

2. Характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг.