Инфоурок ИЗО, МХК ТестыКИМ по ИЗО для учащихся 4 класса

КИМ по ИЗО для учащихся 4 класса

Скачать материал

       Контрольно – измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации

по предмету «Изобразительное искусство» за курс 4 класса

Блок содержания

           Проверяемое умение

             и способы действия

Количество заданий

Номера заданий

Уровень сложности

Тип задания

Максимальный бал за каждое задание

Восприятие искусства и виды художественной деятельности

Различать произведения разных видов пластических искусств

 

         1

 

 

 

     1

   

 

 

    Б

 

 

 

Задание на сравнение

СО

 

 

         5

 

 

 

Различать основные жанры пластических искусств

         1

      2

   Б

СО

 

        5

 

Видеть, воспринимать и передавать в собственной художественными деятельности красоту природы (человека, животного, явление), выраженную средствами живописи, рисунка

 

         1

     3

    П

   Практическое задание ПЗ

       10

Называть ведущие художественные музеи России

         1

     4

    Б

 Задание с открытым ответом ОО

 

           3

Понимать образное содержание пластических искусств и выражать в собственной художественной деятельности эмоциональное отношение к изображаемому средствами разных видов пластических искусств, используя выразительные возможности их художественных материалов

        1

     5

     Б

   ПЗ

           2

 

Азбука искусства. Как говорит искусство?

Понимать с какой целью художники используют в своих картинах основные и составные, теплые и холодные цвета, смешение хроматических цветов с белой и черной красками

        

       1

    

    6

  

     Б

    

    ОО

       

          3

Различать основные и составные цвета

        1

      7

    Б

   ОО

           1

Различать теплые и холодные цвета и использовать их для передачи художественного замысла в собственной учебно – творческой деятельности

        1

      8

    Б

   ПЗ

           2

Понимать смысл смешения хроматических цветов с белой и черной красками для передачи эмоционального состояния изображаемого и использовать в воплощении художественного замысла в собственной учебно –творческой деятельности

        1

      9

    П

ПЗ

          2

 

Значимые темы искусства. О чем говорит искусство?

Определять основную тему (идею)произведения изобразительного искусства (что хотел показать, передать зрителю художник)

         1

      10

 

 

 

     Б

 

 

  Задание с открытым ответом ОО

 

 

          2

Соотносить необходимость использования средств художественной выразительности (композиции, цвета, линии ид.р.( для создания определенного художественного образа, для раскрытия темы произведения

        1

     11

    Б

    РО

         5

Использовать в собственных художественных работах средства художественной выразительности для раскрытия замысла

 

         1

      12

     П

     ПЗ

          5

 

 

Критерии оценивания:

Число заданий - 12

Максимальный балл – 45

За правильный ответ на задания 7 – максимальный балл 1; задания 5,8, 9, 10   – максимальный балл 2, задания 4,6 - максимальный балл 3; задания 1,2, 11, 12 – максимальный балл 5





задания

                                                              Проверяемые умения

Баллы

  1

Различает произведения разных видов пластических искусств

- определяет верно все представленные виды

- определяет верно -4 вида

- определяет верно 3 вида

- определяет верно 2 вида

-  определяет верно 1 вид

- не определяет виды

 

 

 

  5

  4

  3

  2

  1

  0

  2

Различает основные жанры пластических искусств

- определяет верно все представленные жанры

- определяет верно - 4 жанра

- определяет верно  3жанра

- определяет верно 2 жанра

-  определяет верно 1 жанр

- не определяет жанры

 

 

 

 

  5

  4

  3

  2

  1

  0

   3

Видит, воспринимает и передает в собственной художественными деятельности красоту природы (человека, животного, явление), выраженную средствами живописи, рисунка

- работа не соответствует заданным критериям

 10

 

  0

   4

Называть ведущие художественные музеи России

  3

   5

Понимать образное содержание пластических искусств и выражать эмоциональное отношение к изображаемому

- передает выразительный образ, эмоциональное состояние

                                                                                                                     

   2

  

  

   6

Понимает цели художника использования различных цветовых гамм

 - дает на вопросы

 

   3

  

  

   7

Различает основные и составные цвета

-  умеет получать составные цвета

 

 

    1

  

  8

Различает теплые и холодные цвета и использует их для передачи художественного замысла в собственной учебно – творческой деятельности

-  составляет заданную гамму цветовой палитры

 

   

    2

 

  

 9

Понимает смысл смешения хроматических цветов с белой и черной красками для передачи эмоционального состояния изображаемого и использует в воплощении художественного замысла в собственной учебно –творческой деятельности

- создает заданную гамму цветовой палитры

 

    

 

    2

 

   

  10

Определяет основную тему (идею)произведения изобразительного искусства (что хотел показать, передать зрителю художник)

- не дает полного ответа

 

 

   2

  

  

  11

Определяет тему произведения и средства выразительности

   5

12

Использует в собственных художественных работах средства художественной выразительности для раскрытия замысла

 

   5



 

 

 

Шкала перевода общего балла в отметку

 

Отметка по пятибалльной шкале

"2"

"3"

"4"

"5"

Общий балл

        0 - 22 баллов

23 - 33 баллов

34 – 42 балла

43 - 45 баллов

% от максимального

       0 -  48%

               52% - 73%

             76% - 92%

95% - 100%

Уровень

          низкий

пониженный

повышенный

высокий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Изобразительное искусство» 4 класс

Вариант I

1.Рассмотри представленные репродукции.

Определи, к каким видам пластических искусств они относятся.

Запиши радом с названием вида искусства номер репродукции, относящейся к данному виду                                                                                        

                                        Живопись -                                            Рисунок  -                        

                                        Архитектура                                          Скульптура -

                                        Дизайн   -            

                                       Декоративно -  прикладное  искусство  -                     

                                                                                                                                                                                                      

    №1                                                 №2                                №3                                           №4                       №                 №6

             http://www.vidania.ru/photovladimir/vladimir_640x480_128.jpg         http://turj.ru/images/f/4/c/7/703/09671a3639.jpg           https://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/sites/default/files/Levitan_Vesna_Bolshay_voda.jpg        http://static.admagazine.ru/resize_cache_imm/iblock/3c2/ff92/610x395_Quality97_650x421_Quality97_Countach-(1973)---2.jpg       https://i.pinimg.com/736x/0b/db/fd/0bdbfdadd594f40ddf993e42456b792c--soviet-art.jpghttps://artinvestment.ru/content/download/news_2012/20121016_DPI3.jpg

2.Рассмотри репродукции.

Определи, к каким жанрам изобразительного искусства они относятся. Запиши рядом с названием жанра номер репродукции, относящийся к жанру

 Пейзаж                             Натюрморт                        Портрет                        Анималистический жанр                           Бытовой жанр

https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/07e9/000d4e58-0b5e354a/1/640/img8.jpg              http://art.dkg-web.com/images/articles/71.jpg                 https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/1369/000493c0-0921b16d/hello_html_m53b9749f.jpg                          https://images.fineartamerica.com/images/artworkimages/mediumlarge/1/3-rye-ivan-shishkin.jpg                                                  http://knowledge.su/userfiles/editor/large/4755_113e3b4c48304f-203e41413839413a304f-4d3d46383a3b3e3f3534384f-201-600-381.png

                                                                                                                                                                                   

№1                                       №2                                №3                                                 №4                                                                         №5

Задание повышенного уровня

3.Создайте сюжетную  композицию на одну из предложенных тем

А) «Земля –наш дом» : «Осенняя пора», «Весна пришла», «Летняя гроза», «В далекой стране», «Где я бы хотел побывать»;

Б) «Родина моя –Россия»: «Мой город», «В деревне», «Русская деревня», «Труд народов нашей страны», «Народный герой», 

 «Иллюстрация к русской народной сказке;

   В) «Человек и человеческие взаимоотношения»: «Моя семья», «Мои друзья», «На перемене», «В цирке», «Праздник», «Я и мой любимый зверь»;

   Г) «Искусство дарит людям красоту»: выполнение эскиза предметов быта (чайного сервиза, игрушки, настольной лампы, предмета детской мебели); выполнение эскиза детской площадки, эскиза оформления книги)

   Художественный материал для выполнения композиции: гуашь, акварель, восковые мелки, фломастеры, пастель (по выбору)

4.Продолжи предложение

В Санкт –Петербурге находятся художественные музеи _________________________

Третьяковская галерея находится в городе______________________________________

5.Создай с помощью линии, штриха, пятна выразительный образ дерева: «Дуб – богатырь» или «Березка – девица красавица», передав эмоциональное состояние природы

6.Рассмотри репродукцию картины И.И. Левитана «Золотая осень».

Определи, какие цвета преобладают в картине – теплые или холодные. Как ты думаешь, какое настроение хотел передать художник?

http://www.theartsdesk.com/sites/default/files/styles/mast_image_landscape/public/mastimages/4b891d503665d0267998694152b3b8a7.jpg?itok=9mXNGnRT
 

Ответ запиши по образцу:

В картине преобладают_____________________________        цвета.

Это, наверное, связано с тем, что художник хотел__________________________________________________________________

 

7.Напиши, какие необходимо смешать два основных цвета, чтобы получить зеленый 

 

 

 


8.Создай мазками кисти цветовую гамму на основе теплой палитры

Например, для одной из композиций в теплых тонах: «Жаркий день», «Путешествие в Африку», «Караван в пустыне».

 

9. Создай цветовую гамму на основе смешения хроматических цветов с белой краской для получения какой – либо композиции, например, «Дворец снежной королевы», «Туманное утро», «Нежный букет»

 

10.Рассмотри предложенную репродукцию картины В.А. Тропинина «Кружевница».

https://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/84/Tropinin_lacemaker.jpg

 Определи основную тему произведения. Запиши ответ

Ответ_____________________________________________________________________________________________

 

11.Рассмотри предложенную репродукцию картины В.М. Васнецова «Царевна – лягушка».

http://isoch.ru/uploads/posts/2014-03/1394642710_v.m.-vasnecov-carevna-lyagushka.jpg

Определи тему картины и средства художественной выразительности, использованные художником для раскрытия темы

Ответ: тема картины ______________________________________________________

Для раскрытия темы художник использовал следующие средства: ____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

 

Задание повышенного уровня

12.Создай карандашом, фломастером или черной гелевой ручкой, используя известные тебе графические средства выразительности, зарисовку на одну из выбранных тем.

 Например, «Веселый дождик», «Холодный ливень», «Гроза», «Мокрая осень», «После летнего дождя».

 

 

 

 

Вариант II

1.Рассмотри представленные репродукции.

Определи, к каким видам пластических искусств они относятся.

 Запиши радом с названием вида искусства номер репродукции, относящейся к данному виду                                                                                        

                                        Живопись -                                            Рисунок  -                        

                                        Архитектура                                          Скульптура -

                                        Дизайн   -            

                                        Декоративно -  прикладное  искусство  -                     

                                                                                                                                                                                                    

 

        №1                                                      №2                            №3                              №4                      №5                                                     №6  http://pechatnyj-dvor.su/print/00000183.jpg          http://www.tg-m.ru/img/mag/2009/1/art_22_08_04.jpg        http://www.fresher.ru/images9/kristallicheskij-dizajn/1.jpg   http://elephant.kulichki.net/image/vatagin/vat08.jpg      http://xn----7sbnevgl1arfdc9i2b.xn--p1ai/images/mc/3a.jpg           http://fb.ru/misc/i/gallery/14531/802021.jpg 

 

2.Рассмотри репродукции. Определи, к каким жанрам изобразительного искусства они относятся. Запиши рядом с названием жанра номер репродукции, относящийся к жанру

1.       Пейзаж                        Натюрморт                        Портрет                   Анималистический жанр                         Бытовой жанр

№1 https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/34/Venetsianov_Girl_In_Shaul.jpg/712px-Venetsianov_Girl_In_Shaul.jpg         №2  https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/088d/00018f2c-dc50b9f6/hello_html_6147fee1.jpg           №3  https://arhivurokov.ru/kopilka/uploads/user_file_58288087b87c0/img_user_file_58288087b87c0_5.jpg     №4       http://isoch.ru/uploads/posts/2014-10/1412886661_t.n.-yablonskoy-utro.jpeg        №5     http://www.artcontext.info/images/stories/picture/publ/shishkin/shishkin-01.jpg

Задание повышенного уровня

3.Создайте сюжетную  композицию на одну из предложенных тем

 «Моя семья», «Мои друзья», «На перемене», «В цирке», «Праздник», «Я и мой любимый зверь»;

Художественный материал для выполнения композиции: гуашь, акварель, восковые мелки, фломастеры, пастель (по выбору)

4.Продолжи предложение

В Москве находятся художественные музеи _________________________

Эрмитаж находится в городе______________________________________

5.Создай с помощью линии, штриха, пятна выразительный образ дерева: «Ива плакучая» или «Березка – девица красавица», передав эмоциональное состояние природы

6.Рассмотри репродукцию картины И.С. Остроухова «Золотая осень».

Определи, какие цвета преобладают в картине – теплые или холодные. Как ты думаешь, какое настроение хотел передать художник?

http://www.artariya.ru/wp-content/uploads/2017/04/zolota_os_n_kartinki_3.jpg
 

Ответ запиши по образцу:

В картине преобладают_____________________________        цвета.

Это, наверное, связано с тем, что художник хотел__________________________________________________________________

7.Напиши, какие необходимо смешать два основных цвета, чтобы получить оранжевый цвет 

 

 


8.Создай мазками кисти цветовую гамму на основе холодной палитры

Например, для одной из композиций в холодных тонах: «Морозный день», «На севере», «Утренний туман».

 

9. Создай цветовую гамму на основе смешения хроматических цветов с белой краской для получения какой – либо композиции, например, «Дворец снежной королевы», «Снегопад», «Нежный букет»

10.Рассмотри предложенную репродукцию картины А. С. «Ужин тракториста»

 

http://mirsoch.ru/uploads/posts/2014-02/1393579076_kartina-a.a.-plastova-uzhin-traktoristov.jpg

 Определи основную тему произведения. Запиши ответ

Ответ____________________________________________________________________________________________

 

11.Рассмотри предложенную репродукцию картины В.М. Васнецова «Аленушка».

Определи тему картины и средства художественной выразительности, использованные художником для раскрытия темы

Ответ: тема картины ______________________________________________________

Для раскрытия темы художник использовал следующие средства: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

https://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/sites/default/files/Vasnecov_Alenushka.jpg

12.Создай карандашом, фломастером или черной гелевой ручкой, используя известные тебе графические средства выразительности, зарисовку на одну из выбранных тем.

 Например, «Веселый дождик», «Холодный ливень», «Гроза», «Северное сияние», «После летнего дождя».

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант III

1.Рассмотри представленные репродукции.

Определи, к каким видам пластических искусств они относятся.

 Запиши радом с названием вида искусства номер репродукции, относящейся к данному виду                                                                                         

                                        Живопись -                                            Рисунок  -                        

                                        Архитектура                                          Скульптура -

                                        Дизайн   -            

                                       Декоративно -  прикладное  искусство  -                     

                                                                                                                     

         №1                           №2                                       №3                        №4                               №5                                           №6

      https://img-fotki.yandex.ru/get/4128/27981211.195/0_ba2c0_2132adc3_orig.jpg        http://iskusstvu.ru/images/posobie/9_1/52.jpg       http://www.biodiversity.ru/publications/odp/archive/38/vatagina-maugli_2.jpg          https://tutdesign.ru/wp-content/uploads/2017/03/strup-1-4.jpg                                  http://img-fotki.yandex.ru/get/4127/681588.4/0_8f11c_9a7401f2_XL.jpeg.jpg        

                                                

1.       Рассмотри репродукции. Определи, к каким жанрам изобразительного искусства они относятся. Запиши рядом с названием жанра номер репродукции, относящийся к жанру

 Пейзаж                             Натюрморт                        Портрет                        Анималистический жанр                      Бытовой жанр

 №1         https://usercontent2.hubstatic.com/5201435_f520.jpg №2                      №3     https://images.fineartamerica.com/images-medium-large-5/rooks-have-returned-alexei-savrasov.jpg             №4    http://www.canvasreplicas.com/images/Milkmaid%20Jan%20Vermeer%20van%20Delft.jpg                     №5  http://content.foto.mail.ru/mail/lana_lux/10248/i-10269.jpg


Задание повышенного уровня

3.Создайте сюжетную  композицию на одну из предложенных тем:

 «Мой город», «В деревне», «Русская деревня», «Труд народов нашей страны», «Народный герой»,   «Иллюстрация к русской народной сказке;

Художественный материал для выполнения композиции: гуашь, акварель, восковые мелки, фломастеры, пастель (по выбору)

4.Продолжи предложение

В Москве находятся художественные музеи _________________________

Русский музей находится в городе______________________________________

5.Создай с помощью линии, штриха, пятна выразительный образ дерева: «Березка –девица - красавица » или «Дуб - великан», передав эмоциональное состояние природы

6.Рассмотри репродукцию картины И.Е. Грабаря «Февральская лазурь».

Определи, какие цвета преобладают в картине – теплые или холодные. Как ты думаешь, какое настроение хотел передать художник?

http://www.neizvestniy-geniy.ru/images/works/photo/2015/06/1412927_1.jpg
 

Ответ запиши по образцу:

В картине преобладают_____________________________        цвета.

Это, наверное, связано с тем, что художник хотел__________________________________________________________________

 

7.Напиши, какие цвета необходимо смешать, чтобы получить оранжевый цвет

                                                                                                

 

8. Создай мазками кисти цветовую гамму на основе холодной палитры.

Например, для одной из композиций: «Среди льдов Антарктиды», «Дождливый вечер», «Утренний туман»

9. Создай цветовую гамму на основе смешения хроматических цветов с белой краской для получения какой – либо композиции, например, «Дворец снежной королевы», «Снегопад», «Нежный букет»

 10.Рассмотри предложенную репродукцию картины А. А. Дейнеки «Эстафета по кольцу»

http://pokartine.ru/assets/images/hudozhniki/dejneka/estafeta-po-kolcu.jpg

Определи основную тему произведения. Запиши ответ

Ответ_____________________________________________________________________________________________

1.      Рассмотри предложенную репродукцию картины  М. А.  Врубеля «Царевна лебедь»

https://www.stihi.ru/pics/2012/07/12/2863.jpg

Определи тему картины и средства художественной выразительности, использованные художником для раскрытия темы

Ответ: тема картины ______________________________________________________

Для раскрытия темы художник использовал следующие средства: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

12.Создай карандашом, фломастером или черной гелевой ручкой, используя известные тебе графические средства выразительности, зарисовку на одну из выбранных тем.

 Например, «Веселые шары», «Испуганные птицы», «Водопад», «Злой кот»

 

 

 

 

 

Вариант IV

1.Рассмотри представленные репродукции.

Определи, к каким видам пластических искусств они относятся.

Запиши радом с названием вида искусства номер репродукции, относящейся к данному виду                                                                                         

                                        Живопись -                                            Рисунок  -                        

                                        Архитектура                                          Скульптура -

                                        Дизайн   -            

                                       Декоративно -  прикладное  искусство  -                     

                                                                                                                                                                                             

 

    №1                                           №2                            №3                                                 №4                                        №5                                      №6

       http://www.gosniir.ru/files/img/exchibits-2007/e281a059-d14d-40be-8b66-0ca76253fcb1__def.jpg         https://upload.wikimedia.org/wikipedia/ru/thumb/5/5e/Rodina_mat_zovet.jpg/200px-Rodina_mat_zovet.jpg        http://www.amr-museum.ru/russ/exibit/news2009/news1721.jpg       https://st2.depositphotos.com/6413566/9242/i/950/depositphotos_92420412-stock-photo-collection-of-vintage-national-and.jpg   http://archidom.ru/images/tb/3706/cassinaangelina29062016_0011-14672333102906_w679h1500.jpghttps://scientificrussia.ru/data/shared/top_10/kartiny/Shishkin_Utro_v_sosnovom_buro.jpg    

2.Рассмотри репродукции. Определи, к каким жанрам изобразительного искусства они относятся. Запиши рядом с названием жанра номер репродукции, относящийся к жанру

 Пейзаж                             Натюрморт                        Портрет                        Анималистический жанр                           Бытовой жанр

http://nearyou.ru/tropinin/pick/18boy.jpg

                                                           http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/4/79/855/79855477_DSC_1298_Reva_SK_B.jpg                    http://so-chinenie.ru/wp-content/uploads/2014/07/5-%D0%BA%D0%BB-%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D0%A1%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%8C1.jpg                https://dic.academic.ru/pictures/enc_pictures/i_135.jpg              http://cdn1.share.slickpic.com/u/Ingapetrova/Kartiny/org/rtr24_ru-181/web.jpg

№1                               №2                                              №3                                     №4                                                     №5

Задание повышенного уровня

3.Создайте сюжетную  композицию на одну из предложенных тем

 «Осенняя пора», «Весна пришла», «Летняя гроза», «В далекой стране», «Где я бы хотел побывать»;

   Художественный материал для выполнения композиции: гуашь, акварель, восковые мелки, фломастеры, пастель (по выбору)

4.Продолжи предложение

                В Москве находятся художественные музеи _________________________

     Эрмитаж находится в городе______________________________________

5.Создай с помощью линии, штриха, пятна выразительный образ дерева: «Береза – баба -яга» или « Дуб- великан», передав эмоциональное состояние природы

6.Рассмотри репродукцию картины А.К.  «Грачи прилетели».

https://images.fineartamerica.com/images-medium-large-5/rooks-have-returned-alexei-savrasov.jpg

Определи, какие цвета преобладают в картине – теплые или холодные. Как ты думаешь, какое настроение хотел передать художник?

Ответ запиши по образцу:

В картине преобладают_____________________________        цвета.

Это, наверное, связано с тем, что художник хотел__________________________________________________________________

7. Напиши, какие цвета необходимо смешать, чтобы получить оранжевый цвет

 

 

 


8. Создай мазками кисти цветовую гамму на основе теплой палитры.

Например, для одной из композиций: «», «Жаркий полдень», «Караван в пустыне»

9. Создай цветовую гамму на основе смешения хроматических цветов с черной краской для получения какой – либо композиции, например, «Дворец злого колдуна», «Ночная тишина», «Сумерки»»

 10.Рассмотри предложенную репродукцию картины А.А.Пластова «Сенокос»

http://www.rusartist.org/rusartistorg/wprusart/uploads/2013/02/plastov_haymaking.jpg

Определи основную тему произведения. Запиши ответ

Ответ_____________________________________________________________________________________________

 

 

11.  Рассмотри предложенные репродукцию картин М. А.  Врубеля «Царевна лебедь» и В.М. Васнецова «Царевна - лягушка».

Сравни эмоциональное состояние обеих картин, определи средства художественной выразительности, использованные художниками для раскрытия темы.

 

https://www.stihi.ru/pics/2012/07/12/2863.jpg                          http://isoch.ru/uploads/posts/2014-03/1394642710_v.m.-vasnecov-carevna-lyagushka.jpg

Запиши свой ответ.

Ответ: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание повышенного уровня

12.Создай карандашом, фломастером или черной гелевой ручкой, используя известные тебе графические средства выразительности, зарисовку на одну из выбранных тем.

 Например, «Веселый дождик», «Холодный ливень», «Гроза», «Мокрая осень», «После летнего дождя».

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "КИМ по ИЗО для учащихся 4 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный аналитик

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Представлены контрольно - измерительные материалы для проведения итоговой контрольной работы по изобразительному искусству в 4 классе. Даны содержание по 4 блокам изучаемого материала, проверяемые умения и способы действия. критерии оценивания, шкала перевода общего балла в отметку. Задания даны базового и повышенного уровня.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.05.2019 1452
    • DOCX 2.7 мбайт
    • 53 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем ФИЛИПАНОВА НАДЕЖДА ВАСИЛЬЕВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    ФИЛИПАНОВА НАДЕЖДА ВАСИЛЬЕВНА
    ФИЛИПАНОВА НАДЕЖДА ВАСИЛЬЕВНА
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3898
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель искусства

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 89 человек из 37 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство и черчение")

Учитель изобразительного искусства и черчения

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 29 регионов

Мини-курс

GR-технологии и взаимодействие с СМИ

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая зрелость и стрессоустойчивость: основы развития личности и поддержки

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 98 человек из 43 регионов

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе