КИМ по русскому языку "Школа России" 3класс

Контрольный диктант (I – четверть).

Цель:

·        проверить усвоение правил правописания, умения писать под диктовку;

·        выполнять анализ слова, деление слов на слоги, выделять грамматическую основу в предложении.

·         

Осень.

    Осень пришла в лес. Цветы завяли и засохли. Часто льют дожди.  Сердитый ветер срывает листья с деревьев. Он кружит их над лесом. Осенью не вылетают из ульев пчёлы. Укрылись муравьи. Под высокой елью спрятался ёжик. В лесу смолкли голоса птиц. Скоро наступит зима.  (44сл.)

Задания:

Выполнить звуко – буквенный анализ слова: дожди.

Разделить слова на слоги: цветы,  сердитый, вылетают.

Выделить в 3 предложении грамматическую основу.

Контрольное списывание.

Цель: проверить умение списывать с печатного текста.

Сентябрь.

        Пришёл сентябрь. Наступила осень. На лесных полянах краснеет рябина. Ветер гонит по дороге золотые листочки. На старых пнях растут опята. По небу быстро бегут облака. Птицы готовятся к отлёту в тёплые края. В шумные стайки собрались скворцы. (38 сл.)

Контрольный диктант

Цель: проверить усвоение правил правописания.

Лакомка.

       Мурка была странная кошка.

       Раз Мурка грелась на солнышке. Тут она почуяла знакомый запах. Мурка открыла зелёные глаза и двинулась к заветной цели.

       Перед ульем лакомка встала на задние лапки. Сунула сластёна мордочку в улей.

       И вдруг раздался громкий кошачий визг. Мурка бросилась в кусты.

                                                                                                              (46 сл.)

Контрольное списывание.

Цель: проверить умение списывать с печатного текста.

Совёнок.

           В лесу мы нашли гнездо. Там был совёнок. Он не умел летать.

           Мы взяли птенца из гнезда. Сова налетела на нас. Глаза её блестели.

            Совёнок громко пищал. Мы пожалели малыша.

            Витя посадил совёнка на дерево. (36 сл.)

Контрольный диктант.

Цель:

·        проверить усвоение  правописания безударной гласной в корне слова, умения писать под диктовку;

·        умение выполнять  деление слов для переноса, выделять грамматическую основу в предложении.

Звери зимой.

         Прошло осеннее ненастье. Настала зима. Воют вьюги. Хлопья снега падают на землю. Сонный стоит лес. Уснули до весны звери. Ежи укрылись в тёмных норках сухими листьями. Залёг в глубокую яму медведь. Лисица забилась в свою нору. Спит в тепле белочка. Только зайчишка – длинные ушки – без жилья.   (48сл.)

Контрольный диктант.

(I – полугодие)

Цель:

·        проверить усвоение  пройденных правил правописания, умение писать под диктовку;

·        выполнять выделение в предложении частей речи: имени существительного, глагола,  имени прилагательного;

·        проверить умение переносить слова с одной строки на другую.

Чудо.

     Однажды зимой Лида кормила кроликов. Под снегом она нашла мёрзлого мышонка.

      Мышонок был маленький, розовый. Мороз превратил мышонка в льдинку.

      Девочка в кулаке понесла показать находку маме.

      Вдруг мышонок шевельнулся. Ещё толчок, ещё.

      Лиза испугалась. Она поняла: мышонок ожил.  (40сл.)

Грамматические задания:

·        в первом предложении разделить слова для переноса;

·        в третьем предложении подчеркнуть имя существительное – одной чертой, имя прилагательное – волнистой линией, глагол – двумя чертами.

Проверочная работа, связанная с развитием речи детей.

Цель: проверить умение располагать части текста так, чтобы получился связанный рассказ, умение списать, проверить написание.

Будь его другом.

    Деревце протягивает к тебе ветку. Так протягивают на дружбу руку. Тебе с ним расти. Будь же его другом.

    Деревья живут долго. Чтобы они долго жили, надо их сохранять. Пригляди за каждым деревцем. Не обижай, не ломай его, не давай это делать другим.

    Во всех странах мира посадка деревьев – праздник. Деревья сажают в память важных событий, в знак дружбы, в честь гостей.

                                                                              ( По Н. Надеждиной)

Контрольный диктант.

(III – четверть)

Цель:

·        проверить усвоение правописание непроизносимых согласных в конце и  середине слова.

Зимний вечер.

      Короток зимний день. Синий сумрак выполз из леса и повис над сугробами. Резко хрустел снег под ногами. На небе зажглись звёзды. Мороз крепчал. Вьюга наметала большие сугробы. Поздним вечером мы подъехали к сторожке лесника. Маленькую сторожку было чуть видно. Мы затопили печку. Ярко  запылал огонь. В маленькой избушке стало тепло и уютно.   

                                                                                                              (54сл.)

Слова для справок: короток, сумрак, огонь.