- 07.02.2015
- 8627
- 21
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Беломечётская средняя общеобразовательная школа»
Кочубеевского района Ставропольского края
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
3 КЛАСС
Промежуточный и итоговый контроль
подготовила
Учитель начальных классов
Дементьева Наталья Владимировна
ст. Беломечётская
2015 г.
ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ № 1
Фамилия, имя Класс
Прочитай текст.
Снег идёт.
Подули студёные ветры, и зима загудела в трубу: «Я иду-у-у... Я бреду-у-у !»
Зачерствела грязь на дороге, стала жёсткой, как камень. Лужицы промёрзли до дна. Вся деревня стала тёмная, скучная – и дорога, и избы, и огород. Таня сидела дома, играла в куклы и на улицу не глядела. Но пришла бабушка с колодца и сказала:
- Вот и снежок пошёл!
Таня подбежала к окну:
- Где снежок пошёл?
За окном густо падали и кружились снежинки, так густо, что сквозь них даже соседнего двора не было видно. Таня схватила платок и выбежала на крыльцо:
- Снег идёт!
Всё небо и воздух были полны снежинок. Снежинки летели, падали, кружились и снова падали. Они ложились на чёрствую грязь на дороге. И на все деревенские крыши. И на деревья. И на ступеньки крыльца. И на зелёный байковый Танин платок... Таня подставила ладонь – они и на ладонь упали. Когда снежинки летят, они как пух. А когда разглядишь поближе, то увидишь звёздочки, и все они разные. У одной лучики зубчатые, у другой – острые, как стрелки. Но разглядывать их долго не пришлось – снежинки растаяли на тёплой ладони.
После обеда Таня вышла гулять и не узнала свою деревню. Стала она вся белая, и огород белый, и лужок белый... А потом выглянуло солнышко, и снег заблестел. И Тане стало так весело, будто праздник наступил.
Она побежала к Алёнке и застучала в окно:
- Алёнка, выходи скорее – к нам зима пришла! (227 слов)
(Л.Воронкова.)
Часть А
Выполни задания, отметив (√) верный вариант ответа.
1. Какое явление природы описано в данном произведении?
листопад
снегопад
буря
ливень
2. Как выглядела деревня поздней осенью?
унылая
и грязная
белая и блестящая
светлая и весёлая
тёмная и скучная
3. Какое время года описано в данном произведении?
лето
осень
зима
весна
4. На что похожи снежинки?
на звёздочки
на платок
на стрелки
на солнышко
5. Какие лучики у снежинок?
закруглённые и светлые
блестящие
и сверкающие
зубчатые и острые
мягкие и
пушистые
6. Как падали и кружились снежинки?
красиво
густо
беспорядочно
шумно
7. Какие чувства вызвал у
Тани первый снегопад?
удивление и
недоумение
раздражение
и злость
страх и
сочувствие
восхищение и восторг
8. Почему на следующий
день Таня не узнала свою деревню?
потому что
всё позабыла
потому что
стала она вся белая и праздничная
потому что
ярко светило солнышко
потому что всё замёрзло вокруг
9. Что имела в виду Таня,
когда звала Алёнку: «Алёнка, выходи скорее – к нам зима пришла!»
пришёл Дед
Мороз, и надо водить хоровод
снег покрыл всё вокруг, и надо любоваться этой красотой
надо идти
встречать гостей и развлекать их
надо играть
и веселиться, пока хорошая погода
10. В какой из сборников
можно было поместить это произведение
Сказка за
сказкой
Рассказы о
детях
Небылицы
Рассказы о природе
Часть В
1. Закончи предложение.
За окном густо падали и кружились снежинки, так густо, что
2. Перечисли, куда падали снежинки?
3. Укажи, в каком порядке встречаются в тексте данные предложения. Цифра 1 уже стоит, поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6.
За окном густо падали и кружились снежинки, так густо, что сквозь них даже соседнего
двора не было видно.
Стала она вся белая,
и огород белый, и лужок белый.
Вся деревня стала
тёмная, скучная – и дорога, и избы, и огород.
1
И Тане стало так весело, будто праздник наступил.
Зачерствела грязь на
дороге, стала жёсткой, как камень.
Когда снежинки летят,
они как пух.
После обеда Таня вышла гулять и не узнала свою деревню.
4. Выпиши предложение, в котором говорится, с каким чувством Таня встретила зиму.
Часть С
1. Какой приём: контраста (резкого противопоставления) или сравнения использует автор, чтобы подчеркнуть изменения а природе? Нужное подчеркни.
Что в тексте описывалось с использованием данного приёма? Напиши.
Литература.
v Литературное чтение. 3 класс: промежуточный и итоговый контроль/ авт.-сост. Н.В.Глинская. – Волгоград: Учитель, 2011. – 103 с.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный материал содержит тестовые задания для учащихся 3 класса, разработанные в соответствии с программой обучения чтению в начальной школе и подходят к любым учебникам по предмету «Литературное чтение». Использование тестовых заданий позволит определить степень усвоения программного материала на минимальном и на более высоком уровне.
Тест содержит задания, которые делятся на три части.
Часть А – это задания с выбором ответа (варианты ответов приводятся).
Часть В – это задания, требующие умения самостоятельно сформулировать ответ.
Часть С – это задания повышенной сложности, имеющие творческий характер; ответ записывается несколькими предложениями.
6 655 669 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дементьева Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.