Ким правовоеобеспечение 2017 305г

Департамент образования, науки и молодежной политики

Воронежской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное  учреждение

Воронежской области  «Борисоглебский техникум промышленных

и информационных технологий»

Комплект контрольно-измерительных материалов по дисциплине

ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ специальности

080114«Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

(базовой подготовки)

2017 год

Комплект контрольно-измерительных материалов по дисциплине Правовое обеспечение профессиональной деятельности  разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01«Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14» мая 2014г. №525.

  Методист                                                                    Заместитель директора

по учебной работе

_______ Бабикова Е.В.                            ________С.С. Прохорова

Рассмотрен цикловой комиссией «Прикладной информатики»

Протокол от «___» _____________ 20    г.  № ____

Председатель ц/к _______________  Сорокин М.А.

Разработчик:          

Богданович.О.П преподаватель ГБПОУ ВО «БТПИТ»

Общие положения

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу дисциплины 080114«Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования .

КИМ включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.

1. Результаты освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины «Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документоведение» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования у  обучающихся должны быть сформированы знания, умения, общие и профессиональные компетенции.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

У.1.          использовать необходимые нормативно-правовые документы;

У.2.          защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;

У.3.          анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения;

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

З1. основные категории и понятия философии;

З2. роль философии в жизни человека и общества;

З3. основы философского учения о бытии;

З4. сущность процесса познания;

З5. основы научной, философской и религиозной картины мира;

З6. условия формирования личности, свобода и ответственность за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

З7.  социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

Формируемые компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней

устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной

деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат

выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься

самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной

системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы.

ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств

и технологий применения объектов профессиональной деятельности.

ПК 1.3. Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы.

ПК 1.4. Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей

компетенции, документировать результаты работ.

ПК 1.5. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению

данных информационной системы, работать с технической документацией.

2. Формы контроля дисциплины

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля
Умения:
использовать необходимые нормативно-правовые документы;	Оценка практического  занятия. Оценка самостоятельной работы по выполнению задания.
защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;	Оценка практического задания и индивидуальной работы.
анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения;	Оценка практического задания и индивидуальной работы.
Знания:
основные положения Конституции российской Федерации;	Оценка знаний.
права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;	Тестирование.
понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;	Оценка знаний, внеаудиторных заданий и заданий практической работы.
законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в профессиональной деятельности;	Оценка знаний, внеаудиторных заданий и заданий практической работы.
организационно-правовые формы юридических лиц;	Оценка знаний и внеаудиторных заданий.
правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;	Оценка знаний и внеаудиторных заданий.
права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;	Оценка знаний и внеаудиторных заданий.
порядок заключения трудового договора и основания его прекращения;	Оценка знаний, внеаудиторных заданий и заданий практической работы.
правила оплаты труда;	Оценка знаний, внеаудиторных заданий и заданий практической работы.
роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения;	Оценка знаний, внеаудиторных заданий и заданий практической работы.
право социальной защиты граждан;	Оценка знаний, внеаудиторных заданий и заданий практической работы.
понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;	Оценка знаний, внеаудиторных заданий и заданий практической работы.
виды административных правонарушений и административной ответственности;	Оценка знаний и внеаудиторных заданий
нормы защиты нарушенных прав  и судебный порядок разрешения споров.	Оценка знаний, внеаудиторных заданий и заданий практической работы. Дифференцированный зачет.

Результаты обучения (общие компетенции)	Основные показатели результатов подготовки	Формы и методы контроля
ОК 1..	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	наблюдение и оценка: -при выполнении   практических занятий; - при выполнении   лабораторных занятий;  - при выполнении контрольных работ и т.д.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	наблюдение и оценка: -при выполнении   практических занятий; - при выполнении   лабораторных занятий;  - при выполнении контрольных работ и т.д
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	наблюдение и оценка: -при выполнении   практических занятий; - при выполнении   лабораторных занятий;  - при выполнении контрольных работ и т.д
ОК 4..	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	наблюдение и оценка: -при выполнении   практических занятий; - при выполнении   лабораторных занятий;  - при выполнении контрольных работ и т.д
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	наблюдение и оценка: -при выполнении   практических занятий; - при выполнении   лабораторных занятий;  - при выполнении контрольных работ и т.д
ОК 6	. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	наблюдение и оценка: -при выполнении   практических занятий; - при выполнении   лабораторных занятий;  - при выполнении контрольных работ и т.д
ОК 7	. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	наблюдение и оценка: -при выполнении   практических занятий; - при выполнении   лабораторных занятий;  - при выполнении контрольных работ и т.д
ОК 8..	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	наблюдение и оценка: -при выполнении   практических занятий; - при выполнении   лабораторных занятий;  - при выполнении контрольных работ и т.д
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	наблюдение и оценка: -при выполнении   практических занятий; - при выполнении   лабораторных занятий;  - при выполнении контрольных работ и т.д

Результаты обучения (профессиональные компетенции)	Основные показатели результатов подготовки	Формы и методы контроля
ПК 1.6.	Участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы.	наблюдение и оценка: -при выполнении   практических занятий; - при выполнении   лабораторных занятий;  -при выполнении контрольных работ и т.д.
ПК 2.6 системы.	. Использовать критерии оценки качества и надежности функционирования информационной	наблюдение и оценка: -при выполнении   практических занятий; - при выполнении   лабораторных занятий;  -при выполнении контрольных работ и т.д.

3. Контроль результатов освоения дисциплины

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	ПК, ОК	Наименование  раздела	Текущий контроль (наименование контрольно-измерительных материалов)[1]
У.1 З.1-З.5	ОК1- ОК5 ПК1.5	Раздел 1. Основные положения Конституции Российской Федерации.	Вопросы для контроля (приложение 1)
У.2-У.3 З.6,З.7	ОК1-ОК9 ПК1.1- ПК1.4	Раздел 2. Понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности	Вопросы для контроля (приложение 2)
У.1-У.3 З.4,З.2	ОК1-ОК3 ПК1.3, ПК1.2	Раздел 3. Виды административных правонарушений и административной ответственности	Вопросы для контроля (приложение 3)
Промежуточная аттестация в форме    дифференцированного зачета   (приложение 3)[2]

5. Критерии оценки:

-  оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если

он демонстрирует знание, понимание всего объёма программного материала, умеет выделять главное и творчески применять знания на практике, не допускает ошибок и недочётов при воспроизведении и применении изученного материала;

-  оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если

он демонстрирует знание всего изученного программного материала, умеет выделять главное, допускает незначительные ошибки и недочёты при воспроизведении и применении полученных знаний на практике;

-  оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если

он демонстрирует знание материала на уровне минимальных требований программы, допускает грубую и (или), нескольких негрубых ошибок при воспроизведении и применении материала, имеет затруднения в применении знаний на практике;

-  оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если

он демонстрирует знание материала на уровне ниже минимальных требований программы и имеет отдельные представления об изученном материале, допускает нескольких грубых и большое число негрубых ошибок при воспроизведении изученного материала, не умеет применять знания на практике.

 Результатами обучения оцениваются по 5-бальной системе , где

5 балов – высокий уровень;

4 бала- средний уровень;

3 бала – низкий уровень;

2 бала – неудовлетворительная оценка, очень низкий уровень.

Нормы оценок по каждому предмету разрабатываются преподавателем, рассматриваются  и утверждаются на заседании предметно-цикловых комиссий.

Приложение 1.

Вопросы для контроля по

Разделу 1. Основные положения Конституции Российской Федерации

Вопросы для фронтального опроса по теме:

Тема 1.1. Права и свободы человека и гражданина, механизм их реализации

Вопросы для индивидуального опроса по теме:

1.       Понятия правового статуса личности, его структура.

2.       Личные (гражданские) права и свободы.

3.       Политические права и свободы.

4.       Социальные, экономические и культурные права и свободы, характеристика дисциплины.

5.       Система органов государственной власти. Правовой статус Президента

Вопросы для фронтального опроса по теме:

Тема 1.2. Структура органов государственной власти

1.       Структура и полномочия Федерального Собрания, Правительства РФ, система Федеральных органов исполнительной власти

Приложение 2

Вопросы для контроля по Разделу 2.  Понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности

Вопросы для фронтального опроса по теме:

 Тема 2.1.  Права и обязанности работников в профессиональной деятельности

1.       Законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности.

2.       Организационно-правовые формы юридических лиц, признаки юридического лица.

3.        Государственная регистрация и лицензирование деятельности юридических лиц.

4.       Коммерческие и некоммерческие юридические лица.

Вопросы для индивидуального опроса по теме:

Тема 2.2. Права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности

1.       Порядок заключения трудового договора, его характеристика, права и обязанности сторон трудового договора, виды трудового договора, порядок оформления трудовых отношений, условия установления испытательного срока.

Вопросы для индивидуального опроса по теме:

Тема 2.3. Расторжение трудового договора.

2.              Основания для прекращения трудового договора, Расторжение трудового договора по инициативе работодателя.

3.              Прекращение трудового договора по инициативе работника (соглашение сторон).

Вопросы для индивидуального опроса по теме:

Тема 2.4. Порядок выплаты заработной платы

1.       Правила оплаты труда, понятие минимальной заработной платы, принцип расчёта минимальной заработной платы, потребительской корзины и прожиточного минимума.

Вопросы для индивидуального опроса по теме:

Тема 2.5. Формы оплаты труда

2.       Формы оплаты труда.

3.       Права и обязанности работника и работодателя при оплате труда.

4.       Ответственность работодателя за задержку выплаты заработной платы.

5.       Система государственной гарантии при оплате труда.

6.       Оплата труда в особых условиях.

Вопросы для индивидуального опроса по теме:

Тема 2.6. Роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения

1.      Федеральный закон «О занятости населения».

2.      Понятие занятости и занятого населения.

3.      Правовой статус безработного, условия признания гражданина безработным

4.      Понятие подходящей работы

Вопросы для индивидуального опроса по теме:

Тема 2.7. Право социальной защиты граждан

1.       Право социальной защиты граждан.

2.       Социальная поддержка безработных и членов их семей.

3.       Социальное партнёрство, основные понятия, стороны и участники социального партнёрства.

4.       Уровни и формы социального партнёрства.

Вопросы для индивидуального опроса по теме:

Тема 2.8. Порядок проведения коллективных действий

1.      Порядок проведения коллективных действий, коллективные переговоры и принятия коллективного договора.

2.      Государственные гарантии участникам коллективных действий.

Вопросы для индивидуального опроса по теме:

Тема 2.9. Дисциплинарная ответственность работника

1.      Дисциплина труда на производстве, понятие дисциплинарного проступка, порядок объявления дисциплинарного взыскания, виды и сроки действия взыскания.

2.      Порядок погашения взыскания.

Вопросы для индивидуального опроса по теме:

Тема 2.10. Полномочия Федеральной инспекции труда

1.      Полномочия Федеральной инспекции труда, права и обязанности государственных инспекторов.

2.      Коллективные трудовые споры, порядок их разрешения, примирительные процедуры при коллективных спорах.

3.      Условия проведения забастовочных решений.

Приложение 3

Вопросы для контроля по Разделу 3. Виды административных правонарушений и административной ответственности

Вопросы для индивидуального опроса по теме:

Тема 3.1. Административное право

1.       Общая характеристика административного права.

2.       Субъекты административного права, административные правонарушения.

3.       Виды административной ответственности.

4.       Порядок наложения административного взыскания                                                                                                                                             

Вопросы для индивидуального опроса по теме:

Тема 3.2. Полномочия органов (должностных лиц) по рассмотрению дел об административной ответственности.

1.       Полномочия органов (должностных лиц) по рассмотрению дел об административной ответственности.

Приложение 4

Перечень теоретических вопросов для подготовки к дифференцированному зачету по дисциплине Основы философии.

1. Организационное -правовые формы  юридических лиц коммерческие некоммерческие юридические лица. 

2. Порядок заключения трудового договора. Виды трудовых договоров.

3. Заработная плата, Минимальная оплата труда (МРОТ).

4. Оплата труда отдельных категорий работников (Крайний Сервер, ненормированный труд).

5. Коллективные действия – проведение коллективных переговоров, коллективный  договор. Гарантий участникам коллективных действий.

6. Понятие персональных данных работников.

7. Гарантии и компенсации .Государственные гарантии работником.

8. Дисциплинарная ответственность работника ,ее виды.

9. Материальная ответственность работодатель

10. полное материальное ответственность работника

11. Материальное ответственность работодателя.

12. Порядок возмещения материального ущерба.

13. Способы защиты нарушенных прав работников.

14. Судебный и не судебный способ защиты нарушенных прав.

15. Рассмотрение трудовых споров на производстве.

16. Рассмотрение трудовых споров в суде.

17. Полномочия федеральной инспекции труда.

18. Забастовочные действия.

19. Предварительные и бессрочные забастовки.

20. Переводы на другую работу. Переводы по состоянию здоровья.

---

[1] В качестве форм текущего контроля могут быть использованы тестовые задания, вопросы, задачи, задания для контрольной работы и т.д.

[2] В качестве КИМ для промежуточной аттестации могут быть использованы: вопросы, тестовые задания, задачи, задания к контрольной работе