Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / КИМ по дисциплине "Финансы, денежное обращение и кредит"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

КИМ по дисциплине "Финансы, денежное обращение и кредит"

библиотека
материалов

Управление образования и науки Липецкой области

Государственное областное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Лебедянский торгово-экономический техникум»



Утверждаю

Заместитель директора по УПР

________________/С.А. Голикова/

«_______»____________201__ г.






КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

по учебной дисциплине

ОП.06 «Финансы, денежное обращение и кредит»

программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности СПО

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

по программе базовой подготовки










2015г

Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине ОП.06 Финансы, денежное обращение и кредит разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС СПО) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и рабочей программы дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит для специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)



Разработчики:

Лаврова Ольга Викторовна, преподаватель ГОБПОУ «Лебедянский торгово-экономический техникум»


Рассмотрен и утвержден на заседании цикловой комиссии учетно-экономических экономических дисциплин

Протокол № 1 от «31» августа 2015 г.

Председатель ЦМК

_______________Н.В. Корабельникова



СОДЕРЖАНИЕ




I Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов


4

1 Область применения


4

2 Объекты оценивания – результаты освоения УД


4

3 Формы контроля и оценки результатов освоения УД


6

4 Система оценивания комплекта ФОС текущего контроля и промежуточной аттестации


13

II Текущий контроль и оценка результатов обучения УД


14

Тестовые задания по теме


17

Тема Деньги и денежное обращение


17

Тема Финансы и финансовая система


20

Тема Кредит и кредитные отношения


25

Тема Рынок ценных бумаг


19

III Промежуточная аттестация по УД


35

Спецификация дифференцированный зачет


35


I Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов


1 Область применения

Комплект контрольно-измерительных материалов (КИМ) предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит, профессиональной образовательной программы по специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Объем часов на аудиторную нагрузку по учебной дисциплине 60 часов, на самостоятельную работу 30 часов.


2 Объекты оценивания – результаты освоения учебной дисциплины

Комплект КИМ позволяет оценить следующие результаты освоения учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит в соответствии с ФГОС специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и рабочей программой дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит:

умения:

  • оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

  • проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением;

  • проводить анализ структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета;

  • составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска.

знания:

  • сущности финансов, их функции и роли в экономике;

  • принципов финансовой политики и финансового контроля;

  • закона денежного обращения;

  • сущности, видов и функций денег;

  • основных типов и элементов денежных систем;

  • видов денежных реформ;

  • структуры кредитной и банковской системы;

  • функций банков и классификации банковских операций;

  • целей, типов и инструментов денежно-кредитной политики;

  • структуры финансовой системы;

  • принципов функционирования бюджетной системы и основ бюджетного устройства;

  • видов и классификации ценных бумаг;

  • особенностей функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

  • характера деятельности и функций профессиональных участников рынка ценных бумаг;

  • характеристик кредитов и кредитной системы в условиях рыночной экономики;

  • особенностей и отличительных черт развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы.

Вышеперечисленные умения, знания направлены на формирование у студентов следующих профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.

ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.

ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


3 Формы контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений и формирующихся общих и профессиональных компетенций в рамках освоения учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит.

В соответствии с учебным планом специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), рабочей программой дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит предусматривается текущий и промежуточный контроль результатов освоения.


3.1 Формы текущего контроля

Текущий контроль успеваемости представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении курса обучения.

Текущий контроль результатов освоения учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит в соответствии с рабочей программой и календарно-тематическим планом происходит при использовании следующих обязательных форм контроля:

- выполнение и защита практических работ,

- проверка выполнения самостоятельной работы студентов,

Во время проведения учебных занятий дополнительно используются следующие формы текущего контроля – устный опрос, письменный опрос, решение задач, тестирование по темам отдельных занятий, проверка выполнения заданий, содержащихся в рабочей тетради.

Выполнение и защита практических работ. Практические работы проводятся с целью усвоения и закрепления практических умений и знаний, овладения профессиональными компетенциями. В ходе практической работы студенты приобретают умения, предусмотренные рабочей программой учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит, учатся работать с бюджетным кодексов, с законами о бюджетах (федеральном, региональном и местном) на текущий год, с законом «О рынке ценных бумаг», определять структуру бюджета, рассчитывать доходы по ценным бумагам и доходность ценных бумаг, определять плату за пользование кредитом.

Список практических работ:

Практическая работа №1 Определение потребности в наличных деньгах и скорости обращения денег

Практическая работа №2 Расчет покупательной способности денег

Практическая работа №3 Решение тестовых заданий по теме «Деньги и денежное обращение»

Практическая работа №4 Решение тестов по теме «Финансы и финансовая система

Практическая работа №5 Разработка тестов и кроссвордов по теме «Финансы и финансовая система»

Практическая работа №6 Работа с Бюджетным кодексом РФ

Практическая работа №7 Работа с законом «О бюджете РФ на текущий год»

Практическая работа №8 Анализ структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета

Практическая работа №9 Работа с ФЗ «О рынке ценных бумаг»

Практическая работа №10 Расчет доходности акций

Практическая работа №11 Расчет доходности облигаций

Практическая работа №12 Расчет величины риска по ценным бумагам

Практическая работа №13 Работа с ФЗ «О Центральном банке РФ»

Практическая работа №14 Работа с ФЗ «О банках и банковской деятельности»

Практическая работа №15 Решение тестов по теме «Банковская система РФ

Практическая работа №16-17 Расчет потребности в кредите и величины ссудного процента

Практическая работа №18 Заполнение кредитного договора

Содержание, этапы проведения и критерии оценивания практических работ представлены в методических указаниях по проведению практических работ.

Проверка выполнения самостоятельной работы. Самостоятельная работа направлена на самостоятельное освоение и закрепление студентами практических умений и знаний, овладение профессиональными компетенциями.

Самостоятельная подготовка студентов по учебной дисциплине Финансы, денежное обращение и кредит предполагает следующие виды и формы работы:

-систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем);

-разработка тестов, кроссвордов по изучаемым темам;

-решения задач разных видов по темам: «Анализ структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета», «Расчет доходности акций», «Расчет доходности облигациям», «Расчет величины риска по ценным бумагам», «Расчет потребности в кредите и величины ссудного процента»;

-подготовка сообщений на темы: «Бюджет РФ на текущий год», «Бюджет Липецкой области на текущий год», «Бюджет Лебедянского района (и др. районов) на текущий год», «Ценные бумаги предприятия (фирмы)»;

-подготовка докладов на темы:

«Происхождение денег», «Виды и типы денежных систем», «Денежная система РФ и др. стран», «Бюджетный процесс», «Методы бюджетного регулирования», «Этапы возникновения и развития финансов», «Финансовая политика РФ на современном этапе», «Финансы в периоды планово-распределительной системы и рыночной экономики», «Назначение социальных внебюджетных фондов», «Роль страхования в развитии финансовой системы страны», «История возникновения рынка ценных бумаг», «Фондовые биржи России», «Важнейшие фондовые биржи мира», «Эволюция и тенденции развитии российского и мирового рынка ценных бумаг»;

-проведение исследовательской работы на темы «Влияние налогов на формирование бюджета г. Лебедянь», «Виды кредитов, предоставляемых физическим лицам отделениями банков г. Лебедянь»;

-подготовка компьютерных презентаций по темам: «Виды денежных реформ», «Виды и классификация ценных бумаг», «Структура финансовой системы»;

-изучение публикаций в специализированных экономических изданиях: журналах «Финансы», «Финансы и кредит», «Финансовая аналитика: проблемы и решения»; газетах «Экономика и жизнь», «Российская газета», «Липецкая газета», «Лебедянские вести»;

-подготовка материала для стенда «В мире финансов»

Задания для выполнения самостоятельной работы, методические рекомендации по выполнению и критерии их оценивания представлены в методических рекомендациях по организации и проведению самостоятельной работы

Проверка тестовых заданий по отдельным темам учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит. Тестовые задания проводятся с целью контроля усвоенных знаний и умений и последующего анализа типичных ошибок и затруднений студентов. Спецификация тестовых заданий представлена в данном КИМе.


Сводная таблица по применяемым формам и методам текущего контроля и оценки результатов обучения.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения:


- оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка

Выполнение практических работ № 5,6

Тестирование

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы

- проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением

Выполнение и защита практических работ № 1-4

Тестирование

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Решение задач

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы

-проводить анализ структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета

Выполнение и защита практической работы № 9

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Решение задач

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы

-составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска

Выполнение и защита практических работ № 11-13

Тестирование

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Решение задач

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы

Усвоенные знания:


- сущности финансов, их функции и роли в экономике

Выполнение практической работы № 6

Тестирование

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы

- принципов финансовой политики и финансового контроля

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы

- закона денежного обращения

Выполнение и защита практических работ № 1-4

Тестирование

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Решение задач

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы

- сущности, видов и функций денег

Выполнение и защита практических работ № 1-4

Тестирование

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы

-основных типов и элементов денежных систем

Тестирование

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы

-видов денежных реформ

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы

-структуры кредитной и банковской системы

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы

-функций банков и классификации банковских операций

Тестирование

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы

-целей, типов и инструментов денежно-кредитной политики

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий


-структуры финансовой системы

Выполнение практической работы № 6

Тестирование

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы

-принципов функционирования бюджетной системы и основ бюджетного устройства

Выполнение и защита практических работ № 7-9

Тестирование

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Решение задач

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы

-видов и классификации ценных бумаг

Выполнение и защита практических работ № 10-13

Тестирование

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Решение задач

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы

-особенностей функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

-характера деятельности и функций профессиональных участников рынка ценных бумаг

Выполнение практической работы № 10

Тестирование

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

-характеристик кредитов и кредитной системы в условиях рыночной экономики

Тестирование

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы

-особенностей и отличительных черт развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы

Устный опрос во время занятий

Письменный опрос во время занятий

Оценка правильности выполнения самостоятельной работы



3.2 Форма промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация по учебной дисциплине Финансы, денежное обращение и кредит – дифференцированный зачет, спецификация которого содержится в данном комплекте КИМ.

Студенты допускаются к сдаче зачета при выполнении всех видов самостоятельной работы, практических работ, предусмотренных рабочей программой и календарно-тематическим планом учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит.



4 Система оценивания комплекта КИМ текущего контроля и промежуточной аттестации

Система оценивания каждого вида работ описана в соответствующих методических рекомендациях и в спецификации итоговой аттестации.

При оценивании практической и самостоятельной работы студента учитывается следующее: качество выполнения практической части работы; качество устных ответов на контрольные вопросы при защите работы.

Каждый вид работы оценивается по пяти бальной шкале.

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, но содержание ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает и выполняет его не полно, непоследовательно, допускает неточности в работе, в применении теоретических знаний на практике.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по дисциплине, допускает ошибки, не может практически применять теоретические знания.

Выполнение тестовых заданий оцениваются по 5-тибалльной шкале.

Оценка «5» (отлично) выставляется за 95-100% правильных ответов.

Оценка «4» (хорошо) выставляется за 75-94% правильных ответов.

Оценка «3» (удовл) выставляется за 50-74% правильных ответов.

Оценка «2» (неуд.) выставляется, если правильных ответов меньше 50%.



II. Текущий контроль и оценка результатов

обучения учебной дисциплины

Финансы, денежное обращение и кредит


Спецификация тестовых заданий

1.Назначение тестовых заданий. Тестирование проводится с целью выявления уровня знаний студентов, степени усвоения ими учебного материала и определения на этой основе направления дальнейшего совершенствования работы.

2.Содержание тестовых заданий.

По учебной дисциплине Финансы, денежное обращение и кредит для студентов специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) разработаны тестовые задания по основным темам, в соответствии с требованиями, предъявляемыми к знаниям и умениям студентов.

3. Принципы отбора содержания тестовых заданий.

Тестовые задания направлены на выявление следующих знаний и умений и формирование профессиональных и общих компетенций:

умения:

  • оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

  • проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением;

  • проводить анализ структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета;

  • составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска.

знания:

  • сущности финансов, их функции и роли в экономике;

  • принципов финансовой политики и финансового контроля;

  • закона денежного обращения;

  • сущности, видов и функций денег;

  • основных типов и элементов денежных систем;

  • видов денежных реформ;

  • структуры кредитной и банковской системы;

  • функций банков и классификации банковских операций;

  • целей, типов и инструментов денежно-кредитной политики;

  • структуры финансовой системы;

  • принципов функционирования бюджетной системы и основ бюджетного устройства;

  • видов и классификации ценных бумаг;

  • особенностей функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

  • характера деятельности и функций профессиональных участников рынка ценных бумаг;

  • характеристик кредитов и кредитной системы в условиях рыночной экономики;

  • особенностей и отличительных черт развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы.

Вышеперечисленные умения, знания направлены на формирование у студентов следующих профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.

ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.

ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


4.Система оценивания тестовых заданий

Выполнение тестовых заданий оцениваются по 5-тибалльной шкале следующим образом: за правильный ответ студент получает 1 балл, за неправильный ответ или его отсутствии – 0 баллов.

Оценка «5» (отлично) выставляется за 95-100% правильных ответов.

Оценка «4» (хорошо) выставляется за 75-94% правильных ответов.

Оценка «3» (удовлетворительно) выставляется за 50-74% правильных ответов.

Оценка «2» (неудовлетворительно) выставляется, если правильных ответов меньше 50%.

5.Время на выполнение тестовых заданий

На выполнение тестовых заданий отводится время из расчета 1 минута на одно задание.

6.При подготовке к тестовым заданиям рекомендуется использовать материал лекций, а также:

Основные источники:

Нормативно-правовые акты:

«Бюджетный кодекс» от 31 июля 1998 года N 145-ФЗ (в действующей редакции)

Федеральный закон «О банках и банковской деятельности» N 395-1ФЗ от 02.12.1990 (в действующей редакции)

Федеральный закон «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)» N 86-ФЗ от 10.07.2002 (в действующей редакции)

Федеральный закон «О рынке ценных бумаг» N 39-ФЗ от 22.04.96 (в действующей редакции)

Федеральный закон «О Федеральном бюджете (на текущий год)»

Галанов В.А. Финансы, денежное обращение и кредит. Учебник. М.: ИНФРА-М: ФОРУМ, 2013 - 416с.

Поляк Г.Б. Финансы, денежное обращение и кредит: Учебное пособие. М.: ЮНИТИ, 2012 - 512 с.

Дополнительные источники:

Балабанов И.Т., Белоглазова Г.Н. Беляева Т.Л. Финансы, денежное обращение и кредит. – М.: Юрайт, 2013 - 543 с.

Климович В.П. Финансы, денежное обращение и кредит. Учебник. – М.: ИНФРА-М: ФОРУМ, 2012 - 352с.

Лаврушин О.И. Деньги, кредит, банки: Учебник. – М.: КНОРУС, 2013 - 559с.

Романовский М.В., Врублевская О.В. Финансы, денежное обращение и кредит: Учебник. М.: Юрайт, 2014 - 544 с.

Свиридов О.Ю. Финансы, денежное обращение и кредит: 100 экзаменационных ответов. М.: Феникс, 2010 - 208 с.

Сенчагов В.К. Финансы, денежное обращение и кредит. М.: Проспект, 2012 - 720 с.

Янин О.Е. Финансы, денежное обращение и кредит. Учебник для ССУЗов. М.: ИЦ Академия, 2013 - 192 с.

Интернет-ресурсы:

Википедия свободная энциклопедия / [Электронный ресурс]. – Режим доступа [http://ru.wikipedia.org]

Официальный сайт компании «КонсультантПлюс»/ [Электронный ресурс]. – Режим доступа [www.consultant.ru]

Официальный сайт Министерства финансов РФ/ [Электронный ресурс]. – Режим доступа [http://www.minfin.ru ]



Перечень тестовых заданий по изучаемым темам:


Тема «Деньги и денежное обращение»

1.Форма стоимости, для которой характерно: «потребительная стоимость товара-денег внешне скрывается, а остается лишь меновая»

  1. простая

  2. развернутая

  3. денежная

  4. нет верного ответа

2.Форма стоимости, для которой характерно: «один товар стал чаще других играть на местных рынках роль главных предметов обмена»

  1. простая

  2. развернутая

  3. денежная

  4. нет верного ответа

3.Форма стоимости, для которой характерен случайный обмен излишками товаров

  1. простая

  2. развернутая

  3. всеобщая

  4. нет верного ответа

4.Функция денег, при которой они выполняют роль посредников при обмене

  1. деньги как мера стоимости

  2. деньги как средство обращения

  3. деньги как средства накопления

  4. деньги как средства платежа

5.Физическое лицо размещает свои денежные средства в виде банковского вклада. Какая функция денег при этом проявляется?

  1. деньги как средство обращения

  2. деньги как мера стоимости

  3. деньги как средства платежа

  4. нет верного ответа

6.Физическое лицо приобретает месячный абонемент на посещение бассейна. Какая функция денег при этом проявляется?

  1. деньги как средство обращения

  2. деньги как мера стоимости

  3. деньги как средства платежа

  4. нет верного ответа

7.Физическое лицо приобретает разовый абонемент на посещение бассейна. Какая функция денег при этом проявляется?

деньги как средство обращения

  1. деньги как мера стоимости

  2. деньги как средства платежа

  3. нет верного ответа

8.Физическое лицо оплачивает проезд в автобусе. Какая функция денег при этом проявляется?

  1. деньги как средство накопления

  2. деньги как мера стоимости

  3. деньги как средства платежа

  4. нет верного ответа

9.Предприятие производит оплату за поставленный товар. Какая функция денег при этом проявляется?

  1. деньги как средство обращения

  2. деньги как мера стоимости

  3. деньги как средства платежа

  4. нет верного ответа

10.Предприятие производит оплату за поставленный товар из другой страны. Какая функция денег при этом проявляется?

  1. деньги как средство обращения

  2. мировые деньги

  3. деньги как средства платежа

  4. нет верного ответа

11.Предприятие «А» закупает сырье для производства продукции в Германии. Какие функции денег могут проявляться в данной ситуации?

  1. деньги как средство обращения

  2. мировые деньги

  3. деньги как средства платежа

  4. все ответы верны

12.Для неполноценных денег характерно:

  1. номинальная стоимость равна реальной

  2. номинальная стоимость ниже реальной

  3. номинальная стоимость выше реальной

13.К действительным деньгам относятся

  1. любые монеты

  2. золотые монеты

  3. билонные монеты

14.К бумажным знакам стоимости относятся:

  1. пластиковая карточка

  2. любые заместители действительных денег

  3. нет верного ответа

15.К бумажным знакам стоимости относятся:

  1. банкноты

  2. купюры

  3. пластиковые карточки

  4. все ответы верны

16.Долговым денежным обязательством является:

  1. банкнота

  2. пластиковая карточка

  3. чек

  4. нет верного ответа

17.В настоящее время в денежном обращении принимают участие:

  1. заместители действительных денег

  2. знаки стоимости

  3. банкноты

  4. все ответы верны

18.Инструментами наличного денежного обращения являются

  1. вексель

  2. банкнота

  3. все ответы верны

19.Инструментами безналичного денежного обращения являются

  1. вексель

  2. чек

  3. пластиковая карточка

  4. все ответы верны

20.Физическое лицо получает заработную плату в кассе предприятия. Какая форма денежного обращения может при этом проявляться?

  1. наличное обращение

  2. безналичное обращение

  3. любая форма денежного обращения

21.Физическое лицо оплачивает банковскую ссуду. Какая форма денежного обращения может при этом проявляться?

  1. наличное обращение

  2. безналичное обращение

  3. любая форма денежного обращения

22.На увеличение потребности в наличных деньгах для обращения влияет :

  1. увеличение скорости оборота денег

  2. уменьшение доли безналичных расчетов

  3. все ответы верны

23.На увеличение потребности в наличных деньгах для обращения влияет :

  1. уменьшение количества проданных товаров

  2. снижение цены товаров

  3. уменьшение доли безналичных расчетов

  4. все ответы верны

24.В России официальной денежной единицей является:

  1. вексель

  2. монеты

  3. банкноты

  4. нет верного ответа

25.В России видами денег являются:

  1. рубль

  2. монеты

  3. все ответы верны

26.К типам денежных систем относятся

  1. система бумажно-кредитного обращение

  2. система биметаллизма

  3. все ответы верны

27.К видам денежных систем относятся

  1. система золотого металлизма

  2. система серебряного металлизма

  3. система биметаллизма

  4. все ответы верны

28.К денежным факторам инфляции относят:

  1. дефицит бюджета

  2. рост государственного долга

  3. эмиссию денег

  4. все ответы верны

29.К видам инфляции относят

  1. инфляцию спроса

  2. ползучую инфляцию

  3. инфляцию издержек

  4. все ответы верны

30.К типам инфляции относят

  1. галопирующую инфляцию

  2. ползучую инфляцию

  3. инфляцию издержек

  4. все ответы верны


Тема Финансы и финансовая система


1.Объектами финансов является

  1. денежные средства

  2. товары

  3. все ответы верны

2.Совокупность всех созданных материальных благ внутри страны – это

  1. валовой внутренний продукт

  2. национальный доход

  3. все ответы верны

3.К централизованным финансам относят:

  1. внебюджетные фонды

  2. государственный бюджет

  3. государственный кредит

  4. все ответы верны

4.Функциями государственных финансов являются

  1. распределительная

  2. контрольная

  3. все ответы верны

5.Финансовыми отношениями являются:

  1. отношения, связанные с оплатой приобретенного сырья одним предприятием у другого

  2. выплата предприятием заработной платы своим работникам

  3. уплата физическим лицом налогов

  4. все ответы верны

6.Субъектами финансов являются

  1. министерство финансов

  2. работники предприятия

  3. банки

  4. все ответы верны

7.К централизованным финансам относят:

  1. финансы коммерческих предприятий и организаций

  2. государственный бюджет

  3. все ответы верны

8.Функциями государственных финансов являются

  1. распределительная

  2. обращения

  3. накопления

  4. все ответы верны

9.Финансовыми отношениями являются:

  1. оплата физическим лицом приобретенного в магазине товара

  2. уплата физическим лицом налогов

  3. все ответы верны

10.По целевому назначению внебюджетные фонды подразделяются на:

1. государственные

2. социальные

3. все ответы верны


Тема бюджет и бюджетная система


1.Уровнями бюджетной системы являются:

  1. региональный бюджет

  2. консолидированный бюджет

  3. все ответы верны

2.Бюджетные средства, предоставляемые бюджету другого уровня бюджетной системы РФ на безвозмездной и безвозвратной основах– это

  1. дотации

  2. субвенция

  3. субсидия

  4. все ответы верны

3.К налоговым доходам местного бюджета относятся

  1. штрафы за несвоевременное перечисление предприятием налога на прибыль

  2. земельный налог

  3. транспортный налог

  4. все ответы верны

4.К налоговым доходам регионального бюджета относятся

  1. земельный налог

  2. транспортный налог

  3. все ответы верны

5.К неналоговым доходам Федерального бюджета относятся:

  1. доходы от реализации нефти и газа

  2. доходы от деятельности бюджетных организаций

  3. доходы от ВЭД

  4. все ответы верны

6.Составление проектов бюджетов осуществляют

  1. Министерство финансов РФ

  2. правительство РФ

  3. Государственная Дума

  4. все ответы верны

7.Предметом рассмотрения проекта федерального закона о федеральном бюджете Государственной Думой в первом чтении являются

  1. прогнозируемый объем доходов

  2. общий объем расходов

  3. дефицит (профицит) федерального бюджета

  4. все ответы верны

8.Предметом рассмотрения проекта федерального закона о федеральном бюджете Государственной Думой в третьем чтении являются

  1. прогнозируемый объем доходов

  2. распределением бюджетных ассигнований по разделам, подразделам, целевым статьям

  3. все ответы верны

9.Бюджетные средства, предоставляемые бюджету другого уровня бюджетной системы РФ или юридическому лицу на безвозмездной и безвозвратной основах на осуществление определенных целевых расходов – это

  1. дотации

  2. субвенция

  3. субсидия

  4. все ответы верны

10.Бюджетные средства, предоставляемые физическому или юридическому лицу на условиях долевого финансирования целевых расходов - это

  1. дотации

  2. субвенция

  3. субсидия

  4. нет верного ответа

11.К налоговым доходам местного бюджета относятся

  1. штрафы за несвоевременное перечисление предприятием земельного налога

  2. земельный налог

  3. все ответы верны

12.К неналоговым доходам Федерального бюджета относятся:

  1. доходы от реализации нефти и газа

  2. доходы от деятельности коммерческих организаций

  3. все ответы верны

13.Составление проектов бюджетов осуществляют

  1. Министерство финансов РФ

  2. финансовые органы субъектов образований

  3. финансовые органы муниципальных образований.

  4. все ответы верны

14.Рассмотрение проектов бюджета осуществляют

  1. Министерство финансов РФ

  2. Совет Федерации

  3. все ответы верны

15.Предметом рассмотрения проекта федерального закона о федеральном бюджете Государственной Думой в первом чтении являются

  1. прогнозируемый объем доходов

  2. распределением бюджетных ассигнований по видам расходов федерального бюджета

  3. все ответы верны


Тема Банковская система


1.Банк - это кредитная организация, которая выполняет в совокупности следующие банковские операции:

  1. привлечение во вклады денежных средств физических и юридических лиц;

  2. размещение денежных средств от своего имени на условиях возвратности, платности и срочности;

  3. нет полного ответа.

2. Современная банковская система РФ имеет:

  1. два уровня;

  2. три уровня;

  3. в зависимости от принятого бюджета на текущий год.

3.В РФ выделяют кредитные организации:

  1. двух типов – банки и небанковские кредитные организации;

  2. двух типов – ЦБ РФ и коммерческие банки;

  3. нет полного ответа;

4.Могут ли в состав банковской системы РФ быть включены иностранные банки?

  1. по законодательству РФ иностранные банки включаются состав банковской системы РФ

  2. по законодательству РФ иностранные банки не включаются состав банковской системы РФ

5. Небанковская кредитная организация - это:

  1. кредитная организация, имеющая право осуществлять отдельные банковские операции, предусмотренные законом «О банках и банковской деятельности»

  2. кредитная организация, не имеющая право осуществлять банковские операции

  3. кредитная организация, осуществляющая операции не предусмотренные законом «О банках и банковской деятельности»

6.ЦБ РФ представляет

  1. первый уровень банковской системы

  2. второй уровень банковской системы

  3. высший уровень банковской системы

7. ЦБ РФ осуществляет свою деятельность в соответствии:

  1. с конституцией РФ

  2. с законом «О банках и банковской деятельности»

  3. нет верного ответа

8.Председатель правления ЦБ РФ назначается на должность:

  1. советом директоров

  2. президентом

  3. Государственной Думой.

9.Целями деятельности Банка России являются:

  1. защита и обеспечение устойчивости рубля;

  2. обеспечение эффективного и бесперебойного функционирования платежной системы.

  3. получение прибыли

10.ЦБ РФ вправе осуществлять следующие операции:

  1. осуществлять эмиссию денежных средств

  2. осуществлять кредитование кредитных организаций

  3. осуществлять кредитование физических лиц

11.Банки, специализирующиеся на операциях с ценными бумагами называются

  1. инвестиционными банками

  2. инновационными банками

  3. банками развития

12.Банки, основную часть операций которых составляют прием вкладов населения и его кредитование называются:

  1. нет верного ответа

  2. инновационными банками

  3. депозитными банками

13.Банки, специализирующиеся на кредитовании новых технологий называются:

  1. инвестиционными банками

  2. инновационными банками

  3. банками развития

14.Банки, которые занимаются приемом денежных средств и выдачей краткосрочных кредитов, называются:

  1. сберегательными банками

  2. депозитными банками

  3. нет верного ответа

15.В соответствии с законом коммерческие банки вправе осуществлять следующие банковские операции:

  1. эмиссию ценных бумаг

  2. эмиссию денежных средств

  3. кредитование юридических и физических лиц

16.Операции банка по формированию ресурсов называются

  1. пассивными.

  2. активными

  3. в зависимости от операции

17.Операции банка по размещению ресурсов с целью получения прибыли называются

  1. активными

  2. пассивными

  3. комиссионными


Тема Кредит и кредитные отношения


1.Какой кредит выдаётся под закупку товара юридическим лицам?

  1. банковский

  2. коммерческий

  3. потребительский

2.Что означает принцип банковского кредитования - срочность?

  1. возврат кредита в определённый срок

  2. срок уплаты процентов за пользование кредитом

  3. срок выдачи кредита

3.Какой кредит выдаётся под строительство жилья физическим лицам?

  1. банковский

  2. коммерческий

  3. потребительский

4.Кто может выступать в роли кредитора?

  1. банк

  2. кредитные организации

  3. нет точного ответа

5.Банковский кредит может выдаваться:

  1. в денежной форме

  2. в товарной форме

  3. в денежной и товарной

6.Организация получает кредит в банке для расчета с поставщиками. Какая форма кредита при этом проявляется:

  1. банковский кредит

  2. коммерческий кредит

  3. потребительский кредит

7.Физическое лицо покупает бытовую технику в кредит. Какая форма кредита при этом проявляется:

  1. банковский кредит

  2. коммерческий кредит

  3. потребительский кредит

8.Предприятие выписывает поставщику вексель за поставленный товар. Какая форма кредита при этом проявляется:

  1. банковский кредит

  2. коммерческий кредит

  3. потребительский кредит

9.Потребительский кредит может выдаваться:

  1. в денежной форме

  2. в товарной форме

  3. в денежной и товарной

10.Коммерческий кредит может выдаваться:

  1. в денежной форме

  2. в товарной форме

  3. в денежной и товарной

11.Кредитором при банковской форме кредита может выступать

  1. банк

  2. кредитная организация

  3. предприятие не зависимо от формы собственности.

12.Кредитором при потребительской форме кредита может выступать

  1. кредитная организация

  2. предприятие не зависимо от формы собственности.

  3. нет верного ответа

13.Кредитором при коммерческой форме кредита может выступать

  1. кредитная организация

  2. предприятие не зависимо от формы собственности.

  3. оба ответа правильные

14.Банковский кредит оформляется

  1. кредитным договором

  2. векселем

  3. нет верного ответа

15.Коммерческий кредит оформляется

  1. кредитным договором

  2. векселем

  3. оба ответа верны

16.При государственной форме кредита государство выступает в роли:

  1. кредитора

  2. заемщика

  3. гаранта

17.Принцип кредитования – возвратность, означает

  1. возврат заемщиком взятой денежной суммы

  2. возврат заемщиком взятой денежной суммы с уплатой процентов

  3. возврат заемщиком взятой денежной суммы в строго установленный срок.

18.Принцип кредитования - платность, означает

  1. возврат заемщиком взятой денежной суммы

  2. возврат заемщиком взятой денежной суммы с уплатой процентов

  3. уплату заемщиком процентов за пользование ссудой


Тема Рынок ценных бумаг


1.Первичный рынок ценных бумаг это рынок, на котором обращаются:

1.первичные ценные бумаги

2.ценные бумаги, выпущенные в обращение первый раз

3.оба ответа верны

2.Кассовый рынок ценных бумаг – это рынок, на котором совершаются сделки по переходу прав на ценные бумаги в течение:

1.двух и более дней

2.трех и более дней

3.нет верного ответа

3.Физическим лицом приобретен сберегательный сертификат в банке. О каком рынке идет речь?

1.о биржевом

2.о внебиржевом

3.в зависимости от стоимости сертификата

4.Физическим лицом приобретена акция компании в сберегательном банке. О каком рынке идет речь?

1.о биржевом

2.о внебиржевом

3.в зависимости от надежности компании

5.Предприятие учитывает вексель в банке. Какой вид рынка при этом проявляется?

1.биржевой

2.внебиржевой

3.в зависимости от дополнительных условий

6.К общерыночным функциям рынка ценных бумаг относятся:

1.коммерческая

2.информационная

3.перераспределительная

7.К специфическим функциям рынка ценных бумаг относятся:

1.коммерческая

2.ценовая

3.перераспределительная

8.Функция, связанная с переводом сбережений из непроизводительной в производительную сферу, называется:

1.регулирующая

2.перераспределительная

3.нет верного ответа

9.Функция страхования ценовых и финансовых рисков проявляется при обращении:

1.векселя

2.сертификатов акций

3.опционов

10.Фондовая биржа относится к числу:

1.открытых бирж

2.закрытых бирж

3.в зависимости от совершаемых операций

11.На фондовой бирже осуществляется торговля:

1.акциями любых компаний

2.только акциями компаний определенно региона

3.нет точного ответа

12.Фондовые посредники — это:

1.организации, выпускающие ценные бумаги в обращение

2.это организации, осуществляющие на рынке ценных бумаг брокерскую деятельность

3.нет верного ответа

13.Предприятия, покупающие ценные бумаги других компаний, являются:

1.эмитентами

2.инвесторами

3.недостаточно данных для ответа

14.Предприятия, продающие ценные бумаги другим компаниям, являются:

1.эмитентами

2.инвесторами

3.недостаточно данных для ответа

15.К фондовым посредникам относятся:

1.дилеры

2.регистраторы

3.оба ответа верны

16.К организациям, обслуживающим рынок ценных бумаг относятся:

1.дилеры

2.регистраторы

3.оба ответа верны

17.Дилер – это фондовый посредник, осуществляющий сделки с ценными бумагами:

1.от своего имени и за счет клиента

2.от имени и за счет клиента

3.от своего имени и за свой счет

18.Регистратор – это лицо, осуществляющее свою деятельность, связанную с:

1.куплей-продажей ценных бумаг

2.определению взаимных обязательств

3.нет верного ответа

19.Депозитарная деятельность связана:

1.с учетом перехода прав на ценные бумаги

2.определению взаимных обязательств

3.нет верного ответа

20.Деятельность, связанная с организацией денежных расчетов на рынке ценных бумаг это:

1.брокерская деятельность

2.регистрационная деятельность

3.клиринговая деятельность

21.Биржевой рынок может быть:

1.только организованным

2.организованным и неорганизованным

3.неорганизованным

22.Функция рынка ценных бумаг, связанная с информированием о цене акции на момент закрытия биржевых торгов:

1.ценовая

2.информационная

3.оба ответы верны

23.Физическое лицо приобретает ценные бумаги предприятия, перерабатывающего сельскохозяйственную продукцию. О какой функции идет речь?

1.перераспределение денежных средств между отраслями и сферами рыночной деятельности

2.перевод сбережений из непроизводительной в производительную сферу

3.функция получения прибыли от операции на рынке ценных бумаг

24.Акция - это:

1.всегда срочная ценная бумага;

2.всегда бессрочная ценная бумага;

3.как срочная, так и бессрочная в зависимости от вида акции.

25.Доходы по ценным бумагам выплачиваются в следующей последовательности:

1.обыкновенная акция – привилегированная акция – облигация;

2.облигация - обыкновенная акция – привилегированная акция;

3.облигация – привилегированная акция - обыкновенная акция.

26.Акция является:

1.только документарной ценной бумагой

2.только бездокументарной ценной бумагой

3.как документарной, так и бездокументарной ценной бумагой

27.По сроку существования акции являются:

1.срочными ценными бумагами

2.бессрочными ценными бумагами

3.в зависимости от вида акций могут быть как срочными, так и бессрочными

28.Акция это ценная бумага:

1.отражающая отношения займа;

2.титул собственности;

3.нет верного ответа.

29.Привилегированная акция:

1.дает своему владельцу право голоса на собрании акционеров;

2.дает право на получение дивидендов;

3.дает своему владельцу право голоса на собрании акционеров и право на получение дивидендов.

30.Обыкновенная акция:

1.дает своему владельцу право голоса на собрании акционеров;

2.дает право на получение дивидендов;

3.дает своему владельцу право голоса на собрании акционеров и право на получение дивидендов.

31.Дивиденды по обыкновенным акциям:

1.всегда выше, чем по привилегированным;

2.всегда ниже, чем по привилегированным;

3.нет верного ответа.

32.Если прибыли отчетного года акционерного общества недостаточно, то по

обыкновенным акциям:

1.дивиденды не выплачиваются;

2.дивиденды выплачиваются за счет других источников;

3.дивиденды выплачиваются в следующем году.

33.Если прибыли отчетного года акционерного общества недостаточно, то по

привилегированным акциям:

1.дивиденды не выплачиваются;

2.дивиденды выплачиваются за счет других источников;

3.дивиденды выплачиваются в следующем году.

34.Сертификат акции является:

1.первичной ценной бумагой;

2.вторичной ценной бумагой;

3.в зависимости от других условий.

35.Дивиденды по акциям могут выплачиваться:

1.только деньгами;

2.только ценными бумагами;

3.нет верного ответа.

36.Стоимость, обозначенная на акции, называется:

1.номинальной;

2.рыночной;

3.курсовой.

37.Стоимость, по которой акция продается, называется:

1.номинальной;

2.рыночной;

3.курсовой.

38.Стоимость, по которой акция покупается, называется:

1.номинальной;

2.рыночной;

3.курсовой.

39.Стоимость акции, по которой производится расчет дивидендов, называется:

1.номинальной;

2.рыночной;

3.курсовой.

40.Рендит акции рассчитывается как процентное отношение:

1.выплачиваемого дивиденда к рыночной стоимости акции;

2.выплачиваемого дивиденда к номинальной стоимости акции;

3.в зависимости от дополнительных условий.

41.Чем выше процент рендита, тем:

1.акция более доходна;

2.акция менее доходна;

3.в зависимости от выплаченных дивидендов.

42.По привилегированным акциям размер дивиденда устанавливается:

1.при их выпуске;

2.в начале года, по результатам которого будут выплачиваться дивиденды;

3.по истечении года, по результатам которого будут выплачиваться дивиденды.

43.По обыкновенным акциям размер дивиденда устанавливается:

1.при их выпуске;

2.в начале года, по результатам которого будут выплачиваться дивиденды;

3.по истечении года, по результатам которого будут выплачиваться дивиденды.

44.По законодательству РФ разрешено использование:

1.только именных акций;

2.только предъявительских акций;

3.как именных, так и предъявительских акций.

45.Облигация - это ценная бумага:

1.отражающая отношения займа

2.титул собственности

3.нет верного ответа

46.Облигация приносит доход своему владельцу в виде:

1.дивиденда

2.дисконта

3.оба ответа верны

47.Процентный доход по облигациям называется

1.дивидендом

2.дисконтом

3.нет верного ответа

48.Дисконт рассчитывается

1.как разница между номинальной ценой облигации и ценой ее продажи

2.как разница между рыночной ценой облигации и номинальной ценой

3.в зависимости от стоимости облигации

49.Купонный доход по облигации может оплачиваться

1.ежемесячно

2.ежеквартально

3.оба ответа верны

50.Облигация является

1.гасимой ценной бумагой

2.негасимой ценной бумагой

3.в зависимости от срока обращения облигации

51.Владелец облигации является

1.кредитором по отношению к лицу, выпустившему облигацию

2.заемщиком по отношению к лицу, выпустившему облигацию

3.в зависимости от вида облигации

52.Инвестор облигаций является

1.заемщиком у эмитента

2.кредитором эмитента

3.инвестор не вступает в отношения займа с эмитентом

53.Стоимость, обозначенная на облигации, называется:

1.номинальной

2.рыночной

3.курсовой

54.Стоимость, по которой облигация продается, называется:

1.номинальной

2.рыночной

55.Стоимость облигации, по которой производится расчет процентного дохода, называется:

1.номинальной

2.рыночной

3.курсовой

56.Курс облигации рассчитывается как процентное отношение:

1.номинальной стоимости к рыночной стоимости

2.выплачиваемого купонного дохода к номинальной стоимости

3.курсовой стоимости к номинальной стоимости

57.Конечная доходность облигации

1.должна быть равна текущей доходности

2.всегда превышать текущую доходность

3.должна быть ниже текущей доходности

4.в зависимости от дополнительных условий

58.При определении текущей доходности облигации учитывается

1.купонный доход

2.дисконт

3.оба ответа верны

59.При определении конечной доходности облигации учитывается

1.купонный доход

2.дисконт

3.оба ответа верны

60.Вексель - это ценная бумага:

1.отражающая отношения займа

2.титул собственности

3.нет верного ответа

61.Вексель является:

1.бездокументарной ценной бумагой

2.документарной ценной бумагой

3.в зависимости от вида векселя

62.Обязательным реквизитом векселя является

1.наименование векселедателя

2.сумма платежа

3.характер сделки

63.Выпуск вексель может быть осуществлен на основании эмиссионного разрешения,

выдаваемого

1.ЦБ РФ

2.принятого советом акционеров

3.нет верного ответа

64.Плательщиком по векселю является

1.векселедатель

2.векселедержатель

65.Получателем платежа по векселю является

1.векселедатель

2.векселедержатель

66.Простой вексель может передаваться от одного лица к другому

1.не более 3 раз

2.в зависимости от количества передаточных надписей

3.не ограниченной число раз

67.В обращении простого векселя участвуют

1.две стороны

2.три стороны

3.не ограниченное число участников

68.В обращении переводного векселя участвуют

1.две стороны

2.три стороны

3.не ограниченное число участников

69.Плательщиком по чеку выступает:

1.банк

2.чекодатель

3.чекодержатель

70.Укажите вид чека, в котором содержится имя чекодержателя

1.ордерный

2.предъявительский

3.именной

4.имя чекодержателя не указывается в чеке

5.имя чекодержателя указывается в любом чеке






III Промежуточная аттестация по учебной дисциплине

Спецификация экзамена

по учебной дисциплине Финансы, денежное обращение и кредит


Назначение дифференцированного зачета – оценить уровень подготовки студентов по учебной дисциплине Финансы, денежное обращение и кредит с целью установления их готовности к дальнейшему усвоению ППССЗ специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

1. Содержание дифференцированного зачета определяется в соответствии с ФГОС СПО специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), рабочей программой дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит.

2. Принципы отбора содержания дифференцированного зачета:

Ориентация на требования к результатам освоения учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит, представленным в соответствии с ФГОС СПО специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и рабочей программе учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит:

Профессиональные компетенции:

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.

ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.

ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.

Общие компетенции:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


уметь:

  • оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

  • проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением;

  • проводить анализ структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета;

  • составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска.


знать:

  • сущность финансов, их функции и роль в экономике;

  • принципы финансовой политики и финансового контроля;

  • закон денежного обращения;

  • сущность, виды и функции денег;

  • основные типы и элементы денежных систем;

  • виды денежных реформ;

  • структуру кредитной и банковской системы;

  • функции банков и классификацию банковских операций;

  • цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;

  • структуру финансовой системы;

  • принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

  • виды и классификации ценных бумаг;

  • особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

  • характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;

  • характеристики кредитов и кредитной системы в условиях рыночной экономики;

  • особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы.


3. Структура дифференцированного зачета

3.1 Дифференцированный зачет включает три типа заданий: дать определения финансовых понятий (1-6 вопрос), дать характеристику финансового процесса, операции, явления (7-9 вопросы), перечислить составные части финансового процесса, явления (10 вопрос)

3.2 Вопросы составляют необходимый и достаточный минимум усвоения знаний в соответствии с требованиями рабочей программы учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит».

3.3 Вопросы зачета предлагаются в виде карточек контроля знаний студентов.

3.4 Варианты зачета равноценны по трудности, одинаковы по структуре, типы заданий располагаются под одним и тем же порядковым номером во всех вариантах.


4. Система оценивания отдельных заданий (вопросов) и экзамена в целом

4.1 Каждый теоретические вопрос оценивается по 5-тибалльной шкале:

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, но содержание ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает и выполняет его не полно, непоследовательно, допускает неточности в работе, в применении теоретических знаний на практике.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по дисциплине, допускает ошибки, не может практически применять теоретические знания.

4.2 Итоговая оценка за экзамен определяется как средний балл по всем заданиям (вопросам).


5. Время выполнения устного дифференцированного зачета

На подготовку зачета студенту отводится 10 минут (1 минута на каждый вопрос)

Инструкция для студентов

Форма проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине Финансы, денежное обращение и кредит – дифференцированный зачет, с карточек контроля знаний студентов.

Принципы отбора содержания устного экзамена:

-ориентация на требования к результатам освоения учебной дисциплины Финансы, денежное обращение и кредит.


Профессиональные компетенции:

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.

ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.

ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.


Общие компетенции:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


уметь:

  • оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

  • проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением;

  • проводить анализ структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета;

  • составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска.

знать:

  • сущность финансов, их функции и роль в экономике;

  • принципы финансовой политики и финансового контроля;

  • закон денежного обращения;

  • сущность, виды и функции денег;

  • основные типы и элементы денежных систем;

  • виды денежных реформ;

  • структуру кредитной и банковской системы;

  • функции банков и классификацию банковских операций;

  • цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;

  • структуру финансовой системы;

  • принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

  • виды и классификации ценных бумаг;

  • особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

  • характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;

  • характеристики кредитов и кредитной системы в условиях рыночной экономики;

  • особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы.


Структура дифференцированного зачета

Дифференцированный зачет включает три типа заданий: дать определения финансовых понятий (1-6 вопрос), дать характеристику финансового процесса, операции, явления (7-9 вопросы), перечислить составные части финансового процесса, явления (10 вопрос)

Вопросы составляют необходимый и достаточный минимум усвоения знаний в соответствии с требованиями рабочей программы учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит».

Вопросы зачета предлагаются в виде карточек контроля знаний студентов.

Варианты зачета равноценны по трудности, одинаковы по структуре, типы заданий располагаются под одним и тем же порядковым номером во всех вариантах.


Система оценивания отдельных заданий (вопросов) и экзамена в целом

Каждый теоретические вопрос оценивается по 5-тибалльной шкале:

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, но содержание ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает и выполняет его не полно, непоследовательно, допускает неточности в работе, в применении теоретических знаний на практике.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по дисциплине, допускает ошибки, не может практически применять теоретические знания.

Итоговая оценка за экзамен определяется как средний балл по всем заданиям (вопросам).

Время выполнения устного дифференцированного зачета

На подготовку зачета студенту отводится 10 минут (1 минута на каждый вопрос)


Рекомендации по подготовке к экзамену

При подготовке к экзамену рекомендуется использовать материал лекции, а также:

Основные источники:

Нормативно-правовые акты:

  1. «Бюджетный кодекс» от 31 июля 1998 года N 145-ФЗ (в действующей редакции)

  2. Федеральный закон «О банках и банковской деятельности» N 395-1ФЗ от 02.12.1990 (в действующей редакции)

  3. Федеральный закон «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)» N 86-ФЗ от 10.07.2002 (в действующей редакции)

  4. Федеральный закон «О рынке ценных бумаг» N 39-ФЗ от 22.04.96 (в действующей редакции)

  5. Федеральный закон «О Федеральном бюджете (на текущий год)»

  6. Галанов В.А. Финансы, денежное обращение и кредит. Учебник. М.: ИНФРА-М: ФОРУМ, 2013 - 416с.

  7. Поляк Г.Б. Финансы, денежное обращение и кредит: Учебное пособие. М.: ЮНИТИ, 2012 - 512 с.

Дополнительные источники:

  1. Балабанов И.Т., Белоглазова Г.Н. Беляева Т.Л. Финансы, денежное обращение и кредит. – М.: Юрайт, 2013 - 543 с.

  2. Климович В.П. Финансы, денежное обращение и кредит. Учебник. – М.: ИНФРА-М: ФОРУМ, 2012 - 352с.

  3. Лаврушин О.И. Деньги, кредит, банки: Учебник. – М.: КНОРУС, 2013 - 559с.

  4. Романовский М.В., Врублевская О.В. Финансы, денежное обращение и кредит: Учебник. М.: Юрайт, 2014 - 544 с.

  5. Свиридов О.Ю. Финансы, денежное обращение и кредит: 100 экзаменационных ответов. М.: Феникс, 2010 - 208 с.

  6. Сенчагов В.К. Финансы, денежное обращение и кредит. М.: Проспект, 2012 - 720 с.

  7. Янин О.Е. Финансы, денежное обращение и кредит. Учебник для ССУЗов. М.: ИЦ Академия, 2013 - 192 с.

Интернет-ресурсы:

  1. Википедия свободная энциклопедия / [Электронный ресурс]. – Режим доступа [http://ru.wikipedia.org]

  2. Официальный сайт компании «КонсультантПлюс»/ [Электронный ресурс]. – Режим доступа [www.consultant.ru]

  3. Официальный сайт Министерства финансов РФ/ [Электронный ресурс]. – Режим доступа [http://www.minfin.ru ]

Чтобы успешно сдать экзамен, необходимо внимательно прочитать условие задания (вопросы). Именно внимательное, вдумчивое чтение – половина успеха.



ГОБПОУ

«Лебедянский торгово-экономический техникум»


цикловой методической

комиссией учетно-экономических дисциплин

Протокол № _

от «__» _________ 201_ г.

Председатель__________

Н.В. Корабельникова

Карточка контроля

знаний студентов

1

по учебной дисциплине

Финансы, денежное обращение и кредит

специальность 38.02.01

Экономика и бухгалтерский

учет (по отраслям)

Утверждаю

Заместитель директора по УР


________ С.А. Голикова

«__» _________ 201__ г.



Дать определение следующих понятий:

  1. Безналичный денежный оборот.

  2. Финансовая система.

  3. Облигация.

  4. Инфляция.

  5. Профицит бюджета.

  6. Банк.

Охарактеризовать:

  1. Операцию коммерческого банка – учёт векселей.

  2. Принцип банковского кредитования – целевой характер.

  3. Функцию денег как средство обращения.

Перечислить:

  1. Стадии бюджетного процесса.



Преподаватель________ О.В. Лаврова.









ГОБПОУ

«Лебедянский торгово-экономический техникум»


цикловой методической

комиссией учетно-экономических дисциплин

Протокол № _

от «__» _________ 201_ г.

Председатель__________

Н.В. Корабельникова

Карточка контроля

знаний студентов

2

по учебной дисциплине

Финансы, денежное обращение и кредит

специальность 38.02.01

Экономика и бухгалтерский

учет (по отраслям)

Утверждаю

Заместитель директора по УР


________ С.А. Голикова

«__» _________ 201__ г.



Дать определение следующих понятий:

  1. Акция.

  2. Субвенция.

  3. Бюджетный процесс.

  4. Ценная бумага

  5. Денежная система.

  6. Консолидированный бюджет.

Охарактеризовать:

  1. Принцип кредитования – обеспеченность

  2. Функцию денег как средство платежа.

  3. Привилегированную акцию.

Перечислить:

  1. Принципы банковского кредитования.



Преподаватель________ О.В. Лаврова.




ГОБПОУ

«Лебедянский торгово-экономический техникум»


цикловой методической

комиссией учетно-экономических дисциплин

Протокол № _

от «__» _________ 201_ г.

Председатель__________

Н.В. Корабельникова

Карточка контроля

знаний студентов

3

по учебной дисциплине

Финансы, денежное обращение и кредит

специальность 38.02.01

Экономика и бухгалтерский

учет (по отраслям)

Утверждаю

Заместитель директора по УР


________ С.А. Голикова

«__» _________ 201__ г.


Дать определение следующих понятий:

  1. Наличное денежное обращение.

  2. Финансы

  3. Брокер.

  4. Рынок ценных бумаг.

  5. Кредит

  6. Субсидия.

Охарактеризовать:

  1. Операцию коммерческого банка – овердрафт.

  2. Первичный и вторичный рынки ценных бумаг.

  3. Функцию финансов – распределительную.

Перечислить:

  1. Уровни бюджетной системы.


Преподаватель________ О.В. Лаврова.





ГОБПОУ

«Лебедянский торгово-экономический техникум»


цикловой методической

комиссией учетно-экономических дисциплин

Протокол № _

от «__» _________ 201_ г.

Председатель__________

Н.В. Корабельникова

Карточка контроля

знаний студентов

4

по учебной дисциплине

Финансы, денежное обращение и кредит

специальность 38.02.01

Экономика и бухгалтерский

учет (по отраслям)

Утверждаю

Заместитель директора по УР


________ С.А. Голикова

«__» _________ 201__ г.


Дать определение следующих понятий:

  1. Деньги.

  2. Небанковские кредитные организации.

  3. Участники рынка ценных бумаг

  4. Дилер.

  5. Дотация.

  6. Вексель

Охарактеризовать:

  1. Функцию денег как средство платежа.

  2. Доходность облигации.

  3. Принцип кредитования - обеспеченность

Перечислить:

  1. . Звенья финансовой системы




Преподаватель________ О.В. Лаврова.



ГОБПОУ

«Лебедянский торгово-экономический техникум»


цикловой методической

комиссией учетно-экономических дисциплин

Протокол № _

от «__» _________ 201_ г.

Председатель__________

Н.В. Корабельникова

Карточка контроля

знаний студентов

5

по учебной дисциплине

Финансы, денежное обращение и кредит

специальность 38.02.01

Экономика и бухгалтерский

учет (по отраслям)

Утверждаю

Заместитель директора по УР


________ С.А. Голикова

«__» _________ 201__ г.


Дать определение следующих понятий:

  1. Бюджет.

  2. Кредитный договор.

  3. Облигация

  4. Реальная стоимость денег.

  5. Денежная система.

  6. Рынок ценных бумаг

Охарактеризовать:

  1. Функцию денег как средство накопления.

  2. Стадию бюджетного процесса – составление проекта бюджета.

  3. Принцип кредитования – целевой характер

Перечислить:

  1. . Участников рынка ценных бумаг




Преподаватель________ О.В. Лаврова.



ГОБПОУ

«Лебедянский торгово-экономический техникум»


цикловой методической

комиссией учетно-экономических дисциплин

Протокол № _

от «__» _________ 201_ г.

Председатель__________

Н.В. Корабельникова

Карточка контроля

знаний студентов

6

по учебной дисциплине

Финансы, денежное обращение и кредит

специальность 38.02.01

Экономика и бухгалтерский

учет (по отраслям)

Утверждаю

Заместитель директора по УР


________ С.А. Голикова

«__» _________ 201__ г.


Дать определение следующих понятий:

  1. Финансы.

  2. Действительные деньги.

  3. Финансовая политика

  4. Внебюджетные фонды.

  5. Инфляция.

  6. Переводной вексель

Охарактеризовать:

  1. Первичный рынок ценных бумаг.

  2. Порядок предоставления кредита.

  3. Порядок начисления дохода по обыкновенным акциям

Перечислить:

  1. . Основные денежные реформы




Преподаватель________ О.В. Лаврова.




ГОБПОУ

«Лебедянский торгово-экономический техникум»


цикловой методической

комиссией учетно-экономических дисциплин

Протокол № _

от «__» _________ 201_ г.

Председатель__________

Н.В. Корабельникова

Карточка контроля

знаний студентов

7

по учебной дисциплине

Финансы, денежное обращение и кредит

специальность 38.02.01

Экономика и бухгалтерский

учет (по отраслям)

Утверждаю

Заместитель директора по УР


________ С.А. Голикова

«__» _________ 201__ г.


Дать определение следующих понятий:

  1. Денежное обращение.

  2. Банк.

  3. Вексель

  4. Монометаллизм.

  5. Гиперинфляция.

  6. Бюджетный процесс

Охарактеризовать:

  1. Контрольную функцию финансов.

  2. Звено финансовой системы – государственное страхование.

  3. Порядок погашения кредита

Перечислить:

  1. . Денежные агрегаты




Преподаватель________ О.В. Лаврова.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров559
Номер материала ДБ-373648
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх