347279
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыКИМ для 2 класса

КИМ для 2 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




Интегрированная проверочная работа

для учащихся 2-го класса

на основе единого текста




Вариант КИМа для начальной школы

Литературное чтение

Русский язык

Окружающий мир

Математика








Составила учитель начальных классов

ГБОУ ООШ № 18 г. Новокуйбышевска

Ремизова Татьяна Дмитриевна



2013 год









Четыре брата


У одной матери было четыре сына. Всем хорошо удались сыновья, только друг дружку братьями признавать не хотели. Ничего схожего между собой не находили.

  • Уж если, - говорит один брат, - кого и вздумаю я братом назвать, так только лебяжий пух или, на худой конец, вату.

  • А я, - говорит второй брат, на стекло похожу.

Только его и могу своим братом признать.

  • А я белому дыму брат, - говорит третий.

  • Недаром нас одного с другим путают.

  • А я ни на кого не похож, - сказал четвёртый брат.

  • И некого мне братцем назвать, разве только слёзы.

Так и по сей день спорят четыре родных брата: белый Снег, синий Лёд, густой туман и частый Дождик.

Друг друга братьями не называют, а матушку-воду все четверо родимой матерью величают.

Бывает такое на свете… Не всегда брат брата узнаёт!



Е. Пермяк

























Литературное чтение.

  1. Прочти текст. К какому жанру относится это произведение?

________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Почему эти четыре брата своего родства не признают?


________________________________________________________________

  1. Найди в тексте слова, которыми можно закончить следующие предложения:

  • Белый снег похож на … _______________________________________.

  • Синий лёд похож на … _______________________________________ .

  • Густой туман похож на … _____________________________________.

  • Чистый дождь похож на … ____________________________________.



Русский язык.

  1. Подчеркни в тексте имена собственные.

  2. Выпиши из текста слова с парной согласной в конце слова и запиши через тере проверочные слова.



____________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Выполни фонетический разбор одного из имён собственных.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Окружающий мир.


  1. Почему Снег, Лёд, Туман и Дождь называют воду своей матерью?




  1. Какие осадки ты наблюдал разные времена года?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Какие природные водоёмы ты знаешь?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Математика.


  1. Что тяжелее: 1 кг льда или 1 кг снега?

_______________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Сколько в тексте предложений? Дай характеристику этому числу.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. В классе контрольное списывание текста «Четыре брата». Ученица списала 4 предложения. Сколько предложений ей осталось списать?





































































































































































Критерии оценки выполнения заданий.


Проверяемые умения

Кол-во баллов

Литературное чтение

1.

Умение определить жанр текста.

1

2.

Умение находить информацию в тексте для правильного ответа.

3

3.

Умение грамотно продолжить предложение, используя информацию текста.

2

Всего 6 баллов

Русский язык.

1.

Умение распознавать имена собственные.

1

2.

Умение подбирать проверочные слова к словам с сомнительной согласной в конце слова.

2

3.

Умение выполнять фонетический разбор слова.

3

Всего 6 баллов

Окружающий мир.

1.

Умение выделить из текста научную информацию о свойствах воды.

2

2.

Умение найти правильный ответ на вопрос, используя свои наблюдения за явлениями природы.

2

3.

Умение различать искусственные и природные водоёмы.

2

Всего 6 баллов

Математика.

1.

Умение мыслить логически.

2

2.

Умение дать характеристику числу.

1

3.

Умение решать простую задачу на нахождение остатка.

2

Всего 5 баллов



Шкала отметок


Чтение

Русский язык

Окружающий мир

Математика

Баллы

Отметка

Баллы

Отметка

Баллы

Отметка

Баллы

Отметка

6

«5»

6

«5»

6

«5»

6

«5»

4- 5

«4»

5

«4»

4-5

«4»

4- 5

«4»

3

«3»

3-4

«3»

3

«3»

3

«3»

Менее3

«2»

Менее3

«2»

Менее3

«2»

Менее3

«2»





Краткое описание документа:

Это контрольно-измерительный материал предназначен для оценки уровня подготовки учащихся 2 класса в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта по литературному чтению, математике, русскому языку и окружающему миру.

Основное внимание уделяется проверке уровня сформированности общеучебных умений младших школьников работать с незнакомым текстом, извлекая из него необходимую информацию.

Выполнение контрольной работы учащимися рассчитано на один академический час.

Ученики читают текст, выполняют задания на черновике и записывают ответы в данной работе.

Работа составлена при прохождении курсов повышения квалификации и является зачётом по окончании курсов.

Общая информация

Номер материала: 167164

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация