Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Тесты / КИМ ЕГЭ 11 класс по биологии (1 вариант)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

КИМ ЕГЭ 11 класс по биологии (1 вариант)

библиотека
материалов

Вариант 1

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под

номером выполняемого вами задания (A1 – A36) поставьте знак «X» в

клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами

ответа.

A1 Клеточную теорию иммунитета создал

1) И.П. Павлов

2) И.М Сеченов

3) И.И. Мечников

4) Н.И. Пирогов

A2 Мейоз у многоклеточных животных приводит к

1) двукратному увеличению числа хромосом в клетке

2) уменьшению числа хромосом в ядре клетки в два раза

3) сохранению материнского набора хромосом

4) образованию двух новых клеток

A3 Энергия для жизнедеятельности клетки вырабатывается в

1) рибосомах

2) митохондриях

3) ЭПС

4) ядре

A4 В световой стадии фотосинтеза у растений энергия света переходит в

энергию

1) химических связей в молекуле глюкозы

2) возбужденных электронов молекулы хлорофилла

3) химических связей молекулы крахмала

4) химических связей растительных белков

A5 Синдром иммунодефицита у человека вызывается

1) бактериями

2) грибами

3) животными-паразитами

4) вирусами

Биология. 11 класс. Вариант № 1 4

A6 Партеногенез – это способ размножения путем

1) почкования

2) регенерации

3) спорообразования

4) половым

A7 В каком отношении произойдет расщепление у потомства дрозофил от

скрещивания гетерозиготной длиннокрылой (А) особи с гомозиготной

короткокрылой (а) особью

1) 1:1 2) 2:1 3) 3: 1 4) 1:1:1:1

A8 Примером модификационной изменчивости может служить

1) шестипалость у некоторых людей

2) посинение лепестков у роз при избытке меди в почве

3) возникновение полиплоидов у растений

4) серповидноклеточная анемия у человека

A9 Основное отличие покрытосеменных растений от голосеменных

заключается в том, что

1) покрытосеменные размножаются семенами

2) в их жизненном цикле доминирует спорофит

3) их органом размножения является цветок

4) у них оплодотворение происходит после опыления

A10 К эукариотическим организмам относится

1) вирус гриппа

2) кишечная палочка

3) гриб мукор

4) возбудитель энцефалита

A11 Запас питательных веществ, необходимый для развития семени фасоли

содержится в

1) зародышевом корешке

2) семядолях

3) зародышевом стебле

4) зародышевых листьях

A12 Плод боб встречается у растений семейства

1) сложноцветных

2) пасленовых

3) злаков

4) мотыльковых

A13 Специальный аппарат для измельчения пищи – радула есть у

1) бабочек капустниц

2) майских жуков

3) виноградных улиток

4) речных раков

A14 Два круга кровообращения, голая кожа и трехкамерное сердце характерны

для

1) рыб

2) земноводных

3) птиц

4) пресмыкающихся

A15 Структурной и функциональной единицей почки человека является

1) нейрон 2) нефрон 3) миоцит 4) остеоцит

A16 В каком отделе пищеварительной системы млекопитающих всасываются в

кровь аминокислоты?

1) в желудке

2) в ротовой полости

3) в тонкой кишке

4) в толстой кишке

A17 Грудная полость человека отделена от брюшной полости

1) плеврой

2) ребрами

3) брюшиной

4) диафрагмой

A18 Примером условного рефлекса может служить

1) умение кататься на велосипеде

2) выделение слюны при еде

3) желание спать при усталости

4) чихание и кашель

A19 В желудочном соке содержится фермент, ускоряющий расщепление

1) жиров

2) углеводов

3) аминокислот

4) белков

A20 Двойное оплодотворение – это

1) слияние яйцеклетки и сперматозоида

2) слияние одного спермия с яйцеклеткой, а другого с центральной

клеткой зародышевого мешка

3) слияние двух яйцеклеток и одного сперматозоида

4) оплодотворение одной яйцеклетки двумя сперматозоидами

A21 Генетическим критерием вида является

1) внешнее сходство особей одного вида

2) историческое родство видов

3) способность особей одного вида давать плодовитое потомство

4) сходство эмбрионального развития

A22 К палеонтологическим находкам относятся

1) окаменелые остатки трилобитов

2) пень двухсотлетнего дуба

3) выловленная в прошлом году латимерия

4) след снежного барса

A23 Важнейшим абиотическим фактором, минерализующим органические

остатки в биогеоценозе леса, являются

1) заморозки 2) пожары 3) ветры 4) дожди

A24 Гумус – это

1) совокупность органических соединений почвы

2) совокупность минеральных соединений почвы

3) микроорганизмы и почвенные грибы

4) почвенные черви и микроорганизмы

A25 Укажите функцию, которой нет у живого вещества в круговороте веществ

1) концентрационная

2) окислительно-восстановительная

3) газовая

4) питательная

A26 К эндемикам относятся

1) лисы Восточной Сибири

2) кенгуру Австралии

3) воробьи Китая

4) бурые медведи Канады

A27 Первичная структура молекулы белка удерживается связями

1) гидрофобными

2) водородными

3) ионными

4) пептидными

A28 Синтез органических веществ из неорганических происходит в процессе

1) биосинтеза белка

2) синтеза АТФ

3) окислительного фосфорилирования

4) фотосинтеза

A29 Удвоение хромосомного набора соматической клетки в интерфазе митоза

обеспечивает

1) удвоение наследственной информации в дочерних клетках

2) сохранение наследственной информации в дочерних клетках

3) уменьшение наследственной информации в дочерних клетках вдвое

4) образование четырех гаплоидных дочерних клеток из одной

A30 Какая из фаз отсутствует в процессе собственно митоза клеточного ядра

1) профаза 2) метафаза 3) интерфаза 4) анафаза

A31 Каким будет соотношение расщепления признаков по фенотипу у

потомства, полученного от скрещивания дигетерозиготного черного,

мохнатого кролика АаВв с белой, гладкошерстной крольчихой аавв

1) 1:2:1 2) 9:3:3:1 3) 1:1:1:1 4) 1:2:2:1

A32 Какой из названных процессов происходит только у растений?

1) нервная регуляция деятельности организма

2) поступление веществ, их переработка и выделение

3) окисление органических соединений и выделение углекислого газа

при дыхании

4) синтез органических веществ из неорганических при участии света

A33 Мышца, сгибающая руку в локтевом суставе, называется

1) бицепс

2) трицепс

3) дельтовидная

4) косая

A34 Какой элемент органа слуха можно сравнить с тарелкой спутниковой

антенны

1) барабанную перепонку

2) ушную раковину

3) среднее ухо

4) улитку

A35 Первичным источником углерода для живых организмов на Земле являются

1) белки

2) углеводы

3) углекислый газ

4) аминокислоты пищи

A36 Дивергенция – это процесс

1) изоляции популяций в процессе эволюции

2) географического видообразования

3) экологического видообразования

4) расхождения признаков между организмами одной группы в процессе

Эволюции

Часть 2

Ответом к заданиям этой части (В1–В8) является

последовательность букв или цифр. Впишите ответы сначала в текст

работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1 справа от номера

соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов и

каких-либо символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной

клеточке в соответствии с приведенными образцами.

В заданиях B1 – B3 выберите три верных ответа из шести. Обведите

выбранные цифры и запишите их в таблицу.

B1 Укажите вещества, являющиеся полисахаридами.

1) сахароза

2) рибоза

3) крахмал

4) целлюлоза

5) гликоген

6) фруктоза

Ответ:

B2 По каким признакам можно определить растение семейства мотыльковых?

1) плод боб

2) пятичленный цветок неправильной формы

3) плод коробочка

4) тычинок 6

5) лепестков множество

6) тычинок 9+1

Ответ:

B3 Укажите механизмы, поддерживающие устойчивость биогеоценоза.

1) достаточность жизненного пространства для данного биогеоценоза

2) разнообразие видового состава

3) ограниченное количество пищевых связей

4) сильное антропогенное воздействие

5) многообразие взаимодействия видов

6) ограниченность видового состава

Ответ:

При выполнении заданий B4 – B6 установите соответствие между

содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры

выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр

перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и каких-либо символов.

B4 Установите соответствие между строением и функцией ткани и ее видом.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИИ

А) состоит из клеток с отростками и

межклеточного вещества

Б) выполняет опорную и транспортную функции

В) бывает хрящевой, жидкой, твердой

Г) обладает возбудимостью

Д) выполняет защитную и запасающую функции

Е) воспринимает и передает сигналы из внешней

или внутренней среды

ВИДЫ ТКАНЕЙ

1) нервная

2) соединительная

Ответ:

А Б В Г Д Е

B5 Установите соответствие между примерами органов и видом сравнительно-

анатомического доказательства эволюции

ПРИМЕРЫ ОРГАНОВ

А) крыло птицы и передние конечности

шимпанзе

Б) крылья летучих мышей и насекомых

В) плавник рыбы и лапа крокодила

Г) лист растения и лепесток венчика

цветка

Д) колючки кактуса и боярышника

Е) жабры окуня и речного рака

ВИД

ДОКАЗАТЕЛЬСТВА

1) аналоги

2) гомологи

Ответ:

А Б В Г Д Е


B6 Установите соответствие между признаком класса и животным, для

которого этот признак характерен.

ПРИЗНАК КЛАССА

А) дыхание кожно-легочное

Б) желудочек сердца без перегородки

В) размножается на суше

Г) в желудочке сердца есть неполная

перегородка

Д) оплодотворение внутреннее

Е) развитие с метаморфозом

ЖИВОТНОЕ

1) прудовая лягушка

2) плащеносная

ящерица

Ответ:

А Б В Г Д Е

При выполнении заданий B7 – B8 установите правильную

последовательность биологических процессов, явлений, практических

действий. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем

получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов №

1 без пробелов и каких-либо символов.

B7 Расположите животных в последовательности, отражающей усложнение их

нервной системы в процессе эволюции.

А) ланцетник

Б) жаба

В) гидра

Г) акула

Д) крокодил

Е) орангутан

Ответ:

B8 Установите иерархическую последовательность систематических категорий

в царстве растений, начиная с наибольшей.

А) двудольные

Б) покрытосеменные

В) петунья

Г) петунья гибридная

Д) пасленовые

Ответ:

Часть 3

Для ответов на задания этой части (C1 – C6) используйте бланк

ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), затем

ответ к нему. На задание С1 дайте краткий свободный ответ, а на

задания С2–С6 – полный развёрнутый ответ.

C1 Какие ткани проходят через все органы растения?

C2 Назовите не менее трех приспособлений к опылению, которые существуют у

ветроопыляемых растений.

C3 Какими путями вещества поступают в клетку? Каков механизм их

поступления?

C4 Дайте общую характеристику типа Хордовые?

C5 Антикодоны тРНК поступают к рибосомам в следующей

последовательности нуклеотидов УЦГ-ЦГА-ААУ-ЦЦЦ. Определите

последовательность нуклеотидов на иРНК, последовательность нуклеотидов

на ДНК, кодирующих определенный белок и последовательность

аминокислот во фрагменте молекулы синтезируемого белка, используя

таблицу генетического кода

Генетический код

Первая буква в кодоне

Вторая буква в кодоне

Третья буква в кодоне

У

Ц

А

Г


У

Фен

Сер

Тир

Цис

У

Фен

Сер

Тир

Цис

Ц

Лей

Сер

СТОП

СТОП

А

Лей

Сер

СТОП

Трп

Г

Ц

Лей

Про

Гис

Арг

У

Лей

Про

Гис

Арг

Ц

Лей

Про

Глн

Арг

А

Лей

Про

Глн

Арг

Г

А

Иле

Тре

Асн

Сер

У

Иле

Тре

Асн

Сер

Ц

Иле

Тре

Лиз

Арг

А

Мет (СТАРТ)

Тре

Лиз

Арг

Г

Г

Вал

Ала

Асп

Гли

У

Вал

Ала

Асп

Гли

Ц

Вал

Ала

Глу

Гли

А

Вал

Ала

Глу

Гли

Г



C6 Одна из форм анемии (заболевание крови) наследуется, как аутосомный

доминантный признак. У гомозигот это заболевание приводит к смерти, у

гетерозигот проявляется в легкой форме. Женщина с нормальным зрением,

но легкой формой анемии родила от здорового по крови мужчины

дальтоника, сына, страдающего легкой формой анемии и дальтонизмом.

Определите генотипы родителей и вероятность рождения следующего сына

без аномалий, указав его генотип?

























Ответы к заданиям с выбором ответа

Ответы к заданиям с кратким ответом

задания Ответ

A1 - 3

A2 - 2

A3 - 2

A4 - 2

A5 - 4

A6 - 4

A7 - 1

A8 - 2

A9 - 3

A10 - 3

A11 - 2

A12 - 4

A13 - 3

A14 - 2

A15 - 2

A16 - 3

A17 - 4

A18 - 1

A19 - 4

A20 - 2

A21 - 3

A22 - 1

A23 - 2

A24 - 1

A25 - 4

A26 - 2

A27 - 4

A28 - 4

A29 - 2

A30 - 3

A31 - 3

A32 - 4

A33 - 1

A34 - 2

A35 - 3

A36 - 4

задания Ответ

B1 345

B2 126

B3 125

B4 122121

задания Ответ

B5 212211

B6 112221

B7 ВАГБДЕ

B8 БАДВГ

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

C1 Какие ткани проходят через все органы растения?

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы правильного ответа

1) Через все органы растения проходят механические ткани,

обеспечивающие опору растения.

2) Через все органы проходят и проводящие ткани, которые обеспечивают

проведение минеральных и органических соединений.

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит

биологических ошибок.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов, ИЛИ ответ включает 2

названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный. 0

Максимальный балл 2

C2 Назовите не менее трех приспособлений к опылению, которые существуют у

ветроопыляемых растений.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы правильного ответа.

1) Мелкие цветки, собранные в соцветия

2) Сухая, мелкая пыльца

3) Тычинки на длинных тычиночных нитях

4) Рыльца пестиков высовываются из цветков

5) Редукция или отсутствие околоцветника

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит

биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит

биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента,

но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит

биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше

элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный. 0

Максимальный балл 3

© МИОО, 2010 г.

Биология. 11 класс. Вариант № 1-2 2

C3 Какими путями вещества поступают в клетку? Каков механизм их

поступления?

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Баллы

Элементы правильного ответа

Для поступления веществ в клетку существуют следующие пути:

1) фагоцитоз – поглощение, захватывание твердых частиц клеточной

мембраной и последующее их переваривание;

2) пиноцитоз – поглощение жидкостей клеточной мембраной;

3) диффузия и осмос процессы поступления веществ из области с большей

концентрацией, в область с меньшей концентрацией. Частным случаем

осмоса является проникновение веществ через полупроницаемую

мембрану;

4) активный транспорт – перенос веществ против градиента концентрации,

происходящий с затратами энергии.

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит

биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит

биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента,

но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит

биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше

элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный. 0

Максимальный балл 3


C4 Дайте общую характеристику типа Хордовые?

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы правильного ответа:

1) Осевой скелет представлен хордой – хрящевым упругим стержнем,

расположенным вдоль спинной стороны тела животного. У большинства

взрослых высших хордовых она имеется только на эмбриональной стадии

развития, а у взрослых замещается позвоночником.

2) Центральная нервная система имеет вид трубки, полость которой

заполнена спинномозговой жидкостью. У позвоночных животных передний

конец этой трубки преобразуется в головной мозг, в туловищном и

хвостовом отделах она представлена спинным мозгом,

3) Передний отдел пищеварительной трубки — глотка — пронизана

жаберными щелями, посредством которых она сообщается с наружной

средой. У наземных животных щели имеются только в ранний период

зародышевого развития, а у водных хордовых они сохраняются всю жизнь.

4) Кровеносная система замкнутая, сердце расположено на брюшной

стороне, под пищеварительной трубкой.

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит

биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит

биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента,

но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит

биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше

элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный. 0

Максимальный балл 3

C5 Антикодоны тРНК поступают к рибосомам в следующей

последовательности нуклеотидов УЦГ-ЦГА-ААУ-ЦЦЦ. Определите

последовательность нуклеотидов на иРНК, последовательность нуклеотидов

на ДНК, кодирующих определенный белок и последовательность

аминокислот во фрагменте молекулы синтезируемого белка, используя

таблицу генетического кода

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы правильного ответа

1) ДНК ТЦГ- ЦГА- ААТ - ЦЦЦ

иРНК АГЦ- ГЦУ- УУА - ГГГ

2) антикодоны тРНК УЦГ- ЦГА-ААУ-ЦЦЦ.

3) последовательность аминокислот: СЕР- АЛА-ЛЕЙ-ГЛИ

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит

биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит

биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента,

но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит

биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше

элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный. 0

Максимальный балл 3

C6 Одна из форм анемии (заболевание крови) наследуется, как аутосомный

доминантный признак. У гомозигот это заболевание приводит к смерти, у

гетерозигот проявляется в легкой форме. Женщина с нормальным зрением,

но легкой формой анемии родила от здорового по крови мужчины

дальтоника, сына, страдающего легкой формой анемии и дальтонизмом.

Определите генотипы родителей и вероятность рождения следующего сына

без аномалий, указав его генотип?

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы правильного ответа

1) Генотипы родителей АаХdХ и ааХdУ

2) гаметы АХd, АХ, аХd, аХ и аХd, аУ

3) вероятность рождения сына без аномалий с генотипом ааХУ равна 1/8

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит

биологических ошибок.

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит

биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента,

но содержит негрубые биологические ошибки.

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит

биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше

элементов, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ неправильный. 0

Максимальный балл 3



Генетический код

Первая буква в кодоне

Вторая буква в кодоне

Третья буква в кодоне

У

Ц

А

Г


У

Фен

Сер

Тир

Цис

У

Фен

Сер

Тир

Цис

Ц

Лей

Сер

СТОП

СТОП

А

Лей

Сер

СТОП

Трп

Г

Ц

Лей

Про

Гис

Арг

У

Лей

Про

Гис

Арг

Ц

Лей

Про

Глн

Арг

А

Лей

Про

Глн

Арг

Г

А

Иле

Тре

Асн

Сер

У

Иле

Тре

Асн

Сер

Ц

Иле

Тре

Лиз

Арг

А

Мет (СТАРТ)

Тре

Лиз

Арг

Г

Г

Вал

Ала

Асп

Гли

У

Вал

Ала

Асп

Гли

Ц

Вал

Ала

Глу

Гли

А

Вал

Ала

Глу

Гли

Г
































































Краткое описание документа:

Контрольно-измерительный материал составлен на основе заданий разных годов, начиная с 2007 и заканчивая 2014 г.

КИМ состоит и 36 заданий части А, 8 заданий части В и 6 заданий части С (заданий с развернутыми ответами). Имеются ответы, в которых содержатся  критерии  оценивания заданий частей  В и С.

Данный материал можно использовать при подготовке учащихся 1- - 11 классов к экзамену, а также при проведении пробного тестирования учащихся как в своей школе, так и  при проведении общегородского пробного тестирования в форме ЕГЭ. При составлении КИМа использованы сборники ФИПИ а также Калиновой

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров1437
Номер материала 309128
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх