Предпросмотр материала:
Үйге тапсырма
2.3 тақырып оқуға ,
106-бет Сұрақтар мен
тапсырмаларға
дайындалу.
Кім тапқыр
Сайыс 6 кезеңнен тұрады:
Таныстыру
«Ия» және «жоқ»
Қатесін тап
Венгр сөзжұмбағы
Кім жылдам
Есеп
Аяқтау
Артқа
таныстыру
»
1.Топтың аты
2- тур
«Ия» және «жоқ»
Баспаға шығару құрылғысы
пернетақта деп аталады.
жоқ
І-топ
Адам ақпаратты сақтай алмайды.
жоқ
Екілік жүйе 2 символдан ғана тұрады
иә
Ақпараттың ең кіші өлшем бірлігі
килобайт.
жоқ
Процессор – компьютердің миы.
иә
Тышқан ақпаратты сақтауға
арналған құрылғы.
жоқ
Ең алғашқы ЭЕМ 1846 жылы пайда болды.
иә
1 бит=8 байтқа тең деген пайымдау жалған ба?
иә
1 Килобайт 1024 байтқа тең.
иә
ІІ-топ
Дисплей компьютердің экранына
ақпаратты шығару құрылғысы
иә
Сканер – ақпаратты шығару құрылғысы
жоқ
Сегіздік санау жүйесінде 8 саны жоқ.
иә
Пернетақта - компьютерге ақпаратты
енгізу құрылғысы
иә
ЭЕМ-нің дамуының ІІІ буынында
электрондық шамдар пайдаланылды.
жоқ
Информатика-ақпараттық процесстерді
зерттейтін ғылым.
иә
2 Мбайтта 1048 байт бар.
жоқ
“ ІNFORMATION” латын сөзі
«мәлімет» дегенді білдіреді ме?
ия
ІII-топ
Ақпарат тасушы – сигнал
болып табыла ма?
ия
Жүйелік бағдарламалардың негізгі
болып интерфейс табыла ма?
жоқ
Пернетақтаның регистрін ағылшын
Алфавитінен орыс алфавитіне
ауыстыру: Alt+Ctrl ма?
.
жоқ
Монитор бетіндегі түрлі түсті нүктелер
пикселдер деп атала ма?
ия
Пернетақтада абзацтан жазу пернесі
Сарs Lock болып табыла ма?
.
жоқ
1642 жылы алғаш қосу машинасын француз
математигі Блез Паскаль ойлап
тапты ма?
ия
3 Мбайтта 3072 байт бар.
ия
Артқа
3-тур.
"Қатесін тап"
Электронды поштамен келген хатқа вирус кіріп ақпаратты бүлдіріпті. Сіздердің мақсаттарыңыз бүлінген ақпаратты қалпына келтіру
Мен компьютермен жұмыс істегенде, міндетті түрде монитор мен сканерді іске қосамын.Тышқанмен әріптерді теріп, сурет шығару керек болса, сканерді пайдаланамын. Компьютерге дайын мәтінді қолдан енгізбеу үшін джойстикті қолданамын. Ал мәтінді басып алу үшін жүйелік блокқа қағаз саламын. Микрофон арқылы әндерді тыңдаймын.
Мен компьютермен жұмыс істегенде, міндетті түрде монитор мен жүйелік блокты іске қосамын.Пернетақтамен әріптерді теріп, сурет шығару керек болса, принтерді пайдаланамын. Компьютерге дайын мәтінді қолдан енгізбеу үшін сканерді қолданамын. Ал мәтінді басып алу үшін принтерге қағаз саламын. Колонка арқылы әндерді тыңдаймын.
Мен компьютерде жұмыс істегенді ұнатамын. Компьютерде мәтін жазу үшін Paint текстік редакторды пайдаланамын. Мәтін жазу үшін сызғыш, өшіргіш құралдарын пайдаланамын. Ал сурет салғым келсе WordPad стандартты программасымен саламын. Өз жұмыстарымды сканерден шығарамын.
Мен компьютерде жұмыс істегенді ұнатамын. Компьютерде мәтін жазу үшін WordPad текстік редакторды пайдаланамын. Сурет салу үшін сызғыш, өшіргіш құралдарын пайдаланамын. Ал сурет салғым келсе, Paint стандартты программасымен саламын. Өз жұмыстарымды принтерден шығарамын.
Ол 1001 жаста болатын,
101 сыныпқа баратын.
Портфелінде 100 кітабы болатын,
Бұның бәрі ақиқат, жалған емес.
Ол 9 жаста болатын,
5 сыныпқа баратын.
Портфелінде 4 кітабы болатын,
Бұның бәрі ақиқат, жалған емес.
Мен 1111 жастамын. Мектеп табалдырығын 111 жасымда аттадым. Мен... 10001 мектептің 1001 сыныбында оқимын. Біздің сыныпта барлығы 11001 оқушы. Менің арманым келешекте атақты компьютер маманы болу.
Мен 15 жастамын. Мектеп табалдырығын 7 жасымда аттадым. Мен №71 мектептің 9 сыныбында оқимын. Біздің сыныпта барлығы 25 оқушы. Менің арманым келешекте атақты компьютер маманы болу.
Артқа
4-тур. Венгр сөзжұмбағы
Жасырылған сөздер:
Микропроцессор, тышқан, мәтін,
плоттер, принтер, сөз, байт,
пиксель, архив, жад, абонент,
модификация, ұя, файл, терезе,
монитор, модем, интернет,
байт, антивирус.
Артқа
5- тур.
«ПРОГРАММАЛАНҒАНДЫҚТАН» сөзіне
1 минутта қай топ көп мағыналы сөз
құрайтынын байқау.
«Кім жылдам,әрі тапқыр»
Артқа
І топ
ІІІ топ
ІІ топ
Ондық санау жүйесін екілік, сегіздік, он алтылық
санау жүйесіне айналдыр:
329 10
234 10
451 10
6-тур
Жеңімпаздарды
құттықтаймыз
Мақсаты:
Оқушылардың информатика пәнінен алған білімдерін жинақтау.
Оқушылардың ойлауын, компьютерлік сауаттылығы мен іскерлігін, танымдық қабілетін, логикалық сауаттылын арттыра отырып, олардың пәнге деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру.
Оқушыларды шапшандыққа, өз ойларын анық жеткізе білуге, жауапкершілікке , ұйымшылдыққа, жан-жақты болуға , ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
Сайыс 6-кезеңнен тұрады. Кезеңдері:
1-кезең: «Таныстыру»
2-кезең: «Ия және жоқ»
3-кезең: «Қатесін тап»
4-кезең: «Венгр сөзжұмбағы»
5-кезең: «Кім жылдам?»
6-кезең: «Есеп»
Профессия: Учитель информатики
В каталоге 7 300 курсов по разным направлениям
Учебник: «Информатика (углублённый уровень) (в 2 частях)», Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.
Тема: 1.3.2. Перевод десятичных чисел в другие системы счисления