Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / КИМ Информатика и ИКТ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

КИМ Информатика и ИКТ

библиотека
материалов


Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«ПЕРВОМАЙСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»



Утверждаю

Директор Л.А.Афиногеева____________

«______»______________ 20___ г










КОМПЛЕКТ

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

________________________________________________________________

Информатика и ИКТ

151901 Технология машиностроения

























Первомайск 2012


ОДОБРЕНЫ

на заседании предметно-цикловой комиссии

Протокол N _____ от __________________

Председатель _________________________

Подпись ФИО




Составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности _____________________________________

Код и наименование


Директор ______________ ________

Подпись ФИО



Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего

профессионального образования «Первомайский политехнический техникум»



Разработчики:

___________________ __________________ _____________________

(инициалы, фамилия) (занимаемая должность) (место работы)

___________________ _________________ _____________________

(инициалы, фамилия) (занимаемая должность) (место работы)

































СОДЕРЖАНИЕ



I. ПАСПОРТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Контрольно-измерительные материалы предназначены для проверки результатов

освоения дисциплины Информатика и ИКТ основной профессиональной образовательной программы по 151901 Технология машиностроения.

Контрольно-измерительные материалы позволяют оценивать освоение умений и

усвоения знаний по дисциплине.


    1. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины


Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:


  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • распознавать информационные процессы в различных системах;

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

  • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

  • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;


Практическая работа, отчет по практической работе, выполнение тестов

Знания:


  • различные подходы к определению понятия «информация»;

  • методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

  • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

  • использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

  • назначение и функции операционных систем;


Практическая работа, отчет по практической работе, выполнение тестов

Умения и знания по дисциплине указываются в соответствии с таблицей 2 ФГОС по специальности и рабочей программы дисциплины; формы и методы контроля и оценки результатов освоения – в соответствии с разделом 4 рабочей программы дисциплины.


1.2 Организация промежуточного контроля по дисциплине.

Промежуточного контроль освоения дисциплины осуществляется в форме дифференцированного зачета. Зачет проводится в виде тестирования.




II. КОМПЛЕКТ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

2.1 Тест к зачету.



1 вариант

Блок А. Выберите один вариант ответа.

А1. Какое из перечисленных устройств ввода относится к классу манипуляторов:

  1. Тачпад

  2. Джойстик

  3. Микрофон

  4. Клавиатура

Ответ: 2

А2. Перед отключением компьютера информацию можно сохранить

  1. в оперативной памяти

  2. во внешней памяти

  3. в контроллере магнитного диска

Ответ: 2

А3. Постоянное запоминающее устройство служит для хранения:

  1. программы пользователя во время работы

  2. особо ценных прикладных программ

  3. особо ценных документов

  4. постоянно используемых программ

  5. программ начальной загрузки компьютера и тестирования его узлов

Ответ: 5

А4. Персональный компьютер - это…

  1. устройство для работы с текстовой информацией

  2. электронное устройство для обработки чисел

  3. электронное устройство для обработки информации

Ответ: 3

А5. В каком устройстве ПК производится обработка информации?

  1. Внешняя память

  2. Дисплей

  3. Процессор

Ответ: 3

А6. Принтеры бывают:

  1. матричные, лазерные, струйные

  2. монохромные, цветные, черно-белые

  3. настольные, портативные

Ответ: 1

А7. Архитектура компьютера - это

  1. техническое описание деталей устройств компьютера

  2. описание устройств для ввода-вывода информации

  3. описание программного обеспечения для работы компьютера

Ответ: 1

А8. Устройство для вывода текстовой и графической информации на различные твердые носители

  1. монитор

  2. принтер

  3. сканер

  4. модем

Ответ: 2

А9. Сканеры бывают:

  1. горизонтальные и вертикальные

  2. внутренние и внешние

  3. ручные, роликовые и планшетные

  4. матричные, струйные и лазерные

Ответ: 3

А10. Графический планшет (дигитайзер) - устройство:

  1. для компьютерных игр

  2. при проведении инженерных расчетов

  3. для передачи символьной информации в компьютер

  4. для ввода в ПК чертежей, рисунка

Ответ: 4

А11. Дано: а = ЕА16, b=3548. Какое из чисел С, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет неравенству a

  1. 11101010 2

  2. 11101110 2

  3. 11101011 2

  4. 11101100 2

Ответ: 3

А12. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объем следующего высказывания Жан-Жака Руссо:
Тысячи путей ведут к заблуждению, к истине – только один.

  1. 92 бита

  2. 220 бит

  3. 456 бит

  4. 512 бит

Ответ: 3

А13. В кодировке Unicode на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объем слова из двадцати четырех символов в этой кодировке.

  1. 384 бита

  2. 192 бита

  3. 256 бит

  4. 48 бит

Ответ: 1

А14. Метеорологическая станция ведет наблюдение за влажностью воздуха. Результатом одного измерения является целое число от 0 до 100 процентов, которое записывается при помощи минимально возможного количества бит. Станция сделала 80 измерений. Определите информационный объем результатов наблюдений.

  1. 80 бит

  2. 70 байт

  3. 80 байт

  4. 560 байт

Ответ: 2

А15. Вычислите сумму чисел x и y, при x = A616, y = 758. Результат представьте в двоичной системе счисления.

  1. 110110112

  2. 111100012

  3. 111000112

  4. 100100112

Ответ: 3

А16. Для какого имени истинно высказывание:
¬(Первая буква имени гласная → Четвертая буква имени согласная)?

  1. ЕЛЕНА

  2. ВАДИМ

  3. АНТОН

  4. ФЕДОР

Ответ: 3

А17. Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов: X, Y, Z. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F (см. таблицу). Какое выражение соответствует F?

X v ¬ Y v Z

X Λ Y Λ Z

X Λ Y Λ ¬ Z

¬X v Y v ¬Z

Ответ: 1

А18. После запуска Excel в окне документа появляется незаполненная….

  1. рабочая книга

  2. тетрадь

  3. таблица

  4. страница

Ответ: 1

А19. Слово, с которого начинается заголовок программы.

  1. program

  2. readln

  3. integer

  4. begin

Ответ: 1

А20. Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента программы.

  1. a := 5;

  2. c = –11

  3. c = 15

  4. c = 27

  5. c = 33

Ответ: 4

Блок B.

B1. Что из перечисленного ниже относится к устройствам вывода информации с компьютера? В ответе укажите буквы.

  1. Сканер

  2. Принтер

  3. Плоттер

  4. Монитор

  5. Микрофон

  6. Колонки

Ответ: б,в,г,е

B2. Установите соответствие

Ответ: 1г,д 2а,б

В3. Какое количество бит содержит слово «информатика». В ответе записать только число.

Ответ: 88

B4. Установите соответствие между понятиями языка Pascal и их описанием:

2.Самый последний символ в тексте программы

 

б) )

3. Символ, который используется для разделения слов в тексте программы

 

в) =

4. Символы, которые используются в арифметических выражениях для изменения порядка действий.

 

д) (

 

 

г) .

Ответ: 1а,в 2е 3г 4д,б

В5. Отметьте основные способы описания алгоритмов.

  1. Блок-схемный

  2. Словесный

  3. С помощью сетей

  4. С помощью нормальных форм

  5. С помощью граф-схем

Ответ: 1

2 вариант.

Блок A. Выберите один вариант ответа.

А1. Устройство ввода информации с листа бумаги называется:

  1. Плоттер

  2. Стример

  3. Драйвер

  4. Сканер

Ответ: 4

А2. Драйвер - это

  1. устройство длительного хранения информации

  2. программа, управляющая конкретным внешним устройством

  3. устройство ввода

  4. устройство вывода

Ответ: 2

А3. При подключении компьютера к телефонной сети используется:

  1. модем

  2. факс

  3. сканер

  4. принтер

Ответ: 1

А4. Укажите устройства ввода.

  1. Микрофон, клавиатура, сканер, цифровая камера

  2. Мышь, световое перо, винчестер

  3. Принтер, клавиатура, джойстик

Ответ: 1

А5. Какое устройство ПК предназначено для вывода информации?

  1. Процессор

  2. Монитор

  3. Клавиатура

Ответ: 2

А6. К внешней памяти относятся …….

  1. модем, диск, кассета

  2. кассета , оптический диск, магнитофон

  3. диск, кассета, оптический диск

Ответ: 3

А7. В состав процессора входят:

  1. устройства записи информации, чтения информации

  2. арифметико-логическое устройство, устройство управления

  3. устройства ввода и вывода информации

  4. устройство для хранения информации

Ответ: 2

А8. Тип принтеров, при котором изображение создается путем механического давления на бумагу через ленту с красителем. Применяются либо шаблоны символов или иголки, конструктивно объединенные в матрицы.

  1. ударного типа (матричные)

  2. струйные

  3. фотоэлектронные

Ответ: 1

А9. Мониторов не бывает

  1. монохромных

  2. жидкокристаллических

  3. на основе ЭЛТ

  4. инфракрасных

Ответ: 4

А10. При отключении компьютера вся информация стирается

  1. на CD-ROM диске

  2. в оперативной памяти

  3. в гибком диске

Ответ: 2

А11. Дано: а = Е716, b = 3518. Какое из чисел С, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет неравенству a

  1. 1101010

  2. 11101000

  3. 11101011

  4. 11101100

Ответ: 2

А12. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объем следующего высказывания Алексея Толстого:
Не ошибается тот, кто ничего не делает, хотя это и есть его основная ошибка.

  1. 512 бит

  2. 608 бит

  3. 8 Кбайт

  4. 123 байта

Ответ: 2

А13. Считая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем следующей пушкинской фразы в кодировке Unicode:
Привычка свыше нам дана: Замена счастию она.

  1. 44 бита

  2. 704 бита

  3. 44 байта

  4. 704 байта

Ответ: 2

А14. В велокроссе участвуют 678 спортсменов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества бит, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объем сообщения, записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 200 велосипедистов?

  1. 200 бит

  2. 200 байт

  3. 220 байт

  4. 250 байт

Ответ: 4

А15. Значение выражения 1016 + 108 * 102 в двоичной системе счисления равно

  1. 10102

  2. 110102

  3. 1000002

  4. 1100002

Ответ: 3

А16. Для какого символьного выражения неверно высказывание:
Первая буква гласная → ¬ (Третья буква согласная)?

  1. abedc

  2. becde

  3. babas

  4. abcab

Ответ: 4

А17. Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов: X, Y, Z. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F (см. таблицу). Какое выражение соответствует F?

¬X v Y v ¬Z

X Λ Y Λ ¬Z

¬X Λ Y Λ Z

X v ¬Y v Z

Ответ: 2

А18. Строки в рабочей книге обозначаются:

  1. римскими цифрами

  2. русскими буквами

  3. латинскими буквами

  4. арабскими цифрами

Ответ: 4

А19. Как обозначается команда присваивания в PascalABC? Выберите один из вариантов ответа:

  1. *

  2. =

  3. :=

  4. ==

  5. :)

Ответ: 3

А20. Определите значение переменной b после выполнения следующего фрагмента программы, где a и b – вещественные (действительные) переменные:

  1. a := -5;
    b := 5 + 7 * a;
    b := b / 2 * a;

  2. 3

  3. 3

  4. 75

  5. 75

Ответ: 3

Блок B.

B1. Что из перечисленного ниже относится к устройствам ввода информации с компьютера? В ответе укажите буквы.

  1. Сканер

  2. Принтер

  3. Плоттер

  4. Монитор

  5. Микрофон

  6. Колонки

Ответ: а,д

В2. Установите соответствие

Ответ: 1г,д 2а,б

B3. Какое количество байт содержит слово «информация». В ответе записать только число.

Ответ: 10

  1. В4. Запишите только те буквы, слова под которыми обозначают типы данных Pascal.

  2. var

  3. begin

  4. real

  5. write

  6. integer

Ответ: в,д

B5. Какие из нижеперечисленных свойств относятся к основным свойствам алгоритма?

  1. Результативность

  2. Массовость

  3. Корректность

  4. Определенность

Ответ: 1,2

Критерии оценок:

«5»: 80 – 100  % от общего числа баллов

«4»: 70 - 75 %

«3»:50 - 65 %. 




III. КОМПЛЕКТ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ УМЕНИЙ И УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ


3.1 Освоение умений и усвоение знаний:


Освоенные умения, усвоенные знания


№№ задания для проверки


  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

Практическая работа, отчет по практической работе

  • распознавать информационные процессы в различных системах;

Тест «Информация. Информационные процессы»

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

Тест «Информация. Информационные процессы»

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

Практическая работа

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

Практическая работа

  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

Практическая работа

  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

Практическая работа

  • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

Практическая работа

  • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

Практическая работа, Проверочная работа

  • различные подходы к определению понятия «информация»;

Тест «Информация. Информационные процессы»

  • методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

Практическая работа

  • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

Практическая работа

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

Практическая работа

  • использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

Практическая работа


    1. Задания для проверки освоения умений и усвоения знаний.

Письменная проверочная работа MS Excel  (10 мин)
1 вариант



Таблица с исходными данными:



  1. Запиши значение ячейки А3;

  2. Запиши значение ячейки В2;

  3. Запиши адрес ячейки со значением 21;

  4. Запиши адрес ячейки со значением 5;

  5. Предскажи результат вычисления по формуле в ячейке С2;

  6. Предскажи результат вычисления по формуле в ячейке С3;

  7. Предскажи результат вычисления по формуле в ячейке A5;

  8. Предскажи результат вычисления по формуле в ячейке D4;



  1. Предскажи формулу в ячейке С5, если в С4



  1. Предскажи формулу в ячейке D2, если в С2





2 вариант



Таблица с исходными данными:



  1. Запиши значение ячейки B4;

  2. Запиши значение ячейки A2;

  3. Запиши адрес ячейки со значением 20;

  4. Запиши адрес ячейки со значением 3;

  5. Предскажи результат вычисления по формуле в ячейке С2;

  6. Предскажи результат вычисления по формуле в ячейке С3;

  7. Предскажи результат вычисления по формуле в ячейке A5;

  8. Предскажи результат вычисления по формуле в ячейке D4;



  1. Предскажи формулу в ячейке С5, если в С4



  1. Предскажи формулу в ячейке D2, если в С2



Тест по теме "Информация. Информационные процессы"



  1. Определить, что для вас не является информацией.

А. LIRO CAS

Б. Сегодня на улице 10 градусов мороза.

В. Алгоритм - это правило обработки информации.

Г. 24 х 15 = 360

Д. Лед - это твердое состояние воды.

  1. "На одной полке стояло 15 книг, на другой - на 4 книги больше"…

Это пример информации …

А. Текстовой

Б. Смеси текстовой и числовой

В. Числовой

Г. Графической

Д. Звуковой

  1. Вы прочитали параграф в учебнике по географии и выписали большие реки нашей страны. Какую работу с информацией вы проделали.

А. Только ввод

Б. Ввод, обработку, вывод

В. Только вывод.

Г. Только обработку

Д. Ввод и вывод информации

  1. Продолжите фразу: "Для человека "устройством" ввода информации являются …"

А. Руки Б. Глаза и уши В. Ноги Г. Голова Д. Мозг

  1. Продолжите фразу: "Информационный носитель - это …"

А. Устройство для передачи информации

Б. Кто-то или что-то, хранящее информацию

В. Устройство для обработки информации

Г. Устройство для ввода информации

Д. Устройство для вывода информации

  1. Продолжите фразу: "Человек воспринимает информацию …"

А. Только с помощью зрения.

Б. Только с помощью слуха

В. Только с помощью органов зрения и слуха.

Г. Всеми пятью органами чувств

Д. Органами вкуса и осязания

  1. Вставьте вместо многоточия нужные слова:

"Основными формами представления информации являются …. , потому что больше всего информации человек воспринимает …..".

А. Графическая и числовая - органами зрения

Б. Звуковая - органами слуха

В. Образная - органами осязания

Г. Текстовая - органами зрения

Д. Текстовая, числовая, графическая - органами зрения

  1. Для облегчения поиска информации в книге есть

А. Картинки

Б. Страницы

В. Название книги

Г. Оглавление и пронумерованные страницы

Д. Заглавные - строчные буквы





  1. Петя принес на телеграф текст: " Буду пятницу поезд 25 вагон 12 Петя". Адресат получил телеграмму "" Буду пятницу поезд 25 вагон 1 Тетя". Что произошло?



А. Часть правильной информации заменена на неверную

Б. Часть информации пропала

В. К передаваемой информации добавилась лишняя

Г. Часть информации пропала и добавилась новая

Д. Часть информации пропала, а часть заменена на неверную

  1. Петя прочитал в учебнике пример и записал в тетради его решение ( 23 + 17 ) : 8 = 5, Что является здесь исходной информацией, а что результатом?

Исходная информация  результат.

А. 5  23, 17. 8

Б. 23, 17, 8  арифметические операции

В. 23, 17, 8 и арифметические операции  5

Г. 23, 17, 8 и алгоритм решения  5

Д. Алгоритм решения  5

  1. Исполнитель получал информацию и выдавал результат: 36  63, 88  88, 125  152. Определить алгоритм, с помощью которого он это делал.

А. Записывал число в обратном порядке

Б. Менял местами единицы и десятки

В. Добавлял к исходному числу 27

Г. Умножал исходное число на 2

Д. Оставлял исходное число без изменения

  1. С некоторого языка словосочетание "лиро кас" переводится как "красный помидор", "дум кас дан" означает "большой красный трамвай", "ксер дан" - "большой конь". Какое из следующих слов переводится как "трамвай"?

А. Лиро Б. Кас В. Дум Г. Дан Д. Ксер

  1. Какое из перечисленных свойств можно зашифровать в виде приведенного ниже кода?

$ % $ @

А. Марс Б. Арфа В. Озон Г. Такт Д. Реле

  1. Для шифровки букв используются коды: а - 22, е - 20, К - 10, л - 12, о - 02, п - 01, Какое слово здесь зашифровано?

  1. 1 0 2 1 2 2 0

А. Елка Б. Полка В. Поле Г. Пока Д. Кол

  1. Вы слушаете новости по радио. Что в этом случае является источником информации, а что приемником?

Источник Приемник

А. Диктор Слушатель

Б. Радиоприемник Слушатель

В. Слушатель Диктор

Г. Слушатель Радиоприемник

Д. Диктор Радиоприемник

3.3 Критерии оценок:

«5»: 80 – 100  % от общего числа баллов

«4»: 70 - 75 %

«3»:50 - 65 %. 





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-044688

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"