КИМ физкультура 2 класс

Пояснительная записка.

Назначение контрольных измерительных материалов

Назначение данной работы – осуществить объективную индивидуальную оценку учебных достижений по курсу физическая культура второго класса, а также сформированности некоторых учебных действий универсального характера.

На основании документов и материалов(см. литература) разработан кодификатор, определяющий в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования перечень планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по предмету «Физическая культураа». Этот перечень (см. Кодификатор) используется в качестве содержательной и критериальной основы при разработке инструментария для проведения процедур оценки качества начального образования (оценки индивидуальных достижений учащихся).

Содержание работы

         Содержание заданий обеспечивает проверку овладения планируемыми результатами стандарта начального общего образования Данные задания распределены в соответствии со структурными разделами планируемых результатов по физической культуре: «Знания о физической культуре», «Способы физкультурной деятельности», «Физическое совершенство».

Справка:

Общий балл работы

2 класс – 15баллов

3 класс – 20 баллов

4 класс – 17 баллов

65-100% - базовый уровень освоил

Ниже 60% - базовый уровень не освоил

Расшифровка символов:

ВО – выбор ответа

КО- краткий ответ

РО – развёрнутый ответ

         Итоговая контрольная работа по физической культуре 2 класс

Планируемые результаты	Умение
Ориентироваться в понятиях «режим дня»	Включать в режим дня занятия физическими упражнениями;  указывать время их проведения (в начале, середине, конце дня)
Отбирать упражнения для комплексов утренней зарядки	Определять последовательность в выполнении отобранных упражнений в соответствии с изученными правилами;
Выполнять организующие строевые команды и приемы.	Выполнять организующие команды, стоя на месте
Характеризовать упражнения на развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости, равновесия)	Отбирать упражнения на развитие физических качеств
Характеризовать упражнения из спортивных игр	Определять технику упражнений в волейбол, баскетбол
Характеризовать упражнения по легкой атлетике	Определять технику легкоатлетических упражнений
Характеризовать упражнения акробатических упражнений	Определять технику акробатических упражнений
Характеризовать способы безопасного поведения на уроках физической культуры	Характеризовать способы безопасного поведения на уроках физической культуры
Характеризовать способы безопасного поведения на уроках физической культуры	Характеризовать способы безопасного поведения на уроках физической культуры: в подвижных и спортивных играх

1.В данном режиме дня впиши в пустые строчки занятия физическими упражнениями Варианты ответов: Утренняя гимнастика Прогулка, подвижные игры Занятия спортом Физкультминутка   1. Подъем 2.____________________ 3. Завтрак 4. Учеба в школе 5. ________________________ 6. Обед 7. Выполнение домашнего задания 8._____________________________ 9. Помощь родителям 10.Ужин 11. Приготовление ко сну 12. Сон

Х   2. Отметь знаком            правильную последовательность выполнения утренней зарядки 1. 2. 3.   4. Все комплексы

3.Впиши название строевых команд Варианты ответов: Шеренга Колонна Интервал Дистанция   1. __________________________ 2. _________________________ 3. _____________________ 4.            ____________________________

4. Впиши ив пустые клетки название технических элементов, соответствующие каждому рисунку Передача мяча двумя руками от груди Удар по мячу "щечкой" Нижняя подача Ведение мяча     1.   2. 3.

Х   5.Отметь знаком             прыжок в высоту с прямого разбега, согнув ноги    1.                                   2          3

Х   6.   Отметь знаком          правильное выполнение кувырка вперед 1.    2.   3.

Х   7. Отметь знаком            почему спортсмен отстал   1) устал 2) неправильно одет 3) глубокий снег 4) заболел

Спецификация (разграничить задания базового и повышенного уровня; указать тип заданий)

№ задания	Планируемые результаты	Умение	Тип задания (ВО, КО)	Кол-во баллов
1	Ориентироваться в понятиях «режим дня»;	Включать в режим дня занятия физическими упражнениями;  указывать время их проведения (в начале, середине, конце дня).	КО	3
2	Отбирать упражнения для комплексов утренней зарядки	Определять последовательность в выполнении отобранных упражнений в соответствии с изученными правилами;	ВО	2
3	Выполнять организующие строевые команды и приемы.	Определять организующие команды, стоя на месте;	КО	4
4	Характеризовать упражнения из спортивных игр	Определять технику упражнений в волейбол, баскетбол	КО	3
5	Характеризовать упражнения по легкой атлетике	Определять технику легкоатлетических упражнений	ВО	1
6	Характеризовать упражнения акробатических упражнений	Определять технику акробатических упражнений	ВО	1
7	Характеризовать способы безопасного поведения на уроках физической культуры	Характеризовать способы безопасного поведения на уроках физической культуры;	ВО	1

Ключ (правильные ответы и количество баллов)

№ задания	Ответы	Оценивание
1	2. утренняя гимнастика 5.прогулка, подвижные игры 8. занятия спортом	·         3 б – выбраны три правильных ответа; ·         2 б- выбраны два правильных ответа; ·         1б - выбран один правильный ответ; ·         0 б – нет правильных ответов .
2	Комплекс  №3 или №2	·         2б – даны 2 правильных ответа ·         1 б – дан  1 правильный  ответ; ·         0 б – ответ неверный.
3	1 – колонна 2- шеренга 3- интервал 4 - дистанция	·         4б - выбраны четыре правильных ответа; ·         3 б – выбраны три правильных ответа; ·         2 б- выбраны два правильных ответа; ·         1б - выбран один правильный ответ; ·         0 б – нет правильных ответов
4	1 – ведение мяча 2 – нижняя подача 3- передача двумя руками от груди	·         3 б – выбраны три правильных ответа; ·         2 б- выбраны два правильных ответа; ·         1б - выбран один правильный ответ; ·         0 б – нет правильных ответов
5	Картинка №1	·         1 б – дан  правильный  ответ; ·         0 б – ответ неверный.
6	Картинка №2	·         1 б – выбран  правильный  ответ; ·         0 б – ответ неверный.
7	Ответ №2	·         1 б – выбран правильный  ответ; ·         0 б – ответ неверный.
Максимум  возможных баллов за работу		15 б.
Суммируются набранные баллы		___ б.
Процент выполнения заданий базового уровня высчитывается по формуле		БУ = кол-во набранных баллов : на макс. возможных баллов Х 100%
Качество выполнения заданий основной части		0ур.- 0-64% 1ур.- 65-100%

Краткое описание документа:

Назначение данной работы – осуществить объективную индивидуальную оценку учебных достижений по курсу физическая культура второго класса, а также сформированности некоторых учебных действий универсального характера.

Разработан кодификатор, определяющий в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования перечень планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по предмету «Физическая культура».

Содержание заданий обеспечивает проверку овладения планируемыми результатами стандарта начального общего образования. Данные задания распределены в соответствии со структурными разделами планируемых результатов по физической культуре: «Знания о физической культуре», «Способы физкультурной деятельности», «Физическое совершенство».