Инфоурок ИЗО, МХК ТестыКИМ по ИЗО 5 класс 3 четверть Неменский

КИМ по ИЗО 5 класс 3 четверть Неменский

Скачать материал

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

городского округа Тольятти

«Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 70»

 

 

 

 

     УТВЕРЖДАЮ

    Директор МБУ «Школа № 70»

_________________О.Б. Жигулевцева

Приказ № _______от _________2019г.

 

 

 

 

Контрольно-измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации по ИЗО за III четверть

2018-2019 учебного года

 

 

 

 

Составитель:

Бекешина Ю.А.,  учитель ИЗО

 

 

 

 

                                                                                                     

                                                 

 

 

 

Тольятти

2019

 

 

 Тест по разделу «Декор – человек, общество, время.

 

ФИ учащегося _____________________________________________________

 

Выберите по одному варианту ответов в каждом вопросе.

 

Тема

Вопрос

Ответ

1

Зачем людям украшения

Когда люди впервые стали украшать себя?

             1) Первобытное общество

             2) ХХ век

             3) Древний Египет

 

2

Одежда «говорит» о человеке

В Древнем Китае признаком женской красоты считались:

             1) Оттянутые мочки ушей

             2) Кудрявые волосы

             3) Маленькие ступни

           

 

3

Роль декоративного искусства в жизни древнего общества

Символами царского могущества в Древнем Египте являлись:

             1) искусственная борода

             2) тиара

             3) все варианты верны

           

 

4

Зачем людям украшения

Основная цель пышных головных уборов и ярких дорогих одеяний правителей:

             1) тщеславие;

             2) социальный статус;

             3) личное предпочтение;

             

 

5

Одежда «говорит» о человеке

Обязательной принадлежностью мужского костюма XVII века во Франции являлся:

             1) Парик

             2) Бант-бабочка

             3) Позумент

 

 

6

О чём рассказывают нам гербы и эмблемы

Условное, символическое изображение понятия или идеи:

             1) эмблема

             2) знак

             3) флаг

             

 

7

Роль декоративного искусства в жизни древнего общества

Калазирис это:

             1) Искусственная борода

             2) Полосатый платок фараона и сановников

             3) Узкое платье на лямках

             

 

8

Одежда «говорит» о человеке

Длинные широкие платья наподобие мантии с широкими длинными рукавами носили:

             1) Судьи

             2) Крестьяне

             3) Учёные-профессора

 

9

О чём рассказывают нам гербы и эмблемы

Наука о составлении гербов называется:

             1) Геронтология

             2) Гератопия

             3) Геральдика

             4) Все варианты верны

 

10

Одежда «говорит» о человеке

Одежда из какого материала в Китае считалась привилегией императорской фамилии, высших сановников

1) из хлопка

2) из шёлка

3) из шерсти

 

11

О чём рассказывают нам гербы и эмблемы

В состав герба входят:

1)      щит

2)      лента с девизом

3)      корона

4)      все варианты верны

 

 

 

 

12

Роль декоративного искусства в жизни древнего общества

Двойная корона фараона, украшенная уреем и грифоном:

             1) Клафт;

             2) Тиара;

             3) Схенти;

 

13

О чём рассказывают нам гербы и эмблемы

Жизненные ценности владельца герба написаны на:

             1) Короне;

             2) Намете;

             3) Ленте.

           

 

 

14

Одежда «говорит» о человеке

Символы императора в Китае:

             1) Дракон;

             2) Цвет золота;

             3) Все варианты верны.

 

15

Роль декоративного искусства в жизни древнего общества

По системе декоративной символики египтян символом красоты и вечной жизни является...

             1) скарабей;

             2) лотос;

             3) священая змея.

 

Творческое задание:

Выполнить эскиз герба своей семьи в цвете гуашью на листе А4.


 

 

Ответы:

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1

3

2

2

1

1

3

1,3

3

2

4

2

3

3

2

 

Критерии оценки:

Оценка выставляется в соответствии с «Положением о системе оценивания, формах и порядке промежуточной аттестации учащихся начального и основного уровней образования в соответствии с ФГОС» Приложение№ 2

 

Качество освоения программы

Уровень достижений

Отметка в балльной шкале

90-100%

высокий

«5»

70-89%

повышенный

«4»

50-69%

средний

«3»

меньше 50%

ниже среднего

«2»

 

Творческое задание:

«5» - Грамотное размещение изображения на листе;

- Полный состав всех компонентов классической композиции герба;

- Грамотное колористическое решение;

- Обоснованное использование геральдических и не геральдических символов;

- Эскиз выровнен, симметричен, грамотно выполнен в материале.

 

«4» - Грамотное размещение изображения на листе;

- Полный состав всех компонентов классической композиции герба;

- Грамотное колористическое решение;

- Обоснованное использование геральдических и не геральдических символов;

- Эскиз выровнен, симметричен, грамотно выполнен в материале. (Один из пунктов не выполнен).

 

«3» - Грамотное размещение изображения на листе;

- Полный состав всех компонентов классической композиции герба;

- Грамотное колористическое решение;

- Не обоснованное использование геральдических и не геральдических символов;

- Эскиз выровнен, симметричен, грамотно выполнен в материале. (Один из пунктов не выполнен).

 

«2» - Грамотное размещение изображения на листе;

- Полный состав всех компонентов классической композиции герба;

- Колористическое решение не продумано;

- Не обоснованное использование геральдических и не геральдических символов;

- Эскиз выровнен, симметричен, грамотно выполнен в материале. (Один из пунктов не выполнен).

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "КИМ по ИЗО 5 класс 3 четверть Неменский"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Промышленный дизайнер

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тест за 3 четверть ИЗО Неменский. Включает в себя материалы 3 четверти по Изобразительному искусству, в которой рассматривается декоративно-прикладное искусство разных стран: Египта, Китая, Франции. Очень коротко даются понятия по истории дизайна и истории костюма. Вторая часть посвящена геральдике.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 746 409 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.05.2019 1304
    • DOCX 28.8 кбайт
    • 49 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бекешина Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бекешина Юлия Александровна
    Бекешина Юлия Александровна
    • На сайте: 7 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 32049
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Стратегии антикризисных коммуникаций и управление репутацией в современном бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное продвижение и организация проектов в сфере искусства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые технологии в развитии детей дошкольного возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе