8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Начальные классы ТестыКИМ по русскому языку 2 класс (Индивидуальные задания)

КИМ по русскому языку 2 класс (Индивидуальные задания)

библиотека
материалов

Фамилия имя…………………………………………………………………………..

Гроза

Наступила б…льшая засуха. Пыль ст…яла над п…лями. Руч…и и речки выс…хли.
На тр…ве нет р…сы. Длинные сухие ветки деревьев тр…щат от жары. М..л…дые берё…ки и ду…ки опустили свои л…сточки. Вдруг появилась туч… . Зам…лчали птицы. Уд…рил сильный гром. Он ух..дил через п…ля и л..са на юг. Полил дож..ь. Тра…ка, дере…ья осв..тились. Как всё кругом стало радостно!

  • Вставить пропущенные буквы
  • Подчеркнуть главные члены предложения в первом предложении.

Фамилия имя…………………………………………………………………………………..

Компас

Было т…плое утро. На дере…ьях уже л…пнули почки. Из з..мли пок…залась м…л…дая тр…вка. Цв..ли ивы. Дружно жужжали пчёлы. Петя двигался по у…кой тр…пе. Она выв..ла мал..чика к руч…ю. Он напился х…л…дной в..ды и поб…жал к пала…ке. На земле л…жали круглые ч…сы с острой стрелкой. Это был к..мпас.

  • Вставить пропущенные буквы
  • Подчеркнуть главные члены предложения во втором предложении.

Фамилия имя………………………………………..

  • Вставьте ь, где это следует.

Дружна наша сем..я. Вот сем..я огурца.

Красивы рога олен..я. Олен..и рога дороги.

Скоро дожд.. пол..ёт. Птицы собралис.. в полёт.

Сол..ю суп сол..ю.

Фамилия имя……………………………………………………………………………………..

ВЕСНА ПРИШЛА

На дв…ре весна. Ярко св…тит солнце. В…с…л… журч…т руч…и. Кругом м…лодая тра…ка. Дерев..я надели з…леные плат…я.  У б…рёзки з…л..тые серё…ки. Всюду слышны птич…и г…л…са. В…сной у птиц много р…боты. Они в…ют гнёзда. Скоро в каждом гнезде запищ…т пт…нцы. Х…р…шо в…сной !

  • Вставить пропущенные буквы
  • Подчеркнуть главные члены предложения во втором предложении.

Фамилия имя……………………………………………………………………………………..

ВЕСНОЙ

  Сне.. нач…л таят…. Кругом луж…, шумят, б…гут ручейки. Р…бятам в…с…ло. Они ловко прыгают через ручейки. Теперь очере…ь Лизы. У Лизы сапо…ки к..роткие, шу…ка длинная. Лиза пры..нула и упала. Подру…ки подняли малы…ку и отвели её д…мой.

  • Вставить пропущенные буквы
  • Подчеркнуть главные члены предложения в третьем предложении.

Фамилия имя………………………………………………………………………………….

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни главные члены предложения в третьем предложении
  • Раздели выделенные слова вертикальной чертой для переноса

ЛЕТОМ

  Боря и его дру… Костя ч…сто х…дили в с…сновый ле… . Там б…льшой пру… На б…регу шумит камы… . В камышах плавает лебе…ь. Мал….чики сели на пло…. и переправились на другой бере….. Там х…роший пля… . 

 

Фамилия имя………………………………………………………………………………….

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни главные члены предложения в третьем предложении
  • Раздели выделенные слова вертикальной чертой для переноса

Корм для птиц

Ноч..ю была в..юга. Егор и Олег идут в ле… . Они н…сут корм для птиц. В лицо б…ёт сердитый вет…р. Мал…чики полож…ли на старые пни семена. На ветках деревьев они развесили сухую рябину. Подл…тела стайка синиц. А вот и пищ…!

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия имя………………………………………………………………………………….

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни главные члены предложения во втором предложении
  • Раздели выделенные слова вертикальной чертой для переноса
  • Подчеркни орфограммы

Снег

С неба падали снеж…нки на крыш… д…мов. Наступала з…ма. В…да в лужах замёрзла. Лёд хрустел под н…гами. Веточки б…рёз звенели от ветра. Кончики их были покрыты л…дом. Вышло солнышко. Сне… стал чистыми капельками в…ды. Капельки скатывались на землю, как бисер. Красив вид у земли.

Фамилия имя………………………………………………………………………………….

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни главные члены предложения в шестом предложении
  • Раздели выделенные слова вертикальной чертой для переноса

На даче

Мы приехали на дач… . Дач… была у леса. Весь ден… звуч…ли песни птиц. Утром Витя и папа пошли на речку. Речка была ш…рокая. Над в…дой кружились ч…йки. Рыбаки поймали щ...ку и лещ… .

Фамилия имя……………………………………………………………………………….

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни главные члены предложения в предложении № 1
  • Над выделенными словами напиши к какой части речи они относятся

 

З…ма

Прол…тело жаркое лето. Прошла з..л…тая осень. Выпал сне…. . Пришла вьюжная, х..л…дная зима. Подул студеный ветер. Голые ст…ят в л…су дерев…я. З…леные сосны и ели ждут белой зимней …дежды.

 

 

 

 

 

 

Фамилия имя……………………………………………………………………………….

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни главные члены предложения в предложении № 5
  • Над выделенными словами напиши к какой части речи они относятся

 

Наши леса

Наша страна богата л…сами. Где зелень, там зд…ровье, чище воздух, легче дышать. Лес защищает п…ля от сухих ветров. Он укр…пляет овраги. В л…сах растут целебные травы. З…леные р…щи – дом для птиц.

Фамилия имя……………………………………………………………………………….

  • Подчеркните в словах гласные буквы.

Люди, человек, книга, ученик, писатель

  • Подчеркните в словах согласные буквы.

Мальчик, столб, малина, трамвай, друг.

  • Раздели черточками слова на слоги.

Ручка, помидор, пряники, диван, улей.

  • Раздели слова для переноса.

Хороший, медведица, стол, Юля, юбочка.

  • Измени слова так, чтобы они обозначали много предметов.
    День - ……………., зверь -…………………,окунь -……………………….
  • Определи и цифрами укажи, сколько в этих словах букв и звуков.

Доченька - ... букв, ... звуков.

Письмо - ... букв, ... звуков.

Капельки - ... букв, ... звуков.

 

 

 

 

 

 

Фамилия имя……………………………………………………………………………………………………..

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни грамматическую основу в предложении № 2
  • Над выделенными словами напиши часть речи

Зимний денек

Ноч…ю был легкий м…роз. Выпал первый сне…. . Он мягкий, белый пуш…стый.  Дубки,  избу…ки и доро….ки стали белые. С берез посыпался иней. Х…рошо во дв….ре! Р…бята надевают  п…льто, ша….ки, варе…..ки и бегут играть в сне….ки. Малыш… вылепили снеговика. Вместо носа м…рковка. Скоро прилетят зимние гости. К…рмушки для них готовы.

Фамилия имя……………………………………………………………………………………………………..

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни грамматическую основу в предложении № 6
  • Над выделенными словами напиши часть речи

Новичок

В наш кла…. пришел новичок – Игорь Пырьев. Игорь очень х…р…шо учился. Но сам мал…чик был слаб здоров…ем. Он ч….сто плакал от обидчиков. Мы с Павкой реш…ли защищ…ть друга. Теперь Игорь ш…роко улыбается. Мы хорошие друзья!

Фамилия имя……………………………………………………………………………………………………..

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни грамматическую основу в предложении № 6.
  • Над выделенными словами напиши часть речи

Лягушки

Лягушки вып…лзли на хру…кий ле… . Тонкие ледяные иголочки трещали и ломались. От теплых лучей солнышка лягушки ож…вали. От ночных х…л..дов они замирали. Весенний м…розец ч…сто мучил лягушат. Но весна наступала!

Фамилия имя……………………………………………………………………………………………………..

  • Прочитай поставь точки где это нужно, озаглавь текст
  • Вставь пропущенные буквы
  • Над выделенными словами напиши часть речи

Это было на Камч…тке на берегу реки сидел м…дведь и л…вил рыбку вот он лапой поймал линя осторожно встал, полож..л рыбешку на землю и сел поймал вторую и опять хотел придавить ее но первая рыбка блеснула, упала в воду заревел медведь больш…ми лапами бьет по воде жаль обе…!

 

Фамилия имя……………………………………………………………………………………………………..

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни грамматическую основу в предложении №5
  • Над выделенными словами напиши часть речи

Сказка живет

Ска… ка ж…вет в домах. Ты отправился в ванную и взял мыло. В руках маленькие пузыр…ки от мыла. Ты подул. Пузыр..ки улетели в …кно к птич..ему гн…зду. Вот они сели на балкон. Малыш Илья заметил их. Раздался смех.

 

Фамилия имя ____________________________________________________________________

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни главные члены предложения в предложении №1
  • Над выделенными словами напиши часть речи.

КОТЯТА

Кошка Мурка родила к…тят. Чёрненького мы назвали Уголёк, рыжего — …ыжик, а белого — …нежок. Угол…ка мы подарили соседке. Рыж…ка взяла себе моя школьная подруга Лена. А Снежка мы оставили у себя. Он такой хорошенький!

  • Раздели вертикальной чертой слова для переноса: Таня, Дима, Олег, Мария Ивановна Котова, Сергей Петрович Пономаренко.
  • Напиши звуковую схему слова Москва [ …………………………. ]

Фамилия имя ____________________________________________________________________

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни главные члены предложения в предложении № 1.
  • Над выделенными словами напиши часть речи.
  • Подчеркни орфограммы

БИМ

Саша нашёл на ул..це щенка. У него была белая шерсть с тёмными пятнами. …аша принёс щенка д…мой. Сестра …ля дала ему кличку Бим. Наш домашний кот .аська подруж…лся с Бимом. А вот попугай Филя прячется от Бима за шка… . Он б…ится громкого лая.

  • Раздели вертикальной чертой слова для переноса: Украина, Россия, Англия, Испания, Африка, Америка; Киев, Харьков
  • Напиши звуковую схему слова Россия [ …………………………. ]

 

 

Фамилия имя ____________________________________________________________________

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни главные члены предложения в предложении № 1.
  • Над выделенными словами напиши часть речи.

ЛЮБИ КНИГУ

Книги уч..т нас быть смелыми и честными, добрыми и умными. Их главные герои — примеры для нас в ж..зни. Любимая книжка как настоящий друг. Она даст х..роший совет, развеселит в грустную минуту. Береги и люби книгу!

  • Раздели вертикальной чертой слова для переноса: Украина, Россия, Англия, Испания, Африка, Америка
  • Напиши звуковую схему слова: книжка- [ …………………………. ]

 

Фамилия имя ____________________________________________________________________

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни главные члены предложения в предложении № 1.
  • Над выделенными словами напиши часть речи.

Весна в лесу

Сошёл сне… в лесу. Открылись прошлогодние травы на п…лянах. Всё вокруг дыш…т весной. Вот проглянет голубой глазок подсне…ника, запоёт первая овсянка. Скоро двинется сок у б…рёзы. А потом в…с…ло и радостно зашумит свежей зеленью весь ле… .

Фамилия имя ________________________________________________________

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни собственные имена существительные
  • Подчеркни грамматическую основу в предложении №7.

Луна

Засыпала д…ревня Ду…ки. Гасли огни в д..мах. Рыж..й кот Трошки спал на крыльце. Сережа и Галя спали кре…ким сном. Луна забралась в са.. . Она осветила кусты. Наступила тиш..на.

 

 

 

 

 

Фамилия имя ________________________________________________________

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни собственные имена существительные
  • Подчеркни грамматическую основу в предложении №7.

Луна

Засыпала д…ревня Ду…ки. Гасли огни в д..мах. Рыж..й кот Трошки спал на крыльце. Сережа и Галя спали кре…ким сном. Луна забралась в са.. . Она осветила кусты. Наступила тиш..на.

 

 

Фамилия имя ________________________________________________________

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни собственные имена существительные
  • Подчеркни грамматическую основу в предложении №7.

Луна

Засыпала д…ревня Ду…ки. Гасли огни в д..мах. Рыж..й кот Трошки спал на крыльце. Сережа и Галя спали кре…ким сном. Луна забралась в са.. . Она осветила кусты. Наступила тиш..на.

 

 

Фамилия имя ________________________________________________________

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни собственные имена существительные
  • Подчеркни грамматическую основу в предложении №7.

Луна

Засыпала д…ревня Ду…ки. Гасли огни в д..мах. Рыж..й кот Трошки спал на крыльце. Сережа и Галя спали кре…ким сном. Луна забралась в са.. . Она осветила кусты. Наступила тиш..на.

 

 

Фамилия имя ________________________________________________________

  • Вставь пропущенные буквы
  • Подчеркни собственные имена существительные
  • Подчеркни грамматическую основу в предложении №7.

Луна

Засыпала д…ревня Ду…ки. Гасли огни в д..мах. Рыж..й кот Трошки спал на крыльце. Сережа и Галя спали кре…ким сном. Луна забралась в са.. . Она осветила кусты. Наступила тиш..на.

 

Фамилия имя___________________________________________________________________

  • Подбери проверочные слова и вставь пропущенные буквы

Шу...ка, ша...ка, сугро..., гри...ки, стол..., ястре..., гри..., ро...кий, ду..., ры...ка, кре...кий, Анти..., Архи... .

В..ренье, в...лчата, к...чели, д...вно, скв...рцы, гл...зной, г...ра, др...зды, г...стинец, В...лентин, гр...ница, г...рняк.

  • Вставь разделительный Ь знак там, где это нужно

Жил...ё, колос...я, здоров...е, ва­рен...е, сиден...е, учен...е, умен...е, чирикан...е, с капел...ю, с метел...ю, ноч...ю.

  • Подчеркни главные члены в предложении.

Целый день идёт частый дождик.

 

 

Фамилия имя___________________________________________________________________

  • Подбери проверочные слова и вставь пропущенные буквы

Тулу..., клу...ки, кло..., ду...ки, гу...ка, су..., ря...чик, озно..., то...кое, зя...ко, зу..., хру...кий, скорлу...ка.

Д...ждливый, ч...сы, д...лжник, , д...чурка, ж…рища, В...рвара, козлёнок, з..л...тистый, к...тушка, д…рить, оп...дают, нав..днение, исп…ряют.

  • Вставь разделительный Ь знак там, где это нужно

Осен...ю, рыс.ю, пыл...ю, завист...ю, суч...ев, заш...ёт, приб...ёт, вып...ет, свин...я, бел...ё, певун...я,
жадност...ю, хохотун...я.

  • Подчеркни главные члены в предложении.

Птицы улетели в тёплые края.

 

 

Фамилия имя___________________________________________________________________

  • Подбери проверочные слова и вставь пропущенные буквы

Оши...ка, на ла...ках цара...ки, ре...ка, сер..., хле..., зу...ки, Гле..., прору...ь, ще...ка.

П…рное, п...стух, к...шачий, с…рняк, кр...льчиха, н...винка, н...сишко, пл…дородный, ск...зать, н…чник, скв...речник, за...стрить, упр...влять

  • Вставь разделительный Ь знак там, где это нужно

Бездел...е, грозд...я, бур...ян, коп...ё, обез...яна, оживлен...е, чут...ё, мыт...ё, брат...я, жит...ё - быт...ё, степ...ю, в...юн, здоров...ем

  • Подчеркни главные члены в предложении.

Сороки скачут около жилища людей.

Фамилия имя_______________________________________________________________

  • Подбери проверочные слова и вставь пропущенные буквы

Улы...ка, ло..., уши..., Оси..., ли...ка, ле...ка, клу..., гер..., скри...ка, голу...ь, оха...ка, го­лу...ка, про...ка.

П…чтальон, р...дители, В...силий, с…довник, см...треть, с…рняк, к…менистая, Ст…рик, т…йник.

  • Вставь разделительный Ь знак там, где это нужно

Вещ...ю, тиш...ю, радост...ю, скатерт...ю, смелост...ю, печен...е, ател...е, ненаст...е, све­жест...ю, гряз...ю, зал...ёт.

  • Подчеркни главные члены в предложении.

Дует сильный ветер.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия имя___________________________________________________________________

  • Подбери проверочные слова и вставь пропущенные буквы

Шу...ка, ша...ка, сугро..., гри...ки, стол..., ястре..., гри..., ро...кий, ду..., ры...ка, кре...кий, Анти..., Архи... .

В..ренье, в...лчата, к...чели, д...вно, скв...рцы, гл...зной, г...ра, др...зды, г...стинец, В...лентин, гр...ница, г...рняк.

  • Вставь разделительный Ь знак там, где это нужно

Жил...ё, колос...я, здоров...е, ва­рен...е, сиден...е, учен...е, умен...е, чирикан...е, с капел...ю, с метел...ю, ноч...ю.

  • Подчеркни главные члены в предложении.

Целый день идёт частый дождик.

 

 

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.